大自然的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的大自然的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
大自然有許多美妙的聲音。
鳥兒是大自然的歌手。當(dāng)太陽(yáng)從東邊升起，鳥兒就開始唱出了各種不同的歌曲。不同的鳥兒，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)小黃鶯唱起歌兒，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然溫柔的歌曲；當(dāng)老鷹飛過(guò)，整座森林的鳥兒都驚心膽戰(zhàn)的，老鷹們合奏出一首雄偉的歌曲，令人感受到老鷹的威力。
大樹是大自然的音樂(lè)家。當(dāng)微風(fēng)一吹過(guò)，樹葉“沙沙沙”的`響，好聽極了！當(dāng)狂風(fēng)吹起，樹葉發(fā)出“呼呼---”的聲音。到了秋天，樹葉掉下來(lái)，被風(fēng)吹走，開啟了他們的旅行之路。當(dāng)他們飛到一起，就唱起了輕快的小曲兒；從一首輕快的小曲兒，唱到草坪大合唱。
動(dòng)物也是大自然的歌手。走進(jìn)公園，聽聽樹上的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈和青蛙的歌唱，可快活了。他們一邊向我們問(wèn)好，一邊唱歌，鬧哄哄，像在說(shuō)：“我在歌唱，我很快樂(lè)！”
大自然是一個(gè)奇特而又美妙的音樂(lè)廳，我愛(ài)大自然。
大自然的作文 篇2
看到了久違的碧海和沙灘，一種難以抑制的激動(dòng)從我的心里流露出來(lái)。我歡呼著，跳躍著，奔向大海。
這兒，是我難以忘懷的松蘭山，它曾陪我度過(guò)了數(shù)個(gè)暑假。每逢假期來(lái)臨，我總會(huì)毫不猶豫地同爸媽說(shuō)：“我們?nèi)ニ商m山吧！”這次，帶著我渴望已久的帳篷，再次前往松蘭山。
搭好帳篷。換好泳衣，激動(dòng)和喜悅帶著我沖進(jìn)大海。站在海中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，一望無(wú)涯，不，應(yīng)該是無(wú)邊無(wú)涯。目光范圍內(nèi)，海與天連成一片藍(lán)。由于太陽(yáng)直射，海水十分溫暖，不過(guò)還是那么——咸。潛入水中，雖然沙子遮擋了我的視線，但依然能看到平滑的小石塊，它們有些杠腳，但人們依舊喜愛(ài)它，喜愛(ài)它們的美麗，喜愛(ài)它們的五彩繽紛，也喜愛(ài)它們平常的默默無(wú)聞。要是把它們放在陽(yáng)光下，它們一定比鉆石更璀璨，更耀眼。浮出水面。深吸一口氣。眼前煥然一新，海面不像海底那樣的憂傷，沉穩(wěn)，反而顯得活潑可愛(ài)了幾分。
海面，時(shí)而平緩，仿佛漓江的.水，像一面鏡子，映著天空和在海里嬉戲的人們，海面時(shí)而泛著波紋猶如西湖的水，如同一塊塊變著顏色的寶石。海面時(shí)而漲潮，如同白羊湖，泛著波濤，但不過(guò)是給岸邊的人們洗洗腳丫。大海，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)歲月，卻依然頑皮。一個(gè)活生生的老頑童！但它又是一位老師，一位慈祥的老師，它教會(huì)你體諒，和諧，包容…………….
這就是大自然的魅力！
再抬起頭，望著藍(lán)天，其實(shí)藍(lán)天也在望著你，它會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)你笑著。一片片白云。在頭上飛過(guò)，它們形狀各異，總讓人聯(lián)想到些什么。白云讓你神清氣爽，心情舒暢。
這也是大自然的魅力！
走出大海，是金黃色的沙灘，一個(gè)到處是帳篷，人和大坑的沙灘。盡管這樣，它依然不生氣。人們?nèi)∽吡怂摹把骸薄车[，石子和貝殼，也得到了滿足與快樂(lè)。而它，它從人們的歡笑聲中感到欣慰與滿足。年復(fù)一年，日復(fù)一日，沙灘永遠(yuǎn)這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
大海，讓人學(xué)會(huì)寬容；藍(lán)天白云，讓人心情開闊；沙灘，為人們默默奉獻(xiàn)…………….
與大自然為友�？倳�(huì)明白許多。
大自然的作文 篇3
清晨，伴隨著一聲嘹亮的雞鳴，我，無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)，在森林中醒來(lái)。我眼中的森林，是靜謐美好的。深棕色的泥土，是他的皮膚；汨汨的溪流，是他的血管；活沃的小蟲，是他身上的細(xì)胞；一望無(wú)垠的森林，是他的衣著……
這山林中的一切，哪個(gè)我不認(rèn)識(shí)？哪個(gè)不是我的好朋友？我一個(gè)個(gè)的拜訪他們。嗨，樹上的'鳥兒！你唱著一首動(dòng)聽的曲子，沖我點(diǎn)頭，邀我與他唱和；嗨，荷葉上的青蛙！你們的《歡樂(lè)頌》交響樂(lè)可真是氣勢(shì)浩大！
下午，我飛離了森林，向人類的城市發(fā)電飛去。為什么去發(fā)電呢？很簡(jiǎn)單，幫人類發(fā)電唄！現(xiàn)在的人類，一點(diǎn)都不知道節(jié)約用電，導(dǎo)至了停電，還得讓我來(lái)風(fēng)力發(fā)電。
到了發(fā)電廣，一排高大的三角形“風(fēng)車”緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)電·我使出渾身解數(shù)，終于把電發(fā)完了……
回到森林，小雨如絲如煙的下著，濃霧似一個(gè)精靈，涌動(dòng)上來(lái)，讓森林少了幾分明亮，多了幾分朦朧，“騰云似涌煙，密雨如散絲”，這句話用來(lái)形容當(dāng)前的景象最合適不過(guò)了。
各種顏色一并涌出：墨綠、青綠、淡綠、深綠、翠綠、銀灰……這些顏色在霧中隱隱約約，看又看不見，有種特殊的美感。
這雨來(lái)的快，去的也快，太陽(yáng)又升了起來(lái)，我在森林里神游，夕陽(yáng)漸漸落山。那赤紅的顏色渲染了整個(gè)森林。森林燃燒起來(lái)，一簇連著一簇，燒紅了天邊，燒紅了白云。晚霞從深紅的淺紅，從淺紅到黑夜，夕陽(yáng)，回家了……
我是大自然中的一員，不羈的，自由的風(fēng)。
大自然的作文 篇4
剛下過(guò)一場(chǎng)雨，小路旁的葉子還殘留著些許雨露，在陽(yáng)光的懷抱里熠熠生輝，車子在蜿蜒的路上前行著……
輕輕地?fù)u下車窗，山間清爽的風(fēng)夾雜一些雨后泥土的芬芳，讓人不禁心生寧?kù)o。
待車到達(dá)小路盡頭，停穩(wěn)后，緩緩地推開車門，不由得被山間奇特的風(fēng)景驚訝到了！風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰，空氣中彌漫著一縷縷花香。濃郁的花香吸引著我，順著花香，沿著小徑，竟然來(lái)到了童畫中的.鮮花世界！這里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高興得一邊唱歌，一邊跳起獨(dú)特的“8”字形舞。又一陣風(fēng)拂過(guò)，招人喜愛(ài)的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那樣地令人愉悅，賞心悅目。
穿過(guò)令人陶醉的花海，前面是一條清澈見底的小河，上面是一座由三根鐵索組成的小橋。魚兒在水中嬉戲著，不時(shí)翻濺出一串串水花，旁邊是個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的小樂(lè)園。
我邁著輕快的步子，來(lái)到繩索橋前，下面鋪了一張網(wǎng)，否則一不小心就掉進(jìn)了淺淺的小河與魚兒做伴了。
輕輕往鐵索踏上一步，往前一看，前面的幾個(gè)阿姨腳踩高跟鞋卻依然鎮(zhèn)定自若地抓穩(wěn)手中的鐵索開始搖，還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我被殺個(gè)措手不及，險(xiǎn)些落入網(wǎng)上，好不容易穩(wěn)住了身體。溪里的一條小魚兒猛躍了出來(lái)，又一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身落回溪里，卻只留下一個(gè)一臉茫然的我。
就這么有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了繩索橋，直奔好玩的樂(lè)園。坐上夢(mèng)幻的秋千，輕輕一推，身子隨著往上蕩，眼也自覺(jué)地向天空望。白云朵朵，蔚藍(lán)的天似水般透明，在心底掀起一小陣狂瀾……
秋千落下，一雙雙清澈干凈的眼睛映入眼簾，那一個(gè)個(gè)散發(fā)童真燦爛的微笑，都跟那在風(fēng)中搖曳的花兒如此相似。
大自然好似一首曲，一首無(wú)邊無(wú)際的曲，每個(gè)音符都帶有動(dòng)聽的旋律，歌曲自然而不失感點(diǎn)。這首曲承載著傾聽者無(wú)慮的夢(mèng)想，使傾聽者的思緒沉浸在大自然的每一個(gè)音符，隨著小河緩緩流……
雨過(guò)天晴，在大自然的懷抱里仰頭微笑，風(fēng)兒輕輕飄來(lái)蒲公英的呢喃……
大自然的作文 篇5
在我們身邊有許許多多的聲音，有鳥兒鳴叫的聲音，吉他的聲音，小朋友歡快的聲音。但我最喜歡的是來(lái)自四季的聲音。
春天到了，春風(fēng)吹得柳樹的.聲音像小朋友在吹口琴，演一首首歌。小河的聲音記即響亮又悅耳。
夏天，雨聲淅淅瀝瀝像散了的珍珠落在地上。
秋天，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下向大地媽媽擁抱，大燕排成V型向南方飛去。冬天，小朋友在雪地打雪仗，堆雪人，歡聲笑語(yǔ)真是熱鬧。
我愛(ài)大自然，我喜歡一年四季。
大自然的作文 篇6
大自然也是課堂，他教會(huì)我們?cè)S多。鳥語(yǔ)花香，季節(jié)更替，一切都源自自然，我們需要學(xué)習(xí)的并不僅僅是改造，更是需要理解與學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)大自然的包容，他讓眾多生物生活在他的懷抱中，讓眾多生命有了一個(gè)家，然而它卻不索取什么，他向你敞開一切，讓你可以生存各種物種達(dá)到了平衡，然而我們的到來(lái)卻打破了這種平衡，我們一味索取卻不懂得回報(bào)。我們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的包容與無(wú)私。
大自然的規(guī)律讓我們感到神秘，他的四季變化，花開花落，潮起潮落，無(wú)不充滿著巧合，但又是那么合理。地震，海嘯等災(zāi)害讓我們無(wú)法理解，我們甚至無(wú)法深入地下或者沖出太陽(yáng)系。
大自然中還有許多我們無(wú)法理解的東西，還有太多需要我們學(xué)習(xí)的東西。
我們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的藝術(shù)，高山，云霧，河流，那么多美麗的`東西都是出自他的手下，組合起來(lái)成了一幅畫，黃山的巍峨，廬山的迷蒙，珠穆朗瑪峰的壯觀，這一切被無(wú)數(shù)詩(shī)人、作家、畫家稱贊了無(wú)數(shù)次的一切都出自他的手中。無(wú)數(shù)畫家都模仿著它們，無(wú)數(shù)詩(shī)人都稱贊著它們，無(wú)數(shù)作家都描繪著它們。但有誰(shuí)能夠與它們本身相比相比?
我們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的公正，他讓我們得到的相同，失去的相同，當(dāng)我們出生，我們有好的父母，當(dāng)我們死去卻什么都沒(méi)有帶走。每個(gè)人，無(wú)論貴賤，都是如此。
我們還有太多需要向大自然學(xué)習(xí)，有太多的東西是我們不了解的。向大自然學(xué)習(xí)，讓我們生活的更好。
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