大自然作文[錦集9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的大自然作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然作文 篇1

　　大自然好是一個“酷我音樂盒”，它有許多美妙的音響，令人百聽不厭，叫人心曠神怡。

　　我愛雷聲�！稗Z隆隆，轟隆隆——”雷公公是不是感冒了呀?怎么老是打哈欠?雷公公打的哈欠聲也太大了，在樹枝上唱歌的小鳥被嚇跑了，在荷葉上奏樂的青蛙被嚇得跳出小河，和小魚兒玩耍去了……雷公公的哈欠聲，尤如千萬匹駿馬在奔騰，又好像千萬頭雄獅在怒吼。

　　我愛雨聲�！吧忱怖玻�沙啦啦——”由遠而近，一場大雨來了。天地渾成一體，形成一幅壯觀的雨簾。雨，落在地上，濺起一朵朵美麗的水花。屋檐下，雨水像斷了線的珍珠，不斷地往下落，滴嗒滴嗒……彈奏的是一首悠悠的小令。

　　我愛蛙聲�！斑蛇蛇�，呱呱呱——”雨過天晴，青蛙王子和青蛙公主們一個個蹬在玉盤似的荷葉上，不知是在炫耀自己的美麗打扮，還是在展示自己甜美的歌喉�！斑蛇蛇伞�…”傾聽青蛙的演奏，我也不由得輕輕吟誦“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”

　　我愛溪水聲�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩——”你聽，小溪又在彈琴了，溪流上漂浮著白色的、粉紅色的花瓣，緩緩地向遠方流去。清清的小溪，你要這些美麗的花瓣帶到哪里?花瓣中也有我美麗的.夢想!

　　我愛蜜蜂聲�！拔宋宋�，嗡嗡嗡——”金燦燦的油菜花叢中，勤勞的蜜蜂邊歌邊舞。那動聽的歌聲，引得喜鵲亮開了嗓子“喳喳喳”，惹得麻雀情不自禁“嘰嘰嘰”……

　　大自然，你真是一位天才的歌唱家!我愛大自然美妙的音響。

大自然作文 篇2

　　春分剛過，我想氣溫應(yīng)該會上升，我再也忍受不了冰雪了。誰知道呢，天氣不太好，冷空氣向南，氣溫又下降了，開始下雨了，不，這是雨夾雪。唉！接下來的幾天似乎又要在泥水中度過了。

　　然而，路上雨雪停了，天氣也變了，所以我迫不及待地跑出教室。我抬頭向前看，哇！松樹地里的這些東西是黃石嗎？多漂亮�。‘�(dāng)我走近時，我明白這些松針都被一層冰覆蓋著。像寶玉一樣晶瑩剔透；像鉆石一樣燦爛；像珍珠一樣光滑。i...我在童話世界嗎？這時，我真誠地贊美大自然，感謝大自然，贊美大自然！這些都是大自然的杰作。

　　當(dāng)然，死去的植物還有另一個有趣的地方。

　　下午，我和一些同學(xué)去后面的操場尋找死去的植物。泥漿濺了我們一身，但我們并不介意。其中一個學(xué)生目光敏銳。他是第一個發(fā)現(xiàn)一串未知雜草的人。你為什么說它是一根繩子，而不是一株植物？因為它的主體是由小球組成的`。它的每個小球都覆蓋著一層冰，就像一串由水晶精心制成的葡萄。不，那些發(fā)現(xiàn)它的人收集了它，這讓我們嫉妒，嫉妒，也許是蔑視。我們知道，如果他不長期保存，他會自然消失。沒關(guān)系，我們繼續(xù)找吧！

　　不一會兒，一個“怪物”突然引起了我們的注意，哦！原來是一個巨大的冷凍狗尾草！�。∷�美妙而自然的姿態(tài)是十位藝術(shù)家無法企及的。它相當(dāng)于哈爾濱的冰雕和南極冰山。倒下的桿子落在另一棵植物上。這只大狗的尾巴低垂著。桿子完全凍住了，而毛茸茸的狗尾巴上鑲嵌著珍珠。太陽漸漸出來了。斜射的陽光折射在冰上和草地上，散發(fā)出迷人的色彩。過了一會兒，冰融化成水，水滴從樹梢和灌木叢中落下……一切都是如此難忘。

　　大自然不可思議的工藝真是令人驚嘆。冰和植物本身就是奇跡。這兩個奇跡結(jié)合并升華在一起，創(chuàng)造了這美麗的雨雪。也創(chuàng)造了一個美好的世界！

　　我們必須保護自然，不讓它從我們身邊溜走。

大自然作文 篇3

　　夏天到了，樹上的蟬寶寶在聲嘶力竭地叫喊著，蚱蜢踏著青草四處蹦跳著……這么多活躍的昆蟲中，最引人注目的是身披花衣裳的蜻蜓了。

　　我瞧著翩翩起舞的蜻蜓多可愛啊，忍不住猛撲上去捉了一只來玩耍。我小心地捏著它的一對翅膀，放在手心上觀察。呀，小蜻蜓的眼睛圓圓的，大大的，還泛著綠光呢！咦？里面好像還有許多小瞳孔呢。于是我拿了放大鏡來仔細觀察：天啊，蜻蜓的眼睛竟然不是兩只，也不是四只，里面還有很多很多的小眼睛呢。太奇怪了，難道這是一只變異的蜻蜓？于是，好奇的我立刻又捉了幾只來觀察，結(jié)果與第一只所看的是一樣的，這說明了蜻蜓的眼睛里確實有無數(shù)的小眼睛。

　　這簡直是一個驚天大秘密啊，傳說中的“二郎神”有三只眼睛已是厲害之極了，擁有這么多眼睛的蜻蜓的視力豈不是更厲害？蜻蜓到底有多少只眼睛？又有什么作用呢……

　　滿腹疑問的我在家里探索無果，只好向科學(xué)老師請教，答案令我茅塞頓開：蜻蜓的眼睛是復(fù)眼，每個復(fù)眼是由許多小眼組成，數(shù)目由10至3萬個不等。每一只小眼都是一架小型照相機，周圍的物體不斷被攝人，形成圖象，它能看到6米以內(nèi)的東西。昆蟲的眼睛，一般說來都是近視眼，可是，蜻蜓的眼睛，卻是遠近都能看，視力確實很好。它上半部分的'小眼睛，專門看遠處的物體；下半部分的眼睛，是專門看近處的，這樣它在空中捕捉小蟲時，也能得心應(yīng)手，百發(fā)百中，從不落空。不過，如果你加快速度在它的眼睛上部晃動，它便目不暇接，你就很容易抓住它了，這就是蜻蜓眼睛多的弱點。

　　大自然可真是處處充滿著奧秘。我以后要多觀察、多質(zhì)疑、多探究，做生活的有心人，一定能發(fā)現(xiàn)更多更有趣的東西。

大自然作文 篇4

　　記得第一次近距離接觸大自然，是跟爸爸媽媽還有哥哥去外地，我們?nèi)チ送鹑缦删车纳钌�，山上一切都令我著迷、難忘。　　剛進山的時候我便感受到了只有大自然才會有的新鮮，潮濕的空氣里面還夾雜著一絲絲淡淡的花香，讓人感到神清氣爽，很舒服。走著走著，地上小草的露珠弄濕了自己的褲腳，當(dāng)時的我渾然不知，只管看著周圍這新奇的景象。小鳥在樹上唱著輕快悅耳的歌兒，使人忍不住哼上一首歡快的小調(diào)；地上的花兒，在全新的一天展開了自己新的笑臉，花兒臉上粘著幾顆像珍珠一樣晶瑩剔透的露珠，一切都顯得那么美好自在�！　∥姨ぶ�輕快的步伐，走向那一棵棵粗壯而古樸的大樹身旁，高興地圍著大樹轉(zhuǎn)圈，聞著只有樹木才會發(fā)出的香味，摸一摸那粗糙的樹皮，如果大樹會說話，好想聽它講講這山上的故事……實在有趣�！　【o接著的是那潺潺的小溪，我在溪邊捧起清涼的溪水，喝一口，清涼甘甜的味道充滿口腔。一座小小的.獨木橋橫跨在小溪兩邊，好像是人們?yōu)榱朔奖阌瓮娑�搭建的。我小心翼翼地走上獨木橋，生怕自己掉下來，不過好喜歡這種有些小緊張的挑戰(zhàn)感�！　〈┻^獨木橋，來到山的深處，這里與外面截然不同，不知名的花兒綻放著，不時還有幾只小鳥飛到地上啄食。伴著溫暖的春風(fēng)，花和樹葉搖擺著，還有花蝴蝶落在花蕊上，一切都顯得那么和諧、自然。因為時間的問題，我們不得不返回去了�！　　霸僖娏耍�美麗而處處充滿生機的大自然！”我說道，而后揮了揮手。“快點兒，我們該回去了�！蔽依细缯f道。我轉(zhuǎn)身跟上了他們的步伐，離開了這讓我留戀、難忘的地方�！　∩砗蟮氖澜绮�沒有因為我們的到來而打破它們和諧、靜寂的氣氛，反贈送給我們一份美麗的心情。大自然真美，我愛大自然�！�

大自然作文 篇5

　　低聲地交談，同學(xué)們互相傳紙條，對距離不遠的下課鐘聲，同學(xué)們殷切地倒數(shù)，種種的一切，將會在鐘聲之后結(jié)束。終于，鐘聲響起，同學(xué)個個如脫韁野馬般沖出教室，掙脫這個無情又無形的枷鎖。

　　走出教室，迎接我的是遼闊的天空，腳踏著的是滋養(yǎng)萬物的大地。這種感受，不能在教室里體會，因為，教室只留下枯燥乏味、無趣的課本，以及一股強大的課業(yè)壓力，在這些重擔(dān)中，我們被壓得喘不過氣來，所以，我們更需要——走出教室。

　　走出教室，大自然既可以是我們的'朋友，也可以是我們老師。那句“竹解虛心是我?guī)煛�，都比老師們的長篇大論，勸我們謙虛為懷來得淺顯易懂。古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路�！闭嬲�的知識，不是書上死板的課文，真正的知識，更不是數(shù)學(xué)或理化公式；真正的知識，是存在于學(xué)校這座囹圄之外，它是求生之道，能為人謀取幸福，這才叫知識。

　　每當(dāng)我心煩時，我便會閉起眼睛，乘著想像之船，想像自己佇立在寬廣無邊的草原中，臥躺在天地之間，沒有都市的塵俗雜念、烏煙瘴氣，隨著想像旅游世界，而這，只要走出教室。

　　走出教室，“自由”正在等著我，它展開雙臂擁抱我；走出教室，熱情正催促著；走出教室，清新的空氣在呼喚著，要我把身上陳年的都市污染，全部替換；走出教室，我渴望著，走出教室，我跨出一步，擁抱屬于我的大自然！

大自然作文 篇6

　　太陽公公喝多了好酒，帶著紅撲撲的醉意，咕咚咕咚跌進了黑山坳……天色漸漸暗了下來。世界寧靜了，就像天堂一樣。

　　夜，來了。是誰在聆聽秋蟲的演奏，是誰在留心風(fēng)兒的低吟，是誰在感受泉水的哭泣，是班得瑞——著名的輕音樂樂團。

　　聽班得瑞的音樂，有一種身體和心靈雙重沐浴的感覺。撥動著吉他，好像頑皮的風(fēng)兒撓動著心弦；輕點著鋼琴，好像是純凈的雨滴飛落到心頭；小提琴的琴弦顫動，似乎是淙淙的泉水直沖入心底，心中所有的喧囂、浮躁和煩惱全都被沖得一干二凈。

　　打開音響，隨便躺在哪里，只需將眼鏡閉上，便進入了班得瑞為我們所營造的自然世界。音樂開始了，在班得瑞的世界里，不用擔(dān)心都市中吵鬧的噪音和繁雜的.事務(wù)，只需環(huán)顧四周。竹林里，山的淚緩緩流淌著。泉水靜極了，似乎是不忍揉碎那一輪倒映在水中的梨花月，不愿打擾迎面撲來的帶著清香的月光。而風(fēng)卻耐不住性子，在竹林里舞蹈、穿梭著，任性地攪亂了竹林的空氣，攪亂了我的頭發(fā)，調(diào)皮地鉆進我的衣領(lǐng)，袖口。我真恨自己為何沒能生得一頭長發(fā)，在這竹葉清香充斥著的空氣中飄散。

　　樂曲漸漸進入了高潮，竹林中也熱鬧了起來，雨點也來湊個熱鬧。雨滴忐忑地窺視著大地，最后還是忍不住滴溜兒一下從天上滑了下來，飛落到我沾滿青苔的鞋尖，飄到那泉水上，泉水似乎也樂了，水漸漸急了，雨點在水面點出一圈圈漣漪，揉碎了月光，月亮便假裝惱怒地躲進了云層，水也漲起來了，沒過了我的鞋，我一點也沒感到寒意，干脆脫了鞋，赤著腳站著，任憑流水淌過腳背，透涼的感覺從腳至頭又到了心底，全身爽極了。雨下得恰到好處，不太大也不小，雨點又細又密，在天地間撐起了無比寬大的白紗，就像農(nóng)家多情的炊煙依戀地繚繞著整個山谷，似乎能聞到陣陣小米清香，真是勾人食欲，呵！看來我還是脫不了俗啊！雨簾下，竹葉，竹節(jié)都顯得更嬌嫩了，即使是躲在竹葉下，密集的雨點還是找個空子鉆進我脖子里，使人打了個激靈，真是對這雨又恨又愛！

　　雨漸漸小了，云兒們玩夠了，月亮便重新蹦了出來。樂曲也漸漸地要結(jié)束了。便不禁躺在泉水邊的那塊大巖石上，仰望深沉的天穹。星星不多，但每一顆都互相頑皮地眨著眼鏡。周圍便又恢復(fù)了平靜，一切一切都進入了夢想，泉水睡了，水流漸漸小了，秋蟲睡了，星星們也昏昏欲睡地眨著眼睛也快要睡了，整個世界一片寂靜，只剩下我和月亮還沒睡，我倆相互對視著，心有靈犀地笑了，這時，我似乎才真正地完全融浸在自然中了，一曲終了，余音未絕，好像仍能看到月亮的笑臉，聞到竹葉的清香，聽到泉水的低泣……

　　班得瑞的曲子如天堂的眼淚般寧靜、自然、一塵不染、靈動，然而在今天嘈雜的生活中又鮮有人能真正聽懂班得瑞的曲子，這是一種悲哀。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

大自然作文 篇7

　　大自然中有許多聲音，只要你用心去感受，去聆聽，你就會覺得大自然是多么美好。

　　這天，我去尋找大自然的聲音。一陣“嘰嘰嘰嘰、喳喳喳喳”的聲音吸引了我。我抬頭一看，原來我正站在一棵枝葉茂盛的柳樹下面，那柳條就像一位姑娘的長辮子，隨風(fēng)舞動。這時，“嘰嘰喳喳”的聲音又傳了過來，開始了尋找聲音的來源者。我圍著柳樹找了一圈又一圈，最后，我才發(fā)現(xiàn)這聲音的來源者——小鳥的一家。它們正在舉行一場盛大的音樂會：小鳥寶寶的童聲、小鳥媽媽的女聲、小鳥爸爸的男聲組成了一首美妙的樂曲，那聲音讓我像是走進了夢的世界，陶醉在其中，直到這首歡樂、美妙的樂曲結(jié)束，我才從夢中醒來。

　　不知不覺，下起了雨，如果說小鳥合唱的.聲音美的話，那么雨水的交響曲又是另一番韻味了。

　　雨落在大樹上，大樹上的葉子將晶瑩的雨珠滾動在地面上，扣動了大地的琴弦；雨落在河里，就像無數(shù)調(diào)皮的小精靈在跳踢踏舞，底下的小魚兒也因這雨珠的舞動而跳起了優(yōu)美的舞蹈，水也隨著小魚兒的舞動，“嘩——嘩——”地搖動，那聲音別提有多美了；雨落在屋頂上就像一個個小客人登門拜訪；雨還落在……

　　就在這時，夜幕降臨，蟲兒們的音樂會也開始了。你聽，那是蜜蜂在唱歌，那歌聲好像在訴說一天的疲勞，又好像在告訴大家：人類吃到我們采的蜜有多高興；你聽，那是蟋蟀在演奏小提琴，聲音時而歡快，時而沉重；你聽，那是知了在鳴叫，告訴大家美好的夜晚降臨了……

　　你瞧這些聲音是多么美妙動人。時而長，時而短，時而高，時而低，就像一位指揮家在指揮。啊，真是太令人陶醉了！

大自然作文 篇8

　　人們一直以來就十分憎恨蚊子，發(fā)明了蚊香、滅蚊器等來消滅蚊子。而今天，關(guān)于蚊子給了我一個啟示。

　　一天晚上，我睡得正香，突然耳邊傳來一陣“嗡嗡”聲-------蚊子的叫聲，我舉起手朝著耳邊拍下去，沒聲音了，蚊子應(yīng)該死了，我便又睡著了。早上起床，我發(fā)現(xiàn)自己的腿上被叮了好幾個包，我便想：蚊子叮我時，我怎么沒有感覺?帶著好奇，我找來很多關(guān)于蚊子的圖片，看了以后我才知道，蚊子的嘴十分十分的細，真是細如發(fā)絲，所以我們在被蚊子叮咬的時候，幾乎沒有什么感覺。突然我想起來小時候生病打針，每次被護士阿姨扎針的時候都疼得我呲牙裂嘴，如果我們能依照蚊子的嘴形做成一種針頭，扎進皮膚的時候就一點也不痛了，這樣護士就能在孩子們不知不覺中將針扎進去、拔出來，可以減少孩子們在打針時的痛苦了，這樣的.針頭就非常完美了。我不禁美滋滋地沉浸在我的幻想中。

　　我希望我能早日步入奇妙的科學(xué)殿堂，研究出更多的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)，造福于人類!

大自然作文 篇9

　　上周日的晚上，我寫完了作業(yè)，拉著媽媽去樓下玩。玩著玩著，我仰頭看起了星星。突然我看到了一顆閃著紅光的星星。正當(dāng)我要向媽媽報告時，我突然反映了過來：這不是星星，是飛機！

　　一個問題在我的腦海里閃過，在夜里，飛機的四周肯定是一片漆黑的，那飛機是怎么在黑暗中飛行的呢？就在我不聲不響地呆站在原地思考了幾分鐘以后，媽媽的聲音忽然飄進了我的耳朵里：“寶貝，想什么呢？”我趕忙應(yīng)付道：“沒什么，就是在看星星而已�！蔽艺f完后，走到運動器械邊上，假裝在玩，可實則是在想這個問題。過了好長時間，我就是想破了腦袋也沒能想出個名堂。只好對媽媽說：“我們回家吧。”“好！”媽媽只是簡單地回答了我一句。

　　回到家里，我什么也不干，一直在回憶和這個問題有關(guān)的文章。突然，我的腦袋靈光一現(xiàn)，想起了我曾在《名師點撥》上看到的一篇文章。

　　那篇文章上說，人們因為發(fā)現(xiàn)蝙蝠能夠在夜間飛行而不撞到障礙物，便開始了對它的.研究�？茖W(xué)家曾對蝙蝠做了三次實驗。這幾次實驗都在房間里掛上了鈴鐺，只要一碰到，就會“叮�！�…”響個不停。第一次，科學(xué)家用膠布封住了蝙蝠的眼睛，可是蝙蝠在里面飛了幾個小時，一個鈴鐺都沒響。第二次，科學(xué)家封住了蝙蝠的嘴巴，可是一把蝙蝠放進去，鈴鐺就被撞得“叮叮”亂響。第三次，科學(xué)家封住了蝙蝠的耳朵，可結(jié)果和第二次實驗一樣。這幾次實驗表明，蝙蝠能在夜間飛行，靠的不是眼睛，而是嘴巴和耳朵配合才行的�？墒牵�光有嘴巴和耳朵能怎么樣？終于，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠的嘴巴能發(fā)出一種聲音，名叫超聲波。超聲波碰到物體會迅速反彈回來，蝙蝠的耳朵將反彈回來的聲波收集起來，就可以知道方向了。而人類模仿蝙蝠造出了雷達，所以人們稱蝙蝠是人類的老師。

　　回憶到這，我就明白了，人類將雷達裝到了飛機上，所以飛機就可以像蝙蝠一樣在夜間飛行了。

　　不僅蝙蝠是人類的老師，人類還模仿袋鼠造出了會跳躍的越野車，模仿薄殼結(jié)構(gòu)造出了許多既堅固又省料的建筑，模仿某些貝類造出了外殼堅硬的坦克。而這些動物都是人類的老師。

　　大自然真是人類最棒的老師了！

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