大自然的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的大自然的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
大自然給我的啟示廣東省深圳市龍崗區(qū)坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)四（2）班楊啟林你看過(guò)山嗎？山是高岸偉大的。你看過(guò)海嗎？海是寬廣無(wú)邊、卻又反復(fù)無(wú)常的。一片偶然飄蕩你手中的落葉能讓你想到什么？是它過(guò)去曾擁有的歷史？是它來(lái)自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中看見(jiàn)的一切大大小小、數(shù)也數(shù)不清的人人事事？我一直認(rèn)為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。如，月圓月缺這種自然的象，常代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，卻表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。大自然還帶給我的'歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說(shuō)，落花殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ偈巧�，轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里！生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，是不？
大自然的作文 篇2
我是一顆小小的蒲公英花籽，蒲公英花就是我們家的房子，莖就是我們家的支柱，我們家的房子以前是黃色的，像一個(gè)個(gè)小小的碗�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，房子就變成白色的，房子底下的那些萼都是我們的保衛(wèi)兵，我們都很安全。我們姐妹都是白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，個(gè)個(gè)都很漂亮，像一把把小雨傘。
我是一顆小小的蒲公英花籽，我記得枝干媽媽曾告訴我：一旦長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)媽媽，離開(kāi)熟悉而溫暖的家，隨著大風(fēng)飄送，到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，經(jīng)得起磨難。
我是一顆小小的蒲公英花籽，今天，我就要離開(kāi)媽媽，去一個(gè)陌生的環(huán)境進(jìn)行長(zhǎng)久的旅行。“呼——呼——”這時(shí)，風(fēng)伯伯來(lái)了，“我們?cè)撟吡耍∨笥褌�，�?zhǔn)備好了嗎?告別要快哦!”
“再見(jiàn)了!親愛(ài)的媽媽!再見(jiàn)，我親愛(ài)、熟悉的`家鄉(xiāng)!再見(jiàn)了!我的好姐妹們，永別了!再見(jiàn)!……”“呼——”我依依不舍地離開(kāi)了媽媽。
過(guò)了一會(huì)兒，我被風(fēng)爺爺帶到了一個(gè)陌生的、陰暗的地方，四周都是高高的什么東西，定睛一看——“墻”。在這么陰暗的環(huán)境下，膽小的我急得哭了，不知道其他姐妹怎么樣了。這時(shí)，一道亮光照射過(guò)來(lái)，原來(lái)是一位小女孩無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我，“捧”起我，“呼——”我又被吹到了另一個(gè)地方。
經(jīng)過(guò)一陣眩暈之后，我醒了過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼，哇!好美麗的景色：有漂亮的小花，有嫩綠的小草，有參天的大樹(shù)，還有幾株蒲公英花，我仿佛又回到了家鄉(xiāng)，不再感到陌生，我安穩(wěn)地在這個(gè)地方生出了嫩枝，繁殖后代，開(kāi)始了一個(gè)全新的生活。
我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立，開(kāi)辟了一個(gè)屬于我自己的世界。我是大自然中的一員，從一顆小小的籽，成為一株蒲公英花。朋友們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹。
大自然的作文 篇3
昨天晚上，我準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)了＜＜天氣預(yù)報(bào)＞＞，突然聽(tīng)到了“明天要下雪了”的情報(bào)。我聽(tīng)了，先是一愣，然后歡呼雀躍，一蹦三尺高。滿懷著希望等待著黎明的到來(lái)。
第二天，我早早地起了床�？赏饷孢B雪的一丁點(diǎn)兒蹤跡也沒(méi)有，我情不自禁地懷疑起來(lái)，＜＜天氣預(yù)報(bào)＞＞到底靠不靠譜呀？不會(huì)放全國(guó)觀眾的“鴿子”吧？明明說(shuō)今天下雪的，難道是下午嗎？我像霜打的茄子——焉了。我不敢確定那個(gè)才是正確的。俗話說(shuō)：“希望越大，失望也就越大。”我一上午，如坐針氈，坐立不安。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，好不容易到了下午。就在我無(wú)所事是。我突然打起了一陣哆嗦，我便把頭向窗外望去。原來(lái)是雪的急先鋒——雪籽。我高興的手舞足蹈，三步并做二步跑到屋外。天空下起了小雪粒來(lái)，像細(xì)小的食鹽一般，植物呀，道路呀，車(chē)呀，？都有它們的身影。它們像調(diào)皮的`小孩蹦蹦跳跳，一會(huì)兒鉆進(jìn)葉子底下，一全兒鉆進(jìn)窨井中，一會(huì)兒車(chē)頂上嬉戲�？刹还茉趺粗�，都是曇花一現(xiàn)，一會(huì)兒就了無(wú)蹤跡了。漸漸地，主角總算在我望眼欲穿中，粉墨登場(chǎng)了。雷越下越大。如同柳絮似得紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，又像舞蹈家在空中翩翩起舞，好不壯觀！如同童話世界一樣。向山頂遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)那兒白雪皚皚，如同冰雪世界，一派粉裝玉砌，銀妝素裹。如果一位畫(huà)家能畫(huà)的出這樣的景象，那真是巧奪天工��！晚上，雪漸漸地停了。我十分不舍。唯有期盼它早日再次光臨，我們又可以打雪仗，堆雪人，扔雪球？
雪真美�。∧銤嵃谉o(wú)暇，如同上帝派來(lái)的天使；你妖嬈多姿，猶如仙女撒下的花朵。我愛(ài)你——雪！
大自然的作文 篇4
大自然中，雨是一抹奇麗的色彩，而我便是這其中的一員。
我走在稀疏的森林之中，有些樹(shù)已經(jīng)干枯了，同伴們見(jiàn)了這情形，便爭(zhēng)先恐后地縱身一躍，一頭扎進(jìn)了泥土之中�？吹搅诉@些，我便搖了搖頭，不行，換下一個(gè)地方吧！這時(shí)，我們到了城鎮(zhèn)；人們似乎早已明白了我們的到來(lái)，都打著傘迎接我們，這時(shí)又有一些同伴見(jiàn)了，也迫不及待的'跳了下去，鉆進(jìn)了花叢中、鉆進(jìn)了綠化帶里，跳到了雨傘上……它們嘻嘻哈哈地好不快活！這時(shí)，我們又到了沙漠里，那里：太陽(yáng)公公好像生了氣似的噴著怒火，烤地大地騰騰地冒著熱氣，這兒沒(méi)有一點(diǎn)兒生命的跡象，只有幾只駱駝喘著粗氣，馱著包袱艱難行進(jìn)著，一些同伴見(jiàn)了這慘狀，不禁憐憫起這兒來(lái)，它們不愿再看到這些，一起跳了下去，地面上立即發(fā)出了水蒸發(fā)的聲音，只見(jiàn)它們成為水蒸氣漂浮了上來(lái)。我們坐著潔白無(wú)暇的云彩“汽車(chē)”繼續(xù)前進(jìn)，云彩姐姐告訴我們說(shuō)，這兒是最后一“站”了，如果我們?cè)俨弧跋萝?chē)”，我們只能坐“下一班車(chē)”了。最后到達(dá)了終點(diǎn)站，這是一個(gè)已經(jīng)幾乎枯竭的山泉，只見(jiàn)青蛙正“呱呱”地求我們下來(lái)幫忙，我看見(jiàn)了這些，忍不住牽著幾個(gè)朋友的手，一起融進(jìn)水中，我們加入后，泉水一下子龐大了起來(lái)，已經(jīng)不是原先的小水洼了，我高興地說(shuō)：“我最后找到歸宿了！”從此以后，我每一天不厭其煩地過(guò)著這快樂(lè)和充實(shí)的生活。
我是大自然中的一員，我愛(ài)大自然，即使我只是一顆無(wú)人知曉的小雨滴。
大自然的作文 篇5
大自然是一位魔術(shù)師，可以將一樣事物充滿奧秘，平時(shí)一些微不足道的小東西，也會(huì)為我們非常大的啟示。
仙人掌，一種司空見(jiàn)慣的植物，它的“祖籍”是荒蕪人間的沙漠。在現(xiàn)在一些“白領(lǐng)”的辦公室上，總愛(ài)放一盆小巧玲瓏的仙人掌，及不占地方，又美觀�？墒悄切┥钤诰煤禑o(wú)雨的沙漠里的仙人掌為什么也總是生氣盎然呢？難道說(shuō)它們有什么有什么特異功能嗎？帶著這個(gè)大大的問(wèn)題，我打開(kāi)“百度一下”，在網(wǎng)上尋找答案。
通過(guò)一段視頻，我知道了在仙人掌莖的內(nèi)部有很小、很薄、很密的細(xì)胞，這些細(xì)胞可以儲(chǔ)存大量的水分。如果我們剖開(kāi)仙人掌的一面，通過(guò)放大鏡或顯微鏡，就可以看清楚這些細(xì)胞。再加上長(zhǎng)時(shí)間退化，仙人掌的葉子已經(jīng)退化為針狀，所需水分也不多，大部綠色分都儲(chǔ)存到了莖里。只要下一場(chǎng)零星小雨，仙人掌就會(huì)長(zhǎng)出一些新根，這些新根就像水管一樣將水分輸送到莖內(nèi)，由小細(xì)胞儲(chǔ)存起來(lái)，以便最干旱的時(shí)候使用。我想，可不可以模仿仙人掌的結(jié)構(gòu)發(fā)明一種飲水機(jī)呢？
我的新型飲水機(jī)名叫“沙漠新綠舟”。它的'外形是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，顏色是墨綠色的，在小盒子里，可以儲(chǔ)存大量的水。每當(dāng)下雨的時(shí)候，小盒子的頂部、中部都會(huì)彈出一些小方格。這些小方格可以將水輸送到小盒子里，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，就可以儲(chǔ)存起來(lái)。這水比泉水還甜，比純凈水還干凈。這種飲水機(jī)適合在沙漠中的勘探隊(duì)使用。而且它攜帶非常方便，只要放在越野車(chē)的后面就可以了。
生活中處處留心皆學(xué)問(wèn)。大自然就是我們最好的老師，大自然中有許多秘密，待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
大自然的作文 篇6
望著那窗外銀裝素裹的世界，我顯得十分平靜，不是因?yàn)椴幌矚g，而是因?yàn)槲业男脑缫蜒蜎](méi)在了雪底而被徹底冰封。 雪還在不停地下，不知要下到何時(shí)！隨著時(shí)間的推移，雪的厚度也增加了！當(dāng)然，夜也來(lái)了！雪夜是很美的妙的。
望著那窗外銀裝素裹的世界，我顯得十分平靜，不是因?yàn)椴幌矚g，而是因?yàn)槲业男脑缫蜒蜎](méi)在了雪底而被徹底冰封。
雪還在不停地下，不知要下到何時(shí)！隨著時(shí)間的推移，雪的厚度也增加了！當(dāng)然，夜也來(lái)了！雪夜是很美的妙的。置身在雪地中，你仿佛來(lái)到了一個(gè)異度空間而
且是一個(gè)只有你的安靜空間！因?yàn)樵谘┨�，很少有人出�?lái)！
雪應(yīng)當(dāng)是冬天里的寶藏。因?yàn)樗W閃發(fā)亮，亮的徹底，亮的…！它就猶如水晶一般，使人有種想得到它的欲望，不過(guò)有誰(shuí)能真正把它放在手心中直到永遠(yuǎn)呢?這應(yīng)該就是它的魅力所在吧！這也是它的神秘之處！
寒風(fēng)帶來(lái)了雪，帶來(lái)了億光年的思念。雪，一個(gè)生命的使者。他用一顆溫暖的心融化了自己，卻為他們送去了祝福。這滿地的雪水與雪花就是最好的見(jiàn)證……
我喜歡獨(dú)自一人走在被雪覆蓋的街上。那種軟綿綿的感覺(jué)是多么美妙啊！這種在雪地上留下我的足跡是令我很快樂(lè)的事。因?yàn)檫@一大片地都是我創(chuàng)造的空間，我要寫(xiě)上大大的字，蓋上自己的手印，一副驚世駭俗的杰作就完成了！
……
每當(dāng)冬天的雪夜都有一副畫(huà)浮現(xiàn)，這幅畫(huà)只有我在雪天才能看到：夜空中一個(gè)似月的燈在天際掛著，遠(yuǎn)處，近處的房子與大大小小的樹(shù)與這雪景相融真是天衣無(wú)縫，在看水中的倒影與這景這夜構(gòu)成了一幅天然的水墨畫(huà)。這畫(huà)師所畫(huà)的水墨畫(huà)卻還不如人與自然！
雪與樹(shù)的`結(jié)合在冬夜的印襯下是很完美的，有點(diǎn)像霧��！像冰之樹(shù)！就像只有冬的世界一樣，她看似很易碎。但實(shí)則堅(jiān)硬無(wú)比！
春雪下的大，但化的快！早晨還是白茫茫的一片，但太陽(yáng)一出，雪就立即化了，化成了一灘水，浸潤(rùn)了大地萬(wàn)物，一切就都想新的一樣。大自然最好的美化師，就是源于自己的原生態(tài)了！拋向天空的雪在空中散開(kāi)，似火焰一樣，然后又輕輕落下，落在我溫暖的臉上，化成一滴水珠，沁人心脾的涼……
這個(gè)雪天，我在靜靜的遐想……
大自然的作文 篇7
每當(dāng)我獨(dú)自蹲在大樹(shù)下或草叢邊，總會(huì)看到一群小螞蟻搬著食物回家。
一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比自己身體大很多的食物就立即返回巢穴，通知同伴們一起去搬食物。一群螞蟻匆匆趕到食物旁，它們分工合作，搬起食物朝前走，它們搬起食物來(lái)就象一個(gè)黑色的游泳圈，在太陽(yáng)下移動(dòng)。前方有障礙，它們團(tuán)結(jié)一心越過(guò)了障礙�；丶业穆飞嫌龅綌橙艘膊慌�，它們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝它。來(lái)到家門(mén)口，食物太大進(jìn)不去，小螞蟻們自有妙招，它們先把食物分成大大小小的塊，再一塊一塊搬進(jìn)家去。
小小的螞蟻給了我一個(gè)啟示：只要團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。這讓我想起上次學(xué)校組織的課間操比賽，我們班同學(xué)就是做到了刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)一心，最終取得了優(yōu)異成績(jī)。
那是一次升旗儀式上，校長(zhǎng)說(shuō)“同學(xué)們，我們馬上就要舉行課間操比賽，請(qǐng)同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備�！贝撕�，我們抓緊一切時(shí)間認(rèn)真練習(xí)，不論驕陽(yáng)似火，還是煦風(fēng)拂面，我們都堅(jiān)持不懈。練的過(guò)程中，許多同學(xué)都累得坐在地上，只要老師一聲令下，我們好象忘記了勞累，又站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。不知練了多少次，終于到了我們班課間操展示的時(shí)刻了。同學(xué)們的.臉上都帶著燦爛的笑容走上臺(tái)，我們動(dòng)作整齊、優(yōu)美；節(jié)奏舒緩、流暢。就像一只只展翅欲飛的雄鷹，又像排列整齊的大雁，為大家展示了我們四三班的風(fēng)采！
時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了，在周一升旗儀式上，老師公布了課間操比賽成績(jī)，當(dāng)念到“第一名：四年級(jí)三班”時(shí)，我一顆懸著的心終于落了下來(lái)，老師話音剛落，我們班的同學(xué)掌聲雷動(dòng)、歡呼雀躍，慶祝我們的勝利，周?chē)耐瑢W(xué)向我們投去了羨慕的目光。
我們班成績(jī)的取得，不正如螞蟻的團(tuán)結(jié)精神嗎？這件事讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，付出就會(huì)有收獲。
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