大自然的作文

時(shí)間：2026-05-02 04:57:47 自然作文

大自然的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的大自然的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的作文

大自然的作文篇1

　　這是個(gè)特別的秋天，爸爸帶我回了老家——膠州。一路上，連綿起伏的群山向我微笑；山澗的流水、潺潺的溪流奏響一曲曲美妙樂章；偶爾飄來放牛娃歡快的歌聲……我沉浸在這美妙的情景中，既興奮又激動(dòng)，對鄉(xiāng)村生活充滿期待。

　　進(jìn)了村子，爸爸把車停在一間普通的平房前，這就是姑姑家。“兒子，你要獨(dú)自在這生活一周，好好享受鄉(xiāng)村生活的樂趣。”“好！”我高興得一蹦三尺高！一想到一個(gè)星期不用寫作業(yè)，還可以自由自在的玩耍，晚上做夢我都能笑醒。

　　這時(shí)，從屋里跑出一個(gè)身板結(jié)實(shí)、皮膚黝黑、面帶憨厚笑容的大男孩。他熱情地對我說：“表弟，你來了！走，我?guī)闳ネ姘�！”他是我的表哥，叫大�?qiáng)，幾年不見，我差點(diǎn)都認(rèn)不出他來。我們手拉手來到村里的空地上，那里有一群和我們年紀(jì)相仿的孩子在玩耍。他們有著蓬松的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋，腳上的球鞋布滿灰塵。他們追逐著、打鬧著、喊叫著，空地上揚(yáng)起的灰塵落在他們的臉上，混合著汗水順著臉頰流下來。

　　我頭頂著太陽帽，戴著墨鏡，身穿干凈的風(fēng)衣，腳穿高檔運(yùn)動(dòng)鞋。我一出現(xiàn)，這群孩子就把我圍了起來：“你從哪里來？叫什么名字？幾歲了……”他們嘰嘰喳喳地問個(gè)不停，我有點(diǎn)眾星捧月的感覺。我手里拿著平板電腦，他們對此很感興趣，紛紛說：“這是什么？好玩嗎？”“我知道，我哥哥管它叫平板電腦……”他們七嘴八舌地討論著。我打開平板電腦里的益智游戲——《巧虎料理師》，邊玩邊解說。他們聽得聚精會神，眼里閃爍著興奮的光芒。我被大家簇?fù)碇杏X棒極了！

　　晚上，我仍沉浸在興奮中。大強(qiáng)對我說：“表弟，我們明早去摘核桃吧！我和伙伴們約好了，一起去，可好玩了呢！”摘核桃？我高興得跳了起來。雖然我沒參與過，但一定特別好玩。

　　第二天，我早早醒來，三口兩口吃過早飯，拉起大強(qiáng)的手，飛一般跑了出去，伙伴們已在村口等我們了。

　　跑進(jìn)山里，我們在一大片十幾米高的樹前停下。大強(qiáng)指了指樹上，說：“看到那個(gè)綠綠的、圓圓的東西沒？那就是核桃！”“天呀，太高了，怎么摘呀？”“看我的！”大強(qiáng)一臉輕松地說。他雙手環(huán)抱樹干，兩只腳交替著用勁，不一會兒就爬到樹頂。其他的伙伴也像小猴子似的，一個(gè)接一個(gè)地爬了上去。他們用腳盤住樹干，沖著我直擺手：“快上來啊，這里有好多核桃呢！”我看到他們都爬得輕松，也想試試。我二話不說，手腳并用，可手抱住樹干了，腳卻挪不動(dòng)，腳剛往上挪一點(diǎn)，手就沒力氣了。好幾次，我就像一條肥嘟嘟的蟲子在光滑的葉子上爬行一般，在原地打轉(zhuǎn)�；锇閭冊跇渖闲Φ们把龊蠛稀Ｎ矣悬c(diǎn)沮喪，沒辦法，只能在樹下負(fù)責(zé)撿核桃。

　　核桃裝了滿滿一編織袋，收獲可真不小，大家坐在樹下商量著怎么把戰(zhàn)利品搬回家。因?yàn)槲覀€(gè)子最高，便自告奮勇地拍著胸脯說：“我來扛！”我彎下腰，用盡全力搬起編織袋，但踉踉蹌蹌地走了幾步，編織袋就掉在地上，然后死活也搬不起來了。大強(qiáng)笑著對我說：“還是我來吧！”他蹲身、彎腰、甩肩，幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成，一下子就把編織袋扛在肩上，大步地朝前走！伙伴們笑嘻嘻地問：“遲錦晟，你看上去挺壯的，怎么力氣那么��？”我的臉憋得通紅，默不作聲地跟著他們往山下走。

　　山路很陡，雖然我穿著高檔運(yùn)動(dòng)鞋，但步伐遠(yuǎn)沒有伙伴們的快。我緊跟慢跟，只覺得腳下一滑，“哎呀！”我的一聲尖叫引起了所有人的注意。大家圍上來一看，我的小腿被樹枝劃傷了，鮮血直流。我不爭氣地哭了起來，一個(gè)叫豆豆的男孩讓我坐在石頭上不要亂動(dòng)，他快步走進(jìn)草叢中，沒一會兒，手里就拿了一把草藥回來。他把草藥放在嘴里嚼碎了，吐出來敷在我的'傷口上。我覺得太不可思議了，于是好奇地問道：“這是什么，管用嗎？”“放心，這是爺爺?shù)臓敔攤飨聛淼拿胤�，�?qiáng)力止血！”說來也怪，我感覺傷口涼涼的，不一會兒血就止住了。我不禁對眼前的伙伴充滿敬佩之情。

　　一周的時(shí)光很快就過去了�；锇閭兠刻於冀o我驚喜，常常讓我覺得他們個(gè)個(gè)是英雄。他們經(jīng)得起風(fēng)雨的打磨，個(gè)個(gè)都堅(jiān)韌、頑強(qiáng)；他們很快樂，他們的歌聲回蕩在村莊，回蕩在山谷，也回蕩在我的心里！他們是真正屬于大自然的孩子，而我，非常想像他們一樣，有一天成為真正的大自然的孩子！

　　爸爸來接我時(shí)，我失落極了，因?yàn)槲疑岵坏眠@里的伙伴。

　　“有時(shí)間我還會回來的！”我大聲告訴他們。

　　“我們等你！”他們齊聲回答。

大自然的作文篇2

　　在一個(gè)涼爽的早晨，爸爸告訴我一個(gè)令人激動(dòng)的消息，我們?nèi)覍⒁黄鹱习褪�，零距離觀賞荷花美景。

　　“水上巴士”，嗯，聽起來還不錯(cuò)，“荷花美景”，也挺令人向往的。稍作準(zhǔn)備后，我們一家就出發(fā)了，準(zhǔn)備開始美妙的水上旅行。

　　一路上，我興奮不已，心頭不停地冒出小問號：“爸爸，水上巴士什么樣��？”“荷花有多少��？”“還有多久才能到��？”“那里是怎么樣的��？”……一路上，我的碎碎念讓一向耐心十足的`爸爸都不得不捂住了耳朵。

　　目的地終于到了，水上巴士原來就是水上公交巴士，主要是用來進(jìn)行水上旅游的交通工具，方便快捷。登上水上巴士，隨著它的緩緩移動(dòng)，我安靜下來，沉浸于周圍的美景中。青色的湖水一眼望不到邊，放眼四望，那碧綠的湖水如同一幅美妙的畫卷，瞧！藍(lán)天、白云、小鳥，躍然水面，有聲有色，有動(dòng)有靜。嗯，大自然可真是一位偉大的畫家，用神奇的畫筆勾勒出了如此神奇的畫卷，還不忘在湖面再復(fù)印一幅。

　　遠(yuǎn)處，深綠色的荷葉連接綠水，隨風(fēng)搖曳，高低起伏，時(shí)不時(shí)露出星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅，那應(yīng)該就是荷花了。隨著巴士的漸漸推進(jìn)，哇！荷花也是那么的多姿，這邊幾朵，含苞待放，粉紅的花瓣緊緊的抱在一起，真像幾個(gè)形影不離的好伙伴；那邊幾朵，似害羞的姑娘微微露出自己的臉頰，似開似合；荷葉中間，亭亭玉立的幾株，完全綻放，高高抬起自己粉色的臉頰，似乎正在梳妝打扮的仙女呢！

　　哇，那綠色和粉紅色中，竟還隱藏著幾分白色，仔細(xì)一瞅，呦！這里還有白荷花，隱藏在白紅之間，雖顯得獨(dú)一無二，卻絲毫也不張揚(yáng)，落落大方的挺在那里，默默地點(diǎn)綴著這一方荷塘，可真令人敬佩。

　　這次，我看見了自然界的美景，也走進(jìn)了自然的畫卷中，深入其中，久久不愿離開。真希望自己變成那一只活力四射的蜻蜓，天天穿梭于綠葉紅花之間，與它們傾心交談，愉悅玩耍。

大自然的作文篇3

　　淡淡的白云。藍(lán)藍(lán)天空青翠的樹木，寬廣的海洋，這一幅幅美麗的畫面都相互呼應(yīng)著，相互拼接，如拼圖一般組成一副彩色的自然風(fēng)景畫，這就是大自然。

　　隨著人類的科技發(fā)展，自然漸漸被世人所忘卻，而他只是無聲的觀望，只留下一聲聲叮嚀。

　　當(dāng)我們走向自然--那碧水清波的大海，一股股清爽的風(fēng)迎著海面撲向我們，進(jìn)入我們的懷抱。海鷗在空中飛翔，留下美麗的音腔。水排著海邊的礁石發(fā)出陣陣拍擊聲，海水的一聲聲呼喚都是那么的清脆優(yōu)美�，F(xiàn)在呢？走向海邊，光著腳丫奔向沙灘還要注意玻璃片，走向海中卻發(fā)現(xiàn)了遍地的垃圾，海聲也變得沉重下來，又是大自然向人類叮嚀什么呢？

　　當(dāng)我們走向自然--那遼闊無邊的大地，一棵棵大樹矗立在我們面前，枝繁葉茂而又古老蒼桑，拔地而起，讓人心生敬意。在著一棵棵古樹林中，存在著各樣的動(dòng)物植物，一條生物鏈?zhǔn)顾麄兒椭C的生存在一起。繁衍生存，自由自在，無拘無束，現(xiàn)在呢？哪里也還能再觀賞一下他們的風(fēng)姿呢？熱帶雨林？不，人類已經(jīng)將他們深深的破壞，人們把城市建立在地球各個(gè)地方，同時(shí)也給大自然母親一個(gè)迎面的重創(chuàng)。那歡快的動(dòng)物去哪兒了？又是大自然向人類叮嚀什么呢？

　　當(dāng)我們望向那美妙大自然--碧藍(lán)如洗的`天，一陣陣微風(fēng)吹過，如母親的手撫過，留下清香。藍(lán)天白云互相襯托，成了一幅人見人愛的畫，鳥兒在空中飛翔，滑過天空，盡情的呼吸那新鮮空氣，體驗(yàn)飛的樂趣，現(xiàn)在呢？拿著我的家鄉(xiāng)來說吧。太原是一個(gè)美麗的城市，但環(huán)境是它的問題所在，空氣中霧霾遍布，也沒有鳥的歡悅叫聲。人們只有帶著口罩生活。又是大自然向人類叮嚀什么呢？

　　大自然的一次次叮嚀都是想讓它的子民更好的生存，大自然的一次次警告我們保護(hù)環(huán)境，最終人類才意識到，只要我們珍惜它。去改變它，一切都會變成原來樣子，那美麗的畫面--人與自然共生共存共呼吸，人類，保護(hù)大自然大。

大自然的作文篇4

　　我夢寐以求的日全食，終于出現(xiàn)在了昨天—7月22日上午九點(diǎn)22分。小小的心被激動(dòng)的久久不能平靜，那時(shí)一個(gè)多么激動(dòng)人心的時(shí)刻！

　　早晨，我興奮不已地奔向陽臺，拉開窗簾，探出腦袋一看，“呀，今天天怎么灰蒙蒙的，還下著大雨呢！過會兒能看到嗎？”外面的風(fēng)，涼絲絲的，把雨吹斜了，把樹葉吹得沙沙作響，更把我的心吹涼了！“科學(xué)家騙人，什么嘉興是最好的觀測點(diǎn)，明明是下雨，怎么觀測！武漢、杭州、舟山普陀等地區(qū)都等看見日全食神奇變化的全過程，就我們這兒下雨，什么都看不見，真是天公不作美�。　蔽易匝宰哉Z道。

　　我全神貫注地坐在電視機(jī)面前看著日全食變化新聞，各地區(qū)的日全食產(chǎn)生了巨大的變化：月亮已經(jīng)把太陽的四分之一食沒了，那兒的天早已黑沉沉的了，我狂奔向陽臺一看，“咦，天怎么還是這么亮，是否今天還有日全食？”我心中的石頭不斷往上提，擔(dān)心著。

　　突然，一剎那，天全黑了，“哇，大自然好神奇啊！在白天，卻可以看到夜晚的.情形�！蔽也华q地想著。往遠(yuǎn)處眺望，市政府亮起起了耀眼的霓虹燈，馬路上的照明燈也亮了起來，為人們照路。人們撐著雨傘仰起頭：“天怎么那么黑，是夜晚9點(diǎn)多呢？還是上午9點(diǎn)多呢？”一位一年級的小男孩，摸摸腦袋：“太陽公公回家休息去了，可是月亮和星星跑哪兒去了？它們是在捉迷藏嗎？天黑了，我該回家睡覺了！”日全食也影響到了動(dòng)物們，蝙蝠睜開眼睛準(zhǔn)備出行，貓睡完覺起來捉老鼠，真是不可思議！

　　在短暫5、6分鐘后，月亮又漸漸地退了下去，成了小小的月牙形狀，原本大大的太陽，卻成了月牙，太奇妙了！

　　25年后，我一定要親眼目睹日全食的奇觀。

大自然的作文篇5

　　在繁忙的生活中，人們也許早已淡忘去感受大自然，每當(dāng)早晨我坐在教室早讀時(shí)，總會不經(jīng)意的看向窗外，晴朗的天空、清脆的鳥鳴、嫩綠的樹葉……多么美麗的大自然，如果我是大自然的孩子就好了！

　　如果我是大自然的孩子，我希望變成復(fù)蘇萬物的春天。我要下春雨，用春雨來滋潤大地，讓嫩綠小草探出小腦袋，花兒綻放出可愛的笑臉。一陣春風(fēng)吹過，柳樹姑娘正照著鏡子，迎著風(fēng)吹過，柳樹姑娘正照著鏡子，迎著風(fēng)梳理著她長長的頭發(fā)呢！再看那棕黃棕黃的春筍苗兒，它們用頑強(qiáng)的生命力沖出泥土，和我打招呼。孩子們也因?yàn)槲业?溫暖平和，所以都換上了簡便的春裝歡快地玩耍。

　　如果我是大自然的孩子，我希望變成熱情活力的夏天，在寂靜的夜晚，聽著知了們放聲歌唱，連池塘邊的青蛙弟弟也是不是地跟著合唱。到了白天，人們紛紛坐在樹下乘涼，孩子們在一旁嬉戲打鬧，看著他們滿頭大汗的樣子，我又想變成天高云淡的秋天，為人們送上涼爽的秋風(fēng)，首先我跟著輕盈的腳步來到了田野里，為農(nóng)田里的稻子染上一層金黃色，從遠(yuǎn)處看就像波濤起伏的金色麥浪。然后我又吹著秋風(fēng)到了果園，為蘋果妹妹全部擦上了腮紅，看著她們紅通通的小臉蛋兒，真想上去咬一口！柿子也在不遠(yuǎn)處向我招手，桔黃桔黃的宛如一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，照臉了果園，顯得生機(jī)勃勃。

　　如果我是大自然的孩子，我還希望變成銀裝素裹的冬天，為人們帶來一場瑞雪，替山林蓋上一層厚厚的棉被；將河面變成一塊晶瑩剔透的“鏡子”，這樣孩子們就能在冰面上愉快地追逐嬉戲，歡聲笑語傳遍千家萬戶。

　　啊！原來是大自然養(yǎng)育了我們，她用無盡的愛和寬闊的胸懷讓我們生活在一個(gè)如詩如畫的世界，讓我們在她的懷抱中無憂無慮地成長……我就是大自然的孩子，我們每個(gè)人都是！

大自然的作文篇6

　　大自然神奇嗎？神奇！它創(chuàng)造了很多人們沒有想到的東西。你不相信，好！我問你：“飛機(jī)是怎么發(fā)明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”

　　我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。人類制造出那么多質(zhì)量好又實(shí)用的工具都是從大自然那里得到的'啟示。例如，章魚的吸盤啟發(fā)了人們制造出吸盤式掛鉤；章魚的顏色是紅色的，一遇到敵人就會變色，它的形狀很特別，一個(gè)大大的頭，長長的腕足上有2400多個(gè)吸盤。人們從章魚那里得到了啟示，發(fā)明了吸盤式掛鉤。人們通過章魚吐墨可以逃走的現(xiàn)象發(fā)明了煙霧彈�？梢姡镎媸侨祟惖暮美蠋煱�！

　　人們通過對大自然中生物的觀察和認(rèn)識，從中得到一個(gè)有一個(gè)的啟示，并把這些運(yùn)用到生活當(dāng)中。

　　從這里我明白了，大自然對我們非常有幫助，即使一只小小的螞蟻也有很大的學(xué)問呢！千萬別小看了這些生物呀！

　　我以后一定要多觀察生物，向大自然學(xué)習(xí)，那里面的學(xué)問可大哩！