實(shí)用的大自然作文必備[10篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的大自然作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
![實(shí)用的大自然作文必備[10篇]](/pic/00/d7d4c8bb05_5fbf7eaf1298b.jpg)
大自然作文 篇1
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒歌唱了；看，燕子飛舞了。一走進(jìn)大自然，你就會(huì)看到一些前所未有的神秘現(xiàn)象。古人言“天無(wú)絕人之路”我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為“大自然才無(wú)絕人之路”。天不是萬(wàn)能的，而大自然才是萬(wàn)能的。
古時(shí)候，人們都把希望寄托于天，希望神能滿足自己的愿望，這是一種夢(mèng)寐的幻想。其實(shí)人的命運(yùn)是掌握在自己手里的，天是不能改變的。而大自然卻不同了，它能使人焦慮，悲哀的心情變得愉悅，能使人的煩惱拋到九霄云外，能讓人變得更加聰穎，更有創(chuàng)造力。
大自然可以充當(dāng)人類(lèi)的“老師”。人類(lèi)自古就想能像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天，科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。二三十年以后，由于飛行速度不斷提高，機(jī)翼經(jīng)常因劇烈抖動(dòng)而發(fā)生破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。又過(guò)了許多年，科學(xué)家們通過(guò)對(duì)仿生學(xué)的潛心研究，總算找到了解決這類(lèi)事故的方法。他們發(fā)現(xiàn)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周?chē)灾匾恍┑暮癜唿c(diǎn)。通過(guò)多次模擬試驗(yàn)，總結(jié)出這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵。除了利用鳥(niǎo)兒和蜻蜓制作飛機(jī)外�？茖W(xué)家們還制作了一種既開(kāi)得快，又不受水的阻力的船，這種船的研制成功來(lái)源于圓頭大鯨的啟示。因?yàn)榇篥L的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的。人們還利用蝙蝠制作了雷達(dá)，利用烏龜殼制作了薄殼建筑……這些科學(xué)發(fā)明全是得到了大自然的啟示，正是因?yàn)榇笞匀坏腵神奇，才使我們的生活更加美好。
大自然中的每種生物，不是自力更生，就是互相幫助維持生活。比如：枯枝敗葉，雖然看起來(lái)是臟東西，其實(shí)，它們腐爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強(qiáng)土壤的肥力，它們還是一些小動(dòng)物的食物和隱蔽場(chǎng)所。還有的生物靠互相幫助維持生活，比如：啄木鳥(niǎo)給樹(shù)木帶來(lái)了健康，樹(shù)木又給啄木鳥(niǎo)提供了美食，它們相互幫助，相互依賴(lài)，這也讓我們?nèi)祟?lèi)悟出一個(gè)真理：團(tuán)結(jié)才是力量。只有團(tuán)結(jié)互助，才能你中有我，我中有你。
但是，自然并不是取之不盡、用之不竭的，總有枯槁的一天。為此我們應(yīng)該呼吁：“從現(xiàn)在開(kāi)始，抹去濫砍濫伐，迎來(lái)茂密叢林；力避亂捕濫殺，迎來(lái)美麗繁榮的動(dòng)物世界�！�
讓人與自然充滿更多的生機(jī)，讓人與自然更好的和諧相處。為了美妙的明天，張開(kāi)我們熱情的雙臂——保護(hù)好大自然！
大自然作文 篇2
投入大自然的懷抱，一種如遇知音的幽情雅致油然而生，風(fēng)花雪月的浪漫情懷在你的心頭蕩漾，心中充滿了詩(shī)意。
風(fēng)
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！焙靡痪鋲言~，想必曹操置身海邊，感受到了大海之上風(fēng)的呼喚。
我們?cè)谙娜瞻淼男〉郎�，�?yáng)光散發(fā)的熱量漸漸減少，隨之而至的一陣陣微風(fēng)，清新舒爽還帶點(diǎn)少有的槐花花蕾的香味，讓人陶醉！
花
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！被ū臼强鞓�(lè)的風(fēng)景，可在杜甫筆下卻別有悲情，讓讀者和作者一起淡淡的感傷。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是龔自珍對(duì)落花的贊美，對(duì)奉獻(xiàn)的詮釋�！皝y花漸欲迷人眼”白居易暢游錢(qián)塘湖，美麗的春光迷住了他的心。敞開(kāi)你的.心扉：獨(dú)自漫步在早春田梗，路邊的野花含苞待放，三兩顆露珠附在綠葉上。心中那個(gè)愜意！
雪
之所以有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景色，完全得益于那“六角水晶”的雪。會(huì)讓人產(chǎn)生這種錯(cuò)覺(jué)的，是它那富有詩(shī)意的美。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的雖是肅殺之景，對(duì)有詩(shī)意的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑也是一種凄清之美。當(dāng)雪飄滿天之際，結(jié)伴雪中行，不亦樂(lè)乎？那個(gè)歡喲！
月
“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！薄皶早R但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒�！奔耐辛擞讶藥锥嗟臓繏�，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人飲酒吟詩(shī)，無(wú)限感慨。月下相思愁，心中的那份情誼喲！
風(fēng)、花、雪、月，大自然最美的風(fēng)景，充滿詩(shī)意，讓人陶醉。
走進(jìn)大自然，擁抱詩(shī)一樣的生活。
大自然作文 篇3
山，是我最好的朋友。每當(dāng)我感到寂寞時(shí)，我便會(huì)上山走走，看看自己的好朋友，心情就會(huì)輕松快樂(lè)起來(lái)。每當(dāng)我傷心流淚的時(shí)候，我便會(huì)上山走走，向森林里的朋友傾吐苦水。每當(dāng)我滿足幸福的時(shí)候，我也會(huì)上山走走，向我的朋友傾訴自己的無(wú)限喜悅之情。這時(shí)小鳥(niǎo)會(huì)為我歌唱，蝴蝶會(huì)為我翩翩起舞，大自然的一切會(huì)為我感到高興。
山，也是我游玩的好地方。上次，我就在山上經(jīng)歷了一次奇游。星期天，我和朋友提著小竹籃上山去采花玩。走著走著，不知不覺(jué)我們就來(lái)到了一個(gè)竹林。穿過(guò)竹林，“啊”我們不由叫了一聲。在我們面前出現(xiàn)了一片花海，是姹紫嫣紅的花朵，看得我們目瞪口呆，癡癡地在那里看著。然后，你看看我，我看看你，瘋狂地采了起來(lái)，直到自己的小竹籃怎么都裝不下了也還是不肯停手。可是，花實(shí)在太多了，所以，我們就決定，到山頂去。
走著走著我們來(lái)到一塊野草地，但來(lái)到一個(gè)小丘上，突然冒出一條小蛇，嚇得我們退了好幾步，我拉拉小朋友的手說(shuō)：“我們回去吧，這里有蛇，怎么辦怎么辦�！蔽易兊谜Z(yǔ)無(wú)倫次，我心里好像揣著好幾只小兔子七上八跳。生怕自己回不去。左邊是廣闊的.野草地，右邊是絕境，前面是橘子林，我欲走又停，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)一條下山的路，這正是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我們說(shuō)說(shuō)笑笑回家去了。
可是天意弄人，老天卻在這時(shí)下起了雨，著大雨傾盆，像潑像倒。在雨中我們這幾只落湯雞拼命的地向前跑。
大自然作文 篇4
媽媽生下我，她就是我至親至愛(ài)的人，我們應(yīng)該感謝她——即使“大恩不言謝”。其實(shí)，我們應(yīng)該對(duì)有一個(gè)“人”報(bào)以真誠(chéng)的問(wèn)候以及感謝，那就是將我們創(chuàng)造并哺育的大自然媽媽。
是啊，我最親愛(ài)的大自然媽媽�。∧媚摹叭橹辈赣宋覀�，用您的“小棉襖”保護(hù)了我們，溫暖了我們。您創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡，您親眼見(jiàn)證一下吧。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)又僻靜的山谷里，雜草叢生。忽然有一天，風(fēng)精靈將小小的種子藏在了這里。幾天過(guò)后，小野百合長(zhǎng)了出來(lái)，她擁有著與雜草一樣丑陋的外表，但她并沒(méi)有灰心，她始終記得：我是一株漂亮的百合花。就這樣，時(shí)間一分一秒的走了，山谷中的小動(dòng)物和同在一個(gè)屋檐下的那些“小伙伴”的冷嘲熱諷化為生活的動(dòng)力，誰(shuí)都無(wú)法阻擋。終于，她開(kāi)花了，那是多么美的花呀！最終，她的子子輩輩都生活在這里，銘記初心，造就了這方美麗的新天地。
大自然媽媽?zhuān)遣皇菍?duì)她以及她們感到無(wú)比自豪，是你創(chuàng)造了她們！
中華上下五千年的時(shí)間，我們炎黃子孫已生存了如此多年。我國(guó)的文字一步又一步地發(fā)展，我國(guó)的詩(shī)文化也依舊絢麗�！拜筝缟n蒼，白露為霜”。蒹葭和白露都是您寶貴的`孩子，看著它們茁壯成長(zhǎng)，我相信您正看著我們偷偷地笑呢！您看“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”這句佳詞。您是否同我一樣聽(tīng)出了詞人那陣陣嘆息，是否也覺(jué)得心中不免難有一絲悲涼。是啊，物也不是先前那個(gè)物了，人也不再是從前那個(gè)人了啊！暮春之作，皆道盡世間許多愁。春——您的孩子，是否也將世間最大的驚與喜，悲與嘆都回饋您了呢？更甚的是——你聽(tīng)，那個(gè)來(lái)自千百年錢(qián)的悲嘆啊，是否觸動(dòng)了您那緊鎖的心弦�！绑P山語(yǔ)罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨”��！馬嵬坡下楊貴妃身死，帶著那“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝”之愿長(zhǎng)眠于地下。大自然媽媽您是否嘆息：“人怎都是多愁善感之輩�！蔽也�，應(yīng)該就是最真實(shí)的您吧。
大自然媽媽?zhuān)暮⒆訉?shí)在是太有趣了！兩個(gè)多世紀(jì)以前，諸多外國(guó)科學(xué)家獻(xiàn)身于揭示原子結(jié)構(gòu)的奧秘，道爾頓就是那個(gè)“開(kāi)國(guó)功臣”，他建立起原子結(jié)構(gòu)模型，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新開(kāi)端。再在后來(lái)幾百年間，湯姆生建立了“西瓜模型”，發(fā)現(xiàn)了電子；盧瑟福的原子的核式結(jié)構(gòu)模型；波爾的分層模型以至現(xiàn)代電子云模型，無(wú)不展示了原子這種微粒巨大的魅力，似乎科學(xué)家對(duì)原子的一瞥一笑都十分著迷。小微粒原子也將最好的自己展現(xiàn)給大家。看，多么和諧的大集體��！
大自然媽媽啊，你那眉眼不一，姿態(tài)萬(wàn)千的子女們，展現(xiàn)了他們的美或丑，善與惡。尤其是人類(lèi)這種生物，您將自己最大的才華與能耐傳授給了他們，他們也將回贈(zèng)您最美的祝福和最好的心愿。
啊，我們親愛(ài)的大自然媽媽。
大自然作文 篇5
當(dāng)冬天在床上睡得正香，春姑娘就悄悄地來(lái)了。她手一揚(yáng)，暖暖地春風(fēng)就吹到樂(lè)大地上，就像一個(gè)鬧鐘“叮鈴鈴”地響著，叫醒樂(lè)世間萬(wàn)物，大地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。
早晨，大地被一層淡淡的霧籠罩著，好像是春姑娘給正在沉睡的大地蓋上樂(lè)一層棉被，使大地不再著涼。一股股香味在霧之中撲鼻而來(lái)，有濃烈的，有淡雅的，各種各樣，攪成了一種奇妙的香味。循香味望去，原來(lái)是花壇里迷人的花朵。她們一動(dòng)不動(dòng)，睡得正香，多么像傳說(shuō)之中的睡美人啊！她們好像在舉行比美大賽，就連睡覺(jué)也爭(zhēng)相怒放，
成了霧之中獨(dú)特的風(fēng)景線。當(dāng)花兒、草兒等植物都在沉睡時(shí)，只有路旁的大樹(shù)依然巍然聳立。他們有花壇之中的那些花兒那么婀娜多姿，但是剛抽出來(lái)的嫩葉使他顯得特別有精神，宛然一個(gè)個(gè)威武的衛(wèi)士，一心一意地守護(hù)著公路。
濡染，一陣暖暖地春風(fēng)柔柔地吹來(lái)，大家都被驚醒了�；▋涸谶@陣春風(fēng)地鼓動(dòng)下，在風(fēng)中翩翩起舞，構(gòu)成了誰(shuí)也演不出來(lái)的獨(dú)特舞蹈。“滴答，滴答。”珍珠似的春雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從白茫茫地天空中飄落下來(lái)，細(xì)如牛毛，密如天網(wǎng)，就想以為溫柔地母親，撫摸著世間萬(wàn)物，是那么輕柔�；▋汉托〔輦兌钾澙返厮蔽@甘甜地雨水，就像在吃著美味佳肴，大口大口地，毫不客氣。街道上，早已是傘的世界，有紅的，藍(lán)的，綠的，花的'……形成了一副精妙的工筆畫(huà)。
雨下得越來(lái)越小，一會(huì)兒功夫，那個(gè)密密麻麻的雨點(diǎn)就消失得無(wú)影無(wú)蹤。太陽(yáng)得光線給還是黑色得云鑲上了光亮的金邊。一會(huì)兒，太陽(yáng)的光線終于刺穿了云層，射的人眼睛發(fā)痛。在陽(yáng)光的照耀下，花朵的花瓣上鑲了露珠閃著金光，好比無(wú)價(jià)之寶。小草在雨水的沖刷下，綠的發(fā)光，綠的鮮亮，綠的刺眼。它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下再次跳起了舞，顯得格外迷人。平靜得像面鏡子的湖面，波光粼粼，閃著金光。魚(yú)兒在湖中快活地游著，似乎在和伙伴們捉迷藏，搖頭擺尾，孕育了無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的美。
在早晨，我深深地吸著夾著花香威地心想空氣，好像一位仙人；在雨之中，我把手伸到雨之中，任那柔柔的春雨為我按摩；在雨后，我吸著甜潤(rùn)的空氣，頓覺(jué)心曠神怡。春天的足跡非�？斓淖哌^(guò)，而且也馬上要離開(kāi)。因此我們要在春天這道美麗的起跑線上，沖刺吧，和時(shí)間賽跑！
大自然作文 篇6
大自然，大自然是什么？大自然是你眼前一切美麗的事物。
來(lái)到野外的大自然，那里的天空仿佛一顆碩大的藍(lán)寶石，幾縷游云不時(shí)光顧著這一碧如洗的天空。
遠(yuǎn)處，高聳入云的山坡上，有一條山泉，那條山泉時(shí)不時(shí)的發(fā)出叮叮咚咚的聲音，所以人們叫它“叮咚山泉”。郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，一群小動(dòng)物們?cè)诳鞓?lè)地“唱著歌”，“跳著舞”。小猴把尾巴倒掛在樹(shù)上，好像在蕩秋千，可是，只聽(tīng)“啊”的一聲，小猴已經(jīng)兩眼冒金星了。那無(wú)邊無(wú)際的草地，猶如一條綠色的地毯，小草在“地毯”上茁壯成長(zhǎng)。五彩繽紛的花兒們?cè)凇暗靥骸鄙细?jìng)相開(kāi)放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，芳香四溢。一群群翩翩起舞的蝴蝶在興奮地嬉戲玩耍。小白兔蹦來(lái)跳去的.打滾兒。
近處，小河清澈見(jiàn)底，一群群小鴨子在河中嬉戲玩耍�？旎畹男◆~(yú)好像在練跳高，不時(shí)的蹦出水面，來(lái)個(gè)精彩的前滾翻。小小鴨們?cè)谔皳u搖舞”一般嬉戲著。
��！讓我流入大自然吧！我會(huì)在那里找到幸福和美滿的生活的！
大自然作文 篇7
一天我捉到了一只小鳥(niǎo)，它金色的羽毛，尖尖的嘴，叫聲也很好聽(tīng)。
我回到家，找來(lái)一根線綁住了小鳥(niǎo)的'腳，把它帶到公園去玩。
來(lái)到公園，我拿著線的一頭，把小鳥(niǎo)一放，像放風(fēng)箏一樣。它要向東飛，我就向西跑，它要向北飛，我就向南跑，它要向上飛，我就把線往下拉。我聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，吱吱吱吱的，好像不想和我玩。不過(guò)，我還是玩得很開(kāi)心。玩著玩著，天快黑了，我把小鳥(niǎo)捧在手上回家去。
在回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭，我就在一邊看看發(fā)生了什么事。后來(lái)，我看見(jiàn)一位警察走過(guò)來(lái)，問(wèn)小女孩：“小朋友，你為什么哭呢？”小女孩說(shuō)：“我和媽媽走散了�！闭f(shuō)完，哭得更厲害了。警察叔叔說(shuō)：“我?guī)闳フ覌寢尠伞！毙∨⑼Ｖ沽丝拚f(shuō)：“好”。接著，他們就走了。
我看到這個(gè)情景，我希望小女孩能快點(diǎn)找到媽媽。我又看了看手里的小鳥(niǎo)，想：如果小鳥(niǎo)沒(méi)有了媽媽?zhuān)▲B(niǎo)也一定會(huì)非常難過(guò)的。于是我解開(kāi)了小鳥(niǎo)腳上的線，把小鳥(niǎo)放走了。它在空中東飛一會(huì)，西飛一會(huì)，好像在跳舞。
我看到小鳥(niǎo)這么開(kāi)心，我也很開(kāi)心！
大自然作文 篇8
波蘭人認(rèn)為，大自然中的氣息、光影和聲響，都可使孩子長(zhǎng)得更為結(jié)實(shí)、更為健康，所以他們總是樂(lè)意讓嬰幼兒盡早投入大自然的懷抱。
實(shí)際上，波蘭家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子接觸大自然甚至早在孩子誕生尚未滿月的“新生兒時(shí)期”就業(yè)已開(kāi)始了。當(dāng)我們的新生兒還被緊緊地裹在襁褓中并被“密閉” 在室內(nèi)時(shí)，波蘭的小不點(diǎn)們已有幸躺在小睡車(chē)?yán)�，盡情享受戶(hù)外明媚的陽(yáng)光和滿眼的綠意了。當(dāng)然，家長(zhǎng)們帶新生兒外出時(shí)一般會(huì)選擇風(fēng)和日麗的天氣。同時(shí)，為了 防止過(guò)分強(qiáng)烈的陽(yáng)光可能灼傷孩子柔嫩的皮膚，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)給孩子的小臉蓋上薄薄的面紗。
孩子長(zhǎng)到2至3個(gè)月大時(shí)，常常被大人帶到花園或森林中，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的鳴叫。波蘭家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子聽(tīng)鳥(niǎo)叫有利于聽(tīng)覺(jué)器官的生長(zhǎng)和發(fā)育。此外，孩子還可能被帶往田野，躺在青草地上，盡情呼吸田野美妙的氣息，好奇又快樂(lè)地觀察著周?chē)吧氖澜纭?/p>
波蘭家長(zhǎng)認(rèn)為，半歲大的.孩子完全可以接觸水了。他們或讓孩子的小手觸碰清涼的溪水，或鼓勵(lì)孩子仰臉接受細(xì)雨的沐浴。孩子和水的“親密交流”不僅可以增加孩子觸覺(jué)器官的敏感性，而且對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是一種鍛煉肢體肌肉的健身運(yùn)動(dòng)（或至少是一種愉快的活動(dòng)）。
十來(lái)個(gè)月大的孩子已開(kāi)始對(duì)色彩和香味十分敏感。這時(shí)，波蘭家長(zhǎng)往往會(huì)抓住機(jī)會(huì)，讓孩子欣賞彩虹、晚霞和鮮花，豐富他們的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，五花八 門(mén)的不同的花香對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也可能是一種嶄新的經(jīng)歷。當(dāng)孩子投身于大自然之時(shí)，他們的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)等器官，也會(huì)接受到大量的全新的信息，并由此得到了 鍛煉和發(fā)展。
1歲左右的孩子大多已開(kāi)始學(xué)步，也學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流。波蘭家長(zhǎng)此時(shí)往往將小動(dòng)物引入孩子的世界。當(dāng)孩子稍大些，家長(zhǎng)常常在盛夏時(shí)節(jié)帶他們外出露營(yíng)，或練習(xí)游泳、跳水。孩子們還學(xué)會(huì)采摘好看的樹(shù)葉、野花，或捕捉蜻蜓、蝴蝶等小動(dòng)物做生物標(biāo)本。
大自然作文 篇9
大自然中有許多的啟示，比如說(shuō)自然中的電魚(yú)，他就給了科學(xué)家的啟發(fā)，發(fā)明出了伏特電池。
18世紀(jì)末，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們對(duì)電魚(yú)的解剖研究，最后發(fā)此刻電魚(yú)體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官就是由許多叫電板或電盤(pán)的半透明的盤(pán)形細(xì)胞構(gòu)成的。由于電魚(yú)的種類(lèi)不一樣，所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數(shù)都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側(cè)的'肌肉中；電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側(cè)，共有200萬(wàn)塊電板；電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間，約有500萬(wàn)塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓很微弱，但由于電板很多，產(chǎn)生的電壓就很大了。
19世紀(jì)初，意大利物理學(xué)家伏特，以電魚(yú)發(fā)電器官為模型，此時(shí)設(shè)計(jì)出世界上最早的伏特電池。因?yàn)檫@種電池就是根據(jù)電魚(yú)的天然發(fā)電器設(shè)計(jì)的，所以把它叫做“人造電器官”。對(duì)電魚(yú)的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚(yú)的發(fā)電器官，那么，船舶和潛水艇等的動(dòng)力問(wèn)題便能得到很好的解決。
大自然給人們很多啟示，只要你細(xì)心觀察，必須能創(chuàng)造出對(duì)人們有益的東西。
大自然作文 篇10
大自然她千變?nèi)f化，她好似一道永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，深?yuàn)W無(wú)比；她好似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會(huì)溫柔，一會(huì)陰沉，一會(huì)暴躁。大自然給予我們無(wú)窮的快樂(lè)，她的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的.。
天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，溫暖的陽(yáng)光灑在人的身上，就好像是一位母親輕輕地?fù)崦覀�，微風(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的無(wú)窮魅力。
陰天多云，看似陰沉的天氣卻暗藏生機(jī)。這時(shí)太陽(yáng)就好像是一位害羞的小女孩，遲遲不肯露面，這樣子還平添了幾分樂(lè)趣。
下雨天氣，雖然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。雨點(diǎn)的聲音感覺(jué)并沒(méi)有什么規(guī)律，可仔細(xì)一聽(tīng)，歡快的樂(lè)曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有時(shí)還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱和雨點(diǎn)融在一起揮發(fā)掉。大自然是萬(wàn)物之母，她派雨水為植物提供營(yíng)養(yǎng)，植物們又隨著雨點(diǎn)的伴奏，左搖右擺，動(dòng)人極了！
天氣寒冷，人們都我在家里，開(kāi)著暖氣，悠閑的看著電視，有時(shí)還會(huì)想起北方的小朋友開(kāi)開(kāi)心心地打雪仗、堆雪人。突然一個(gè)鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這是你一定會(huì)憤怒的說(shuō)：“是哪個(gè)混蛋干的？”
大自然真美��！不管天氣如何，你的美給人的感受都是不同的。
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