【薦】實(shí)用的自然作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的自然作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文600字 篇1
大家都知道螞蟻，它是世界上最常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，也是體積非常小的昆蟲(chóng)，小到只要我們輕輕一碾它們的生命就沒(méi)有了�？墒牵幸淮瓮ㄟ^(guò)觀察螞蟻搬食，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在樓下踢毽子，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊有一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的'觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)它先用觸角頂餅干，可是餅干紋絲不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，繼續(xù)踢毽子吧。
我正踢著毽子的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，然后兩排螞蟻雄赳赳氣昂昂的大步向前，直到漸漸消失在了我的視線外。
小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四?所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。我們要記住人類(lèi)的一切工作，只要值得去做，就要努力去做，就應(yīng)該全神貫注，就應(yīng)該想盡辦法。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
自然作文600字 篇2
我愛(ài)大自然。
每當(dāng)心情不好時(shí)，看到大自然的美麗、清爽，就會(huì)有了信心。每當(dāng)吟誦著一首首古詩(shī)，就會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在空中一起歌唱，每當(dāng)一早醒來(lái)，總會(huì)見(jiàn)到大樹(shù)那高達(dá)挺秀的身影。大自然的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么重要，有了他們，煩惱就會(huì)像風(fēng)一般的吹過(guò)。
喜歡大自然的芬芳，身處其中，才感受到那自然的奧秘，看吧，每一朵云就是一種快樂(lè)，在天空中，在我的心里搖晃著，總是自由自在，哪怕有烏云的.驅(qū)逐，有太陽(yáng)的遮擋她總會(huì)出現(xiàn)，讓我們欣賞著，當(dāng)下午來(lái)臨時(shí)，那云彩會(huì)出現(xiàn)火燒云，奇形怪狀，紅紅火火，讓天空如金子般閃耀，忍不住都要看一眼，每次這時(shí)候，就預(yù)告了晚上要來(lái)臨了。
噠噠，噠噠，時(shí)間好快，當(dāng)我吃完飯，漫步在花園里，觀賞到的不是五顏六色嬌艷的花兒，不是小草的柔軟，不是雨露的濕潤(rùn)，而是那簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的松樹(shù)，就是他，一年四季都是茂盛的，郁郁蔥蔥，時(shí)光穿梭，但唯有它卻在嚴(yán)寒里站崗。
想一想，這么多的動(dòng)物，植物，都是大自然的氣象，真是各有所長(zhǎng)，所以，我愛(ài)大自然，大自然也同樣愛(ài)著我們，他為我們提供許多氧氣，空氣的清新，資源的塑造，甚至，沒(méi)有他我們就去法生存，從古至今，都是如此。
在生活中，大自然的所有，都很美好。只要你去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)看到世上最美好的一番景象正是自然美流傳了塵世間，感受到他最和藹可親的一面。
大自然的一切一切，都是那么迷人，在里面所謂是流連忘返，每一種，每一個(gè)都散發(fā)不一樣的氣味。
我愛(ài)你大自然，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
自然作文600字 篇3
春天，這一年之中最美麗的季節(jié)，又一次來(lái)臨了。我和父母決定去親近一下大自然，親近一下春天。
這是我們小區(qū)旁邊的一片樹(shù)林，樹(shù)林的中間是一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖。
我們剛來(lái)到這片樹(shù)林，就覺(jué)得這里真是一碧千里而并不茫茫。剛才眼前的高樓大廈，一下子被一片茫茫的綠海給代替了。我似乎進(jìn)入了一個(gè)全新的，綠色的世界，有一些忽飛忽落的鳥(niǎo)停留在了樹(shù)枝上，真的是風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收！
我們向前走去，走了好長(zhǎng)時(shí)間，才到了一片空地。也是奇怪，這里比剛才的路平坦多了，好像走在了水泥路上一樣。原來(lái)我們是向湖的方向走去，湖的周?chē)隽似教沟穆�，路和湖中間的斜土坡上，有種滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳，垂柳既美化了平靜的湖水，又給了與外界的一道天然的屏障，好似一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士們要誓死保衛(wèi)這片圣潔的湖水。也是保護(hù)那些貪玩的'孩子，讓他們安心的玩耍。
我們來(lái)到湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，好多小小的蝌蚪在有利地?cái)[動(dòng)著身子，向前游去，好似萬(wàn)箭齊發(fā)。但令我不解的問(wèn)題出現(xiàn)了，為什么蝌蚪們都只在淺淺的湖邊游來(lái)游去呢？父親告訴我，蝌蚪們也能感知身邊的溫度，春天剛到，湖中心的水又最冷，所以蝌蚪總在岸邊游來(lái)游去。我開(kāi)始玩我最?lèi)?ài)玩的游戲：打水漂。我把一塊又一塊的石頭扔了出去，仍沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。我有些氣餒，這時(shí)，我想到了一句名言：滴水能把是穿透，萬(wàn)事功到大自然成。我又開(kāi)始扔了起來(lái)，果然百發(fā)百中，我高興的跳了起來(lái)！
這次親近大自然，親近春天，讓我感受到了大自然是如此的美好，它既能美化人的視線，還可以美化人的心靈，帶給我們?nèi)绱耸[郁的樹(shù)林和如此寧?kù)o的湖水，更是帶給我們對(duì)生活無(wú)盡的希望和向往，我熱愛(ài)它！
自然作文600字 篇4
裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮朩下------這是屈原的一首《九歌湘夫人》他贊美了洞庭湖，今天，就讓我來(lái)贊美那毫不遜色的玄武湖吧！
玄武湖景區(qū)以國(guó)內(nèi)外罕見(jiàn)的地質(zhì)景觀和良好的植被條件備受游客[〕的青睞。群花招惹眾蝶舞，山水引得百鳥(niǎo)來(lái)。如今，數(shù)百只野生鴿子、幾十只野鴨子，幾對(duì)鴛鴦和很多的鳥(niǎo)類(lèi)，或在玄武巖的蜂巢里或在碧波蕩漾的湖面上，或在迎風(fēng)搖擺的枝頭頭棲息繁衍著。玄武湖在南京主城區(qū)內(nèi)，一名后湖，又名練湖，自東晉以來(lái)為勝地，南朝恒講武于此，湖周四十晨，宋以后廢為田，歲久舊跡益堙，惟城北十三里僅存一池，明初復(fù)開(kāi)浚，中有舊洲新洲及龍引、蓮萼等洲，置黃山庫(kù)于洲上，以貯天下圖籍。
一到玄武湖，我立刻就被閃閃發(fā)光的湖面吸引住了，那波光粼粼的湖面如同一面明鏡。一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面泛起波紋。湖岸邊種著許多楊柳，枝條在風(fēng)的吹動(dòng)下微微地晃動(dòng)，就好象一位位美麗的`姑娘站在湖邊，梳理那剛?cè)具^(guò)的頭發(fā)。
沿著湖漫步，我發(fā)現(xiàn)湖邊的樹(shù)形態(tài)各異，有高大的銀杏，有巨人般的水杉，還有挺拔沖天的白楊……這些樹(shù)，在金秋大都呈現(xiàn)出金黃色的顏色。路面的“地毯”也是金黃金黃的，我走到銀杏樹(shù)下，信手拾上幾片“金扇”，真是有趣極了！
忽然，我聞到了一陣清香，隨著香味，來(lái)到迷人的花壇。一朵朵、一簇簇的菊花都向我張開(kāi)了笑臉。有的剛剛開(kāi)放，還有的還是花骨朵，正含苞欲放呢。菊花的顏色也各不相同：金燦燦的、紅彤彤的、白花花的…….近看菊花象毛線球一樣，花瓣可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，它們就象兄弟姐妹一樣擁抱在一起，圍著一個(gè)害羞的姑娘――花心。
秋天的玄武湖真是如詩(shī)如畫(huà)！
自然作文600字 篇5
樹(shù)林里，萬(wàn)籟俱寂，各種聲音都有，有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉沙沙的聲音，有蟲(chóng)子們演奏的聲音。
走進(jìn)樹(shù)林，各種聲音爭(zhēng)先恐后的鉆進(jìn)我的'耳朵，先聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳著，像一位姑娘用纖細(xì)的手輕輕撫過(guò)鋼琴，又想有數(shù)千個(gè)樹(shù)葉寶寶在哭著，秋天，金黃的落葉鋪在地上，像落葉為大地鋪了張金黃的地毯，從上面走過(guò)，沙沙沙的聲音從腳下跑出，我喜歡聽(tīng)這聲音。
�！恕！�，是誰(shuí)在演奏啊？原來(lái)是小溪妹妹。溪水敲擊著石頭發(fā)出“叮咚”的聲音，緩緩散著步流向遠(yuǎn)方發(fā)出“呼呼”的聲音有時(shí)它迫切地想看見(jiàn)大海，嘩嘩地飛奔向大海，這就是林籟泉韻吧！
深入樹(shù)林，樹(shù)上黃鶯叫個(gè)不停，展示著自己的歌聲，布谷鳥(niǎo)拉著手風(fēng)琴。空中，蝴蝶正扇動(dòng)著翅膀當(dāng)伴舞。
地上的聲音就更多了，蟬“知了，知了”地叫著，像是吹著笛子；池塘里青蛙正“呱呱”地展開(kāi)伴奏；蟋蟀趴在地上扇動(dòng)翅膀，活像一個(gè)小紳士正在拉小提琴。
樹(shù)林里地音樂(lè)會(huì)正熱火朝天地進(jìn)行著，直到我的到來(lái)，音樂(lè)會(huì)像憑空消失一樣，樹(shù)林里只剩下裊裊余音了。
直到我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，先是寒蟬凄切地一聲叫，后來(lái)聲音漸漸多起來(lái)。霎時(shí)森林里又是燕語(yǔ)鶯歌，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，音樂(lè)會(huì)又開(kāi)始了，鳥(niǎo)依舊在唱，蟲(chóng)依舊在伴奏，蝴蝶依舊在伴舞。我依依不舍地離開(kāi)了，但是音樂(lè)會(huì)仍在我耳畔回蕩。
蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)，蟬的鳴叫，蛙的高昂，蟋蟀的吟唱等等，這些聲音清脆優(yōu)美，給大自然增添了無(wú)窮的生機(jī)和無(wú)窮的魅力。
自然作文600字 篇6
大自然音樂(lè)是生活的一部分，也是生命的一部分，聽(tīng)音樂(lè)，能把你帶入夢(mèng)幻田園，引入未來(lái)世界。
聽(tīng)音樂(lè)，你的感情會(huì)隨之起伏；聽(tīng)音樂(lè)，你會(huì)感到世間的美好與快樂(lè)；聽(tīng)音樂(lè)，能喚起你對(duì)生活的信心；聽(tīng)音樂(lè)，能使你對(duì)朋友充滿向往……是誰(shuí)創(chuàng)造了音樂(lè)？他一定是最偉大的。但是，音樂(lè)到底出自哪位大師之手呢？哦，那就是大自然！是第一只鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)啁啾，創(chuàng)造了音樂(lè)；是第一場(chǎng)春雨漸漸瀝瀝降下，創(chuàng)造了音樂(lè)；音樂(lè)是大自然的一個(gè)奇跡莫扎特、貝多芬、李斯特也是受大自然的啟迪才把音樂(lè)的種子撒遍人間。神奇的音樂(lè)……神奇的大自然。我喜歡游山，我喜歡玩水，喜歡蔚藍(lán)的天空，喜歡蒼綠的樹(shù)木，喜歡多彩的花朵，喜歡青綠的小草……在我眼里，大自然的一山一水，一草一木，甚至一溝壑，都是一幅幅美麗的自然風(fēng)景畫(huà)。江水它不斷地流動(dòng)，它擁有大自然的溫柔、體貼、博大、含蓄和深沉。一滴水——大海一部分，大海是由一滴水匯集而成的.，水“嘩嘩”地流動(dòng)，也許，水流動(dòng)的聲音并不引人注意，但這聲音讓人聽(tīng)了后的感覺(jué)是多么美好。小動(dòng)物小動(dòng)物發(fā)出的音樂(lè)聲音更是多，嘩嘩、嗡嗡、吱吱、知了知了……也許它們的聲音太小，大們聽(tīng)不到也看不到它在哪兒喊叫，不過(guò)，細(xì)微地聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)音樂(lè)王國(guó)。時(shí)時(shí)在演奏的小提琴手，鋼琴手，豎笛、薩克斯……它們拉得、吹得動(dòng)人，心曠神怡。投身大自然，是我的夙愿，哪怕是一縷花香，一聲?shū)B(niǎo)叫都是我提神醒腦的補(bǔ)藥。
我一直在尋找大自然的足跡，因?yàn)槲覑?ài)大自然。
自然作文600字 篇7
風(fēng)、雨、雪、話、草……這一切的一切都屬于大自然。所以，他們都屬于大自然。今天，我就要和這一切跳一支“特別的舞”我的樂(lè)隊(duì)人員有很多，如：風(fēng)、雨、草、花……
我和它們一起來(lái)到了草地上。風(fēng)是我的伴奏，一陣陣亂刮到我的臉頰上，也像富有節(jié)奏的音樂(lè)；雨在“嘩嘩”地響，以為它就像浮在空中的音樂(lè)符號(hào)；藍(lán)天、白云就像我舞蹈的背景；小草、小花就像我的舞伴。蝴蝶她是我另請(qǐng)的一位“舞蹈高手”，只要她剛剛翩翩起舞，就會(huì)引來(lái)不少的“粉絲”。
風(fēng)一陣陣刮來(lái)，小草、小花、蝴蝶隨著雨的伴奏跳起《愛(ài)情華爾茲》。它們個(gè)個(gè)搖頭晃腦、踮腳抬腿；花兒看到雨的音符，聽(tīng)到風(fēng)的聲音，變得更加好看了；樹(shù)兒、草兒也因?yàn)槿绱俗兊酶G了。我看到它們隨著雨和風(fēng)的伴奏變得更加?jì)善G、更茁壯，我也不僅一起喝它們跳起了優(yōu)美的舞姿。
它們搖搖頭，我也跟著學(xué)它們搖搖頭；它們晃晃腦袋，我也跟它們晃晃腦袋，它們……總之就是它們做什么，我也跟著做什么。
一會(huì)兒，這兒的花有些為了爭(zhēng)艷，自己卻被其它的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”給擠了下來(lái)。我撿起了它，并把它戴到了耳邊，繼續(xù)跳起我的'舞。雨后，花兒在陽(yáng)光的照射下更顯得健康、柔美嘍。
大自然給人類(lèi)帶來(lái)了太多好處、快樂(lè)……但有些可惡的人類(lèi)卻不知道保護(hù)大自然，如：亂扔垃圾、亂砍伐樹(shù)木……讓大自然的環(huán)境面得無(wú)法想象，甚至讓綠洲變成了沙漠，讓一些無(wú)辜的老百姓遭受一些自然災(zāi)害，如：洪水、地震、泥石流……
如果大家都來(lái)保護(hù)大自然，人人都與大自然共舞，那是多么美好、和諧的畫(huà)面��！
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