大自然的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的大自然的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
大自然是人類的故鄉(xiāng)，是心靈的家園，大自然賜給我們生命與情感，它是美的源泉，他是美的象征，是夢幻的代表……
春天的大自然是紅色的，春天給大自然披上紅色的披風(fēng)，春天的花朵，各式各樣，數(shù)不勝數(shù)。夾竹桃可以引起我的幻想。我幻想它是一張地圖。這一堆影子是亞洲，那一堆有著是非洲。中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是這張地圖的點綴。
夏天的大自然是綠色的，夏天給大地穿上的`綠地毯。那綠色的小草映人眼目，柳樹搖曳，好像對我說你好，綠草地上幾只蝴蝶在上面自由飛翔，青蛙、鳥兒、蟬兒，還有許多小動物的叫聲組成了動物進(jìn)行曲。
秋天的大自然是金黃的，秋天的葉子像小姑娘一樣翩翩起舞，落在地上，給大地披上了閃亮的金子�？雌饋硎指哔F。金秋時節(jié)，農(nóng)民們很高興，收獲的季節(jié)，讓他們笑得合不攏嘴。
冬天的大自然是銀色的。給大山穿上了銀色的棉襖，整個大山都是銀的，那幾棵高大的松樹也被雪染成了白色。
我愛的大自然五顏六色的。大自然給我們快樂！大自然是美的源泉，是美的象征，我愛大自然。
大自然的作文 篇2
大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。你那看那天上的星光，這是大自然的語言：星光含水，雨降臨。你看那地上的小豬，這也是大自然的語言：豬銜草，寒潮到。你看那天上的霞光，這是大自然的預(yù)言：朝霞雨，晚霞晴。你看那天上的彩虹，這又是大自然的`語言：東虹日頭；西虹雨。你看那樹上的梅花，這也是大自然的語言：冬天到；梅花開。你看那下著的小雨，久雨刮南風(fēng)；天氣將轉(zhuǎn)晴，這是大自然的語言。你看那天上的云朵，云絞雨，雨淋林。大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人看不動，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
大自然的作文 篇3
人間萬物都有它的美麗之處，我們不但要去發(fā)現(xiàn)它，我們更應(yīng)該去欣賞著美麗的大自然。
——題記高山它是那么巍峨而高聳，有多少人想到那峰巔觀賞那美麗的風(fēng)光��！但要想到達(dá)那峰巔，必須得通過高山的考驗，它是一名精神的考驗師，它身上蘊(yùn)藏著各國的沙石，它是那樣的陡峭。崎嶇，它只讓不怕艱辛，有頑強(qiáng)毅力的人到山頂上觀光；而那些半途而廢的人們永遠(yuǎn)看不到山頂?shù)拿利愶L(fēng)景。
森林
它，無邊無際，望眼一看，一片"綠”的世界，它肚子里裝滿了各種各樣的樹木。有高大無比的大王椰樹；四季常青的松樹；茂盛的.桃花心木；還有一片白樺林。它像一位慈愛的母親將它們就緊緊抱在懷里。
海洋
它蘊(yùn)藏著祖國大地的水資源。他胸懷廣大，為了讓它的孩子們——水娃娃，能夠得到自由，能夠健健康康的成長，于是讓它們自己獨自奔流，現(xiàn)在成了江河湖泊，它把自己所擁有的和人類分享。
小草
它是那么的柔嫩，但它很剛強(qiáng)。正如；白居易所寫的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
盡管是一株小小的草，它也足夠能讓春天生機(jī)勃勃。它雖然長在路邊，但他從來沒有感到自卑，他覺得自己很慶幸能來到這個鳥語花香的世界里。
還有很多東西需要我們?nèi)バ蕾p呢！倘若有時間，我還會與大家共同欣賞著出神入化的大自然的！
大自然的作文 篇4
我們的生活中有許多聲音，有電話鈴的聲音，有走路的聲音，有門鈴的聲音，有哭的聲音，還有說話的聲音......鋼琴、笛子發(fā)出美妙動聽的聲音，帶給人們放松、愉快；可是蚊子蒼蠅發(fā)出嗡嗡的聲音，裝修房屋的電鋸發(fā)出的吱吱聲給人們帶來煩躁、不安的感覺。我喜歡許多碧綠的青蛙瓜瓜叫的聲音，它們在清澈透明的'池塘里開演唱會呢；我喜歡自由自在的小鳥嘰嘰喳喳叫的聲音，它們在蔚藍(lán)色的天空中飛翔；我更喜歡愛勞動的小蜜蜂嗡嗡叫的聲音，它們正在討論誰才得蜜多呢。從這些美妙動聽的聲音里，我聽出了大自然的秘密，大自然的節(jié)奏，大自然的美妙。我喜歡窗外毛毛細(xì)雨發(fā)出滴滴答答的聲音，像一首優(yōu)美動聽的歌曲；我喜歡陰沉沉的天空中打雷發(fā)出轟隆隆的聲音，像獅子在吼叫；我更喜歡清風(fēng)吹過樹梢發(fā)出沙沙的聲音，是春姑娘讓信使來告訴小草，你們該起床了。世界上有許多種聲音，每一種聲音都有不同的意思。無論是美妙動聽的聲音，還是煩躁不安的聲音，我們都不能缺少它們，因為有了它們，我們這個世界才是豐富多彩的。
大自然的作文 篇5
大自然的文字真是無奇不有，如人們通過令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。現(xiàn)在已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的`成分。人們還通過電魚發(fā)明了伏特電池�？磥泶笞匀坏奈淖诌�真不少��！
下面我就來為大家介紹一下防毒面具吧。
大戰(zhàn)兩國交戰(zhàn)時期，為了改變局勢人們使用了化學(xué)武器。使用時所有的生物全都死了，只有野豬沒有死，人們感到很奇怪，便觀察野豬。發(fā)現(xiàn)當(dāng)野豬問道了刺鼻的味道以后，就會用嘴拱地原來野豬只要拱地就不會問道刺鼻的味道。由此人們通過這個發(fā)明了防毒面具。不過到底，防毒面具的形狀還是很想野豬的嘴巴。
��！沒想到大自然的文字這么多，雖然很多，但也需要我們大家的仔細(xì)觀察才行。
仔細(xì)觀察吧，加油。我想你會有不同的收獲。
大自然的作文 篇6
深夜，我們睡得正香，忽然下起了小雨。過了幾秒鐘，便聽見有人說："快跑啊，泥石流來了!"這是今天的第九次了。
我拿出來向太上老君借來的寶劍，向泥石流劈了過去。"嗤"的一聲出來了一個丑陋的怪物，它全身都是用泥組成的，這就是泥石流之神。
我問他為何要傷害人類，他說是奉了大自然之母的命令。于是我又一個筋斗來到了大自然之母的身旁，她已算好了我的來意。她嚴(yán)厲的對我說："這是人類自己的.苦果，現(xiàn)在人類加劇排放二氧化碳，已經(jīng)造成了溫室效應(yīng)；以前被人類譽(yù)為"仙湖"的羅布泊，現(xiàn)在成為了沙漠，并與廣闊無垠的塔克干沙漠渾然一體；中國著名的內(nèi)陸湖青海湖，50年間下降了8.8米，平均每6年下降1米，陸地已向湖中延伸了10多公里。這一切的一起都是人為的!"作文
我聽的一些毛骨悚然，大腦中出現(xiàn)了這樣一幅畫：河水被污染，水面上浮起了一條條死魚，散發(fā)著惡臭，河水兩岸的樹木被酸雨淋后，而腐蝕......
最后大自然之母又語重心長說："只有人類可以拯救自己，你們可以用印第安人的一首詩來告誡自己：
當(dāng)最后一條魚被捕；
當(dāng)最后一條河中毒；
當(dāng)最后一棵樹被伐；
當(dāng)最后一塊煤被挖；
才知道金錢不能吃!
忽然一束陽光直射我的臉，才知道這是一個夢。
回憶剛才那個夢時，我想在心里大聲說："保護(hù)人類耐以生存的家園。
大自然的作文 篇7
大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。蜜蜂是靠自己身體的舞蹈姿勢來表達(dá)所要傳遞的信息；螞蟻是靠氣味來進(jìn)行活動……其中，螞蟻的`團(tuán)結(jié)精神最讓我震驚。
一天清晨，我和小伙伴來到了公園。剛一進(jìn)公園，我們就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個白色的東西在慢慢地移動。我們走近一看。哦！原來是一群小螞蟻正在搬一塊小小的面包屑。我心想：這附近一定有蟻巢。在好奇心的驅(qū)使下，我就開始尋找起來。過了一會兒，我就在花壇下找到了蟻巢。我心想：對于螞蟻們來說，這個花壇還挺高，它們能爬上去嗎？
我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運情況，過了一會兒，螞蟻們就要上小山坡了。就在這時，突然有一只小螞蟻脫離了隊伍，獨自跑進(jìn)蟻巢。不一會兒，它又出來了，身后還帶著一群“兄弟”，我明白了，原來它是去搬救兵了。真有靈性！
它們在大螞蟻的幫助下，一步一步地爬上花壇，再一個一個陸陸續(xù)續(xù)地爬進(jìn)了蟻巢。
我和小伙伴看完了螞蟻搬東西的全過程，都被它們的行為所感動�；丶液�，我對自己說：“我也要學(xué)習(xí)螞蟻不畏艱難團(tuán)結(jié)一心的精神”
大自然的作文 篇8
“嘿，終于讓我逮著你了！”我笑嘻嘻的捧著它——小麻雀。
瞧，這可愛的模樣：嫩黃嫩黃的小嘴一張一合，全身肥嘟嘟的，好似一個圓圓的小灰球，一身油亮的灰大衣，兩顆圓圓的`黑葡萄正好奇的東張西望，深黃的小腳好奇的走過來，走過去，我房間的大理石桌被它畫了一個又一個“小梅花”。
我找來了一個精美的小籠子，它原本是關(guān)一只小兔子的，可兔子后來被我不小心灑進(jìn)籠里的半盆水淹死了。由于一直沒用，所以上面有一層薄灰。我仔細(xì)地擦掉了那層灰塵，又小心的把小麻雀放進(jìn)籠子，再往里面倒了些小米，就去睡覺了。
第二天，我起床的時候連鞋都顧不上穿就跑去看小麻雀，可是昨天晚上灑的米它原封未動，小麻雀一動不動的，失去了昨日的光彩。這是怎么回事？是它不愛吃米嗎？那想吃什么？愛吃那種蟲子？我都不知道。為什么會這樣呢？住在這么精美的“房子”里，里面還裝了小鳥用的秋千，放了小鳥兒睡的小被子……為什么它還不開心？是太孤單了嗎？可是我也有陪它呀……
這時，一陣鳥叫喚醒了我的記憶：從河里抓來小魚，沒幾天便死于我手中；從海里捕到的小螃蟹，不久便駕鶴西去；從小販?zhǔn)种匈I來的小雞，腳一蹬，便見上帝去了……是啊，鳥兒也有家，我們不應(yīng)該奪去它的自由，沒有自由便就等于沒有了生命，要是沒有自由，那有生命又有什么用呢？
想著想著，我打開了鳥籠……
簡評：抓來的小麻雀不吃不喝，引起了作者的注意，盡管對它百般呵護(hù)，但它似乎不領(lǐng)情，小作者從它身體狀態(tài)的前后對比中，從自己飼養(yǎng)的其它動物的經(jīng)歷中，最后得出了一個結(jié)論。全文語言優(yōu)美，特別是最后那一個排比句的描寫，堪稱點睛之筆。
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