走進(jìn)大自然作文10篇（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的走進(jìn)大自然作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)大自然作文 篇1
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進(jìn)大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來(lái)吧！這里能夠?qū)⒆屇阃舴彪s吵鬧的市區(qū)，用心
來(lái)感受大自然的美，感受大自然的.靜。
讓我們走向原野吧�？�，一片片碧綠的草地，一望無(wú)際，上面又長(zhǎng)出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核麄儾人麄�，都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山并不高，可當(dāng)你來(lái)到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩��！
再讓我們走向大海吧！聽(tīng)，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺(jué)多好��！撿起一個(gè)貝殼，放在耳邊，能夠聽(tīng)到海浪聲。大海無(wú)邊無(wú)際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習(xí)。
最后，讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林，茂密的樹(shù)葉就將我們包住。有時(shí)，還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂(lè)曲。如果你是友善的，就會(huì)有許多
的小動(dòng)物出來(lái)歡迎你。
大地滋潤(rùn)著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長(zhǎng)，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃，如果我們愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來(lái)的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請(qǐng)來(lái)大自然看看吧！
走進(jìn)大自然作文 篇2
朋友，你煩惱嗎?你身體疲倦嗎?帶你走進(jìn)大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來(lái)吧!這里能夠?qū)⒆屇阃舴彪s吵鬧的市區(qū)，用心來(lái)感受大自然的美，感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧�？矗黄叹G的草地，一望無(wú)際，上面又長(zhǎng)出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核麄儾人麄�，都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山并不高，可當(dāng)你來(lái)到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝
雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩啊!
再讓我們走向大海吧!聽(tīng)，海水嘩啦，嘩啦的.聲音，就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺(jué)多好啊!撿起一個(gè)貝殼，放在耳邊，能夠聽(tīng)到海浪聲。大海無(wú)邊無(wú)際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習(xí)。
最后，讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林，茂密的樹(shù)葉就將我們包住。有時(shí)，還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂(lè)曲。如果你是友善的，就會(huì)有許多的小動(dòng)物出來(lái)歡迎你。
大地滋潤(rùn)著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長(zhǎng)，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃，如果我們愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來(lái)的美麗模樣，這不是很好嗎?朋友，你如果有空，請(qǐng)來(lái)大自然看看吧!
走進(jìn)大自然作文 篇3
走進(jìn)山里，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，淡淡的清香使人心境怡爽。
沒(méi)帶什么禮品，就滿懷激動(dòng)的心境，踏上了這座幽山的一條小徑！
走進(jìn)這片樹(shù)林，色彩斑斕的蝴蝶向我微笑，露珠向我點(diǎn)頭，綠樹(shù)與我交換眼神，撫摸它蒼老的樹(shù)皮，你會(huì)感受到它的含情脈脈，聽(tīng)到風(fēng)和雨的“沙沙”聲。
這山中的一山一水哪個(gè)不是我的朋友？你好��！涓涓的細(xì)流，你歡快的`小跑著，是要我和你比賽嗎？你好��！簾簾的飛瀑，你雄渾的男高音怎樣能不讓人震撼？你好��！輕柔的白云，像一頁(yè)頁(yè)潔白的風(fēng)帆在湛藍(lán)的天空中遨游，是你們是你們悠悠的身影讓天空充滿寧?kù)o。
這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，先僅有一絲，像紅色的線；不一會(huì)，又像燒紅的鐮刀，之后變成半個(gè)橙子，最終像個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。溫暖的陽(yáng)光下，摘一朵紅花，感受大自然的芬芳清香；揪一片樹(shù)葉，感受那里的山高林茂；撿一塊石頭，精致的條紋使人浮想聯(lián)翩。忽然，下起了晴天雨，甘美的春雨像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，想用篩子篩過(guò)一樣密密麻麻的向大地飛灑著。
不知不覺(jué)，已是午時(shí)，太陽(yáng)光逐漸變?nèi)酰伤哪橆a更紅了，像一個(gè)火球，向著天空，向著地面慢慢擴(kuò)散，并且在不斷更換錦衣，先由粉紅色變成大紅色，最終變成紫檀色的了，剎那間，夜里的晚霞彌漫了大半個(gè)天空，像鋪開(kāi)了一張瑰麗色的、巨大的絲綢。
我該走了，沒(méi)有帶來(lái)什么，卻帶回了一縷清香，還有一片瑰麗色的晚霞！
走進(jìn)大自然作文 篇4
“藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的小花隨風(fēng)飄，彎彎彩虹象座橋，彩色的世界真奇妙”，聽(tīng)著兒子——惜緣的歌聲，看著他蹦跳的身影，伴著他再次走進(jìn)香山，我很有感慨，覺(jué)得在幼兒園開(kāi)展“我是香山小主人”綠色環(huán)保活動(dòng)自有它的獨(dú)到之處。
*鍛煉了幼兒的體能
現(xiàn)在的孩子上幼兒園，都是汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)接來(lái)送往，當(dāng)這些交通工具偶而出現(xiàn)故障工時(shí)，家長(zhǎng)則是百般歉疚的抱著寶貝回家，惟恐他們受累�？杉议L(zhǎng)這樣做的同時(shí)恰恰是剝奪了孩子行走的權(quán)利，妨礙了孩子體能的鍛煉。
看到孩子走出人生第一步時(shí)，我們欣喜過(guò)，自豪過(guò)，認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了，自己的辛勤撫育有了回報(bào)，那么，我們?yōu)槭裁床焕^續(xù)帶著欣喜，自豪的看著孩子走下去呢？走，是人的本能啊。
既然家長(zhǎng)意識(shí)不到，我們的活動(dòng)就起到督促、強(qiáng)化的作用，讓孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，走向香山，哪怕第一次只走幾步，也是我們的成功，因?yàn)橛變嚎吹搅俗约盒∧_的能力，使心理和體能都得到了鍛煉。
*陶冶了幼兒的情操
融入大自然的孩子，他們的心胸也隨著視野的開(kāi)變的襟懷坦蕩了，不再是“小皇帝”“小公主”的唯我獨(dú)尊。休息時(shí)，孩子們會(huì)拿出各自的食物互相分享，你品我嘗的場(chǎng)面是多么令人感動(dòng)啊。未來(lái)的社會(huì)不就是相互合作，相互發(fā)展的嗎？我們?cè)诖笞匀恢羞M(jìn)行的情操陶冶，正是為將來(lái)奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
*培養(yǎng)了幼兒的靈性
隨著“我是香山小主人”綠色環(huán)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，中班的兒子每逢星期天都讓我再帶他去一次香山，給我講“香山十八景”如：“仙牛背”、“采香徑”等，還有“香山的奇花異草”、“無(wú)尾螺螄”繪聲繪色，如數(shù)家珍。
“江南小城張家港，香山頂峰望長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩入東海，南沙撫育我成長(zhǎng)�！眱鹤舆b望著雙山島，朗誦著小時(shí)侯我給他寫(xiě)的兒歌，真是觸景生情�！皨寢�?zhuān)F(xiàn)在老家哈爾濱是‘雪花飄飄賓州城，二龍湖畔賞霧凇’了，大自然多美�。 �
聽(tīng)他的有感而發(fā)，語(yǔ)言遷移，才發(fā)覺(jué)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那種意境，
幼兒也能體會(huì)到。是大自然的質(zhì)樸、博愛(ài)，賦予了幼兒赤子之情，精靈之性。
*增強(qiáng)了幼兒的`環(huán)保意識(shí)
走在綠樹(shù)掩映，沿山而下的石階上，惜緣邊走邊講：“我聽(tīng)‘十萬(wàn)個(gè)為什么’的故事告訴我們，黃河的環(huán)境受到污染，生態(tài)不平衡了，這是我們?nèi)祟?lèi)自己害自己啊！”看著他搖頭晃腦的感慨著，我不知他是不是真的理解了“生態(tài)平衡”，但他至少有了危機(jī)意識(shí)。就問(wèn)：“那怎樣解決呢？”“少扔垃圾，減少污染，愛(ài)護(hù)環(huán)境唄。我們上次來(lái)香山時(shí)老師就講過(guò)了，這都不懂�！毕Ь壚硭�(dāng)然的說(shuō)。
我忽然感到欣慰，孩子的健康成長(zhǎng)正是受益于幼兒園綠色環(huán)保活動(dòng)的隨機(jī)教育啊。兒子僅僅是眾多小朋友中的一個(gè)縮影，看著他把從山坡上拾起的易拉罐放到垃圾桶，我仿佛看到了千百個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士在成長(zhǎng)。
“我是香山小主人”的綠色環(huán)�；顒�(dòng)，通過(guò)走進(jìn)大自然，親近大自然，讓綠色——這生命之色，潛移默化地影響著孩子，教育著孩子，感染著孩子，讓他們有了責(zé)任感、使命感。在這種良好氛圍的熏陶下，我想：將來(lái)有一天，他們不僅是會(huì)“香山的主人”，而且更是中華神州的建設(shè)者。那么，讓我們繼續(xù)走進(jìn)大自然吧，繼續(xù)接受青山綠水、天地精華的洗禮。
走進(jìn)大自然作文 篇5
大自然有著無(wú)數(shù)的瑰麗寶藏，老橋、清泉……。這次我走進(jìn)了大自然，仔細(xì)的感受它描繪出來(lái)的美麗畫(huà)面。
當(dāng)我初次踏入大自然，和煦的陽(yáng)光籠罩著我，我感受到了溫暖，兩岸的古老大樹(shù)被一條小河分開(kāi)，像古老的.騎士在守護(hù)著寶藏。我很想明白這條河流到哪里？我跟著它，讓它給我指引著方向順流而下，我偶爾停下一會(huì)兒，與河里的魚(yú)兒嬉戲。我看著那里是多么安靜，天空碧藍(lán)，云彩朵朵，就好像在天空胸前戴上了白色的花。
突然下起來(lái)雨，雨很小，我躲到一處大樹(shù)旁邊，在這樹(shù)陪伴著我，給我擋下了雨水。我感到孤獨(dú)，我把石頭拿開(kāi)，許多小蟲(chóng)子爬了出來(lái)，原先它們都躲了起來(lái)。雨停了，我向大樹(shù)告辭，又開(kāi)始了我的大自然之旅。
我走著走著聽(tīng)到天空中有幾聲?shū)B(niǎo)叫，我抬頭往上看，看到一群鳥(niǎo)成人字形飛過(guò)。天慢慢黑了下來(lái)，太陽(yáng)像喝了酒，臉紅紅的下了山。一個(gè)彎彎的月亮升了起來(lái)，我躺下了，放簡(jiǎn)便，仰望著天空潔白的月亮，幾百幾萬(wàn)顆星星眼睛一閃一閃，頓時(shí)月亮又變成圓的泛著一圈圈的光暈，像用黃金打造而成。
我躺在舒服的草地上，又像躺在云朵之上，我有點(diǎn)困了，有點(diǎn)累了，那里變得寧?kù)o了，小動(dòng)物睡了，小河和那里的每一棵大樹(shù)都睡了，我也睡了。
在夢(mèng)里，大自然里的每棵樹(shù)，鳥(niǎo)，都在交談著，在我睡著的時(shí)候給我撓癢，我醒來(lái)，才明白是在做夢(mèng)。
走進(jìn)大自然作文 篇6
大自然，你是清晨薄霧中起舞的少女，讓人在不經(jīng)意間一回頭，便目睹了你的芳容，你是那意氣風(fēng)發(fā)的少年，讓人輕輕地一擦肩，便領(lǐng)略了你的瀟灑。
讓我們走進(jìn)群山吧。早晨，煙霧繚繞，翠綠的樹(shù)木披上了白色的輕紗，露珠從草尖跌落。中午，小鳥(niǎo)啾啾鳴叫，生靈隨處可見(jiàn)，仿佛沉浸在蟲(chóng)鳴、風(fēng)嘯、水流旋律之中。走進(jìn)群山，無(wú)形間凈化了我的思想，陶冶了我的情操。
讓我們走進(jìn)草原吧。看，草原遼闊無(wú)邊，真是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草兒見(jiàn)牛羊”。明朗的天空，清鮮的`空氣，草原的景色如同一幅美麗的畫(huà)面，讓我無(wú)比向往。那一碧千里的景象，換成誰(shuí)都會(huì)被深深迷住。走在神秘的大草原上，會(huì)心曠神怡。由大草原的遼闊好而美麗想到了大自然的遼闊和美麗。不禁要唱一首歌，要朗誦一首詩(shī)。
讓我們走進(jìn)沙灘吧。赤著腳在沙灘上走著，感覺(jué)那么舒服，那么愜意，你種種不快的記憶會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。在沙灘上， 挖洞穴、堆小山、砌城堡，自由自在地爬來(lái)爬去，快樂(lè)的大喊大叫……河邊的沙灘，是童年的樂(lè)園。
清脆的鳥(niǎo)鳴，柔韌的威風(fēng)，晴朗的天空，我感受到了，（）這是大自然，這是大自然的氣息，大自然會(huì)讓你由沮喪變得愉快，疲倦變得精神，喜悅變得更幸福，大自然，讓我走進(jìn)你，走進(jìn)你的懷抱！
走進(jìn)大自然作文 篇7
大自然，它的美會(huì)讓你永遠(yuǎn)的徘徊；你是否想走進(jìn)大自然，那就讓我們來(lái)看一看吧。
走進(jìn)大海，看，那一望無(wú)際的天空和一朵朵的浪花，是多么美的風(fēng)景啊！還有金黃色沙灘上的貝殼是多么美的圖案�。≡诖蠛＿�，海風(fēng)會(huì)吹掉你的一切煩惱，讓你來(lái)到一個(gè)全新的世界，那里沒(méi)有悲傷、痛苦，只有快樂(lè)。
讓我們走進(jìn)森林，看，小鳥(niǎo)的鳴叫；小溪的流水；茂密的樹(shù)木；新鮮的空氣；……這所有的一切會(huì)帶走你的疲勞，讓你來(lái)到一個(gè)精神的游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)就像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，吸引著你的眼睛，讓你一向持續(xù)旺盛的精神，忘掉所有的記憶，唯一的記憶就是森林的美。
讓我們走進(jìn)鄉(xiāng)村，聽(tīng)，農(nóng)民的.耕田聲，打稻谷聲，的叫聲……讓我想起了著名詩(shī)仙《李白》的；誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的鄉(xiāng)村詩(shī)歌，讓我們一起和李白來(lái)體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的美景吧！
讓我們走進(jìn)一望無(wú)際的蒙古大草原吧！看，多么大的草原��；多么的神秘呀；還有一個(gè)個(gè)的蒙古包……你也許會(huì)問(wèn)，為什么這草原這么大，為什么在這么大的草原上還有一個(gè)個(gè)的小房子呢？此時(shí)此刻，你會(huì)忘記你原先的身份，你會(huì)以一位科學(xué)家的身份帶著心中的疑問(wèn)一向向前走去，去揭開(kāi)大自然奧秘，了解神秘的大草原。
�。∵@是多么美麗的大自然啊，如果你不想失去這個(gè)美麗的大自然，此時(shí)就不要破壞它、改造它，讓它持續(xù)原先的的面貌吧！
走進(jìn)大自然作文 篇8
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的奔波，我終于來(lái)到了日照，這下我終于可以親眼目睹大自然創(chuàng)造的美麗了。
我們先來(lái)到了九仙山，這幾塊梯田，這一塊塊梯田個(gè)個(gè)擺放得井井有條，但這不像刻意擺放的，因?yàn)樗o人一種清新優(yōu)雅的感覺(jué)，讓人可以心曠神怡把所有的煩惱都拋到腦后，我想這就是大自然神奇的魔力吧。這嫩路的草的草蔓延在一望無(wú)際的山上，像是給山披上了一件樸素的外衣。
沿著悠長(zhǎng)的石子路我們來(lái)到了大峽谷，這里的石頭個(gè)個(gè)的堅(jiān)定地立在川流不息的溪水之中，像一個(gè)個(gè)威武的騎士，保衛(wèi)著這一帶的和平與安定。這里的水可以沒(méi)過(guò)膝蓋但是依然清澈見(jiàn)底，透過(guò)水可以看見(jiàn)小魚(yú)、小蝦苗在水中嬉戲。它們是來(lái)歡迎我的嗎；是來(lái)找吃的嗎；還是和我一樣來(lái)看這里
風(fēng)景的。我又走得深了點(diǎn)，我看見(jiàn)了一些石頭，它們的一些棱角已經(jīng)被水磨得幾乎圓滑了，我猜他們一定有幾百年了吧！
第二天我們來(lái)到了五連山，五連山很陡，我們只能用借助巖石或小樹(shù)攀爬�？斓缴巾敃r(shí)我們來(lái)到一片樹(shù)林，那里全是綠色，讓我根本分不清哪是樹(shù)哪是草。突然，千綠之中一點(diǎn)紅，我走近一看原來(lái)是一個(gè)野草莓，他長(zhǎng)得和桑葚差不多，只不過(guò)他是鮮紅的。在這片林子中指引我們前進(jìn)的只有那一條土路，山林里到處藤條纏繞，樹(shù)葉上帶有幾滴的露珠，在陽(yáng)光下釋放了他自己的所有美麗。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力我終于攀登上了山頂，我呼吸著清新的`空氣，涼爽的風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我此時(shí)有一種征服的感覺(jué)，此時(shí)此刻我想到了以前從未想過(guò)的；大自然創(chuàng)造出了了美麗的奇跡給我們，我們是不是也應(yīng)該也珍惜他的創(chuàng)造呢。
走進(jìn)大自然作文 篇9
秋姑娘的裙擺輕拂我的臉龐，太陽(yáng)公公的金輝灑滿我的身軀—秋天來(lái)了！在這金風(fēng)颯爽的日子里，我們要回歸自然，探尋鄉(xiāng)間的“秘密”！
一小時(shí)的漫長(zhǎng)車(chē)程使我們疲憊，但剛到“佳農(nóng)探趣”，同學(xué)們開(kāi)啟了口水模式！走在鄉(xiāng)間的小路上，泥土那特有的芳香撲鼻而來(lái)。
鏡頭朝這邊：孩子們正在“民俗大觀園”中種菜、大井水、走鏡屋，讓我們仿佛回到了父母那無(wú)憂無(wú)慮的年代；彩虹樂(lè)園已被熊孩子占領(lǐng)，攀巖、蕩秋千.....讓我們好不盡興；昆蟲(chóng)之家里，聽(tīng)蟲(chóng)鳴、觀毛毛蟲(chóng)、看蝴蝶蛻變.....可讓我們大飽眼福。
鏡頭看過(guò)來(lái)：百鳥(niǎo)園的奇珍異鳥(niǎo)使我們的.嘴巴能吞下雞蛋；牧場(chǎng)中，白兔早已萌化了我們的少女心，憨厚老實(shí)的山羊，嘎嘎直叫的鴨子，讓我們好似踏入了草原，體驗(yàn)了把《嗽勒歌》中那自由灑脫的日子！
但是，要說(shuō)哪兒好玩，我定會(huì)脫口而出：“呱呱谷！”
正如名字，“呱呱谷”就是專(zhuān)門(mén)飼養(yǎng)龍蝦、青蛙的地方，我們可以自由的釣青蛙！
首先，由兩個(gè)同學(xué)分為一組，進(jìn)入養(yǎng)殖地，我們都興奮不已。在這花草眾多的地方，隱藏著許多“秘密”！我一手拿著魚(yú)竿，一邊對(duì)池塘虎視眈眈不讓任何一只蝦逃出我的手掌�？蛇@些動(dòng)物藏得那么隱蔽，沒(méi)有火眼金睛還真不行！我四處巡邏，龍蝦沒(méi)尋到，釣到龍蝦的開(kāi)心呼喊可不少！我開(kāi)始像泄了氣的皮球，已沒(méi)有了剛剛的壯志凌云。
“張穎！有龍蝦！”同伴高蒙雨大叫。我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，向河水中放下魚(yú)餌，萬(wàn)事俱備只欠龍蝦的大鉗子夾住魚(yú)線！龍蝦大軍已舉著“武器”靠向魚(yú)餌，我們都屏氣凝神。報(bào)告！蝦大軍已夾住線，抓穩(wěn)了！我使勁一提！哈哈！釣到了。此時(shí)的我心中比吃了蜜還甜......
時(shí)間總是那么短暫，手上的時(shí)針告訴我：該走了！這次探趣，我聞到了“鄉(xiāng)”味，尋到了“鄉(xiāng)”跡，收獲頗多呢！
走進(jìn)大自然作文 篇10
春天是一位魔術(shù)師，給了萬(wàn)物色彩。她用嘴一吹，小草探出了綠綠的頭；用手輕輕一揮，柳枝抽出了嫩綠的芽；用筆一抹，葉子就變成了紅色的、黃色的、綠色的。我們喜歡春天的色彩，喜歡徜徉在魔術(shù)師的變幻中，感受她的魅力。
周末，我和伙伴出來(lái)踏春。咦？前面小花園里的樹(shù)怎么像著了火似的？我們跑近一看，原來(lái)這是紅葉石楠樹(shù)，這紅就是它的新生命。春天剛到，紅葉石楠樹(shù)就羞紅了臉，從葉柄到葉尖都是紅色的。兩片葉子緊緊地貼在一起，兩旁還有許多小白點(diǎn)，那些小白點(diǎn)大概就是起了粘膠的作用吧，不留一點(diǎn)縫隙。葉尖一順朝上，顯得很有生機(jī)。幾片葉子圍著的是花苞，說(shuō)是花苞，不如說(shuō)是未展開(kāi)的葉子，外表呈三角形。順著葉柄向下看，一片片葉子交叉著在葉柄的兩邊旁逸斜出，像是一排小手在做廣播體操。根莖紅里透著綠，看起來(lái)細(xì)皮嫩肉，摸著軟軟的。再往下看，就是碧綠的長(zhǎng)大了的葉子，葉子兩旁長(zhǎng)著很小的刺，順著摸光滑，逆著摸扎手。每棵紅葉石楠都是底下碧綠，頂上火紅，真是“紅運(yùn)當(dāng)頭”��！
離開(kāi)了紅葉石楠樹(shù)，我們一轉(zhuǎn)身，便看到一棵樹(shù)枝像藤條一樣的樹(shù)。它的莖是從根部直接生出，葉子的形狀像翅膀、像貓耳朵、像花瓣。我不僅對(duì)葉子的形狀感興趣，更對(duì)葉子的顏色感興趣。這棵樹(shù)的葉子不是平時(shí)見(jiàn)到的碧綠色、深綠色、淺綠色的，而是金黃色的，像成熟的芒果似的。橢圓形的.葉子渾身透黃，連葉脈都是黃色的，摸起來(lái)硬邦邦的，那金黃的顏色閃著亮光，無(wú)論你摸多少遍，它的亮度仍不會(huì)減弱。
為什么葉子的顏色有紅色、黃色、綠色的呢？揣著好奇心，我回家在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)紅葉石楠入冬后，葉綠素生成減慢，花青素積累，春天植株發(fā)新芽，葉綠素不能滿足需求，所以葉子呈紅色，等溫度升高，光照強(qiáng)度增加，植株體內(nèi)葉綠素很快恢復(fù)正常，新葉片便會(huì)慢慢變綠，那黃色的葉子也是同樣道理。
周末的這一次踏春活動(dòng)不僅讓我感受到了春天的氣息，也使我學(xué)到了新知識(shí)，大自然真是位好老師��！
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