自然作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的自然作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自然作文300字 篇1
這個(gè)世界是一個(gè)五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變的更加豐富多彩。大自然的景色，讓人想變成蝴蝶飛到世界的各個(gè)地方去游覽一番。好多地方的景色讓人留戀忘返。這，就是大自然的神奇。大自然的四季更是讓人回味無窮。
來到溪邊，掬一捧水，洗了洗臉，溪水輕輕地在我臉上親了一口。臉上濕濕的、涼涼的，頓時(shí)感到神清氣爽！加上這悅耳的叮咚聲，準(zhǔn)讓你留連忘返。
迎著徐徐的微風(fēng)，我邁著緩緩的步伐，走進(jìn)了周邊自然而又和諧及錯(cuò)落不一的小山。漫步在蜿蜒起伏的山路上，耳邊不斷地傳來鳥兒清脆的鳴聲和多變的輕風(fēng)吹拂聲，他們和樹葉沙沙的響聲交織在了一起，演奏起了大自然最美妙的樂章。眼前那一棵棵大樹，寧靜之中還夾雜著一絲活躍，明媚刺眼的`陽光穿過眾多的綠色屏障，灑落下來，像寶石，像珍珠，晶瑩無瑕。在遼闊的高空上，一朵朵潔白的云彩飄飄蕩蕩，燦爛輝煌。樹枝上還不時(shí)會有小動物的身影閃過，它們在樹枝間竄來竄去，給原本幽靜的樹林帶來了無限的生機(jī)與活力。
自然作文300字 篇2
人的一生中有許許多多令人感動的事，但最令我感動的事發(fā)生在我最敬愛的母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)。
記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級統(tǒng)一的.體育活動課，同學(xué)們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來了師校長語重心長的話語：“同學(xué)們，今日我又發(fā)現(xiàn)了學(xué)�！Ｆぐ_’，它已經(jīng)困擾了好長時(shí)間了，期望同學(xué)們不要破壞我們學(xué)校美麗的環(huán)境……”別人或許不明白，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長日久就變成了黑色。是啊，放眼望去學(xué)校里這種東西隨處可見，操場上、樓道里、教室中，以往美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今怎樣變成了這樣？
廣播剛剛結(jié)束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動了，也拿起小刀，沖了下去……
這時(shí)，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，學(xué)校美麗靠大家；實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，我們永遠(yuǎn)熱愛它�！边@樣的口號傳遍了學(xué)校，頓時(shí)，學(xué)校里熱鬧非凡。
是的，學(xué)校的美麗是用我們的雙手換來的，祝愿我們的母校越來越美麗！
自然作文300字 篇3
大自然是溫柔的，是可愛的，還是美麗的。初夏的一天，我們跟著老師的腳步，去感受大自然，擁抱大自然。
三垟濕地，是溫州的綠肺，我們要親近的大自然，就是投入它的懷抱——一進(jìn)濕地公園的大門，我們就看見一片郁郁蔥蔥的竹林。竹林的顏色可豐富了：它們從土黃開始，慢慢變濃，然后變成草綠、翠綠、深綠……
一陣微風(fēng)吹來，竹林里的竹子搖曳著阿娜多姿的身體翩翩起舞，像花仙子那般美麗、溫柔、可愛。
“風(fēng)來了，我們來聽大自然的聲音！”老師的話音剛落，我們趕緊閉上了眼睛，靜靜地聽：真奇妙，我們的'耳邊，不僅有風(fēng)語聲，還有唧唧唧、呱呱呱、唰唰唰的聲音。
聽出來了，那是大自然的合奏——和諧，豐富，悅耳。
看著，聽著，我們漫步來到塘河邊，接我們的小船來了，在迫不及待的腳步聲中，上了船。小船好像也很高興，我們剛一上船，它就左右扭動身子，表示歡迎。
嘩嘩嘩的水花，和著小船中嘰嘰喳喳的聲音。船兒動了，船兒走了：我們的面前飄過五彩斑斕的小花，我們駛過翠綠的草坪，我們穿過雄偉的橋洞。
突然，來了一陣歡樂的歌聲，然后是一串快樂的笑聲，笑聲飄蕩在水面，越飄越遠(yuǎn)……
自然作文300字 篇4
在我生日的時(shí)候，一位慈祥的奶奶送給我一盆長的整整齊齊的竹子。它共有五根，一根在最中間，是最高的，它的兩旁各有兩根中指長的竹子。每一根的上面都長著綠油油的，茂盛的葉子，漂亮極了！
在我三年級時(shí)，有一段時(shí)間，出現(xiàn)了霧霾天氣。所以老師讓我們從家里帶幾盆植物，放到教室的窗臺上，這樣子植物就可以把霧霾吸收了。我?guī)У氖侵褡樱?dāng)時(shí)，我還不知道怎么養(yǎng)花，我看見張佳怡也帶了一盆花，是仙人球，我就去問她怎么養(yǎng)花，“不澆水，曬太陽就行了唄！�！彼盟谴笱劬Χ⒅艺f。我也照著她的樣子，把竹子放在了有陽光的地方，一天也不理它。時(shí)間過的很快，一轉(zhuǎn)眼，就放寒假了，老師讓我們把自己的'植物拿回家。當(dāng)我和張佳怡一起去拿植物時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)張佳怡的花還是那么綠，而我的花變得枯黃了。我想：難道我放的地方不對嗎？可是張佳怡的為什么那么綠，我的為什么就枯黃了？我很好奇，回到家不解地問媽媽，媽媽讓我自己查電腦，不查不知道，一查嚇一跳，竹子不能被暴曬，要在陰涼地方，一個(gè)星期澆一次水。
這件事情，告訴了我一個(gè)道理：不同的花有不同的特色，不同的花有不同的習(xí)性。
自然作文300字 篇5
小區(qū)的草地上藏著許多小小的花朵，它們每種都有自己獨(dú)特的故事。其中，我最喜歡的就是蒲公英。
每年秋冬時(shí)節(jié)，蒲公英就由原本的黃色花冠，漸漸變得長滿帶著白色小傘的種子，看上去就像一個(gè)白絨球。只要有些許微風(fēng)掠過，它們便毫不猶豫地離開母體，飛向自己的新家。我像許多孩子一樣，看到盛開的蒲公英就想去遠(yuǎn)方。但是，有一個(gè)問題，那時(shí)的我一直不明白：為什么蒲公英要經(jīng)歷一番如此艱難的旅行，離開母親獨(dú)自成長呢？
隨著年齡的增長，我開始對這個(gè)問題的.答案有了一些認(rèn)識：媽媽讓我獨(dú)自去付款，她說這是為了讓我長大；爸爸讓我獨(dú)自去上學(xué)，他說這是為了讓我獨(dú)立。我漸漸明白，植物不能永遠(yuǎn)待在母親的懷抱里，人也一樣，為了未來離開父母的遠(yuǎn)行，我們應(yīng)該漸漸學(xué)會獨(dú)立生活。同樣，家長也應(yīng)該像蒲公英媽媽一樣，給孩子一把小絨傘，然后教會他如何飛翔，最后完全放手，讓他獨(dú)自遠(yuǎn)航。
一株蒲公英雖小，但它懂得應(yīng)該獨(dú)立的道理，因而它比很多人還偉大。它啟發(fā)我們，人不能永遠(yuǎn)依賴長輩，只有自力更生，才能得到真正的生命。
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