大自然的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的大自然的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的作文 篇1
離開城市的喧囂，離開作業(yè)的煩惱，我走進(jìn)了美麗的大自然，去傾聽她的聲音。
春天里，聽小草拔節(jié)的聲音，聽蜜蜂嗡嗡嗡的歌聲，知道它唱的是什么嗎？歌聲好像在告訴我們：我在工作，我很勤勞。
夏天來了，聽青蛙鼓手的呱呱聲。你也許會問青蛙的鼓在哪里？我也不知道，興許是在它們的`心里吧。夏天里我們還能聽小雨的沙沙聲，聽大雨的嘩嘩聲，聽小溪淙淙的流動聲，還能聽蟬知了的叫聲。
美好的秋天，聽秋風(fēng)輕輕地呢喃細(xì)語，聽秋雨淅淅瀝瀝的叮咚聲，看落葉被秋風(fēng)吹得婀娜多姿。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。原來落葉訴說的不是無奈，而是生命的傳承落葉落到地上，給大地蓋上了一層金黃的厚厚的被子，走在上面，腳下發(fā)出沙沙的聲響。等到明年春暖花開，艷麗的顏色里有它們的功勞。
到了冬天，聽雪地里玩耍的孩子們銀鈴般的笑聲，聽河水凍結(jié)的聲音，聽下雪的聲音。下雪的聲音是細(xì)膩的，柔軟的。踩在雪上發(fā)出咯吱咯吱的響聲，在雪地上留下一串串快樂的小腳印。
大自然的聲音是美妙的，是生動的，是悅耳的，是讓我們走出喧囂的城市，去傾聽大自然的聲音吧！
大自然的作文 篇2
大自然中的形形色色的動物，它們種類繁多、形態(tài)各異、富有靈性、充滿生機(jī)，不僅為人類世界增添了生機(jī)，而且還給予了人們一些生活中的啟示。
在大多數(shù)人的眼中，螞蟻是一種非常渺小的`動物。一只小小的螞蟻算什么呢？你只要輕輕一踩，或稍稍一用力，可能它就小命不保了！如果告訴你一個驚人的數(shù)字，相信你一定會為之折服。螞蟻是一名“大力士”！它們可以承載自身60倍的重量。
一天，我走在回家的路上，突然看見地上一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻正在搬一只大毛毛蟲，對于螞蟻而言，那只大毛毛蟲的體積太龐大了。我想：就小螞蟻這么小還能搬動一條毛毛蟲？我仔細(xì)看：螞蟻們首先把毛毛蟲“扛”了起來，然后再一步步地走向窩里，他們的腳步非常協(xié)調(diào)，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。
過了半小時，螞蟻們還是沒走多遠(yuǎn)，但他們的精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻雖小，但力氣非常大，它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
又過了半小時，它們終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞窩里。螞蟻那種堅強(qiáng)的意志深深的印在我的腦海里。
螞蟻的行為值得我們深思，而我們?nèi)祟悈s不明白這個道理。俗話說：“沒有辛勤的勞動，哪里會有豐收的果實(shí)呢？”我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神，不管做什么事情都不要半途而廢，要堅持不懈！
大自然的作文 篇3
你們知道嗎?作為大自然里面的一員是非常值得自豪的!你們一定會很疑惑吧，一定會問為什么對吧!就讓我來——大自然里面的一員來給你說說這是為什么吧!
我是大自然里面的一員——樹!不要看我小小的，我的作用可大了，我能為人們提供氧氣、綠化環(huán)境，人們還能用我的身體來做家具、紙等等等
我是一朵朵野花，我能將山坡變得更美。我是一朵玫瑰花，一個男孩摘下我，把我夾在九十九朵玫瑰花的中間，送給他的愛人，我就這樣光榮的變成了讓他們幸福在一起的“功臣!”我是一朵小野花，一位活潑可愛的小女孩非常的喜歡我，摘下我，卡在她腦袋和耳朵的中間，就這樣，她認(rèn)為自己是一個世界上最美麗的.小公主，我又完成了一個天真的小女孩的天真一個的夢!
我是一陣雨，我為大地媽媽換上干凈的新衣服。為小草、小花、樹木送去生命之水。我?guī)腿藗兦逑次蓓�。我將孩子們�?jīng)常去的學(xué)校給沖的干干凈凈了。我喂農(nóng)民伯伯們的莊家喝水，讓他們快快長大，農(nóng)民伯伯們就會有很好的收獲了!
我是一場雪，我滿足了許多小孩子們想滑雪橇、打雪仗、堆雪人的愿望，畢竟很多地方都不怎么下雪，有些地方還從來就沒下過雪呢!那就讓我——大自然里面的一員來幫助這些小孩子們吧!
我是一個大大的甜甜的西瓜，在夏天中為人們解渴。我是一個大大的石榴，為人們增加維生素。我是一塊較大的石頭，被人們放在小溪中間，他們就可以從我身上走到河對岸去了!
聽了我的講解你們明白什么了嗎?你們又希望自己是大自然中的誰呢?我就不多說了!我現(xiàn)在要到四川去下場雨了!不然那里的莊家就遭了，等改日有時間，我在和你們聊聊吧!就這樣了拜拜!
大自然的作文 篇4
大自然是一位好老師，帶給了我們許多讓我們受益匪淺的啟示。
去年夏天的一個晚上，我家來了個“不速之客“。我仔細(xì)地打量了一下它，身子小小的，頭也小小的，燈籠還一閃一閃地發(fā)亮呢。不用說，這個小家伙就是大名鼎鼎的螢火蟲咯。它的“小燈籠”對我一閃一閃的，仿佛在向我問好。我饒有興趣地看著它，它也不飛走。
突然，我的`腦海里冒出來一個問題：為什么螢火蟲會發(fā)光呢？我連忙上網(wǎng)查資料：螢火蟲之所以能發(fā)光是因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有一個特殊的“發(fā)光器”,這個“發(fā)光器”位于螢火蟲腹部末端的下方，由發(fā)光細(xì)胞、反射層細(xì)胞、神經(jīng)和表皮等組成的。在螢火蟲發(fā)光細(xì)胞里有一種含磷的化學(xué)物質(zhì)，能將螢火蟲吸收的養(yǎng)分中的化學(xué)能轉(zhuǎn)為光能，于是螢火蟲就能發(fā)光了。
大自然真是千奇百怪，同時還給了我們許多有益的啟示。
大自然的作文 篇5
你見過山嗎？山是高大雄偉的。你見過海嗎？海是廣闊無垠的。你見過平原嗎？平原是一望無際的。它們無一不顯示大自然神奇魅力，大自然是偉大的，人們能從中領(lǐng)悟出很多道理。
這一次，徐老師上課時，帶來了一個雞蛋，老師說：我相信沒有人能夠握碎這一個雞蛋！我聽了一點(diǎn)都不信，覺得老師根本就是在開玩笑，心想：不可能，這么易碎的一個雞蛋，怎天么可能握不碎！
我決定做個實(shí)驗(yàn)，我信心滿滿的拿了兩個雞蛋，來到了廁所。我右手拿了一個雞蛋，稍微用了一點(diǎn)力氣，我看了一眼雞蛋，居然沒有碎！我使出最大的力氣，右手緊握住雞蛋，我滿臉通紅，流出了許多滴汗珠，全身非常熱，就像著了火似的，我心想：這下應(yīng)該碎了吧！我滿懷期待的'一看，哇！竟然還沒有碎！我反復(fù)試了一次、兩次、三次，可結(jié)果都是一樣的。
我決定一探究竟，原來雞蛋是薄殼結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)能夠把你使出的力均勻的分散到蛋殼的各個部位，所以能承受很大的力量。國家大劇院、悉尼歌劇院、天津博物館、安全頭盔等都是受蒲殼結(jié)構(gòu)的啟發(fā)才制造完成的。
大自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的老師，正因?yàn)橛辛怂�，我們的生活才不再枯燥、平凡；正因�(yàn)橛辛怂�，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩！
大自然的作文 篇6
“爸爸，我們這周的作文題目是《找尋我愛的書》”。爸爸想了想說到“我?guī)闳�地方，一定能找到，不過現(xiàn)在保密�！�
周日一早，我?guī)е蓡柛职殖霭l(fā)了。到了目的地一看，咦～這不是繡球公園嘛，這里面有書嗎?爸爸大概看出了我的疑惑，笑著說道：銘旸，你看，春天來了，這公園不就是一本描寫春景最好的書嘛!走吧，快進(jìn)去欣賞一番。
剛進(jìn)大門，就被這本“書”深深地吸引。你看，桃樹拉著粉色的裙子隨風(fēng)跳舞，梨樹穿著白禮服在高聲歌唱，真像一位彬彬有禮的紳士!柳樹抽出了嫩綠的小芽，杏花，迎春花你不讓我，我不讓你，爭先恐后地綻放著自己的笑臉。小草也從泥土里鉆出了腦袋，開心地和太陽公公打招呼呢!瞧，他們一起把春天裝扮的光彩奪目。
我和爸爸一起手拉著手翻開“書”的下一頁。剛走到河邊，就聽見幾只小鳥悠閑地站在小橋上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了!”小河里，魚兒們正在嬉戲打鬧，水面泛起一圈圈美麗的小圓暈。小蝦小龜們也不例外，陸陸續(xù)續(xù)地參加了進(jìn)去，我仿佛聽見了他們的歡聲笑語!岸邊的柳樹不甘示弱，不時擺弄自己的枝條像小姑娘在撫弄自己的發(fā)辮，婀娜多姿!
穿過小橋，我們繼續(xù)前行，不遠(yuǎn)處，有一片假山林，有的像青龍，有的像駿馬，有的'像駱駝，真是形態(tài)萬千。這也像是孩子們的天堂，他們爬上爬下，你追我跑，靈活極了，好像一只只頑皮的小猴子。
不知不覺，我們就把這本描寫春景的書給欣賞完了。我已深深愛上了這本“書”!小伙伴們，我已尋找到我愛的書，他真的是太美了。你們也抓緊腳步，趕快出來尋找吧!
大自然的作文 篇7
大自然送給了我們許多禮物，讓我?guī)闳タ纯窗?
春天，萬物復(fù)蘇。所有的樹木抽出新的枝條，小草也從睡覺的小床上爬了起來，這又給大自然增添了一絲春意。
夏天，所有的樹木散發(fā)出獨(dú)特的香味，足以讓樹下乘涼的人們感受到夏天的清涼、爽快。
秋天，它如實(shí)地印證了“春華秋實(shí)”這個美妙的成語。在這個季節(jié)里，人們播種的所有食物都成熟了，從遠(yuǎn)方看去，幾百里連成一片，就像一片金色的海洋，到處都是豐收的景象。
冬天，大自然又給小朋友們提供了一個玩耍的場所。下雪時，小朋友們穿上厚厚的防寒服，到雪地里盡情地玩游戲。這時候，蛇、狗熊之內(nèi)的.野獸都在洞里懶洋洋地睡大覺呢!這被我們稱為“冬眠”。
其實(shí)如果你仔細(xì)觀察，大自然里的每一寸土地都是值得我們保護(hù)的，只有這樣，大自然才會繼續(xù)為我們提供生活的場所和條件。
我愛你!奇妙的大自然!
大自然的作文 篇8
大家看了這個題目一定會問：朋友就是朋友，為什么還要加引號呢？這是因?yàn)檫@個朋友很特別，有高的，有矮的，有小的，有大的，你們應(yīng)該猜到了吧，它們就是大自然中的動物朋友們。
夏天，我去了一趟老家，一走進(jìn)村子我的耳邊時不時就能聽到嘰嘰的鳥叫聲，汪汪的'狗叫聲，小豬大豬的呼嚕聲。來到湖邊，湖水波光粼粼，一群群小燕子在湖面滑翔，偶爾那對黑色的小翅膀會碰到湖面，點(diǎn)出一個個小水圈。湖水清澈見底，都能看到小魚在水里玩著，你追我趕的游戲。
不知不覺來到了田野的小水溝旁，我看到了黑乎乎的一片，走近一看，原來是一群群小蝌蚪，它們個個精神抖擻，在水中自在地游來游去，一只小蝦從那里經(jīng)過，小蝌蚪們便友好地和小蝦子打招呼，小蝦子很高興便和它們玩起來。它們玩得正高興，突然，一只不知從哪里來的小螃蟹向小蝦子沖過去，一場惡戰(zhàn)即將上演。最初，小螃蟹先發(fā)制人，一下子把小蝦子打倒了，小蝦子也不甘示弱，使用了一招瞬間轉(zhuǎn)移躲過了敵人的攻擊，小螃蟹還沒反應(yīng)過來，小蝦子又給它來了一腳，小螃蟹最后灰溜溜地走了。
到了夜晚，到處都是亮閃閃的螢火蟲，隱約可以聽到幾聲蛙鳴，如果沒有了大自然，這個世界會變得很灰暗。我們要保護(hù)大自然，和動物做朋友，讓我們一起努力去做吧！
大自然的作文 篇9
長著一副大胡子的李呈修，是一個心潮澎湃、熱情豪爽的藝術(shù)家。他筆下的雪域高原、湖光山色均顯示出了一種自然的大氣象。這種氣象最大特點(diǎn)就是形成了“獨(dú)與天地精神相往來”的哲學(xué)意味，這跟他一直信奉老子“道”的思想體系是分不開的。正是這種物我兩忘的山水境界，與自然形成了非常密切的關(guān)系，使李呈修的作品總能不同凡響。
李呈修出生于山東，早年入伍，后畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院，在九州出版社從事多年的美術(shù)編輯。這些年他幾乎跑了大半個中國，寫生參展、交流學(xué)習(xí)使他與大自然能深入融合，這給他的作品帶來了一種大境界、大氣象、大胸襟。李呈修正是憑著這種“游心大地山河，囊括萬物之心”的天地觀，成為大自然的造境者。
胸中有丘壑
這些年，李呈修在藝術(shù)實(shí)踐中不斷探索繪畫的新技法，博采眾長，匠心獨(dú)運(yùn)，形成了自己的一套繪畫風(fēng)格。其作品承古出新、堅實(shí)大氣。這種極具個性化的筆墨語言，使天地萬物有了一種蒼�？諘绲拇髿庀�。梳理李呈修的作品，大致有“黃土系列”、“太行系列”、“民居系列”、“雪域系列”，這些作品構(gòu)成了他對大自然最完美的詮釋。
《黃土系列》是李呈修表達(dá)北方黃土高原地域景觀的系列作品。他所表現(xiàn)的黃土高原溝壑縱橫、塬上風(fēng)景、窯洞曲徑，均有一種荒涼、粗獷、蒼勁的美學(xué)體驗(yàn)。更重要的是，作者把天地萬物與黃土高原獨(dú)特的地域環(huán)境融入到筆墨當(dāng)中，從而匯集成一個完整的內(nèi)在體系。這是一種詩意的氣象，宇宙的精神，渾然天成的藝術(shù)境界。李呈修采用了非常出色的構(gòu)圖能力，才使他的自由氣度成為一種精神的載體。
《太行系列》是作者山水情懷的又一個藝術(shù)層面的體現(xiàn)。作者采用遠(yuǎn)景透視的方法把太行山水的那種“勢”表現(xiàn)得淋漓盡致。其實(shí)兼工帶寫的山水創(chuàng)作是最能看出一個藝術(shù)家扎實(shí)的基本功。李呈修的這一組《太行系列》極具藝術(shù)張力與視覺沖擊力，可以說抓住了大自然的靈魂。
《民居系列》是李呈修在描繪南方民居建筑上的又一種表現(xiàn)手法。那種溫潤、潮濕的南方水鄉(xiāng)特點(diǎn)表現(xiàn)得出神入化。南方民居系列作品構(gòu)圖新穎，意境優(yōu)美，畫風(fēng)淡雅，極具藝術(shù)感染力。南方民居是非常有特點(diǎn)的，有山水筆墨的韻味。李呈修正是抓住這樣一種筆墨的意境美，才能在民居特殊化處理中，找到民居的繪畫最核心的本質(zhì)。
在藝術(shù)的探索中，李呈修表現(xiàn)出了多元化的創(chuàng)作面貌與格局，這給他的作品增添了無垠的氣象。正是這種“胸中有丘壑”的氣象，使他的作品才有一種獨(dú)特的天地精神。
藝術(shù)的大道之美
李呈修曾經(jīng)說過，創(chuàng)作需要“不擇手段”，這其實(shí)指的是在創(chuàng)作中的一種創(chuàng)新思維，即可以用各種工具、各種技法、各種方式去服務(wù)于畫面，服務(wù)于自己的繪畫理念，服務(wù)于最本真的藝術(shù)審美。在這一方面，李呈修探索的道路無疑是成功的`。
李呈修在中國山水畫創(chuàng)作方面之所以能推陳出新，離不開對傳統(tǒng)的繼承與感悟，并在此基礎(chǔ)上，不斷寫生實(shí)踐，摸索出一條獨(dú)行于自然的“大道之美”。這就是藝術(shù)的魅力。對于一個普通的欣賞者來講，李呈修的作品最大的審美情趣就在于作品散發(fā)出的一種天地氣韻，滌濯心魂的藝術(shù)境界。
在大自然的造化之境下，對于畫家來講，最關(guān)鍵的是心性的修煉。李呈修在不同環(huán)境的地域景觀面前，更像是一個詩人，一個文學(xué)家，一個修行者。他曾在日記中提及在黃土高原寫生時的心情：“面對著深愛的高原，色斑斑斕的厚土，我突然感到這屬于我的‘個人空間’，悠然蕩漾起一種聲音，曼妙悠長，如陽光般洗刷著我的身心�！�
李呈修的系列作品，不論是高原，還是山水、民居都是以純粹、本真的藝術(shù)態(tài)度為出發(fā)點(diǎn)，去踐行繪畫的各種可能性，他的這種探索是基于傳統(tǒng)的東方思想為主，這樣的道路是正確的，中國的山水畫一定是要保持東方性的藝術(shù)審美，這是文化的基因。
李呈修是一個有著深厚藝術(shù)涵養(yǎng)的畫家，還擁有著一顆浪漫主義詩人情懷的心。欣賞李呈修的作品，能深切地體會到自然的一種大境界。
李呈修
山東茌平縣人，曾就讀于解放軍藝術(shù)學(xué)院�，F(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會理事，中國畫學(xué)會理事，北京文聯(lián)理事，北京美術(shù)家協(xié)會理事，文化部中國山水畫創(chuàng)作院院委，文化部《藝術(shù)市場》畫院副院長，九州出版社美術(shù)編審。
國畫作品《永生》入選第七屆全國美展獲解放軍文藝獎;曾獲俄羅斯文化部授予的“為俄中文化交流做出貢獻(xiàn)”獎。
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