實(shí)用的大自然的作文實(shí)用(9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的大自然的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
一棵棵蒼翠挺拔的大樹矗立在大地上，萬物充滿著生機(jī)，鳥兒們在枝頭歡唱跳舞，和藹的太陽把溫柔的光芒灑向大地，動(dòng)物們也隨著這充滿生氣大大自然而變得活潑可愛，從而勾勒出一幅和諧的畫面。但好景不長，昔日的和諧漸漸地消失……
在人類正為自己的技術(shù)迅速發(fā)展而得意洋洋時(shí)，被人類遺忘的大自然的動(dòng)植物紛紛發(fā)出吶喊，來傾訴它們的煩惱與困難。
首先發(fā)言的是對人類功勛卓絕的大樹先生，“咳咳，現(xiàn)在人類為了自己的利益而不顧我們的死活啊。我一聽到伐木機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音就渾身顫抖，背后還升上一鼓寒氣呢。唉，這生活怎么過呀！”
一只小鳥說話了：“大樹叔叔的遭殃就是我們鳥兒們的`遭殃，我們準(zhǔn)備都無家可歸了，而且人類還用他們冰冷的槍口對準(zhǔn)我的同伴，把它都當(dāng)晚餐和玩物了。我們天天躲在窩里，不敢飛往瓦藍(lán)的天空，又怕樹會(huì)被砍掉，整天都生活在心驚膽寒的日子里。嗚嗚……我再也說不下去了�！闭f完，它不禁落下晶瑩的淚水，周圍的自然朋友都深表同情。
接著魚小姐冒著泡泡游過來了，清脆的說話聲并掩蓋不了哀愁：“唉，我們并不比你們好很多。你們不要以為水里很安全，愚昧無知的人類把工廠的污水全都排到江河里，使往來很清澈的水都變得渾濁了，從而使我們要在這種環(huán)境下生活，直接威脅到我們的生命啊！”
……
最后地球媽媽派來一朵云彩代表發(fā)言：“人類排放出來的廢氣、廢水，像一群群癌細(xì)胞張牙舞爪地向地球媽媽撲來，侵襲她的身體，甚至還把她的臭氧層面紗撕了兩個(gè)大洞，使紫外線無情地灼熱她的皮膚，這不就是人類一手造成的？”
路邊汽車的鳴笛聲把我從沉思中抽離，啊，它們所說的都是事實(shí)，剛剛在沉思中，我站在它們之間是多么的卑微。
衣食住行無不依賴大自然的恩賜，大氣、森林、湖海都是人類賴以生存的環(huán)境，人類應(yīng)該清醒，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園。我們要行動(dòng)起來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡。
如果你還聽不見大自然的吶喊，那天然災(zāi)害就是給你最好的話語。
聲音，有些你的耳朵聽不到，但只要用心聽，你就會(huì)感受到它的心與感受。
大自然的作文 篇2
大自然，是鳥兒的家園;大自然，是動(dòng)物的天地;大自然;是植物享受快樂的天堂……總而言之，大自然是美好的、快樂的。大自然也是我們——人類的老師，這究竟是為什么呢?原來，是人們從動(dòng)植物的各種本領(lǐng)中得到了啟示，發(fā)明了各種現(xiàn)代化高科技。
比如，人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤的識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識別出特定形狀的飛機(jī)、艦船、導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場及交通要道上。在機(jī)場，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道上，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
還有，魚兒在水中有自由來去的'本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增強(qiáng)了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
類似的發(fā)明有很多。我們要記�。捍笞匀�，永遠(yuǎn)是我們的老師。大自然是最棒的!大自然是最偉大的!
大自然的作文 篇3
多姿多彩的生活中，聲音也無處不在。不僅在人類世界有各種各樣的聲音，大自然的聲音更加美妙動(dòng)人。
水聲
聽，潺潺流動(dòng)的水在唱歌了。清澈見底的小溪一邊歡快地向前跑著，一邊“�！�，�！恕钡爻�，時(shí)而還夾著些“唰啦、唰啦”的音色，悅耳如清脆的銀鈴一般。
聽，潺潺流動(dòng)的水在唱歌了�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，瀑布的聲如它的氣勢般渾厚有力。那巨大的“呼、嘩——呼、嘩——”的高音，猶如百十條河，千萬條溪的合唱。
蟲聲
聽，各種小蟲在演奏交響曲了。小小的蟋蟀成了優(yōu)秀的小提琴手，在草叢里、空地上拉起來了：“唧唧吱——唧唧吱——”這小提琴的旋律與眾不同，但仍然能感受到這聲音中的靈性。
聽，各種小蟲在演奏交響曲了。知了的歌聲一次比一次響了�！爸恕恕�，這仲夏夜常有的'旋律愈加動(dòng)聽，好似一股清涼的甘泉注入心間……
鳥聲
聽，鳥兒們開起音樂會(huì)來了。郁郁蔥蔥的密林中，是常常能夠聽見鳥兒們的合唱的。一個(gè)個(gè)音符從鳥兒的歌聲中蹦出來，落在地面上，讓原本靜謐的密林熱鬧起來了。聽，鳥兒們開起音樂會(huì)來了。在密林中聽鳥兒們合唱，只能“聞其聲而不見其影”。仔細(xì)聽聽，就能辨別是哪種鳥兒在唱了�！皣\喳，嘰嘰喳——”，這是三五成群的麻雀；“喳喳、喳喳”，這是黑白相間的喜鵲；“布谷、布谷——”，這是最特別的布谷鳥；“滴哩啁、滴哩啁”，這是音韻多變的鷯哥……
聽，潺潺流動(dòng)的水在唱歌了。
聽，各種小蟲在演奏交響曲了。
聽，鳥兒們開起音樂會(huì)來了。
聽，這大自然的聲音，又一次響起來了……
大自然的作文 篇4
這一個(gè)世界是一個(gè)五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變的更加豐富多彩。大自然是人類的魔術(shù)師，是人類心靈的圣地，是人間一切美的東西的匯聚。我愛大自然，愛大自然的神奇、美麗與純凈。
我漫步在大自然的美麗景色中，感受著自然地純凈。在四野飄香的花叢中，我與蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的`步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國。春天，樹上長出了嫩綠的新芽，萬物從沉睡中蘇醒過來。早晨，打開窗戶，我伸出手，觸摸到了那清涼的雨水。大地被一場春雨滋潤后，散發(fā)出了雨后的清馨，聞到了花兒的幽香，看到了鳥兒在樹枝上歡快的歌唱，風(fēng)兒吹過湖面，泛起層層微波。
夏天，“映日荷花別樣紅”我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面。夏天的夜晚是寧靜的，到處漆黑一片，但是蟲聲打破了這寧靜的夜晚。蟲子打起了“交響樂”天空中，出現(xiàn)了一閃一閃的亮星星，看著這美麗的星星，想起了牛郎織女的故事。還有那皎潔的明月，看著這一切，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。秋天，楓葉似火，楓樹把大地都映襯成了紅色。我站在樹下，凝神矚望著那火紅的葉子一片片地落下。給地上鋪上了一張紅地毯，踩上去發(fā)出“忮忮”的聲音。冬天，我站在窗前，欣賞著窗外的雪花，甚至情不自禁的走了出去，隨著這紛飛的雪花翩翩起舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了！這，就是大自然的神奇、美麗與純凈。
大自然的景色是無法用語言來形容的，它的美用心才能去感受。
希望大自然的這種美是是永久不滅的。愛你，大自然……
大自然的作文 篇5
大自然是世界上最偉大的演奏家。她演奏的樂曲美妙動(dòng)聽，當(dāng)然，我們得用心靈去傾聽。
今天我陪奶奶去采茶�？芍灰粫�(huì)兒，我就不耐煩了，獨(dú)自跑到了盛開蒲公英的草地上。張著“大”字，然后躺在上面欣賞起蒲公英來。不知從哪里傳來一聲布谷鳥的叫聲，清脆悅耳。
拉開了這部交響曲的序幕。緊接著，青蛙開始唱歌，麻雀開始伴奏。微風(fēng)吹來，沙沙沙的樹葉聲響起，砍柴人的砍柴聲也有節(jié)奏地應(yīng)和著。“這不是大自然精心為我準(zhǔn)備的'音樂會(huì)嗎。”我想。于是，我靜下心來，用心聆聽，不放過任何一種聲音。
我一邊諦聽，一邊揣摩著各種鳥叫的特點(diǎn)。布谷鳥的叫聲像不停敲打的鼓點(diǎn)；青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯；麻雀的叫聲像拉動(dòng)的小提琴。
而我，就是這場盛大音樂會(huì)的聽眾——唯一的聽眾。在我聽來，而大自然的音樂并不比現(xiàn)在的流行歌曲遜色��！她令人心曠神怡。能聽到這么美妙的大自然的音樂盛會(huì)，真是我的榮幸�。∥視�(huì)將這美妙的聲音珍藏在心底。
讓我們都用心靈去傾聽大自然的美妙歌聲吧！讓我們都去做大自然的忠實(shí)粉絲吧！
大自然的作文 篇6
科學(xué)家根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)；根據(jù)鯨魚發(fā)明了輪船，我想根據(jù)變色龍發(fā)明一種變色筆。
現(xiàn)在一支筆只有一種顏色，同學(xué)的筆袋里堆滿了筆，這都是用錢買來的，一支筆幾塊錢，二十幾支筆就二三十塊錢，既浪費(fèi)又不環(huán)保。變色龍可以根據(jù)自己所在的環(huán)境，自動(dòng)變換顏色。
我發(fā)明的這種筆上不用開關(guān)，只要書寫環(huán)境變化，它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)接收器，對著它說一聲你想用的顏色就可以了。
這種筆有一種功能，常年不壞。色彩永遠(yuǎn)是鮮艷的，用之不盡的。它可減少污染，不浪費(fèi)。
大自然有著神奇的'力量，讓我們發(fā)明出更多的東西來造福人類。
大自然的作文 篇7
我是大自然中的一員——一只專吃莊稼的小蝗蟲。
一個(gè)秋高氣爽的下午，陽光輕柔地灑在大地上。我和幾個(gè)好朋友相約來到一片水稻田里。放眼望去，水稻田廣袤無垠，一片金黃。近看，那一顆顆水稻飽滿透亮。我和那幾個(gè)朋友不禁歡快地大叫起來：“嗡嗡嗡……可以吃一頓豐富的美餐了！嗡嗡嗡……讓我們趕緊行動(dòng)起來吧！”
正當(dāng)我們要大干一場的時(shí)候，突然，從稻田里蹦出一只大青蛙，“呱呱呱……誰這么大膽，敢在我的地盤吃莊稼！”看到這只比我們大很多的青蛙，我的心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。不禁回想起媽媽對我說過的'一句話：“孩子，以后一定要多加小心青蛙，它們是我們蝗蟲大家族的天敵，是莊稼的守護(hù)神。為了保護(hù)人類的莊稼，不惜吃掉我們�！毕氲竭@里，我心想：“三十六計(jì)，走為上策！”于是，我對我的朋友們喊道：“跑！快跑！跑的越遠(yuǎn)越好！”說著，我就飛了起來。
當(dāng)我竭盡全力飛出這片水稻田，以為自己安全的時(shí)候，扭頭一看。青蛙就在眼前，正張著大嘴伸著長舌頭等著我呢！再想跑已經(jīng)來不及了！我只能眼睜睜地看著自己慢慢地落入蛙口，卻無法全身而退了。就在我以為自己必死無疑的時(shí)候，一陣風(fēng)從頭頂刮過，青蛙卻被一個(gè)大網(wǎng)套住了！不一會(huì)兒，傳來了一陣人類的笑聲：“哈哈哈……又抓了一只青蛙！這下可以做一頓青蛙宴了！”
好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！差一點(diǎn)就葬身此地了。咦！人類和青蛙不是好朋友嗎？怎么青蛙還被人類抓走了呢？這次死里逃生可多虧了人類！竟然抓莊稼的守護(hù)神？這可讓我們蝗蟲更加自由了！我可得回去向家人說道說道。
幾天后，由于沒有了青蛙的防護(hù)，我們的蝗蟲大家族把那片稻田吃了個(gè)精光。之后，我們又向另一片稻田進(jìn)軍了�？墒�，不知道，那一片稻田中的青蛙是不是也被人類給全部抓走了呢？
大自然的作文 篇8
今天上課，老師邁著矯健的步伐，笑咪咪地走進(jìn)教室。
老師出人意料地拿出一朵黃澄澄的、里面帶著一個(gè)黃色花蕊的花朵，就像一塊小金子，它張開花瓣真像一顆閃閃發(fā)亮的黃色五角星。
老師舉著這朵花說：“這是一朵南瓜花，它就是大自然的杰作。”我吃驚地看著花，又看看老師，明白了！
接著老師又拿出一朵喇叭花，那細(xì)長的、鼓鼓的形狀，讓我感覺像一支水槍。奇怪的是，它并沒有開花，害羞地卷起自己的花裙子。噢，她凌晨四點(diǎn)開放，好在等待。老師又舉起一枝花束，上面黃色的小碎花精神十足地綻放著，它不會(huì)引人注目，因?yàn)樗×�。老師說：“大街兩旁的樹上，到處都有，它在默默地奉獻(xiàn)著，它也是大自然的杰作。”
老師舉起了一束草，這束草精神更抖擻了，它的葉子細(xì)長，像一把把鋒利的.劍刃，看上去很平凡。老師說：“它雖然不起眼，但它裝點(diǎn)了大地，一樣是大自然的杰作�！�
最后老師拿出一個(gè)細(xì)小的小樹枝，奇妙的是，這樹枝上面的葉子不是綠色折，葉片不大，呈暗紅色。我們異口同聲地說：“這還是大自然的杰作�！�
奇妙的大自然總是不斷創(chuàng)造數(shù)不勝數(shù)的杰作，我不由得對大自然產(chǎn)生了敬畏之情。
大自然的作文 篇9
在走上山的路上。我看見了許多我的朋友，我熱切地跟他們打招呼你好彎曲的小路你曲曲折折的身子在山谷里無限延長。你好，巨大的石頭！你是天生的守護(hù)神。陡峭的.懸崖成了你的值班室。你好，挺拔大樹！你的身軀讓樹林變得更加有氣勢！你好，嬌嫩的花兒！你五顏六色的花瓣讓大地變得更加生機(jī)勃勃。你好，平靜的湖水！你是想告訴我你剛睡醒嗎？喂，淘氣的小魚！你們歡蹦亂跳什么呢？我才你們一定是想看到大自然清晨的好風(fēng)景。
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