大自然的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的大自然的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文 篇1
大自然，你是那清晨薄霧中起舞的少女，讓人在不經(jīng)意間一回頭，便目睹了你的芳容；你是那意氣風(fēng)發(fā)的少年，讓人輕輕地一擦肩，便領(lǐng)略了你的瀟灑。
大自然的生機(jī)勃勃讓我羨慕，大自然的花香鳥(niǎo)語(yǔ)讓我向往，大自然的果實(shí)累累讓我渴望，大自然的冰凍白雪訴說(shuō)著純真的情絲。
春天，走進(jìn)大自然中，萬(wàn)物恢復(fù)了生機(jī)，小草還瞇著未睜開(kāi)的眼睛，輕輕地伸出自己嫩綠的小腦袋：樹(shù)兒挺拔著身子，抽出了嫩綠的小枝小葉：小花露出了自己最可愛(ài)的笑容，隨著柔與的風(fēng)兒輕輕擺動(dòng)著。微風(fēng)輕輕地吹著，像有一只看不見(jiàn)的手輕撫著大地：又像絲絲銀發(fā)飄墜，根根絲線顫動(dòng)。
夏天，走進(jìn)大自然中，天氣炎熱，但你瞧，小草不怕，它頂著火辣辣的太陽(yáng)，茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)輕輕吹過(guò)，小草彎下腰，好像是在給我們敬禮。一朵朵雪白的小花躲在草叢里，不肯出來(lái)，像是怕太陽(yáng)曬壞了可愛(ài)的小臉。風(fēng)一吹過(guò)，小花也頻頻點(diǎn)頭，有它們的點(diǎn)綴，草坪顯得更美麗了。一忽兒，豆大的雨點(diǎn)就斜射下來(lái)了，就似騰起了一陣白蒙蒙的煙霧。
秋天，走進(jìn)大自然，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，落在潮濕的地面上，草兒也慢慢變成了黃色，綠毛毯變成了金黃金黃的毛毯。螞蟻在草坪邊成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物，它們是在準(zhǔn)備過(guò)冬的`糧食。隨著一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一些黃葉落了下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去，好像在與黃葉比美呢！
冬天，走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)，冬天只是帶人們走進(jìn)了一個(gè)冰天雪地的世界里。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。再看，花兒凋謝了，葉兒完全枯黃了，灰色的云籠罩了天空，森林憂傷了。小動(dòng)物們都回到了自己的巢穴里開(kāi)始過(guò)冬了，森林寂靜了……
走進(jìn)大自然，你會(huì)領(lǐng)略心靈最美的風(fēng)景。
大自然的作文 篇2
從前有一個(gè)女孩叫愛(ài)麗絲。她美麗動(dòng)人。她金色的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，舞跳得很好。但她從不說(shuō)話或唱歌。她的世界真的像死亡一樣平靜。知道有一天，某樣?xùn)|西改變了她的生活，那就是聲音！
那是春分的早晨，她在森林里迷了路。當(dāng)她向前走的時(shí)候，河上的冰開(kāi)始裂開(kāi)，發(fā)出“里面噼啪作響”的聲音。愛(ài)麗絲意識(shí)到她的耳朵也“裂開(kāi)了”。之后，河上所有的冰都融化了，河水流淌著“丁丁冬冬”，快樂(lè)地向前奔流，開(kāi)始了今年的第一段旅程。
鳥(niǎo)兒在鳴叫。她好奇地看著鳥(niǎo)兒，覺(jué)得聲音真的很好聽(tīng)。那只大雁翅膀“傾斜”地飛過(guò)，就這樣陪著她度過(guò)了春天。
已經(jīng)是仲夏了，愛(ài)麗絲坐在樹(shù)下的秋千上搖晃著，閃電劃過(guò)，“隆隆”作響。閃電擊中了樹(shù)枝，樹(shù)干“吱吱”了兩下。樹(shù)枝斷了，愛(ài)麗絲急忙躲開(kāi)。然后大雨“嘩啦啦”地下著，落在地上。很快，秋收的'悅耳歌聲已經(jīng)可以聽(tīng)到了。
樹(shù)葉紛紛落下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。寒風(fēng)呼嘯，愛(ài)麗絲冷得發(fā)抖�？蔹S的葉子很厚，踩上去會(huì)發(fā)出“刮”的聲音。秋天，像一首悲傷的歌，悲傷，悲傷.
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了。這是聲音最弱的季節(jié)。只有鵝毛般的雪。這真是一臺(tái)無(wú)聲的機(jī)器。最后，愛(ài)麗絲無(wú)法忍受沒(méi)有河水的“丁咚”和樹(shù)葉的“刷刷”。在冬天的最后一個(gè)晚上，她美妙的歌聲從她嘴里發(fā)出，她跳得很美。夕陽(yáng)的陰影拖得很長(zhǎng)。突然，鮮花盛開(kāi)，河流提前融化。那聲音，仿佛在演奏自然之歌。
就這樣，一首“獻(xiàn)給愛(ài)麗絲”的歌曲誕生了！
大自然的作文 篇3
今天，我們開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)。
通過(guò)這次匯報(bào)會(huì)，我又增長(zhǎng)了許多知識(shí)，例如：知道了仿照蒼蠅發(fā)明了探測(cè)儀，它能辨別出宇宙飛船中有沒(méi)有異味和異味的來(lái)源；還知道了根據(jù)水母的順風(fēng)耳發(fā)明了風(fēng)暴探測(cè)儀，能夠提前15小時(shí)預(yù)報(bào)風(fēng)暴，使人們的生命安全得到了保障……
通過(guò)這次學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，我也想發(fā)明一種東西——機(jī)器腿。這種機(jī)器腿是根據(jù)狗腿的骨骼構(gòu)造發(fā)明的，它是安裝在汽車上的。當(dāng)你的汽車沒(méi)有油了，周圍又沒(méi)有加油站的時(shí)候，車輪就會(huì)自動(dòng)收起來(lái)，機(jī)器腿就會(huì)快速的伸出來(lái)，把你帶到目的地。這種機(jī)器腿的速度絲毫不亞于平時(shí)的速度，所以你就不必?fù)?dān)心時(shí)間的問(wèn)題了。
開(kāi)完學(xué)習(xí)成果會(huì)匯報(bào)會(huì)后，我有了許多的感想。我想到了我們應(yīng)該保護(hù)大自然。因?yàn)槲覀儚拇笞匀荒抢锏玫搅嗽S多的啟示，它是我們的`老師，但人類并沒(méi)有給大自然什么回報(bào)。非但沒(méi)有回報(bào)，反而肆無(wú)忌憚地破壞大自然。例如：從蜂鳥(niǎo)身上得到啟示，發(fā)明了直升飛機(jī)。直升飛機(jī)的作用多大呀，用來(lái)運(yùn)輸、救援都可以，蜂鳥(niǎo)對(duì)人類做了多大的貢獻(xiàn)啊！可是，人們還在打它。蜻蜓也是同樣的，人們從蜻蜓身上知道了怎樣防止機(jī)翼劇烈抖動(dòng)，防止發(fā)生機(jī)毀人亡的慘禍，而且蜻蜓還是吃害蟲的益蟲，對(duì)人類的貢獻(xiàn)也很大。但在夏天的時(shí)候，有許多的蜻蜓被人抓了，白白地死掉了。如果我們保護(hù)大自然的話，也許還可以發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)在沒(méi)有的東西�？墒牵绻F(xiàn)在我們?cè)俨槐Ｗo(hù)大自然，可能就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)現(xiàn)那些東西了。
如果沒(méi)有大自然，就會(huì)沒(méi)有人類的今天；如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)大自然，就沒(méi)有人類的明天。希望人類能保護(hù)我們的好老師——大自然。
大自然的作文 篇4
從古到今，人們根據(jù)動(dòng)植物身上的某些特征，發(fā)明了不少實(shí)用東西。在生活中，只要你留心觀察，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
星期天，我和弟弟去公園里玩。當(dāng)我們穿過(guò)一排綠幽幽的矮樹(shù)來(lái)到了一個(gè)水池邊，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)衣袖上多了幾個(gè)綠色的小東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是蒼耳。只見(jiàn)一顆顆橢圓形的帶有綠色小刺的蒼耳，像蜷縮成一團(tuán)的小刺猬牢牢地“依偎”在我的衣袖上。不用外力拉扯，它就那么心安理得地在衣袖上”安家”。
“根據(jù)蒼耳容易粘織物的特征，人們發(fā)明了尼龍搭扣…�！蔽蚁肫鹆死蠋熢谡n堂上說(shuō)過(guò)的話�！皣K嘖，發(fā)明尼龍搭扣的人真是太聰明了，發(fā)明的.靈感竟然來(lái)自這樣一個(gè)不起眼的蒼耳�！蔽倚南搿！昂�，弟弟邊喊著邊去抓蝴蝶。只見(jiàn)一只蝴蝶從眼前閃過(guò)，很快落入花叢中。這下讓弟弟一下子失去了捕捉目標(biāo)。原來(lái)呀，蝴蝶不僅美麗，還很善于偽裝。它身上的顏色可以讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。聰明的人們根據(jù)蝴蝶這一特征發(fā)明了迷彩服。當(dāng)解放軍叔叔在野外作戰(zhàn)時(shí)，就不會(huì)輕易被敵人發(fā)現(xiàn)，從而大大減少了傷亡數(shù)。
我還想起了人們是怎么根據(jù)荷葉發(fā)明的傘；是怎么根據(jù)蒲公英發(fā)明的降落傘；根據(jù)螳螂發(fā)明了鐮刀。大自然真是奇妙啊！
大自然里到處都能給人以啟發(fā)，只要我們能善于觀察，就能發(fā)明創(chuàng)造一些給具有價(jià)值的東西。
大自然的作文 篇5
大自然里有什么秘密？也許你問(wèn)過(guò)許多人，他們都語(yǔ)焉不詳。那么你親自去探索一下，讓大自然親自告訴你。
當(dāng)你來(lái)到幽深的大森林中探險(xiǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)翠綠的參天古樹(shù)，低矮芒刺密布的灌木叢，松軟的厚厚的陳年落葉。還有寄生在高高樹(shù)枝上嬌弱的花朵，像斑斕的彩蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。
那森林邊涓涓流動(dòng)的、涼爽的小溪伴著野花的清香叮叮咚咚地流下山坡。猴子頑皮得像孩子一樣嬉戲，黃鶯和許多不知名兒的小鳥(niǎo)一起歡快地啼叫，仿佛是大自然的合唱。孩子們來(lái)到小溪旁，與野兔一塊撒歡兒賽跑，跑累了與小動(dòng)物相依偎著，靠在向陽(yáng)的山坡上、靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)婆婆的故事。
難道這些就是大自然的全部嗎？不——當(dāng)然不是啦！
當(dāng)你穿上潛水衣徜徉在大海深處時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)絢麗多彩的珊瑚是那么奇妙。在輕輕的水波中，那些多姿多彩惹你憐惜的珊瑚蟲，輕輕柔柔地?fù)u曳著苗條的身軀。五彩斑斕的魚群穿梭著、追逐著在珊瑚群里游弋，享受著大自然賦予海洋的豐富寶藏。
還有一群群聰明活潑的'海豚，它們快樂(lè)地相互吐著一串串的泡泡圈；鸚嘴魚在不知疲倦地堆著沙堡；長(zhǎng)長(zhǎng)的、光滑滑的海鰻悠閑地睡覺(jué)。還有……還有……。無(wú)邊的海洋擁抱著大自然給予的巨大的生物鏈，為人類提供了豐富的生活能源。
當(dāng)你乘上飛機(jī)從高空俯瞰神秘火山時(shí)，隔著幾千里的距離，你仍然會(huì)感受到炙熱的巖漿裹著巨大的能量、以排山倒海之勢(shì)滾滾而下，一瀉千里的威脅�；鹕絿姲l(fā)之時(shí)，就是地球的咆哮，是來(lái)自大自然的怒吼！
大自然里還有什么奧秘？它靜待著我們?nèi)ダ^續(xù)探索。
大自然的作文 篇6
自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動(dòng)植物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。
比如，風(fēng)一吹過(guò)，蒲公英在藍(lán)天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過(guò)它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì)受傷了。
還有些是通過(guò)動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的`。比如馬跑得非�？欤祟惥拖耄阂悄馨l(fā)明一樣比馬跑得還快的機(jī)器就好了。時(shí)光飛逝，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類就發(fā)明了汽車，讓我們出游時(shí)能快點(diǎn)到達(dá)目的地。人們還模仿鳥(niǎo)類的飛翔發(fā)明了飛機(jī)。那時(shí)，如果我們要去很遠(yuǎn)的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥(niǎo)兒想：要是我們能飛就好了。人類又發(fā)明了飛機(jī)。
人類是聰明的，可我們?nèi)绻麤](méi)有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說(shuō)發(fā)明、創(chuàng)造了。正因?yàn)橛辛诉@位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng)造。
大自然，人類的“老師”，正因?yàn)橛辛怂�，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然，你是人類的“老師”!
大自然的作文 篇7
空氣中還洋溢著晨露的芬芳，微風(fēng)迎面拂來(lái)陽(yáng)光的清香，遠(yuǎn)離繁忙和喧鬧，擺脫無(wú)聊和孤寂，踏一條小徑，爸爸陪我去傾聽(tīng)大自然的美麗聲音。
躺在草地上，小花兒喝飽了甘甜的露水，露出了美麗的笑臉，小草伸了個(gè)懶腰，我聽(tīng)見(jiàn)了有一個(gè)種子破土而出的聲音，輕輕的，卻是一曲激昂的交響曲，小草不管遇到什么困難與挫折，種子都毫不退縮，依然向上。它讓我懂得：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。
俯身靠近花叢，我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。它猶如一首婉轉(zhuǎn)的.抒情曲，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲在我耳邊回響。每一瓣花瓣張開(kāi)的過(guò)程，都是一節(jié)美妙的樂(lè)章；每一根花蕊輕微的搖晃，都是奇妙的音符在歡唱！
靠在參天大樹(shù)上，我聽(tīng)見(jiàn)了年輪生長(zhǎng)的聲音，那緩慢而又低沉的音樂(lè)，猶如時(shí)間一聲比一聲沉重的腳步，在心底留下了難以磨滅的痕跡，那一道道深深的年輪，就是時(shí)間流逝的寫照。
忽然，狂風(fēng)像個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的客人，吹打著地面，發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音。慢慢地，雨越來(lái)越密，天空中不時(shí)傳來(lái)陣陣?yán)茁�。爸爸拉著我飛快地跑回家。我仍然留戀雨景，于是，趴在窗臺(tái)上欣賞起來(lái)。天空中雷電交加，風(fēng)繼續(xù)在怒吼著，傾盆大雨打在玻璃上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音。
大自然有許許多多的聲音，只要你用心傾聽(tīng)，認(rèn)真看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美妙！
大自然的作文 篇8
美在哪里？有時(shí)候似乎很難尋找，但當(dāng)我學(xué)習(xí)了第一單元后，我發(fā)現(xiàn)，只要我們能細(xì)細(xì)尋找，仔細(xì)體會(huì)，大自然的哪一個(gè)景物不是美麗的呢？即使是一小片飄下的落葉也能使人感受到它蘊(yùn)含的生命的奧秘。
課文中，山泉、瀑布、懸崖、甲蟲都是作者的好朋友。在我們的生活中，也有許多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
東河邊的`山茶花，雖然沒(méi)有其它花的那種芬芳清香，但是山茶花的花瓣隨風(fēng)飄落的樣子，這難道不是美嗎？春天到了，楊柳雖沒(méi)有長(zhǎng)出花苞，但長(zhǎng)出了令人憐愛(ài)的嫩芽，這難道不是美嗎？秋天到了，桂花雖不能跟其它花一樣展示自己的美貌，但它卻能把它的香氣傳出千里之外，這難道不是美嗎？冬天到了，臘梅不能在百花齊放之時(shí)與眾花一同開(kāi)放，但它卻能在寒冷的嚴(yán)冬中一枝獨(dú)秀，這難道不是美嗎？
美在哪里？美就在我們身邊，就在我們的眼前……
大自然的作文 篇9
每當(dāng)下雨天，我們總會(huì)聽(tīng)到很多熟悉的聲音：風(fēng)聲、雨聲、雷聲，還有小鳥(niǎo)的鳴叫聲，譜寫了一首又一首大自然的旋律。也許有人認(rèn)為這只是些平凡的聲音，甚至有些聒噪！可當(dāng)你把這4種音樂(lè)拼湊起來(lái)，你就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
“呼呼，呼呼，呼呼”大風(fēng)首先發(fā)出了他雄渾的歌聲。四周的方便袋，也伴著大風(fēng)的歌聲上下翻飛，為第一首歌做伴舞。咦，塵土們也上來(lái)湊熱鬧了。過(guò)了一會(huì)兒，伴著小雨滴的到來(lái)，塵土們紛紛降落，大家也都急匆匆地往家趕！
“嘩啦啦，嘩啦啦”大雨來(lái)啦，人們紛紛撐起雨傘加快腳步。又一男高音歌唱手來(lái)了，他與大風(fēng)合唱，真是悅耳。云霧姐姐仿佛才是這場(chǎng)演唱會(huì)的真正伴舞�？此枚嗥饎叛�！我仿佛也有了想跳舞的'感覺(jué)，躍躍欲試。
突然天空中的一聲巨響，把我給嚇了回來(lái)！“轟隆隆，轟隆隆”我抬頭一看原來(lái)是烏云爺爺來(lái)了，您年紀(jì)都這么大了還來(lái)開(kāi)演唱會(huì)？沒(méi)想到烏云爺爺還真是一副好嗓子，一張口又把我嚇了一跳！我這才意識(shí)到，烏云爺爺才是這場(chǎng)演唱會(huì)的領(lǐng)歌手呢！
雨很快就停了，這場(chǎng)演唱會(huì)也結(jié)束了。而樹(shù)上的小鳥(niǎo)才剛要開(kāi)唱呢，她清脆的聲音仿佛是這場(chǎng)演唱會(huì)的余韻……
這場(chǎng)演唱會(huì)真是動(dòng)聽(tīng)呀，“呼呼，呼呼，轟隆隆，轟隆隆，嘰嘰喳喳”。這是一首多么優(yōu)美的旋律呀，大自然真是一個(gè)天然的音樂(lè)家！
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