自然作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的自然作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然作文600字 篇1
我已經(jīng)忘記是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，只記得許多童話(huà)里都有提到過(guò)，說(shuō)每一棵樹(shù)里都居住著一個(gè)善良的精靈。她們有和自己所守護(hù)的樹(shù)的葉子顏色一樣的頭發(fā)和瞳仁，有輕薄如紗的修長(zhǎng)雙翼，好像只有快樂(lè)的人才能看到她們。
不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。當(dāng)我一次次失落地反問(wèn)自己“難道我不快樂(lè)嗎？”后，我才嘲笑自己的天真，世界上怎么會(huì)有這種東西呢？
午飯后，我一個(gè)人走出學(xué)校，才霍然發(fā)現(xiàn)今天的陽(yáng)光很明媚。再抬起頭，天空也出奇地干凈，像小孩子的笑容一樣明麗，把周?chē)囊磺卸颊樟亮�。時(shí)不時(shí)有陣輕風(fēng)調(diào)皮地拂上面頰，也讓我這個(gè)精神緊繃的人感到輕松了許多。忽然，一些細(xì)小的顆粒闖入我的視線(xiàn)，隨著風(fēng)，一起被吹打到我臉上。還在奇怪是什么，一陣淡淡地香氣便撲面而來(lái)，并不帶有花朵的香味，卻讓我來(lái)了精神。
我向四周看看，才發(fā)現(xiàn)是學(xué)校圍欄上纏繞的一種植物。綠綠的、小巧的葉子擠得滿(mǎn)枝都是，而這一枝一枝的又?jǐn)�在一起，異常茂盛。在這枝頭還有許多小顆粒，也是不甘寂寞地湊成一團(tuán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，短短三十多米路被它們裝點(diǎn)得異�；顫�。我以前怎么沒(méi)注意呢？風(fēng)又一吹，淡綠色的小顆粒又開(kāi)始紛飛在空氣中，以背后深綠的葉子為背景形成了一幅仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝的絕美畫(huà)面。那就好象一汪淡淡的碧水從天而降，一點(diǎn)點(diǎn)流逝，還夾雜著那種草木的'清香。在陽(yáng)光下，更燦爛了。
恍惚間，我好像看到了一個(gè)人，她有綠色的頭發(fā)和綠色的瞳仁以及輕薄如紗的修長(zhǎng)的雙翼。那個(gè)是精靈嗎？我揉揉眼睛卻再也看不到了。
我突然體會(huì)到，原來(lái)走進(jìn)自然就是一種快樂(lè)，樹(shù)之精靈就存在于我們身邊，只有會(huì)享受自然，解讀自然的人，才會(huì)用心“看到
自然作文600字 篇2
擱置一杯清茶，捧讀一冊(cè)書(shū)卷，當(dāng)茗香沁入我的心脾，指尖劃過(guò)書(shū)的頁(yè)角，我的閱讀故事便娓娓道來(lái)······
在詩(shī)詞中暢游
我攜著千年詩(shī)詞，在自然中閱讀。領(lǐng)略那“街遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯”的洞庭，觀(guān)覽那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，遇見(jiàn)那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾大漠，凝望那“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的岱宗。在自然中欣賞此番景致，何不是一種閱讀？
在散文里回味
繼續(xù)探步，路過(guò)岸芷汀蘭，蓁蓁綠葉映著朵朵紅花，偶有一只蝴蝶從花叢輕緩地飛起，時(shí)上時(shí)下，時(shí)隱時(shí)見(jiàn)，時(shí)而停落在花間，時(shí)而不帶走一絲風(fēng)似地飛走，這才領(lǐng)悟到“翩翩”形容蝴蝶的飛行是多么絕妙。至若“款款”也是同樣的，完全的優(yōu)雅，靈動(dòng)、輕盈。瞧見(jiàn)溪水潺潺，清澈錚琮，水流急處，與水底石塊迸濺出滴滴水珠時(shí)才頓悟宗璞所說(shuō)的“水花飛濺如飛珠滾玉一般”是多么切合，巧妙。
在小說(shuō)中探尋
我讀得正歡，坐在石臺(tái)上，涼風(fēng)襲來(lái)，忽得生冷，便想起了張愛(ài)玲那孤寂悲冷的豆蔻年華，想起《春》中淑英的悲情落淚，想起蕙彌留之際的'絕望。抬頭，青枝綠葉正四處伸展，野蠻生長(zhǎng)，我又感受到了無(wú)限的生命力，想到了夏洛特對(duì)寫(xiě)作的堅(jiān)守，想到了保爾柯察金的頑強(qiáng)的革命斗志，想到了覺(jué)慧不滿(mǎn)封建家庭毅然出走的灑脫。大概我也是那“以物喜，以己悲”之人罷，畢竟，那莽莽蒼蒼的樹(shù)，那朦朧絢爛的霞，一分一抹，我都沉醉在閱讀中了。
養(yǎng)心莫若寡欲，樂(lè)無(wú)如讀書(shū)，賞讀自然，我的閱讀故事安然而續(xù)······
閱讀，不僅有書(shū)頁(yè)，更要有自然和遠(yuǎn)方。
自然作文600字 篇3
人與自然是息息相關(guān)的，雖然人類(lèi)是高等生物，但還是離不開(kāi)自然。二者的關(guān)系就像是一個(gè)叛逆的少年和一個(gè)上了年紀(jì)的家長(zhǎng)。
少年不僅向家長(zhǎng)索取一切，還在不停地浪費(fèi)、破壞。家長(zhǎng)生氣了，讓少年嘗到了海嘯、地震、霧霾等災(zāi)害的滋味，而少年依舊我行我素。
老子的思想是人法地，地法天，天法道，道法自然”，如果老子在九泉之下看到這番情景，可能都要罵人了。人再?gòu)?qiáng)大也不過(guò)是自然的產(chǎn)物，有什么資格跟自然叫板？以狐猴為例，巨狐猴因人類(lèi)捕殺而絕跡。大竹狐猴數(shù)量?jī)H有1000余只，光面狐猴也不足1064只。而狐猴的棲息地馬達(dá)加斯加已有超過(guò)92%的森林被毀何止是狐猴，每一分每一秒都有生物在消失。狐猴早在恐龍時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)，算是人類(lèi)的大哥，而人類(lèi)卻在捕殺它，這叫不悌。人類(lèi)還對(duì)自然這位家長(zhǎng)不尊重，這叫不孝。不孝不悌，還有什么文明可言，連動(dòng)物都不如，叫他衣冠禽獸算是抬舉他了。
當(dāng)今有識(shí)之士正在用不同的方式讓其他人清醒地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境與生物的重要性，但他們發(fā)出的`聲音被整個(gè)人類(lèi)社會(huì)所掩蓋。而掩蓋這些的就是科技，科技帶來(lái)了強(qiáng)大的物質(zhì)文明，使人們忽視了它的負(fù)面影響。
科技是把雙刃劍。在古代，劍代表著高貴。所以劍不是什么人都能佩戴的，因?yàn)閯τ须p刃，在用它攻擊時(shí)，自己也會(huì)因這把劍受傷�？萍疾痪褪悄前央p刃劍嗎？對(duì)科技，須揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
科技使人類(lèi)文明進(jìn)步，擺脫宗教與貴族的束縛，讓人們過(guò)上了幸福的生活，這是它的功。工廠(chǎng)排出的廢水廢氣，汽車(chē)排放的尾氣，沒(méi)有洗過(guò)的煤、成堆的塑料垃圾這是它的過(guò)。像電影《馬達(dá)加斯加狐猴之島》中科學(xué)家，用雷達(dá)定位狐猴，這是件好事。對(duì)狐猴生存有好處，但這還不夠。我們現(xiàn)在大力發(fā)展科技，希望它能為我們服務(wù)，讓它的功發(fā)揚(yáng)廣大，減少它的過(guò)吧。
世界上所有公益人士夢(mèng)寐以求的，莫過(guò)于自然、人類(lèi)、科技能夠和諧共處。我衷心地希望這個(gè)夢(mèng)早日變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)。
自然作文600字 篇4
每一次奮爭(zhēng)，都綻放出生命的光彩；每一次拼博，都凝聚著生命的堅(jiān)韌；每一次努力，都注定了成功的希望！
學(xué)校門(mén)旁的那棵梧桐樹(shù)，應(yīng)該很久以前就在那兒生根發(fā)芽了。那時(shí)候，它一定是嫩嫩的、翠翠的，欣喜地幻想自己成為參天大樹(shù)。然而，命運(yùn)卻像是故意和它作對(duì)似的，它的一邊是結(jié)實(shí)的水泥路面，另一邊是冰冷堅(jiān)硬的路磚，沒(méi)有小溪泉水陪伴，沒(méi)有花草依偎，只有一點(diǎn)藏在夾縫中的少得可憐的泥土為伴，根本滿(mǎn)足不了一棵樹(shù)的需求。
小樹(shù)苗不甘心，它要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它不愿敗給命運(yùn)。于是，憑著心中執(zhí)著的信念，不斷的扎根、吸水，為下一刻的奮爭(zhēng)儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
等我見(jiàn)到這棵梧桐樹(shù)時(shí)，它已經(jīng)有合抱粗了，挺拔黝黑的樹(shù)干飽含了歲月的滄桑。那時(shí)正是盛夏，枝頭的綠葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。最讓我驚訝的是：為了沖破路磚的阻礙，根已扎到更深更遠(yuǎn)的墻角邊，它的根掀翻了磚塊，義無(wú)反顧地延伸，整個(gè)地面都凸了起來(lái)，四周好多截樹(shù)根露在了外面，見(jiàn)證了它那些滄桑的歲月。即使困難重重，也要盡力拼搏，梧桐樹(shù)用堅(jiān)強(qiáng)的信念，終于綻放出生命的光彩。
其實(shí)，我們生活又何嘗不是這樣的呢？萬(wàn)事都不會(huì)一帆風(fēng)順，勇于戰(zhàn)勝挫折的.人，必將是成功者。前段時(shí)間，我報(bào)了學(xué)校的數(shù)學(xué)先鋒社團(tuán)，要先補(bǔ)習(xí)功課，再考試選拔才能上。我自然是十分擔(dān)心，面對(duì)深?yuàn)W的題目，考試的壓力以及家長(zhǎng)的質(zhì)疑，我真的想過(guò)放棄。但想起那棵梧桐樹(shù)，如果沒(méi)有當(dāng)初堅(jiān)定的信念，沒(méi)有一直頑強(qiáng)的拼搏，哪有如今的參天大樹(shù)？我也要向它學(xué)習(xí)，不論再艱難，再困苦，一定要不忘初心，堅(jiān)信自己，功夫一定不負(fù)有心人！心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)。看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。
生命，因拼搏而精彩！我要聆聽(tīng)大自然的教誨，不畏挫折，勇往直前，用堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神，譜寫(xiě)一首生命的贊歌！
自然作文600字 篇5
四季的風(fēng)，它們都有自我的性格，都有自我的顏色。
春風(fēng)，她踏著綠，輕輕地、輕輕地，總是讓人不知不覺(jué)中來(lái)到我們這個(gè)美麗的世界。她總是很溫柔，宛如一個(gè)鄰居大姐姐。她輕輕撫摸小草的臉頰，此時(shí)小草變得更加精神了！她的飄過(guò)，花兒綻放燦爛的笑容，笑著應(yīng)對(duì)溫暖的陽(yáng)光。
夏風(fēng)，他很熱情，像個(gè)熱情的小伙子。他拂過(guò)的風(fēng)，都夾著熱。此時(shí)他的熱情，令小草彎下了腰，令花朵都閉起來(lái)靜靜地睡著了。大樹(shù)只會(huì)在他經(jīng)過(guò)的時(shí)候，慢慢地?fù)u幾下。
秋風(fēng)，微涼卻不失溫暖。時(shí)而像個(gè)老婆婆，時(shí)而像個(gè)安靜下來(lái)的.少女。她的到來(lái)，讓菊花大片大片的盛開(kāi)，露出青春的笑臉。而其他花朵，卻漸漸凋零。樹(shù)葉也開(kāi)始變黃，一片一片地掉落。楓葉，也被秋風(fēng)染紅了。
冬風(fēng)，寒風(fēng)呼嘯，凌冽之及。它大聲大聲地呼喚著，窗外一聲又一聲回蕩著他的聲音。菊花凋落了。寒梅，卻在他的聲音中開(kāi)放，開(kāi)得那么傲骨。在冷冷的寒風(fēng)中，即使沒(méi)有其他的同伴，她還是挺直腰板，看著白雪皚皚的那一片景色。為單調(diào)的白色，添加了一點(diǎn)暖，也添加了一些美。
其實(shí)每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都是單調(diào)的，只有在那個(gè)季節(jié)盛開(kāi)的某些東西讓他們變得不那么單調(diào)。春風(fēng)，綠色。百花齊放，為她點(diǎn)綴得更美。夏風(fēng)，黃色。荷花的挺立，為他加上的柔情。秋天，紅色，那一葉葉飄落的楓葉，美得如詩(shī)，如畫(huà)。冬風(fēng)，白色。那一抹抹梅花紅，此時(shí)在寒風(fēng)中，雪花飄下中，顯得亭亭玉立，給白色，點(diǎn)上那一些紅。
四季的風(fēng)在我心中就是這樣的，你心中四季的風(fēng)是怎樣的呢？
自然作文600字 篇6
大自然中有許多奇妙的事物，只要我們仔細(xì)尋找，一定能從中發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。趁著春日的暖陽(yáng)，我和媽媽一起走進(jìn)了迷人的大自然。
我扛著一個(gè)小小的網(wǎng)兜，提著一只迷你水桶，向小河邊出發(fā)了。來(lái)到小河邊，我放下水桶，抄起網(wǎng)兜往水里一陣猛撈，可是網(wǎng)里空空如也，我有點(diǎn)泄氣。“啊！”媽媽突然尖叫一聲，我一片茫然，不知發(fā)生了什么事，媽媽卻早已從我的.手里奪過(guò)小網(wǎng)兜，往河岸邊的巖石上一刮，一個(gè)黑乎乎的小東西落入了網(wǎng)兜。我趕緊湊過(guò)去，只見(jiàn)網(wǎng)兜里躺著一個(gè)非常大的螺兒，可是我卻叫不出它的名字，我一臉疑惑。媽媽告訴我，這就是書(shū)中所說(shuō)的田螺，平時(shí)生活中是很難見(jiàn)到的。望著大大的田螺，我高興得一蹦三尺高。
田螺的收獲大大增加了我的捕撈熱情，我也像媽媽一樣趴在河岸邊仔細(xì)地尋覓起來(lái)。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一顆小螺螄正懶洋洋地爬在河岸邊的石頭上，它似乎也好想溜出水面來(lái)感受一下春日的暖陽(yáng)。我照著媽媽的樣子，用網(wǎng)沿輕輕地把它鏟進(jìn)了網(wǎng)兜，很快，小螺螄就成了我的“小俘虜”了。
走到小河的盡頭，我無(wú)意間在岸邊發(fā)現(xiàn)了幾只河蝦。我難以抑制心頭的激動(dòng)和興奮，迅速將網(wǎng)兜伸入水中�？墒�，網(wǎng)兜還沒(méi)到達(dá)河蝦的所在處，它們?cè)缫烟又藏擦恕Ｔ瓉?lái)，它們一感覺(jué)到有水波蕩漾，就逃回到安全地帶——石頭縫里去了。過(guò)了半晌，水波恢復(fù)了平靜，河蝦們以為危險(xiǎn)解除，又一個(gè)個(gè)地出來(lái)了。這時(shí)，我再也不敢輕舉妄動(dòng)了，我把網(wǎng)兜遞給了媽媽?zhuān)肭髬寢寔?lái)幫我完成這次特別行動(dòng)。媽媽先把網(wǎng)兜舉在半空中，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著目標(biāo)物——小蝦。緊接著，她飛快地讓網(wǎng)兜落入水中，迅速朝河蝦罩去。我趕緊跑過(guò)去，在網(wǎng)兜里翻找了起來(lái)，正失望之際，發(fā)現(xiàn)一只小蝦一動(dòng)不動(dòng)躲在角落里，不肯出來(lái)。當(dāng)我小心翼翼地把小蝦從里面抓出來(lái)時(shí)，它拼命地用小鉗子夾我的手指，癢癢的，怪舒服的。
我提著小水桶，邁著輕快的步子，滿(mǎn)載而歸。小河里怎么會(huì)有那么多好玩的東西呢？我下次還要再去探個(gè)究竟。
自然作文600字 篇7
這是我中考前的最后一篇作文，我想借此平定下那緊張的心情�！}記
我喜歡大自然，它不同于我們的精心雕刻，它的隨意，它的放蕩，它的美是那么的令人陶醉。在它的懷抱中，不會(huì)感到有約束，有壓力。
自然教我們學(xué)會(huì)了許多，滴水可以穿石，是在教我們做事要持之以恒;青松迎接風(fēng)雨，是在教我們做人要堅(jiān)強(qiáng);石縫間的生命，是在教我們要敢于進(jìn)取……在大自然這個(gè)課堂中我們更能記住教訓(xùn)。
自然中有著樹(shù)，有生長(zhǎng)在懸崖上的，在石縫中的，在田野間的`。一簇簇、一叢叢的。有的竟是獨(dú)木成林。我不得不贊美自然的力量。是它提供著這一片綠洲讓我陶醉。
在這忙碌的六月，我經(jīng)常會(huì)停下來(lái)，仰望著天空。不論是那一望無(wú)際的藍(lán)色，還是襯托在藍(lán)色上面的白色，他們都讓我陶醉于之中。看這天上的云卷云舒，想著未來(lái)的美好。心情豁然開(kāi)朗了許多——藍(lán)天是那么的寬懷，任憑著白云游來(lái)散去……
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！贝笞匀还蠢樟艘环屓顺磷淼漠�(huà)。畫(huà)中很溫和，也帶著點(diǎn)憂(yōu)愁，想著這一天就這樣流逝了……夕陽(yáng)的紅染了半邊天。沉入了夢(mèng)幻的世界。多希望不要把這幅畫(huà)抹滅掉��！讓我永遠(yuǎn)陶醉在這樣的畫(huà)卷中。
自然很快就把那幅讓人遐想的畫(huà)抹得一團(tuán)黑了，黑色籠罩著整個(gè)天空——又是自然的杰作。不過(guò)正是這一抹黑掩蓋了一切的一切。仿佛全世界都停止了運(yùn)動(dòng)，世界陷入了一片沉寂。我獨(dú)自享受著這安靜的時(shí)光。無(wú)須演示著什么。
自然中的美是我們所無(wú)法效仿的。也許就是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)為它所陶醉。自然是那么的自然，我就是喜歡陶醉于這樣的自然。
這篇是我對(duì)我的第一篇發(fā)表的文章所做的改編，還有什么不足的話(huà)，還望大家多多包涵。
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