大自然的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的大自然的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文 篇1
今天，劉老師不向往常一樣拿著書(shū)本走進(jìn)教室，而是拿了一個(gè)水杯和一個(gè)雞蛋進(jìn)入教室。大家迷惑不解、滿腹狐疑。只見(jiàn)她在黑板上寫(xiě)了這么幾個(gè)字雞蛋能浮在水面上嗎?
同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，有的'說(shuō)熟雞蛋才能。到底能不能，試一下就知道了。
老師把雞蛋放下去，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員撲通一聲立刻沉了下去，紋絲不動(dòng)，像是在睡覺(jué)。老師又神神秘秘地從講臺(tái)下用勺子挖了一勺鹽放進(jìn)杯中，這些頑皮的小氣泡一個(gè)勁地往上跳呢!劉老師又挖了兩勺鹽，再快速地?cái)嚢枇艘粫?huì)兒，雞蛋慢慢地飛到水中央，像跳舞一樣，攪拌了一會(huì)兒，雞蛋浮了起來(lái)，還有一些部分露出了水面，同學(xué)們驚呼起來(lái)，大家異口同聲地說(shuō)：浮上來(lái)了!真是不可思議。
老師跟我們說(shuō)水是由分子組成的，有洞，雞蛋通過(guò)洞沉下去，鹽能使水變成鹽水，鹽水的密度比水大，所以洞縮緊雞蛋就會(huì)漂浮在水面上。最后老師把雞蛋能浮上來(lái)?改成雞蛋能浮上來(lái)!
大自然的作文 篇2
我是大自然中的一員——一條魚(yú)兒。
一次，我因?yàn)樨澇�，被一只網(wǎng)撈了上來(lái)，又被一雙稚嫩的雙手托起，我拼命的掙扎著，跳著，希望能逃出魔爪 。然而，事實(shí)并不是我想的那樣容易，我沒(méi)能逃脫，卻被送進(jìn)一個(gè)玻璃魚(yú)缸里，那里有許多我的同伴，我們奮力的跳著，希望能回到母親的.懷抱。
我們每天吃不好，睡不好，整天過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子。有一天，一只巨大的手伸進(jìn)魚(yú)缸里，使勁地?cái)嚢嚢�，我們被攪的頭暈眼花，然后又被抓了起來(lái)，身上都掉了許多魚(yú)鱗，我們疼極了，可是我們毫無(wú)辦法。又一天，這個(gè)主人家來(lái)了位客人，她是位可愛(ài)的小姑娘，她向我笑了笑，接著用雙手捧起我說(shuō)：“多可愛(ài)的小魚(yú)��！咦，她怎么受傷了?”她又對(duì)她的弟弟說(shuō)：“你這樣做，小魚(yú)會(huì)傷心的！”因?yàn)樗x開(kāi)了母親的懷抱，會(huì)不適應(yīng)的，你快把它放了吧！”弟弟爽快的答應(yīng)了 。
于是他們姐弟倆抱著魚(yú)缸來(lái)到了湖邊。湖里有許多魚(yú)兒在游來(lái)游去，甚至都有些大魚(yú)跳出湖面來(lái)觀賞風(fēng)景。他們把我們一條一條放進(jìn)了湖水中，看著我們搖著尾巴欣喜地游走了，他們姐弟倆也高興的笑了，因?yàn)樗齻z看到我們回到了大自然后高興的樣子。
我漸漸地長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)成一條很大的魚(yú)，然而我仍然時(shí)常想起那個(gè)姐弟倆，她們好嗎？現(xiàn)在應(yīng)該也長(zhǎng)成大人了吧！
大自然的作文 篇3
動(dòng)物是大自然的精靈，它們的生活充滿了艱辛，走近動(dòng)物，去探索異彩紛呈的動(dòng)物世界吧！
——題記
一、禿鷹
莽莽草原，一只停留在枯樹(shù)上的禿鷹，看似悠閑地等待上升氣流的到來(lái)。窩里，嗷嗷待哺的雛鷹絲毫沒(méi)能影響它的情緒。在一望無(wú)際的大草原，若不乘著氣流飛翔，很快就會(huì)因?yàn)轶w力不支而迫降失去捕食的機(jī)會(huì)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一股氣流夾雜著草原的味道卷來(lái)，禿鷹立刻抓住這難得的機(jī)會(huì)縱身一躍，飛上了廣闊的天空，相信不久，它便會(huì)帶著食物回到雛鷹身邊。
畫(huà)中有話：機(jī)會(huì)每次都是那么難得，學(xué)習(xí)禿鷹耐心地等待吧；并且牢牢抓住，別讓它從身邊溜走。
二、獅群
草原上，獅群永遠(yuǎn)是草原的霸主，它們奔馳的身影是那么威風(fēng)凜凜，看過(guò)獅群捕食的場(chǎng)景嗎？
目標(biāo)就在前面！一只掉隊(duì)的斑馬正悠閑地吃著草，絲毫不知道危險(xiǎn)的降臨，獅群中的女士蹲踞在逆風(fēng)處，一動(dòng)不動(dòng)仿佛石雕。這時(shí)，斑馬卻似乎意識(shí)到了危險(xiǎn)，跨步想走，女士們立刻一擁而上，幾個(gè)在前，幾個(gè)在后把斑馬團(tuán)團(tuán)圍住，一個(gè)撲上前去咬斷了斑馬的喉嚨。獅群又可以美餐一頓了！
畫(huà)中有話：合作是成功的第一前提！只有學(xué)會(huì)與他人合作，才能戰(zhàn)勝困難，獅子的力量再大，也不及一個(gè)獅群啊，只有合作才能獲得生存。
三、狼
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)個(gè)故事，有個(gè)寡婦在夜路上遇到一只狼，她很害怕，但狼并沒(méi)有傷害她，而是叼住她的衣角，將她帶到了一個(gè)洞穴。一進(jìn)到洞穴，她驚呆了，一只母狼正在分娩，但似乎是難產(chǎn)，她立刻明白了，公狼是要她救這只母狼。不再多想，她馬上動(dòng)手，很快就接生了幾只小狼。公狼也沒(méi)有傷害她，將她送回了山下。
寡婦家有很多孩子，但是他們窮得什么都買不起。一天夜晚，正發(fā)愁明天吃什么的寡婦被門(mén)外的聲音驚動(dòng)，她打開(kāi)門(mén)一看，見(jiàn)門(mén)口竟放著一方子的豬肉！而遠(yuǎn)處還隱隱傳來(lái)狼的叫聲，她明白了，這是狼的感謝吶！后來(lái)，只要寡婦一家缺少糧食，門(mén)口就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些狼送來(lái)的'野味……
畫(huà)中有話：知恩圖報(bào)，動(dòng)物尚且如此，何況是人？做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，懷一顆感恩的心！
生活中的一切一切都那么令人回味，值得學(xué)習(xí)，動(dòng)物是人類的朋友，也是我們最好的導(dǎo)師。在它們身上，可以學(xué)到很多很多東西，它們的精神，它們的生存之道，它們的品格……
大自然的作文 篇4
今天，我去姨媽家玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了大自然樸素的美。
一出門(mén)，我走在去姨媽家的鄉(xiāng)間小路上。首先發(fā)現(xiàn)了一棵棵小樹(shù)苗，我想，它們將會(huì)從小小的樹(shù)苗經(jīng)過(guò)日日夜夜的風(fēng)吹雨打，最后長(zhǎng)成參天大樹(shù)，給大自然披上綠色的披風(fēng)，讓大自然變得更加美麗動(dòng)人。
其次是五彩繽紛的花兒和綠油油的草兒，他們更是給大自然增添了很多豐富多彩的畫(huà)面。五彩繽紛的花兒給大自然披上了一件美麗的衣服。草兒讓大自然換了一個(gè)新的發(fā)型，使草地變得更加生機(jī)勃勃了。
隨后是小動(dòng)物這樣的自然風(fēng)光，它們讓大自然變得更加活潑可愛(ài)了。比如說(shuō)：小青蛙正在清澈的泉水邊蹦蹦跳跳，它們也許是在炫耀自己清脆的.歌喉。��！大自然中的風(fēng)景真的好比雨過(guò)天晴似的，天空中還會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹姐姐。她露出燦爛的笑容，用五光十色的瓦壘起了一座美麗的橋，仿佛在邀請(qǐng)我們和她一起前往神秘的彼岸，讓我們?nèi)シ棚w視野。
最后是小朋們，他們每天沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)的笑聲，給大自然增添了不少的歡樂(lè)之情。
��！我愛(ài)你，美麗、樸素的大自然。
大自然的作文 篇5
大自然像一位音樂(lè)家，一年四季都能奏出奇妙的音樂(lè)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，世界萬(wàn)物醒了過(guò)來(lái)，一場(chǎng)珍貴的春雨“沙沙”下了下來(lái)，使花草樹(shù)木能夠吸取足夠的水分，小草伸了伸懶腰醒了過(guò)來(lái)，打了一個(gè)哈欠輕輕地抖動(dòng)了一下，把頭上的.露珠抖了下來(lái)“嘀嗒嘀嗒”。這時(shí)，雨停了，從天邊出現(xiàn)了彩橋，陽(yáng)光也變得更好，這時(shí)，蜜蜂女王派一些兵來(lái)采新鮮的蜜“嗡嗡嗡”，仿佛在說(shuō)：“今天的收獲絕對(duì)很大�！边@時(shí)蝴蝶姑娘也“撲撲”地拍打著翅膀來(lái)湊熱鬧了，它在水上飛來(lái)飛去，仿佛在跳春之舞呢。
夏天，雷公公和閃電爺爺一起來(lái)比速度了，雷公不時(shí)就“轟隆隆”，電爺爺也用快速跟他比，可是結(jié)果雷公輸了，生氣地敲著自己的大鼓。雷陣雨后，又恢復(fù)了炎熱。夜晚，青蛙、蛐蛐等開(kāi)始了演唱會(huì)，青蛙先生開(kāi)始一展歌喉“呱呱呱”，蛐蛐用小提琴給青蛙先生伴奏“蛐蛐蛐”，蜻蜓用它美麗的身軀在水中跳著，不時(shí)在青蛙先生那轉(zhuǎn)悠呢。
秋天，花果飄香，有許多水果成熟了，許多人急忙去摘，不時(shí)會(huì)“啪”的一聲水果掉了，就會(huì)有小朋友來(lái)?yè)�。田野里，許多稻谷，農(nóng)民伯伯拿著刀忙碌地割稻谷，“咔嚓咔嚓”看來(lái)收成不錯(cuò)啊!
冬天，白雪一片，有許多動(dòng)物都在冬眠了，仔細(xì)聽(tīng)，還能聽(tīng)到動(dòng)物打呼嚕的聲音“呼呼呼”，聲音是那么小，因?yàn)榕麓驍_別人冬眠吧。
大自然的聲音很奇妙吧!還有很多聲音等著我們?nèi)ヌ剿髂?
大自然的作文 篇6
讀了《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》這篇課文，我常常也會(huì)想，大自然的聲音好聽(tīng)嗎？這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。
你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音嗎？……作者桂文亞在這篇課文中用了許
多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭發(fā)，而風(fēng)就在幫蒲公英梳頭；把小螞蟻們?cè)跇?shù)葉上的時(shí)候比作它們?cè)谧鲶w操，又把從樹(shù)上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫(xiě)法：小雪花落到了路燈的臉頰上�！拔⑽⒁魂嚨嘏�，小雪花滿足而溫柔的融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……
后來(lái)作者又“問(wèn)”，你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音吧？你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音吧？是的，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)狂風(fēng)掃過(guò)巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺，我們總能聽(tīng)到些什么。動(dòng)物的聲音我們也常常聽(tīng)見(jiàn)啦！
作者說(shuō)的`很對(duì)，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽(tīng)，就不得不聽(tīng)。這些隨時(shí)在我們身邊發(fā)出的響聲，我們?cè)趺磿?huì)聽(tīng)不到呢？
我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！這一句中，我覺(jué)得那“她”字用的特別傳神。當(dāng)然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。
這篇課文很長(zhǎng)，但它收尾時(shí)收得特別好：你開(kāi)始微笑時(shí)，輕輕的笑，大聲的笑，這時(shí)候，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)世界，都在跟著你歡笑。
課文雖長(zhǎng)，可寫(xiě)得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎？
大自然的作文 篇7
成熟的麥子低著頭，那是教我們謙虛；滿路的蜜蜂在花叢中穿梭，那是教我們勤勞；弱小的草兒能刺穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌。美麗的大自然里蘊(yùn)涵了許多啟示，需要我們用心去觀察，去思考才能領(lǐng)悟。
未成蝶的蠶，不知疲倦地織著閃光發(fā)亮的絲，從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能破繭化蝶，朝天飛去。然而，就在它破繭而出的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了娥！化蝶竟是一場(chǎng)夢(mèng)！它的魂飄向了天空，它的心變成了蝶！執(zhí)著的蠶教會(huì)了我不懈追求。
比如月亮，陰晴圓缺可意味著親友的團(tuán)聚離散；比如大海，潮漲潮落喻示著生命的起起伏伏，生生不息；再比如螞蟻，為了生存而合作互助，雖然分工不同，但是團(tuán)結(jié)一心。
它們教會(huì)我懂得親情，懂得合作，懂得互助。
上學(xué)期期中考試，我沒(méi)有考好，惆悵失落，漫無(wú)目的走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到的脈絡(luò)，它一樣也曾年輕過(guò)。面對(duì)即將逝去的`這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而，葉落就一定要悲傷嗎？不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會(huì)長(zhǎng)出新葉。此時(shí)我豁然開(kāi)朗，面對(duì)失敗，收拾心情，從新出發(fā)！
枯黃的葉子教會(huì)我笑對(duì)坎坷！
你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼化為死寂的干枯！
在歲月的長(zhǎng)河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促，若能使它放出光彩，便可稱上永恒。所以，在這有限的生命中，我們要珍惜每一分，沒(méi)一秒。做有意義的事，讓自己的人生變得更有價(jià)值！
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