《逆境·挫折》中考作文素材指南之主題

　　1.越王勾踐臥薪嘗膽

　　吳王夫差親自率領(lǐng)大軍攻打越國。越王勾踐不顧范蠡的反對，發(fā)大軍去跟吳國人拼個(gè)死活，結(jié)果越軍大敗，被吳軍圍困在會稽。范蠡給勾踐出主意，派文種到吳王營里去求和。吳王夫差不顧伍子胥的反對，答應(yīng)了越國的求和，但是要勾踐親自到吳國去。勾踐到了吳國，夫差讓他們夫婦倆住在闔閭的大墳旁邊一間石屋里，叫勾踐給他喂馬。夫差每次坐車出去，勾踐就給他拉馬，這樣過了兩年，夫差認(rèn)為勾踐真心歸順了他，就放勾踐回國。勾踐回到越國后，立志報(bào)仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗一嘗苦味，還問自己：你忘了會稽的恥辱嗎?他還把席子撤去，用柴草當(dāng)作褥子。勾踐決定要使越國富強(qiáng)起來，鼓勵(lì)生產(chǎn)、獎(jiǎng)勵(lì)生育、訓(xùn)練軍隊(duì)，成為了強(qiáng)國。最后越王打敗夫差，滅掉了吳國。

　　2.海倫凱勒在黑暗中點(diǎn)亮人生

　　美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在莎莉文老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指聽話，并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。1959年，聯(lián)合國曾發(fā)起海倫凱勒運(yùn)動(dòng)。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。

　　3.無臂男孩劉偉用腳趾彈鋼琴

　　東方衛(wèi)視播出的《中國達(dá)人秀》，失去雙臂的男孩劉偉出場后，沒有講述任何苦難，而是用雙腳演奏了他美妙的夢想的感人事跡，讓他一夜成名。

　　劉偉是個(gè)普通的北京男孩，10歲時(shí)因?yàn)橐馔庥|電而失去了雙臂，但他沒有意志消沉，而是展開了另外一段人生：他開始學(xué)習(xí)游泳，后來因?yàn)樯�病無法劇烈運(yùn)動(dòng)，只好放棄了這個(gè)愛好。19歲時(shí)，他開始學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴，憑借超人的毅力和悟性，每天練琴7小時(shí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級的水平。2006年，他加入了北京市殘疾人藝術(shù)團(tuán)，并開始了音樂創(chuàng)作。我有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，我能養(yǎng)活自己，雖然我體會不到擁抱別人的幸福感，但我能在音樂中感受到更多的幸福。面對評委的盛贊和觀眾如雷的掌聲，劉偉只說了一句話：我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。當(dāng)時(shí)，在場的人都落淚了，全場爆發(fā)出更響的掌聲。不僅僅是因?yàn)樗�的表演，還是因?yàn)樗�驚人的毅力和教給我們的人生哲理。

　　【理論素材】

　　1.烈火見真金，逆境出英雄。塞內(nèi)加

　　2.身處逆境而泰然自若，乃高雅之極致。冼星海

　　3.有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因?yàn)槟婢持皇沁^渡，黑暗也只是一時(shí)的過程。羅曼羅蘭

　　4.逆境這是天賦其人的可貴考驗(yàn)，在逆境中受過鍛煉而走過來的人，可謂堅(jiān)韌不拔。松下幸之助

　　5.逆境有一種科學(xué)價(jià)值。一個(gè)好的學(xué)者是不會放棄這種機(jī)會來學(xué)習(xí)的。愛默生

　　6.人在逆境里比在在順境里更能堅(jiān)強(qiáng)不屈。遇厄運(yùn)時(shí)比交好運(yùn)時(shí)容易保全身心。雨果

　　7.一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。郭沫若

　　8.居逆境中，周身皆針砭藥石，砥節(jié)礪行而不覺；處順境內(nèi)，滿前盡兵刃戈矛，銷膏糜骨而不知。洪應(yīng)明

　　【實(shí)戰(zhàn)演練】

　　閱讀下面材料，然后作文。

　　女兒問：為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？父親說：甜的西瓜是因?yàn)楸魂柟庹找�的時(shí)間長。那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎？女兒又問。父親說：是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有的西瓜�？墒怯械奈鞴吓聼�，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀。

　　要求：1．根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。2．除詩歌外，文體不限。600字左右。

　　【技法點(diǎn)撥】

　　西瓜甜是因?yàn)榻邮芰岁柟庹丈�，不甜的原因是因�(yàn)橹惶稍陉幱袄锊辉敢饨邮荜柟狻２牧现械年柟庠⒁鈿v練、磨礪，而陰影寓意逃避。所以此題可以確立如下寫作角度：

　　一、正面立意：接受生活的歷練能收獲人生的甜蜜�？梢灾v述自己或某人的勵(lì)志故事，來感悟出文章的主旨。二、反面立意：逃避生活的磨礪只能獲得人生的苦果�？蛇x擇那些好逸惡勞最終一事無成的反面事例，從反面論述，得出積極的人生觀點(diǎn)。以上兩種立意，都可以選擇經(jīng)過磨礪成功的人士的事跡來論證觀點(diǎn)，挖掘素材中啟迪讀者心靈的東西。如上述事實(shí)素材中的勾踐遭遇失敗不氣餒，而是善于隱忍，接受磨礪，最終使越國成為了強(qiáng)國；海倫凱勒雖然失去了光明、劉偉雖然失去了雙臂，但他們敢于正視人生的疾苦和磨難，并在不斷經(jīng)受的磨難中走向成功，成為生活的強(qiáng)者。

　　【作文展示】

　　請別躲在陰影中

　　閱讀了試題中的材料，我陷入了深深的沉思：為什么有的西瓜甜有的西瓜不甜呢？那是因?yàn)�，有的西瓜甘愿接受陽光的照射所以就甜了，有的西瓜懼怕陽光的照射躲在陰影里所以就不甜。陽光是公平的，西瓜的甜與不甜，不在于陽光，而在于西瓜自己。

　　其實(shí)，做人何嘗不也是這樣呢？有的人光輝燦爛，有的人卻黯淡無光，這是為什么呢？這是因?yàn)椋�光輝燦爛的人勇于追求生命陽光，甘愿接受命運(yùn)的磨礪；黯淡無光的人卻甘愿躲在安穩(wěn)的環(huán)境里，得過且過、貪圖安逸。其實(shí)，上帝給了每個(gè)人鑄就輝煌人生的機(jī)會，關(guān)鍵在于，你是勇于追求、不斷進(jìn)取，還是得過且過、貪圖安逸。

　　也許，有人會反駁說，人的命運(yùn)是不同的，有的人就是無論怎樣努力，也難做出什么成就，而有的人卻因?yàn)橄忍鞐l件好，很容易就能取得人生的成功。真是這樣嗎？

　　如果論命運(yùn)不濟(jì)，有誰比得上美國盲人作家海倫凱勒？對她而言，她又聾又啞，童年時(shí)就被陰影籠罩。面對這樣一個(gè)聾啞兒，如果當(dāng)時(shí)有人說，這是日后的著名作家，聽者恐怕會把這話當(dāng)成奇談怪論。但是，海倫凱勒卻勇敢地逃脫了生命的陰影，她勇敢地追逐著光明，她艱難地學(xué)習(xí)，拼盡全力捕捉著生命中微弱的陽光。最終，她成功了。像海倫凱勒這樣先天條件很差的人，尚且能鑄就人生輝煌，我們又怎么能說，我們就沒有鑄就人生輝煌的可能呢？又怎么能說，能否鑄就人生輝煌完全取決于命運(yùn)呢？

　　我們都學(xué)過《夸父逐日》這篇古文，文中的夸父，生命不止，追逐光明的理想就不止。其實(shí)，在人生的道路上，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)夸父，追逐自己的理想，接受各種困難的挑戰(zhàn)，哪怕倒下了，也能為大家貢獻(xiàn)出一片美麗的森林。

　　不斷追求陽光的小樹最終能長成參天大樹，躲在樹蔭下乘涼的苔蘚永遠(yuǎn)只能匍伏在地下。如果你懼怕炙熱，甘愿躲在涼蔭下，那你永遠(yuǎn)不會成長和進(jìn)步。

　　朋友，如果你想鑄就人生輝煌，就勇敢地追逐陽光吧，不要再躲在陰影中，讓我們的生命因?yàn)殛柟獾恼找�而大放異彩�?/p>

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