陜西省普及中小學實驗教學縣區(qū)復查評估驗收辦法

時間：2024-06-15 07:38:23 辦法我要投稿

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陜西省普及中小學實驗教學縣（區(qū)）復查評估驗收辦法

　　導語：以科學發(fā)展觀為統領，引導學校與時俱進，開拓創(chuàng)新，合理配置教學設備等教育資源，提升學校教育技術裝備水平，指導學校有效的使用各種教學儀器和設備，全面開展實驗教學等實踐活動，提高教育教學質量和學生的整體素質。下面是小編收集的陜西省普及中小學實驗教學縣(區(qū))復查評估驗收辦法，歡迎閱讀。

陜西省普及中小學實驗教學縣（區(qū)）復查評估驗收辦法

　　第一章　總　則

　　第一條　為更好地貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育的決定》和《陜西省教育廳關于進一步加強中小學實驗教學工作的意見》(陜教基〔2005〕84號)的文件精神，進一步鞏固“普實”成果，提高“普實”的質量和水平，加強實驗教學，推進素質教育，全面提升教育教學質量，特制定我省普及中小學實驗教學縣(區(qū))復查評估驗收辦法。

　　第二條　復查評估驗收的依據是：教育部2006年頒布的《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》;陜西省教育廳2006年頒布的`《陜西省初中理科教學儀器配備標準》和《陜西省小學數學科學教學儀器配備標準》;普通高中的教學儀器配備參照教育部2000年頒布的《中學理科教學儀器配備目錄調整意見》以及省教育廳2007年5月頒布的《陜西省普通高中教育技術裝備規(guī)范(試行)》(陜教基〔2007〕27號)，結合我省課程改革實際，堅持“實用、適用、適度超前”的原則進行。

　　第三條　市縣(區(qū))兩級應在認真貫徹教育方針、熟悉相關文件精神的基礎上，對基層教育裝備工作進行有效管理和認真指導。

　　第二章　基本條件

　　第四條　通過省級“普實”驗收四年以上的縣(區(qū))，可以申請普及中小學實驗教學縣(區(qū))復查評估驗收。

　　第五條　復查評估工作以縣(區(qū))為單位進行，其范圍是：縣(區(qū))所屬的高級中學(含完全中學)、初級中學(含九年制學校)、各類小學、轄區(qū)內企事業(yè)單位及民間以其他形式依法開辦的所有中小學校。

　　第六條　縣(區(qū))實驗教學管理機構應達到以下要求：

　　一、縣(區(qū))設有專門的教育技術裝備及實驗教學管理機構(或其他部門專人管理)，建制合理、職責明確。

　　二、科學、規(guī)范地指導學校進行實驗室、各功能部室及附屬設施的規(guī)劃、建設，儀器設備、器材的配置等方面的工作。

　　三、對全縣(區(qū))中小學校的教育技術裝備、實驗管理教師進行有效管理，檔案資料齊全、規(guī)范，有條件的可實行電子化管理。

　　四、配合縣(區(qū))相關部門，指導學校使用好儀器裝備經費，切實把好產品質量關。

　　五、指導學校積極開展實驗教學和實踐教學活動，促進實驗教學和實踐教學工作科學化、規(guī)范化、日�；�

　　六、配合相關部門、組織開展下列活動：

　　1. 實驗室建設及實驗教學管理與研究。

　　2. 實驗教師及各部室管理教師的培訓。

　　3. 理化生實驗操作考核。

　　4. 自制教具、小制作、小發(fā)明評比等活動。

　　第七條　學校應達到以下要求：

　　一、能貫徹、落實《陜西省教育廳關于進一步加強中小學實驗教學工作的意見》的精神和實驗室建設的.相關標準，對實驗教學工作做到領導重視，機構健全，管理措施到位;堅持以人為本，注重“軟、硬件”全面建設，做到協調、均衡發(fā)展。

　　二、全面實施素質教育，能面向全體學生，注重發(fā)揮實驗教學和實踐活動在培養(yǎng)學生動手能力、觀察能力、創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)等方面的重要作用。重視學生個性特長的充分發(fā)展，建立科學的實驗教學評價制度，為全體師生創(chuàng)設良好的實驗、實踐教學條件和環(huán)境。

　　三、實驗室配套設備

　　1. 實驗室、儀器室、準備室、藥品室等部室內外布局合理，間數及面積達標。

　　2. 實驗臺(桌)凳、儀器柜、供水、供電、通風、采光、窗簾、臺布、安全設施及實驗室內外環(huán)境符合要求。

　　3. 演示儀器、分組儀器和實驗器材配備的品種、數量達到相應標準，質量合格。

　　四、實驗室管理

　　1. 有專、兼職的實驗室管理教師和實驗教師，且配備數量合理，管理水平和業(yè)務素質符合要求。

　　2. 規(guī)范建立資產管理、實驗教學檔案，記錄規(guī)范、完整;儀器設備技術檔案、自制教具檔案、資料齊全。

　　3. 實驗室及實驗教學管理制度齊全。

　　4. 實驗室管理科學、規(guī)范，“五防”措施到位、有效。

　　五、實驗教學

　　1. 實驗教學工作有校級領導主管，有良好的實驗教學氛圍，有健全的實驗教學考核機制和實驗教師自覺提高業(yè)務水平的激勵機制。

　　2. 演示實驗開出率，分組實驗開出率、設組率、覆蓋率、成功率、及時率都達標。有條件的學�？上驇熒_放實驗室。

　　3. 有規(guī)范的學生實驗報告，并進行認真批改。

　　4. 能認真組織實驗操作考核工作，記錄完整。

　　5. 能開展自制教具、小制作、小發(fā)明活動，并有完整的工作記錄。

　　6. 重視實驗教學研究，并能根據學校實際開展實驗教學研究活動。

　　六、學生實驗操作規(guī)范、熟練，能明確講述實驗原理，能正確觀察和分析實驗現象。

　　七、學生和家長對學校實驗、實踐教學工作評價較好。

　　第三章　評分細則及標準

　　第八條　縣(區(qū))級管理機構評分細則(詳見附表3)

　　第九條　學校評分細則(詳見附表4～附表6)

　　第四章　評估驗收辦法和程序

　　第十條　申報與評估

　　一、組織領導

　　“普實”復查評估驗收工作由“陜西省教育廳普及中小學實驗教學縣(區(qū))驗收領導小組”領導，由省教育廳組織省教育技術裝備管理中心具體實施。

　　二、自查、申報

　　以縣(區(qū))為單位，由教育行政部門組織逐校自查，全縣中小學全部符合相應的標準后，填寫《陜西省中小學實驗教學普及縣(區(qū))復查評估驗收申請表》(附表1)，縣(區(qū))政府簽署意見，向市教育局呈報自查情況報告，請求市級審查。

　　三、市級審查

　　市教育局對申報縣(區(qū))進行達標情況審查，認為合格后，在“附表1”上簽署意見，向省教育廳和教育廳教育技術裝備管理中心呈送報告，申請省級“普實”復查評估驗收。

　　四、省級調研

　　省教育技術裝備管理中心與市教育局共同對縣(區(qū))普及實驗教學工作進行調研，填寫《陜西省普及中小學實驗教學縣(區(qū))復查評估驗收情況調研表》(附表2)，若條件基本符合驗收標準，上報省教育廳“普實”領導小組，安排復查評估驗收。否則，提出改進意見和建議，繼續(xù)整改，待符合標準后再驗收。

　　五、評估辦法

　　對基本符合評估條件的'縣(區(qū))，由省教育廳“普實”領導小組組織“普實”專家組對其進行復查評估驗收。評估驗收工作采取聽取匯報、現場查看、隨堂聽課、查閱檔案、抽查學生實驗操作、與師生及家長座談等方式進行。對檢查對象采取分項目量化賦分的辦法，滿分為100分。

　　1. 縣(區(qū))實驗教學管理機構合格分為90分;

　　2. 學校合格分為85分，其中“儀器配備”和“實驗教學”兩項得分不得低于該項總分的90%，若其中一項的得分低于該項總分的90%，則該學校視為復查不合格學校。

　　3. 縣(區(qū))實驗教學管理機構合格，且全縣(區(qū))學校抽查合格率在90%以上，方可視為該縣(區(qū))為“陜西省普及中小學實驗教學復查合格縣(區(qū))”。

　　六、表彰及獎勵

　　省、市兩級聯合復查評估驗收合格的縣(區(qū))，由省教育廳向其頒發(fā)“陜西省中小學實驗教學普及縣(區(qū))復查合格證”。每隔3年，省教育廳對“普實”工作突出，實驗教學成績顯著的縣(區(qū))、單位和個人進行一次表彰獎勵。