校園低碳活動策劃書

時間：2025-12-19 01:36:44 策劃書

校園低碳活動策劃書

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的校園低碳活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

校園低碳活動策劃書

校園低碳活動策劃書1

　　一、活動主題：美化校園，從你我做起

　　二、活動背景及意義：茵茵草地遍布整個校園，將我們的校園裝扮的美麗溫馨，讓我們感覺到溫暖和諧。但是問題也隨之而來，同學們隨意踐踏草地，導致綠色的草地開始變的枯黃，將那份綠色的溫馨淹埋。希望通過制作宣傳牌，提醒同學們從自身做起，還草地一片綠色，讓我們的校園重回美麗溫馨。

　　三、活動開展：

　　（1）材料：畫板（8塊），麻繩（粗，細），小釘子（4盒），雙面膠（大，4個），墨水（紅、藍、綠），長棒（扁，5根）。

　�。�2）時間：10月28日（購材），10月29、30日（制作，置放）

　�。�3）置放地點：辦公樓，一、二、三教學樓，一、二學生公寓

　�。�4）預算經費：300元

　�。�5）樣板形式：用麻繩拼成標語，將其裝釘在木板上，再將木板用木棒安插或用繩線吊掛，以醒目的宣傳牌，達到宣傳的最佳效果。

　�。�6）宣傳標語：

　　1、小草披綠衣，你心更歡喜。

　　2、草兒生命，因你精彩。

　　3、小腳不亂跑，小草呵呵笑。

　　4、讓小草更綠，心更美。

　　5、茵茵草地，足下留“青”

　　6、愛我，別踩我

　　7、小草笑一笑，請你饒一饒

　　8、少一串腳印，多一份綠意

　�。�7）人員安排

　　活動策劃人：唐凌靜，鄺婷，鄧琪

　　參與人員：宣傳部全體成員

　　購材：鄺婷、鄧琪、肖艷梅

　　制作：宣傳部全體成員

　　附：以上內容只為暫定，途中可能會有更改。

　　建議：為了真正達到保護草地的.目的，除制作宣傳牌外，建議在辦公樓、教學樓的人行道與馬路的隔綠帶間開一些鵝卵石小過道。這樣方便同學們隨行，也就減少了亂踩草地的現(xiàn)象了。

校園低碳活動策劃書2

　　一、活動主題：

　　倡文明、促和諧校園Flash大賽

　　二、大賽宗旨：

　　陶冶同學們的情操，促進和諧校園的建設，促進優(yōu)良校風、學風的形成，為廣大師生創(chuàng)建文明美好的校園環(huán)境。

　　三、組織機構：

　　主辦單位：院團委

　　承辦單位：院團委宣傳部、實踐部

　　負責人：

　　指導老師：

　　四、參賽對象：

　　全院在校學生

　　五、參賽時間：

　　前期宣傳：

　　1、10月22日~11月13日，以海報形式宣傳，張貼在女生宿舍、食堂門口。負責人：王辰

　　2、發(fā)送Flash宣傳單

　　時間：10月22日

　　方式：將宣傳單下發(fā)到各班，男女生宿舍，食堂內

　　宣傳單內容：大賽時間、參賽方式、作品要求。

　　負責人：王瑞

　　11月14日12月13日

　　1、作品制作日期：11月1---11月13日

　　2、比賽時間：

　　初賽：11月14日

　　下午5：30地點：實訓307

　　復賽：12月6日

　　下午5：30地點：實訓307

　　決賽：12月13日

　　下午6：00地點：實訓307

　　六、提交方式：負責人：

　　11月9日

　　中午12：00，各班必須上交Flash一份，由班長將作品提交給各系書記，各系書記初篩后，將作品提交到院團委社會實踐部。

　　七、參賽方式：

　　制作DV或Flash作品并展示

　　八、參賽作品要求：

　　作品主題鮮明、健康向上，立意新穎、可視性強。不得含有違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規(guī)的內容，政治方向正確，無色ooo情、暴力、血腥等不良內容。

　　以反映校園生活為題材，充分運用DV影像、Flash動畫的特點，講述一個校園生活故事，如：熱心幫助同學、校園內發(fā)生的感人事跡、宿舍生活中的趣聞等，可從正面贊揚或反面諷刺兩種方式，展現(xiàn)校園中和諧或不和諧的現(xiàn)象，宣傳文明用語，宣揚文明的校園生活，促進校園和諧、文明，體現(xiàn)活動宗旨。

　　嚴禁剽竊他人的.作品，保證作品的原創(chuàng)性。

　　Flash大賽

　　1、要求：上交個人作品或集體作品。Flash作品畫面精美、美觀大方、語言幽默、作品質量高。

　　2、Flash長度：文件大小不超過10M，F(xiàn)lash播放時間不超過3分鐘

　　3、參賽格式：FLA和SWF文件，將作品放入文件夾內，文件名為作者的班級、姓名

　　注：作品文件夾內附上作品介紹及創(chuàng)作目的（Word文檔）

　　九、評選方法：

　　Flash作品評選：

　　1、主題（50分）：創(chuàng)意20分，突出主題20分，內容表達完整10分。

　　2、藝術（50分）：科技含量20分，畫面精美20分，瀏覽快捷10分。

　　十、獎項設置

　　Flash作品：

　　Flash之星獎1名

　　獎品：

　　最搞笑故事獎1名

　　獎品：

　　最佳創(chuàng)意獎1名

　　獎品：

　　最佳制作獎1名

　　獎品：

　　最佳人氣獎：1名

　　獎品：

　　十一、評選后于校園網和海報公布獲獎結果，并公布頒獎的時間、地點和獲獎影片展映的時間、地點。

　　負責人：

　　十二、活動聯(lián)系人：

　　十三、活動經費：

　　宣傳經費、獎品費用

校園低碳活動策劃書3

　　一活動主題

　　宣傳環(huán)保知識，傳播綠色理念；提高環(huán)保素質，倡導綠色生活

　　二活動目的

　　喚醒同學們的環(huán)境意識，提高同學們的環(huán)保素質，啟發(fā)參與綠色環(huán)保的方法，達到專業(yè)與環(huán)保結合，刮起校園綠色風暴

　　三活動時間

　　20xx年5月25日——27日

　　四活動地點

　　圖書館與餐廳中間路段

　　五參與主辦人員

　　基礎部和院團委綠色使者環(huán)保協(xié)會

　　六活動前期準備

　�。垡唬葜谱鲀蓮�3*2的噴繪主題為：

　　1環(huán)境問題面面觀。

　　2綠色使者在行動。

　　噴繪內容包括當前的'環(huán)境危機，校園存在的環(huán)境污染，學院近期做的相關環(huán)�；顒雍拖嚓P環(huán)境講座，以及綠色使者進行的專業(yè)結合環(huán)境保護的活動

　　［二］制作一幅長10米＂綠色使者環(huán)保協(xié)會－－校園綠色風暴＂的條幅作為簽字條幅

　�。廴葜谱骰顒雍�

　　［四］手工制作環(huán)保宣傳畫，環(huán)境問題小制作

　　七活動過程

　　用宣傳欄展示兩張噴繪，中間擺桌子鋪放橫幅

　　邀請同學環(huán)保志愿簽字，免費贈送手工環(huán)境宣傳冊

　　邀請學院老師簽字作出表率作用

　　講解專業(yè)與環(huán)保結合

　　講解環(huán)境危機和大學生環(huán)保的意義

　　八活動總結

　　這次活動很成功，得到同學們和老師們的大力支持，社員們烈日下的工作令人感動。好多同學意識到了專業(yè)與環(huán)境結合的好處和方式，眾多老師專門簽字以資鼓勵和表率。院張書記親自題詞＂祝綠色使者環(huán)保協(xié)會越辦越好＂。如今環(huán)境保護迫在眉睫，綠色環(huán)保

　　是我們必然的選擇也是歷史的選擇。環(huán)境保護不單單，更是我們所有人自己的事，只有提高全民的環(huán)保意識，綠色意識，從身邊的小事做起，人人做環(huán)保的主人，才能真正實現(xiàn)全民環(huán)保，才有可能遏制住肆虐的環(huán)境危機。

校園低碳活動策劃書4

　　一、活動目的

　　在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎的“低碳經濟”成為全球熱點。節(jié)能減排勢在必行，低碳發(fā)展已經逐漸成為社會發(fā)展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務，更是一種責任。作為一名新時代的大學生，我們更加需要在生活中身體力行，為低碳做出自己的努力。為進一步增強我校師生的環(huán)保意識，加深低碳觀念及影響，為創(chuàng)造一個更加綠色優(yōu)良的校園環(huán)境，因此開展“低碳周”活動，希望該活動能讓全校師生都加入到低碳生活的隊伍中來。

　　二、活動主題

　　力行低碳生活共創(chuàng)和諧校園

　　三、活動時間

　　20xx年12月5日至11日

　　四、活動地點

　　學校主干道、xx食堂、xx報告廳等

　　五、活動組辦方

　　信電學院

　　六、活動內容

　　本次活動內容主要由四部分組成：

　　1.與學生會各個部門聯(lián)手，在學校主干道上擺放有關低碳生活和綠色校園的相關展板和圖片，介紹低碳的`相關理念及生活中我們力所能及的節(jié)能行動，造成視覺上的強烈震撼，并進行“校園低碳行”的主題簽名活動，吸引大家注意力，用以號召全體師生加入低碳生活。

　　2.與學校餐飲管理部門聯(lián)系，在學校xx食堂的LED屏幕上滾動播出低碳生活小知識，在食堂墻壁上粘貼宣傳標語，加強大家的低碳潛意識，并向師生們發(fā)放相關的用再生紙印刷的宣傳單：少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放量；少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放量；少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放量；少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量；少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量；省一度電，就減少0.638kg的碳排放量；省一度水，就減少0.194kg的碳排放量；省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放量。

　　3.在xx學院舉辦以“我的低碳生活”為主題的校園征文活動，要求各個專業(yè)均要參加，為期五天，在活動結束后根據(jù)內容（60%)形式（25%）創(chuàng)新（15%）評選出一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名，及最佳組織獎兩名，并以給予證書及相應獎品（環(huán)保手袋、再生紙書籍、節(jié)能護眼燈等）以資鼓勵。

　　4.組織低碳講座，征用xx報告廳，以xx學院各學院師生為主，其他學院師生可自愿參加。

　　七、活動經費預算

　　10米橫幅（用于簽名）1條：50元

　　標語6張：6元

　　宣傳單400份：20元

　　獎品及證書27份：350元

　　報告廳布置等相應費用：50元

　　機動費用：100元

　　共計：576元

校園低碳活動策劃書5

　　一、活動主題

　　體驗綠色生態(tài)、低碳生活，構建和諧校園

　　二、活動背景和意義

　　我國西南五省嚴重干旱，為響應國家節(jié)能減排及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，激發(fā)廣大同學對于科技生態(tài)的探索與創(chuàng)造，為校園科技創(chuàng)新的發(fā)展注入青春和活力，特策劃舉辦此次生態(tài)節(jié)能創(chuàng)意設計大賽。

　　三、活動對象

　　青島農業(yè)大學全體在校學生

　　四、活動內容

　　1、申報階段

　　xx年5月4日——5月15日。

　　2、評選階段

　　1)初評階段：由評委老師對作品進行科學性和可行性的評價。先進行初評，選出申報作品數(shù)目的'30%進入復賽(若此數(shù)目不足15件按15件算)。

　　初評時間：5月10日——5月17日

　　進入復賽的作品將在動物科技學院網站公布。

　　2)復賽階段：采用公開答辯形式，分為作品陳述(限6分鐘)、回答評委老師提問和回答觀眾提問(約3分鐘)三個環(huán)節(jié)。復賽將邀請我校相關專家教授組成評審團。評審標準包括技術創(chuàng)新性30%;應用背景與應用創(chuàng)新性30%;方案的技術可行性20%;創(chuàng)新應用方案的市場前景估計10%;回答觀眾提問得分10%。最終按總得分排名評出獲獎作品。

　　復賽時間：xx年5月22日18點。

　　復賽地點：信息樓六樓報告廳

　　3、頒獎階段

　　復賽結束后，當場舉行頒獎儀式。為獲獎者頒發(fā)證書和獎品。

　　五、獎項設置：

　　一等獎：一名

　　二等獎：三名

　　三等獎：五名

　　優(yōu)秀獎：六名

　　六、作品要求：

　　1、通過生態(tài)原理節(jié)能減排，提高能源的利用率，以及綠色能源相關的創(chuàng)意與設計。形式不限，可以是論文、科技說明書、實物裝置(附有使用說明書)等等。

　　2、作品可為個人作品，也可集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上工作，合作者必須是學生且不得超過兩人;集體作品原則上成員不超過7人，不少于3人，凡作者超過三人的項目或者不超過三人。