活動策劃
活動策劃 篇1
一、 活動名稱：觀視頻，學(xué)化妝 主題(讓自己更出“色”)
二、 活動目的：
希望通過本次活動進一步推動當(dāng)代女大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育，豐富女大學(xué)生的課余文化生活，提高女大學(xué)生的審美情趣，突出渲染當(dāng)代女大學(xué)生獨特的個性魅力和人文風(fēng)采，充分展示新一代女大學(xué)生的綜合文化素質(zhì)和良好的公眾形象，系學(xué)生會女生部特舉行此次活動。
三、 活動背景
在當(dāng)今這個前沿社會中，怎樣提升女生的整體素質(zhì)，為將來步入職場、步入社會打下良好基礎(chǔ)顯得越加重要。懂得皮膚保養(yǎng)的知識，美容化妝的'信息，在當(dāng)前大學(xué)里也成為了一種流行與必需。
四、 活動流程：
1． 主辦方自我介紹。
2． 介紹視頻中所涉及到的化妝師的簡介，了解他們的成果成
功的之道。
3． 開始觀看視頻。
4． 總結(jié)視頻內(nèi)容。
5． 活動結(jié)束。
五、 主辦：計算機工程系
承辦：學(xué)生會女生部
六、 活動時間：**年11月4日 下午2：30
七、 活動地點：1101
八、 參加人員：全院學(xué)生
九、 活動安排：
1. 女生部全體干部及干事1：40到場，開始布置會場，播放背景音樂.
2. 2：00觀眾入場就座。
3. 2：30主持人講話，介紹下視頻中的化妝師的背景。
4. 2：45—3：40觀看視頻，及女生部干事講解生活小常識。
5. 3：40主持人上臺總結(jié)。
6. 3：45主持人宣布活動結(jié)束退場。
7. 女生部干部及干事留下清理會場。
十、 學(xué)分認(rèn)證
該活動拿入雄鷹素質(zhì)拓展計劃,通過寫觀后感進行學(xué)分認(rèn)證.
十一、 經(jīng)費預(yù)算：無
計算機工程系學(xué)生會
**年10月27日
活動策劃 篇2
活動目標(biāo)：
1、懂得糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，來之不易，學(xué)會珍惜糧食、不浪費糧食；
2、能理解圖譜的前后因果關(guān)系，由下一幅聯(lián)想到上一幅；
3、熟悉歌曲旋律，可以看著圖譜唱出相對應(yīng)的歌詞。
活動準(zhǔn)備：兒歌《大饅頭》、一個饅頭、6幅圖譜
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，談話引題。
師：“小朋友們你們認(rèn)識老師手上拿著的是什么嗎？（饅頭）那你們吃過嗎？你們仔細(xì)看看饅頭長什么樣的？”
2、看圖譜說話。
�。ǔ鍪镜�1幅圖譜—饅頭）師：“現(xiàn)在老師要考考聰明的小朋友啦，你們知道大饅頭是用什么做的嗎？”幼兒回答。
（出示第2幅圖譜—面粉）師：“這就是用來做饅頭的材料，知道這是什么嗎？你們瞧，面粉長什么樣��？”幼兒回答。
師：“那你們知不知道面粉又是怎樣來的呢？”（出示第3幅圖—小麥）“圖上這些一棵棵的叫小麥，面粉就是用小麥磨出來的。你們仔細(xì)瞧瞧，小麥?zhǔn)鞘裁搭伾哪�？�?/p>
把1—3幅圖全都貼出來，教師邊指著圖邊帶領(lǐng)幼兒朗讀歌詞。
�。ǔ鍪镜�4幅圖譜—農(nóng)民伯伯）師：“你們在圖中看到了什么？他在干什么呢？”幼兒回答。“哇！原來小麥?zhǔn)寝r(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的呢。”
�。ǔ鍪镜�5幅圖譜—廚房阿姨）師：“我們在幼兒園里吃到的飯菜、午點是誰做的'��？”幼兒回答。
師：“在最后一幅圖里你看到了什么？”（出示最后一幅圖譜）幼兒回答�！斑@兩位小朋友都是因為不挑食吃了饅頭，所以身體強壯壯，那我們是不是要向這兩位小朋友學(xué)習(xí)呢”
把4—6幅圖貼出來，教師邊指著圖譜邊帶領(lǐng)幼兒朗讀歌詞。最后再跟著老師念一遍歌詞。
3、教師范唱并帶領(lǐng)幼兒練習(xí)。
教師指著1—3幅圖譜先清唱第一段歌曲“大大的饅頭哪里來……黃黃的小麥磨出來。”然后指著4—6幅圖譜清唱第二段歌曲“黃黃的小麥哪里來？……小朋友吃了身體好！”讓小朋友嘗試跟著老師一起唱兩遍，最后跟著音樂大家一起唱。
4、結(jié)束活動。
師：“今天我們學(xué)習(xí)了一首《大饅頭》兒歌，小朋友們剛剛唱的很好聽呢！農(nóng)民伯伯很辛苦種出來的小麥可以磨成面粉，廚房阿姨就會用面粉做出有營養(yǎng)而且香噴噴的饅頭給我們小朋友吃，我們吃了身體就會強壯壯呢！沒有農(nóng)民伯伯種出來的小麥會有面粉嗎？沒有了面粉廚房阿姨可以做出香噴噴的饅頭嗎？那小朋友不想吃的時候丟掉可以嗎？那這樣小朋友就是在浪費糧食哦，不光是饅頭，還有我們吃的米飯、蔬菜都是農(nóng)民伯伯種出來的，所以我們吃飯的時候要怎么做才是對的呢？這個問題，今晚小朋友回到家可以向爸爸媽媽提出哦，明天老師再請小朋友起來回答。”
活動策劃 篇3
活動背景：電影文化飛速發(fā)展，越來越多的英文電影進入我們的生活。
活動目的'：通過電影仿聲這一模式增強同學(xué)的英語口語水平，提高交際能力。
活動宣傳：利用微信平臺宣傳，在各社區(qū)辦公室、餐廳、超市張貼海報。
利用朋友圈及QQ空間進行宣傳，與各大社區(qū)主任聯(lián)系爭取在社區(qū)QQ群進行宣傳
活動時間：待定
活動地點：綠島講堂(六強)、各社區(qū)辦公室(淘汰賽)
活動對象：全體學(xué)生(主要為大一新生)
活動構(gòu)成：
一、淘汰賽
二、決賽
活動流程：
一、各社區(qū)參賽隊伍進行淘汰賽，每個社區(qū)決出一支隊伍參加最后決賽
二、由海選產(chǎn)生的六支隊伍進行最終決賽，決出1-6名
三、決賽比賽流程為：
1.主持人上臺
2.組織部部長上臺講話，講述舉辦該活動的背景以及意義
3.主持人介紹評委
4.主持人宣布比賽開始
5.6支團隊進行抽簽確定比賽順序
6.按照抽簽的順序進行表演
7.上臺的選手先進行電影仿聲，選手表演結(jié)束后播放電影原聲片段。
8.評委進行討論、評分
9.最終按分?jǐn)?shù)評出1-6名
10.冠軍團隊上臺發(fā)表勝利感言
11.主持人宣布比賽結(jié)束
活動所需物品：投影儀x1 投影布x1 電腦x1 麥克若干
評分標(biāo)準(zhǔn)：
一、視頻題材生動有趣積極陽光向上。
二、發(fā)音正確，吐字清晰。
三、模仿要全面(比如飲水聲，腳步聲等)
注意事項：
1. 保證舉辦時間與大部分同學(xué)課程時間不沖突
2. 提前預(yù)約場地避免發(fā)生場地沖突
3. 仿聲片段時間要求不小于3分鐘不大于5分鐘
活動策劃 篇4
為了讓大家進行以后的各項攝影實踐理論知識，讓協(xié)會每位成員更好地交流一下，增強成員之間的友誼，創(chuàng)造一個美麗溫馨的大家庭，弘揚當(dāng)代大學(xué)生熱愛生活、熱愛集體的精神，讓自己的大學(xué)生活過得有滋有味。我們將在這期間進行一次“社會采風(fēng)”活動。
一、活動主題
鞏固協(xié)會成員的攝影基礎(chǔ)知識、利用理論實踐相結(jié)合。
二、活動目的：
1、為了培養(yǎng)攝影愛好者的興趣，了解一下攝影知識、技術(shù)和攝影作品的鑒賞。
2、提高大家對攝影這方面的積極性，培養(yǎng)自己的實踐能力。
3、豐富我們的校園生活，展現(xiàn)我們的校園文化。
4、增強校園內(nèi)的藝術(shù)氣象，為學(xué)院攝影愛好者搭建一個相互交流的平臺。
5、也給我們帶來一次展現(xiàn)自己的機會，抓住每一分每一秒，多多關(guān)注大自然“美”的一面。
6、同時又營造良好的社團學(xué)習(xí)氛圍，以及為我院教學(xué)評估所做的一份工作。
7、將來也為我們在以后的攝影展中籌備一些美觀的.照片，展現(xiàn)我們校園風(fēng)采。
三、活動內(nèi)容：組織大家在目的地采風(fēng)以實地拍攝為主。
四、活動口號：回歸自然 發(fā)現(xiàn)美麗
五、活動時間：20xx年11月18日
六、活動地點：星星竹海
七、活動對象：攝影協(xié)會
八、活動流程：
1、前期宣傳
2、各部門負(fù)責(zé)人通知大家準(zhǔn)備
3、在玩的途中要注意安全，不得私自離開
4、達(dá)到地點，進入游戲環(huán)節(jié)
5、留影紀(jì)念
6、活動結(jié)束
九、指導(dǎo)老師：
十、活動負(fù)責(zé)人：
活動目的： 通過舉辦社團巡禮節(jié)，進一步發(fā)揮學(xué)生社團在校園活動中重要作用，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，同時，擴大我校社團在各高校的影響。
活動策劃 篇5
為能夠讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日孩子們精心，給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機會，餐飲集團為準(zhǔn)備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的.“六一”兒童節(jié)。屆時各部將推出系列精品菜肴和美食。
一、活動目的
通過本次活動的開展，提高餐飲在當(dāng)?shù)氐拿雷u度，吸引更多的家庭來各部消費，讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂。
二、活動時間
6月1日
三、活動主題
歡樂童年精彩無限——藝術(shù)兒童節(jié)。
四、活動內(nèi)容
(一)大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術(shù)兒童節(jié)晚會節(jié)目設(shè)計
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加)，獲獎小朋友均有禮品贈送。
(二)聯(lián)動促銷
活動一、6月1日，凡在餐飲一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張;
活動二、6月1日，凡在六一期間來餐飲各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
(三)大酒店晚會現(xiàn)場裝飾：
1、舞臺設(shè)計：“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會廳內(nèi)布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點綴：在宴會廳內(nèi)各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。
五、活動宣傳
1、背景音樂
在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內(nèi)和包房里播放，又可以讓小朋友們學(xué)著演唱;
2、門廳裝飾
一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳
分發(fā)傳單，官方微博、貼吧發(fā)布活動消息，員工微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)。
4、視覺宣傳
六一兒童節(jié)前三天各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達(dá)到的效。
六、套餐設(shè)計
本次活動套餐設(shè)計以營養(yǎng)為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行。
(1)“歡樂童年”營養(yǎng)套餐。
(2)“金色年華”營養(yǎng)套餐。
(3)“望子成龍”營養(yǎng)套餐。
七、銷售計劃
為配合大酒店六一節(jié)晚會的成功舉辦，各部可以向店內(nèi)顧客宣傳介紹晚會內(nèi)容。
八、費用預(yù)算
1、裝飾氣球6000個。
2、背景音樂12張。
3、橫幅4條50元。
4、恭祝水牌5塊。
5、背景展板1塊。
6、兒童玩具100件。
7、宴會桌卡50個。
8、裝飾拉花60條。
9、套餐菜單100張。
10、晚會門票50張。
11、投票箱3個。
12、獎品50個。
13、合計：元。
九、效果評估與預(yù)測
1、拉動餐飲的家庭消費，提高散臺和包房的營業(yè)額。
2、在眾多酒店中進行差異化營銷，首家推出健康益智菜品，營銷概念超前引領(lǐng)潮流。
3、活動具有吸引孩子的賣點，以此帶動家長來餐飲消費，提高在同行業(yè)中的競爭力。
4、活動具有連續(xù)性和持久的影響力，可在暑假和寒假繼續(xù)推廣并擴大規(guī)模，形成餐飲獨具特色的促銷品牌。
活動策劃 篇6
活動時間：
20xx年8月7號——20xx年8月16號20：00
活動規(guī)則：
走對80步，盡可能快，別掉水里。小伙伴只需要不斷踩著圖案快快前進即可。很簡單吧，誰都可以會玩，但并不是誰都能玩得很好噢，小伙伴，不服來戰(zhàn)！
我們通過排行榜的名次給用戶發(fā)放獎品，并可以設(shè)置一定概率的幸運獎，讓即便覺得自己速度不快的粉絲也可以拼人品贏得幸運獎。
具體獎品設(shè)置為：
一等獎：鮮花+情人節(jié)專享蛋糕一個+客房一晚
二等獎：鮮花+手工巧克力一盒+xx觀影卷2張
三等獎：鮮花+迷你小繽紛慕斯一盒
幸運獎：xxx官方微信商城20元代金卷一張
兌獎?wù)f明：
1、手機號碼為兌獎重要憑證，填寫應(yīng)當(dāng)真實有效，如若有誤，作廢處理；
2、代金卷只能在金冠好運來官方微商城購買兌現(xiàn)使用
3、本活動最終解釋權(quán)歸金冠好運來蛋糕店所有。
參加活動：關(guān)注xxx官方微信點擊圖片或發(fā)送關(guān)鍵字“七夕”，到xxx官方微信參與活動！或進入主頁菜單點擊活動專區(qū)“七夕走鵲橋”參與！
請中獎的.微友憑中獎頁面至xxx蛋糕店總店領(lǐng)獎，各獎級禮品不可互換領(lǐng)取，每個微信限領(lǐng)取一次。
領(lǐng)獎時間：20xx年8月16日—晚上8點前過時作廢。
活動策劃 篇7
如今學(xué)校教研組活動的實效性不高已經(jīng)是一個不爭的事實，如下現(xiàn)象可以說比比皆是：零打碎敲讀一些從雜志上摘抄下來的理論；一個組內(nèi)只有少數(shù)幾位年輕教師如蜻蜓點水般不痛不癢地評課；從網(wǎng)上摘抄一些現(xiàn)成的教材分析材料進行所謂的教材研討，發(fā)言時經(jīng)常出現(xiàn)“意見雷同”；一人寫好教案，在小組內(nèi)念一遍就是所謂的集體備課，課上完任務(wù)也就隨之完成，等等。個別地方甚至還出現(xiàn)了集體拉家常等待教研活動結(jié)束的現(xiàn)象。
以上現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的？
一、 教師參與教研缺乏內(nèi)需。
參與教研活動的教師沒有專業(yè)成長的需要，特別是現(xiàn)在學(xué)校教研組內(nèi)部還存在著一大批中老年教師（農(nóng)村中有民轉(zhuǎn)公教師），這批教師認(rèn)為自己反正已經(jīng)沒什么奔頭了，認(rèn)為教師發(fā)展是青年教師的事，所以參與的積極性不高，同時這種情緒也會感染青年教師。而青年教師由于個人能力的差異，也并非個個才華出眾，追求上進。林林總總的原因，造成教研氛圍不佳。
二、 教師參與教研缺乏引領(lǐng)。
教師的專業(yè)成長需要引領(lǐng)，而現(xiàn)在很多學(xué)校缺乏專業(yè)引領(lǐng)，單純依靠自身資源難以對青年教師的成長鋪路搭橋。在教研活動中，教師之間水平差距小，使得教師的專業(yè)發(fā)展長期在同一水平徘徊，不能獲得長足發(fā)展。久而久之，教師便將教研活動作為一項任務(wù)來對待，使教研失去了“研討”與“發(fā)展”的本意。
三、教研形式陳舊單一。
現(xiàn)在的教研活動方式陳舊單一，羅列出來，無非是：理論學(xué)習(xí)、聽課評課、集體備課、教材研討、教學(xué)沙龍。盡管也有一些觀點認(rèn)為，上述每一件事情做好都是不容易的，但我認(rèn)為，教研活動隨著時代的發(fā)展更需要新鮮的形式來刺激。
怎樣才能讓學(xué)校的教研活動走向高效？
一、 分層培養(yǎng)，誘發(fā)內(nèi)需
學(xué)校應(yīng)對校內(nèi)教師進行分層培養(yǎng)，對中老年教師、骨干教師、青年教師應(yīng)分別制訂考核條例，讓每一位教師都有“奔頭”。而考核條例的側(cè)重點可以分別如下：中老年教師以教學(xué)質(zhì)量和為青年教師做好常規(guī)方面的示范為主，可以在學(xué)期初自定目標(biāo)，期末時由全體青年教師打分；骨干教師則以輻射引領(lǐng)、自身繼續(xù)發(fā)展為側(cè)重點；青年教師則以常規(guī)養(yǎng)成與能否脫穎而出為側(cè)重點。
二、 文武結(jié)合，引領(lǐng)成長
文，即教育教學(xué)理念；武，即教育教學(xué)臨場經(jīng)驗�，F(xiàn)在的教研活動一般以研討課堂教學(xué)方式方法居多，即以“實戰(zhàn)”為主，科研味不濃。其實教研活動不能簡單看成是對教學(xué)方式方法的研究，科研引領(lǐng)還是相當(dāng)必要。如果單純聚集于教學(xué)方式方法，始終擺脫不了“教書匠”的味道。但如果以科研的眼光洞察教育教學(xué)，以先進的理論指導(dǎo)實踐，往往容易取得突破性的發(fā)展。因此，教研活動應(yīng)該系列化，應(yīng)該全力發(fā)掘本校的辦學(xué)科研優(yōu)勢，即依據(jù)學(xué)校主課題或子課題來確定教研主題，并為每一次教研活動系統(tǒng)的收集好理論材料。這樣既為教研提供了系統(tǒng)的理論依據(jù)，又可在教學(xué)實踐中進行試行、驗證和領(lǐng)悟，使教學(xué)與科研能夠真正融為一體。
三、不拘一格，開拓平臺
A辦公室內(nèi)。不是說只有團團圍坐在會議桌旁的才叫教研活動，應(yīng)該在辦公室內(nèi)營造一種經(jīng)常研討的氛圍。不管研討的主題是來自學(xué)生的學(xué)習(xí)還是來自教師的教學(xué)，不管參與研討的人員任教哪個年級什么科目，只要與教學(xué)有關(guān)的研討便是“開口有益”。
B校際之間。本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的原則，校際間可以成立民間組織，并積極鼓勵教師根據(jù)自身特長及需要，自發(fā)地與其他學(xué)校建立項目式學(xué)術(shù)交流組織，與其他學(xué)校教師在自身學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、教學(xué)業(yè)務(wù)等諸多感興趣的方面進行研討。通過這些非常貼近教師實際、來自自身教學(xué)實踐的“草根性”教育學(xué)術(shù)交流與溝通，使自己的教育個性得到彰顯，又使自身的理論底蘊、科研意識、教學(xué)業(yè)務(wù)等都能駛上成功的快車道。在更大范圍內(nèi)進行教研活動，這一形式本身就會給教師帶來成長的動力，使其自覺地花時間和精力認(rèn)真對待，促使教研更為有效。
C網(wǎng)絡(luò)時空。伴隨信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，教育網(wǎng)站的誕生如雨后春筍，憑借其信息量大、交互性強、覆蓋面廣等強大特點，為教師的教學(xué)研討提供了新的平臺。學(xué)校應(yīng)該鼓勵教師在教育論壇上發(fā)帖、研討，與大師對話，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源共享和跨越時空的優(yōu)勢，使得教師的教育理念在互動中激蕩、生成，同時在網(wǎng)絡(luò)中尋找展示自己的機會，抓住自身專業(yè)發(fā)展的新機遇。
四、找準(zhǔn)真問題是教研活動的的基礎(chǔ)和起點
要開展一次成功的教研活動，抓準(zhǔn)要解決的問題是關(guān)鍵。發(fā)現(xiàn)教師存在的困惑并且提出問題，是教研活動的起點，它從根本上決定了教研活動能否正確、順利地開展。 有研究者曾指出：“學(xué)生的學(xué)習(xí)動機與成效取決于教師能否滿足他們對于知識和情感的需求。學(xué)生的求知欲望和情感需要共同制約著他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。其實成人何嘗不是如此。對于教師來說，只有能夠滿足他們專業(yè)成長需要、能夠解決他們工作中的困惑問題的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能激發(fā)出教師內(nèi)在的主動學(xué)習(xí)、研究和實踐的動機和欲望，才能讓他們感受和體驗到獲得專業(yè)成長、實現(xiàn)自身價值的樂趣�！边@就是說，要想使教研活動取得實效，問題必須真正來自教師的體驗。于是，我首先和幾位老師進行了座談，了解他們最困惑的問題是什么，最需要通過教研活動幫助解決的問題是什么；而后又利用隨機談話的方法，注意發(fā)現(xiàn)老師話語中表現(xiàn)出的對教育教學(xué)的困惑和難點。 要組織好一次有成效的教研活動．關(guān)鍵是要提煉出一個有意義的研討主題。為此，一方面必須深入到教學(xué)第一線，和教師一起去觀察、調(diào)查，尋找在教師中存在比較普遍的真問題；另一方面又不能就事論事，就問題談問題．而必須通過認(rèn)真研究，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題的實質(zhì)，從而將問題轉(zhuǎn)換成一個明確的研討主題。
五、確保教師的主體地位是教研活動的關(guān)鍵
要想開展好一個教研活動，教師的狀態(tài)到底如何，具有十分重要的意義。教研活動的主持者只是一個組織者、引導(dǎo)者，而作為主體的教師則必須處于主動的、能動的、積極的狀態(tài)。如何才能確保教師在教研活動中的主體地位?我的體會主要有以下三點。
教師們應(yīng)該享有確定主題的參與權(quán)。教研活動的主題應(yīng)在教師的親自參與下才確定下來，應(yīng)是教師從感到迫切需要解決的教學(xué)實際問題中選擇出來的。從發(fā)現(xiàn)和提出問題環(huán)節(jié)開始，就應(yīng)確定教師的教研主體地位，而不是到了召開討論會時教師才參與進來。正因為教研主題是在教師的.參與下共同確定的，教師就清楚地知道了為什么要開展這次教研活動，這次教研活動要達(dá)到什么目的，自己應(yīng)該如何去主動參與，從而也就使教師從“要我參加教研活動”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獏⒓咏萄谢顒印�。教師們對教研活動的來龍去脈都有所了解，主體地位得到了尊重，積極性也就發(fā)揮出來了。教師在教研活動中應(yīng)該享有選擇權(quán)。這就是說，在教研活動中，不是管理者或主持者去規(guī)定教師說什么、怎么說．而是由教師自己去確定應(yīng)該展示什么、用什么方式展示，表達(dá)什么、用什么方式表達(dá)。正是因為選擇權(quán)掌握在教師自己手中，教師就能夠表現(xiàn)出一種積極的主動精神。要和教師一起做好討論前的準(zhǔn)備工作。既然教師已經(jīng)意識到自己是教研活動的主體，開好教研會自己責(zé)無旁貸，因此就不會去打無準(zhǔn)備之仗，不會去打無把握之仗。這種主體的意識，就必然要落實到做好討論前的準(zhǔn)備工作上來。有了充分的前期準(zhǔn)備，教師來參加教研活動時，就不再處于茫然狀態(tài)或是隨機式的即興發(fā)言，而是有條有理有據(jù)有深度。這就使得教研活動開展得十分有效。
教研活動成功與否的關(guān)鍵，在于教師們的主體地位是否得到了保證。教研活動必須是教師自己從內(nèi)心中需要的活動，必須是教師以主體的身份積極主動要求參加的活動。為了確保教師的主體地位，最重要的就是要保證教師享有知情權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán)。
六、恰當(dāng)?shù)慕M織方式是開展教研活動的基礎(chǔ)
內(nèi)容和形式是相輔相成的。好的內(nèi)容必須要有好的形式來體現(xiàn)，否則，就會事倍功半，甚至毫無功效。采用案例分析與體驗相結(jié)合的教研活動方式。案例分析式教研活動是借助必要的媒體手段(例如錄像)，運用一定觀察與診斷技術(shù)，對于某一現(xiàn)象進行深入的剖析和反思，尋求更有效對策的一種教研活動形式。體驗式教研活動所突出的，則是教師的“體驗”。我們把案例分析與體驗兩者結(jié)合，其優(yōu)勢在于可以幫助教師更科學(xué)更深入地認(rèn)識日常教學(xué)中未發(fā)現(xiàn)或不被重視、沒有意識到的許多問題，同時通過自身的體驗來加深和驗證這種認(rèn)識。 教研的活動形式要為教研的目的服務(wù)．選擇什么樣的教研形式，應(yīng)該首先考慮是否能夠有針對性地解決教研的關(guān)鍵問題；然后根據(jù)教研需要權(quán)衡不同形式存在的利弊，選擇更加有利于達(dá)成教研目標(biāo)的形式；同時，這一決策應(yīng)該能夠更有效地發(fā)揮教師在教研中的主體作用。
七、適宜的環(huán)節(jié)安排是教研活動順利開展的保證
一個好的教研活動，其展開的各環(huán)節(jié)必須是環(huán)環(huán)相扣，能夠一步步引領(lǐng)教師在經(jīng)歷多次的思想碰撞之后，最終獲得某種認(rèn)識。可以這樣說，如果在教研活動中各環(huán)節(jié)脫節(jié)或是拖拉，就會使教研的目標(biāo)發(fā)生偏移，甚至無法達(dá)成目標(biāo)問題的解決；而如果教研活動中環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計合理，必然能夠保證教研活動的完整性和目標(biāo)的指向性。
八、要反思。每次專題研討活動后，活動組織者和參與者都要進行反思。
組織者反思研討的專題是否合適，專題研討后從與會者的發(fā)言中學(xué)習(xí)到什么，專題研討的形式是否需要改進，怎樣促進個體主動參與到群體活動中等。很多研討的內(nèi)容不可能一次得出結(jié)論，為使研討不斷深入，組織者應(yīng)該及時將每次研討的結(jié)果整理出來，在下次研討前及時發(fā)下去，為所有參加研討的老師提供可以繼續(xù)思考的“把手”，為進一步的研討打下基礎(chǔ)。如，我們組織青年骨干教師進行“新課程實施以來，遇到的最大困難是什么”的研討活動，研討中大家提出了很多問題，我們及時將大家提出的問題整理出來，然后進行分類。去掉那些不屬于教師能夠解決的問題，然后擬出繼續(xù)研討的題目：“你認(rèn)為克服這些困難的辦法是什么？”這樣一來，在接下來的研討活動中，大家通過互相啟發(fā)，基本上能夠解決大部分屬于教師“認(rèn)識上的問題”、“操作技巧上的問題”、“教師自身社會生活知識儲備不足的問題”等。參與者需要反思自己的發(fā)言存在什么問題；向其他發(fā)言者學(xué)習(xí)什么；能否將學(xué)習(xí)到的東西與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來；能否發(fā)現(xiàn)什么新問題。通過活動組織者的反思，可以進一步提高專題研討活動的質(zhì)量，
教研活動各個環(huán)節(jié)的合理安排，需要教研組織者的精心設(shè)計，也是對教研組織者的考驗和鍛煉。
活動策劃 篇8
一、活動主題：
傳承雷鋒精神創(chuàng)建和諧校園愛心助你我他
二、活動目的及意義：
1、弘揚雷鋒無私奉獻的精神，送給貧困同學(xué)、孤寡老人一份愛心;讓我們把雷鋒精神以具體的活動形式表現(xiàn)出來，讓我們可以感受到做好事與辛勤勞動后的快樂，增強大家的團隊合作能力與成員間的友誼。
2、充分展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的`精神風(fēng)貌，為同學(xué)服務(wù)的精神，促進我校精神文明建設(shè)，給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、宣傳本協(xié)會愛心互助的精神，使更多同學(xué)了解我們協(xié)會;鍛煉協(xié)會干事的組織能力，培養(yǎng)下一代接班人;
三、活動時間：20xx年3月12日--3月31日
四、活動對象：江西科技師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體成員
五、活動地點：紅角洲校區(qū)、楓林校區(qū)、長堎敬老院、新建縣長堎村看望孤寡老人家
六、活動主辦方：江西科技師范學(xué)院校團委
活動承辦方：青年志愿者協(xié)會
七、活動流程：
1)前期準(zhǔn)備：紅角洲校區(qū)：
1、海報宣傳：由秘書部負(fù)責(zé)，并于活動前一天貼好
2、校廣播宣傳：與校廣播、記者團聯(lián)系，活動前、后宣傳到位
3、活動過程中所需物品由財務(wù)部進行適量的采購
楓林校區(qū)：
1、海報宣傳：由秘書部負(fù)責(zé)，并于活動前一天貼好
2、校廣播宣傳：與校廣播、記者團聯(lián)系，活動前、后宣傳到位，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)
3、活動過程中所需物品由財務(wù)部進行適量的采購
分工負(fù)責(zé)：
1、紅角洲校區(qū)敬老院由實踐部進行人員分配;楓林校區(qū)由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)
2、紅角洲校區(qū)全校性大掃除紅角洲校區(qū)由愛我家園部負(fù)責(zé)，楓林校區(qū)由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)
3、紅角洲校區(qū)公交站、食堂維護秩序由燭光基金會負(fù)責(zé)人員分配
4、新建縣長堎村與老人共度周末由實踐部負(fù)責(zé)
5、大手牽小手愛心滿校園支教活動紅角洲校區(qū)由實踐部負(fù)責(zé)，楓林校區(qū)由策劃部負(fù)責(zé)
6、紅角洲校區(qū)回收礦泉水瓶及廢舊電池由愛我家園部負(fù)責(zé)
7、活動過程所需文藝節(jié)目由文藝部負(fù)責(zé)，并提前做好準(zhǔn)備
2)活動期間：
1、敬老院
紅角洲校區(qū)3月21日，楓林校區(qū)3月27日;早上八點在校門口集合，然后一起坐車前往，順帶一些用品及食品，幫老人打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，一起互動
2、大掃除
新老校區(qū)都于3月16日(星期二)下午展開，所有參加此次活動的人員紅角洲校區(qū)于14：00在紅角洲校區(qū)青年志愿者協(xié)會辦公室集合;楓林校區(qū)于14：00在星星食堂門口集合，并自帶打掃工具。主要在校園內(nèi)清掃垃圾及撕除隨意亂貼的牛皮癬、海報等;4：40前結(jié)束
3、食堂維持秩序
3月5日起每天上午11：00在紅角洲校區(qū)食堂進行秩序維持，12：15結(jié)束
4、公交站維持秩序
3月13日起(限周六、周日)早上8：00在紅角洲校區(qū)公交站進行秩序維持，11：30結(jié)束(僅在紅角洲校區(qū)進行)
5、新建縣長堎村看望孤寡老人，與老人共度周末活動
3月13日起(限周六或周日)早上8：00出發(fā)，購買好所需物品前往，中午結(jié)束
6、大手牽小手愛心滿校園支教活動
紅角洲校區(qū)于3月16日(每單周二)下午某一小學(xué)義務(wù)支教，參加的人員12：30紅角洲校區(qū)青年志愿者協(xié)會辦公室集合，并帶好自己做好的教案，5：00結(jié)束;楓林校區(qū)于3月21日(每月一次)上午前往南昌氨廠為一對孤兒姐弟義務(wù)輔導(dǎo)。
7、回收礦泉水瓶及廢舊電池
3月23日晚上參加人員8：00在紅角洲校區(qū)青年志愿者協(xié)會辦公室集合，10：00前結(jié)束(僅在紅角洲校區(qū)進行)
8、倡議食堂餐具回收：活動期間內(nèi)在食堂貼標(biāo)語及廣播宣傳，楓林校區(qū)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)，紅角洲校區(qū)組織部負(fù)責(zé)
八、活動經(jīng)費預(yù)算：
楓林校區(qū)：海報等宣傳5元;食堂餐具回收的倡議書20元
前往敬老院及義務(wù)家教所需的物品70元
紅角洲校區(qū)：看望孤寡老人及前往敬老院所需物品100元食堂餐具回收的倡議書20元
九、活動注意事項：
1、各人員之間的銜接工作要保持暢通，負(fù)責(zé)人確保活動人員通知到位
2、出行紀(jì)律、安全方面嚴(yán)格要求，若活動參加者出現(xiàn)特殊情況，不能及時參與，需請假
3、若活動當(dāng)天下雨等外界原因活動無法進行就延后時間，具體工作安排不變。
4、辦公室借出物品，及時清點并歸。
活動策劃 篇9
一、活動背景
碧水藍(lán)天、鳥語花香、空氣清新、陽光明媚是我們每個人向往的居住環(huán)境。但隨著我國人口規(guī)模的不斷增長、國家經(jīng)濟發(fā)展水平的人民生活水平的不斷提高，我們所生存的環(huán)境承受的壓力越來越大。為營造一個清潔、健康、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，我們必須從愛護校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境做起，從你我做起。值此需要宣傳環(huán)保之時，館陶縣教育局和和河北師大第16期頂崗支教館陶支隊實習(xí)隊有聯(lián)合舉辦綠色環(huán)保的意愿，推動了此次環(huán)保活動的進行。
二、活動目的
1.增強館陶縣中小學(xué)學(xué)生和河北師范大學(xué)實習(xí)生參與環(huán)保、厲行環(huán)保的意識。
2.增強館陶縣人民群眾的環(huán)保意識、環(huán)保熱情。
3.保護縣城城區(qū)、各中小學(xué)校園、廣大鄉(xiāng)村的環(huán)境。
4.響應(yīng)、宣傳黨和國家實行環(huán)境保護的國策。
三、活動意義
通過本次活動提高在校學(xué)生和居民的環(huán)保意識，積極響應(yīng)并宣傳國家實行的保護環(huán)境的基本國策和建設(shè)“綠色家園”的號召，從而真正地把環(huán)境保護理念貫徹到各中小學(xué)學(xué)生和居民的`日常生活中來。日常小事雖然微小，但隨著時間的累積、環(huán)保習(xí)慣得養(yǎng)成，相信保護環(huán)境的理念就會成為我們的生活信念，為了漳衛(wèi)河長清，為了我們自己的家園，讓我們從自己做起，保護環(huán)境，相信明天一定會更美好。
四、活動主題
“我心中的綠色夢想，環(huán)保你我行”
五、活動對象
館陶縣中小學(xué)學(xué)生、居民；河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶分隊全體實習(xí)生
六、活動流程
�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備階段
1.確定本次活動的開展形式，以學(xué)生的廣泛參與為基礎(chǔ)
2.策劃開展活動的環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié) 在全縣范圍內(nèi)舉行“我心中的綠色夢想”主題征文比賽
第二環(huán)節(jié) 在全縣范圍內(nèi)舉行手繪“我心中的綠色地圖”征集活動（綠色地圖可以是校園地圖、城市地圖、鄉(xiāng)村地圖等，并且不要求繪制成標(biāo)準(zhǔn)地圖，畫出心中所想的綠色世界即可。）
注：第一、二環(huán)節(jié)也可以合并，一起舉行
第三環(huán)節(jié) 邀請教育局 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保人士、實習(xí)生、中小學(xué)優(yōu)秀教師評優(yōu)秀征文、優(yōu)秀綠色地圖
第四環(huán)節(jié) 獎勵獲獎的優(yōu)秀學(xué)生，組織優(yōu)秀征文展、優(yōu)秀綠色地圖展
第五環(huán)節(jié) 進行“綠色學(xué)�！苯ㄔO(shè)，在有條件的情況下，倡導(dǎo)一些中學(xué)建立環(huán)保社團，并可邀請河北師范大學(xué)優(yōu)秀環(huán)保社團——“綠色方舟”社團指導(dǎo)和幫助開展社團建設(shè)、運轉(zhuǎn)等工作。
3.時間安排
（1）利用3天至1周時間邀請教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保人士、知名環(huán)保負(fù)責(zé)人，并確定能出席的人士。
（2）利用3天時間進行本次活動的宣傳，包括征文比賽、手繪地圖比賽、“綠色學(xué)�！苯ㄔO(shè)、環(huán)保社團建設(shè)等的宣傳。
�。�3）利用1周至2周時間征集參賽作文、參賽手繪綠色地圖
�。�4）利用3天時間完成參賽作品的評選
�。�5）用3天至1周的時間，向?qū)W生、公眾進行優(yōu)秀作品的展覽
�。�6）展示獲獎作品的同時，倡導(dǎo)“綠色學(xué)�！苯ㄔO(shè)、環(huán)保社團建設(shè)
注：整個活動的完成約用30天
�。ǘ┗顒优e辦階段
1．邀請領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保人士等出席本次活動的開幕式
2.按既定方案進行本次活動的宣傳
3.在全縣范圍內(nèi)向中小學(xué)學(xué)生征集“我心中的綠色夢想”征文，征集手繪“我心中的綠色地圖”
4.組織教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)生、優(yōu)秀教師評選優(yōu)秀作品
5.進行優(yōu)秀作品的展覽、宣傳；優(yōu)秀地圖作品可讓其作者向參觀者講解
6.憑借前兩個環(huán)節(jié)激起的學(xué)生參與的興趣、熱情，倡導(dǎo)建立“綠色學(xué)�！�、綠色環(huán)保社團，并幫助其開展社團工作，清楚社團的日常管理、運轉(zhuǎn)等工作
�。ㄈ┗顒雍罄m(xù)階段
主要進行本次活動的總結(jié)（成果與不足），展示有關(guān)成果
七、經(jīng)費預(yù)算
1.獎品經(jīng)費預(yù)算
征文類
（1）特等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各一名
（2）一等獎：高中組30人；初中組20人；小學(xué)組10人
（3）二等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各20人
�。�4）三等獎：高中組5人；初中組20人；小學(xué)組50人
地圖類
�。�1）特等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各一名
�。�2）一等獎：高中組10人；初中組20人；小學(xué)組30人
�。�3）二等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各20人
（4）三等獎：高中組5人；初中組20人；小學(xué)組50人
注：特等獎：獎價值50元鋼筆一只
一等獎：獎價值15元筆記本一個
二等獎：獎價值10元水杯一個
三等獎：獎價值5元垃圾簍一個
獎品總金額4050元，因此，獎品經(jīng)費4050元
2.宣傳海報、征文展欄、地圖展覽、開幕式地點等租金經(jīng)費預(yù)算
3.邀請的有關(guān)人士的路費、出席費等經(jīng)費預(yù)算
八、活動策劃方
河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶一中支隊
九、活動主辦方
館陶縣教育局
河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶分隊
河北師大頂崗支教館陶分隊館陶一中 地理 馬士廣
活動策劃 篇10
一、活動目的
1、加大力度促銷茅臺國紅系列葡萄酒。
2、借助蘇荷酒吧、國會KTV的知名度，進行茅臺國紅的品牌傳播。
二、活動主題 “品國紅，贏大獎”
三、活動時間及地點
活動時間：20xx年12月29日～20xx年2月14日
活動地點：經(jīng)典蘇荷酒吧、國會KTV
四、活動對象 主要以城市的中高檔消費群體，青年消費群體
五、活動方式
1、凡在經(jīng)典蘇荷酒吧、國會KTV消費茅臺國紅系列葡萄酒的.客人，均可參加“品國紅，贏大獎”的抽獎活動。 抽獎方式：將獎票放在吹好的氣球之中，懸掛于事先制作好的抽獎板上，客人選擇消費國紅后，即可隨意選擇一個氣球進行抽獎，氣球由工作人員當(dāng)場踩破取出獎票，并根據(jù)中獎信息向客人頒發(fā)獎品。產(chǎn)生的小獎由服務(wù)員頒發(fā)，大獎由服務(wù)員打電話通知中義公司人員，經(jīng)確認(rèn)無誤后，由中義公司人員頒發(fā)。 備注：每個包廂或每桌，僅限一人抽獎。
2、每周的周五、周六，在經(jīng)典蘇荷酒吧大廳舉辦：千王之王(色盅樂)活動。 方式：每周的周五、周六，凡在經(jīng)典蘇荷酒吧消費茅臺國紅系列葡萄酒的客人，均發(fā)給一張?zhí)柎a券。當(dāng)晚23時，由DJ宣布活動開始，將有號碼券的人分成3組進行搖色盅PK，PK地點選擇在吧臺，每組未被淘汰的2人進入下一輪PK，最后從這6人中產(chǎn)生一、二、三等獎。 注：搖色盅PK游戲方式可經(jīng)常更換，增加趣味性
3、客人累計消費國紅系列葡萄酒狀元紅(五星)滿888元，即可參加20xx元宵節(jié)狂歡夜的歡樂大抽獎活動。
4、元宵節(jié)狂歡夜未中獎的客人累計消費國紅系列葡萄酒狀元紅(五星)滿1688元，即可參加20xx年情人節(jié)大抽獎活動。
六、活動獎品設(shè)置
1、抽氣球獎品設(shè)置： 20xx金券、50元代金券、80元代金券、100元代金券、打火機、U盤、水杯、MP3、 MP4、一星茅臺國紅、三星茅臺國紅、五星茅臺國紅、酒店套房一間、手機、電單車、筆記本電腦 備注：代金券僅限消費茅臺國紅系列葡萄酒，憑券可到桂林各國紅經(jīng)銷點或致電中義公司，聯(lián)系購買。
2、搖色盅PK游戲獎品設(shè)置： 一等獎1名：國紅5星紅酒1瓶 二等獎1名：國紅3星紅酒1瓶 三等獎1名：國紅1星紅酒1瓶
3、20xx元宵節(jié)狂歡夜的歡樂大抽獎獎品設(shè)置： 一等獎1名：國紅5星紅酒1箱 二等獎1名：國紅3星紅酒1箱 三等獎1名：國紅1星紅酒1箱
4、20xx年情人節(jié)大抽獎獎品設(shè)置： 一等獎1名：玫瑰一束+酒店套房一間+茅臺國紅5星一瓶+巧克力一盒 二等獎1名：玫瑰一束+茅臺國紅5星一瓶+巧克力一盒 三等獎1名：巧克力一盒+茅臺國紅4星一瓶
七、活動宣傳
1、 桂林電視臺各頻道1個月不間斷電視廣告投放
2、 兩次桂林晚報廣告宣傳
3、 在蘇荷酒吧、國會KTV設(shè)立醒目廣告牌、展架、宣傳單等
八、活動的注意事項 1、宣傳單張要有煽動力和感染力，提出了最合理的、最浪漫的、最體貼的理由，以此打動目標(biāo)對象。
3、制定活動銷售目標(biāo)，各個工作人員做好銷售工作。
4、在蘇荷酒吧、國會KTV可進行相應(yīng)的布置，渲染氣氛。
5、可聯(lián)合蘇荷酒吧、國會KTV服務(wù)員的方式共同促銷，提升本活動的影響力、吸引力。
6、在活動期間，各部門作好準(zhǔn)備工作，一邊為客人提供完美的服務(wù)。
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