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無聲自習倡議書（通用8篇）
在日常生活和工作中，我們都可能會用到倡議書，倡議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。那么一般倡議書是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的無聲自習倡議書，歡迎大家分享。
無聲自習倡議書 1
親愛的同學們：
在素質(zhì)教育下，自主自習的質(zhì)量對學生們的成績起著舉足輕重的作用，自主自習是一個沉淀自我和提升自我的一個好機會，自習需要的是靜心，以平和的心態(tài)對待自己的學業(yè)，發(fā)揮學習的潛能，激發(fā)學習的興趣。我們這個班有41名同學，是一個和諧的大家庭，我們不允許一個同學掉隊，我們大家要齊心協(xié)力，為我們自己營造一個安靜的學習環(huán)境，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)，奔向勝利的彼岸。
態(tài)度決定一切。自習課與其他正課一樣，應(yīng)該按照課堂標準嚴格要求，尤其是公共自習更應(yīng)嚴于自律，形成良好的學習習慣：保證自習課緊張、有序、高效地自主學習，我們不能把自習課看作自由的天堂、放松的空間，切記逆水行舟，不進則退。你身邊的同學每分鐘都在與你進行著無形的競爭，比品質(zhì)、比毅力、比認真、爭時間、爭效率，我們應(yīng)樹立惜時觀念，提高時間利用率。特制定20xx級一班自主自習的師生約定、生生約定：
1、為了保證大家有效高效地學習，要求大家一律上無聲自習，不準討論問題、傳遞東西（包括作業(yè)、借文具等），更不準交頭接耳；提前準備好每節(jié)自習所需要的課本、資料等，上課鈴一響，迅速靜下來，按照自己的`計劃認真投入的學習。有問題下課交流或者問老師，否則會打擾其他同學。
2、自習課應(yīng)制定切實可行的計劃，做到有的放矢，如果沒有目的隨意性學習，就如大海中沒有航標的孤舟無法到達成功的彼岸。不能憑自己的興趣，好惡決定學什么，切記產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，一條腿走路，勢必會落后。自習課不只是做作業(yè)，而作業(yè)還要高效的完成，因此在做作業(yè)前先復習今天所學內(nèi)容，獨立的完成作業(yè)，達到做作業(yè)的目的。
3、圣人云：每日三省吾身。自習課是一個很好自我省察的空間，包括各學科及態(tài)度、方法等，吸取教訓總結(jié)經(jīng)驗，自習課上的查漏補缺應(yīng)是主旋律，要結(jié)合自己實際情況、各學科不同特點，合理安排時間和內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)，大力抓好自己的薄弱學科，并鞏固提高自己優(yōu)勢學科，主動尋找突破點，老師不留作業(yè)并不意味不做題，而是要主動針對每一學科學情，抓弱點、重點、反復練，并使自己的知識得到消化鞏固、提高、拓展、延伸�！皽毓识隆�，也可參考老師提出的目標要求，搞好補差，由被動的學到主動的嘗試、探究，在自我測評、糾錯中提高，你會發(fā)現(xiàn)學習也充滿了快樂。
4、自習課上遇到困難，獨立思考、克服依賴心理，通過自己的勞動取得的成果，你會更多的體味成功的喜悅和成就感，會增強你的自信和與困難作斗爭的勇氣和毅力。
5、做到今日事今日畢，利用自習課搞好天天清，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良性的循環(huán)，相信你的成績會有質(zhì)的飛躍。
6、按照老師要求，針對性地做好新課的預習，有意識地培養(yǎng)自學能力，為進一步學習新知奠定基礎(chǔ)，在新舊知識聯(lián)系中保證知識連續(xù)性。
7、為了更有效地上自主自習，需要每一位同學的參與和努力，相信大家需要我們這個大家庭，熱愛這個大家庭，也會毫不猶豫的付出自己的努力。我們實行輪流值班。每天班長張智超分配，當天值日生組長派一名同學值班。值班同學要認真負責，積極為大家辦事，同時大家會感謝你，老師會感謝你，你們的父母也會感謝你，你會從中領(lǐng)悟到很多，發(fā)現(xiàn)為大家做事是快樂的。
同學們，讓我們共同努力，希望每天都看到你們渴求知識的雙眼，快樂的笑顏，積極進取的良好風貌和優(yōu)異的成績。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
無聲自習倡議書 2
親愛的同學們：
在這梅花盛開，春風徐來的季節(jié)里，我們帶著家人的期許與奮斗的夢想，回到了美麗的中南大校園。浩瀚的書海等你去遨游，知識的星空等你去采擷，在教室、在圖書館、在自習室……你忙碌的身影和專注的表情將編織成這校園最美麗和諧的畫卷。
新學期，為了創(chuàng)造良好學習環(huán)境和優(yōu)良學風，營造文明自習的良好風尚，校學生會、校研究生會向全校同學發(fā)出倡議如下：
1.自覺自律，杜絕占座。在自習室內(nèi)，按照一人一座原則，不請他人代占座；杜絕自己一人占多座，友善提醒他人不占多座，勸阻個別同學自帶家具、鎖具等器物長期獨占公共空間的不良行為，維護廣大同學對公共資源的'共享權(quán)利。
2.規(guī)范行為，舉止文明。自覺維護自習室內(nèi)秩序，不大聲喧嘩接打電話；不刻畫涂抹，損壞公物；不在自習室就餐吃零食；注意個人整潔衛(wèi)生，衣著得體，舉止適當。
3.合理規(guī)劃，科學安排。合理利用資源，充分利用學校各教學樓、圖書館、自習室的學習空間，按照就近就便原則理性選擇自習地點，不扎堆、不哄搶，不人云亦云，注重內(nèi)在學習效果。
4.骨干帶動，經(jīng)驗共享。各院系班學生組織與大學生骨干要積極宣傳倡導文明自習，學生干部要以身作則，各級學生組織要將文明自習與文明教室、寢室建設(shè)結(jié)合起來；積極探索靈活多樣的學習方式、方法，分享學習經(jīng)驗，以文明自習倡議活動為契機，推動良好校風學風建設(shè)。
校學生會、研究生會通過兩代會專門委員會了解到，為更好服務(wù)廣大師生，學校在開學初已正式啟動圖書館等公共自習區(qū)域的智能化改造工作，硬件的升級將伴隨管理模式的創(chuàng)新，我們將廣泛收集同學們對新管理模式的合理化建議，同時發(fā)揮學生組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能，倡導鼓勵文明行為，曝光不文明行為，同學們可通過微博發(fā)表意見并參與話題討論。
一言一語知禮節(jié)，一日一行見真章。同學們！讓我們攜起手來，培育學術(shù)、文明之風氣，為建設(shè)和諧中南大、美麗中南大貢獻青春力量！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
無聲自習倡議書 3
親愛的同學們：
每當你踏入圖書館、自習室的時候，是否會為找不到自習位置而發(fā)愁焦慮？是否也會為別人用一堆書占座感到極其憤怒？是否會因為自己占了座位并未如期歸來而感到絲絲愧意呢？
親愛的同學，是否在你聚精會神學習時有人手機響起或是他人談笑風生打亂你的思緒而苦惱過呢？是否有同學肆無忌憚地在自習室、圖書館短信傳書？是否也有同學在圖書館、自習室吃著零食、看著漫畫、聽著mp3、哼著小曲呢？
也許你為別人的占位行為而憤憤不平，也因為別人占位而不得不選擇占位，或許我們都習慣了這樣一個并不理想的循環(huán)，最終的結(jié)果是我們每個人都在為找座、占座而奔波。其實，占座現(xiàn)象已成為校園生活中一個不和諧的音符，占座造成了學習資源的嚴重浪費，破壞了健康文明的學習秩序，給廣大同學們的學習和生活造成了不便，為了給廣大同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和校園文化氛圍，營造文明自習的良好風氣，學校新生工作部、校團委、學生會和校圖書館一道向全校同學發(fā)出如下倡議：
1、杜絕自習室占位，節(jié)約教育資源，養(yǎng)成文明自習習慣。
2、給比自己晚來教室找座位的.同學多一個微笑，主動讓他（她）坐到自己旁邊的座位上。
3、自習期間長時間離開時，不留下自己的書籍、書包等，以便為其他同學空出座位。
4、自習時請盡量保持安靜，請勿大聲喧嘩、吵鬧，手機等通訊設(shè)備應(yīng)調(diào)為靜音或振動狀態(tài)。
5、不將食品等帶進圖書館和自習室，自覺保持圖書館和自習室的清潔衛(wèi)生。
6、互相監(jiān)督，勇于維權(quán)，共同投入反占座的行動中，譴責占座者，對于占座行為我們要學會說不。
讓我們每個人都從自身做起，從現(xiàn)在做起，推己及人，與人為善，自覺遠離占位，為自己，也為別人營造便利、溫馨的學習氛圍！我們倡議廣大同學強化公德意識，弘揚文明風氣，杜絕占座陋習，樹立高度的社會責任感，充分利用學校教育教學資源，為他人著想，不亂占座，養(yǎng)成文明自習的良好習慣。
多一份寬容、多一份理解！讓我們攜起手來，共享每一個學習的空間，還同學們一個良好的學習環(huán)境！我們倡議廣大同學從我做起，從小事做起，推進學校校園文明建設(shè)，尊重別人等于尊重自己，相信你的配合會在你再次回來尋找座位的時候得到回報！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
無聲自習倡議書 4
親愛的同學們：
教室是學校公共資源，是教書育人的主要場所，也是學校文明的窗口，并為同學提供了良好的自習環(huán)境。由于許多同學有考研與考公務(wù)員的準備，學習任務(wù)比較繁重，導致勤學樓、博學樓部分教室“課桌桌面被劃破、桌面被亂涂亂畫、同學私自占座”等現(xiàn)象發(fā)生�！罢甲弊屧絹碓蕉嗟耐瑢W面對自習室望洋興嘆�！罢甲甲�，占而不坐”的現(xiàn)象不僅浪費了我校的學習資源，更破壞了文明的學習秩序，給其他同學帶來了很大的不便。但如果同學們能夠文明自習，多一點溫暖禮讓，大家就能合理利用學習資源，方便了他人，也收益了自己。為了維護更廣大同學們的權(quán)益、營造良好的.校園文化氛圍，我們提出以下倡議：
�。�1）自覺自律，養(yǎng)成文明的自習習慣，離開自習室時，請帶走自己的物品，為其他同學留下自習的空間；
�。�2）如果中途離開，可用小紙條注明返回時間，讓其他同學可以在您離開期間利用座位學習；
（3）同學們?nèi)绻龅秸甲男袨�，請及時文明相勸，您的舉動會帶動更多同學參與到文明自習的隊伍中來。
最后，衷心祝愿各位前去教室自習的同學能夠找到自己合適的位置，�？荚図樌�，學業(yè)有成！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
無聲自習倡議書 5
親愛的同學們：
作為一名大學生，學業(yè)是第一位，我們應(yīng)該先從學習入手。而學習是一場曠日持久的戰(zhàn)爭，日久見成效，那么上晚自習就成為了我們大學生活的一個不可或缺的部分。
晚自習對同學們來說是極其寶貴的，也是十分重要的。我們倡議大家從今天起開始去上晚自習，充分利用好這寶貴的時間。同時課堂教學容量特別大，一般的同學也只能勉強聽懂，或跟上老師的教學節(jié)奏，鞏固需要放在寶貴的晚自習期間進行。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，學習是一個漫長的`過程，鼓勵上晚自習不是給同學們一個"要大家學習"的緊箍咒，而是調(diào)動同學們主觀能動性，給同學們一個"大家要學習"的新風氣，希望同學們不要虛度晚上的時間，要自覺地上晚自習，每天兩個小時的自習，會有很多收獲。在此，我們祝愿所有的同學取得優(yōu)異的成績!
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
無聲自習倡議書 6
親愛的同學們：
晚自習是培養(yǎng)同學自學能力的重要環(huán)節(jié)，也是同學理解消化當天所學內(nèi)容、預習新課的關(guān)鍵所在。一個良好的自習環(huán)境能讓大家心情舒暢，學習效率也會提高，但是總有一些人在自習室內(nèi)做一些與學習無關(guān)的事情，甚至來回走動，大聲喧嘩，既耽誤了自己的.學習也影響了其他人，對學風建設(shè)也造成了不利的影響。為了維護良好的自習秩序，營造良好的學習環(huán)境，我校大學生自律委員會向全校同學提出如下倡議：
1、杜絕提前占座現(xiàn)象。
2、在規(guī)定時間前進入自習室。
3、自習前自覺將手機調(diào)整成靜音狀態(tài)。
4、自習期間不擅自在教室走動或出入。
5、不大聲喧嘩，不在自習室吃東西，保持自習室內(nèi)安靜。
同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài)，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處發(fā)展。只有嚴明的紀律，才會有真正的學風，只有擁有高度的自律性，才能取得驕人的成績。希望同學們自覺做到以上幾點，真正落實我校"問學穿石，修身成化"的校訓，共創(chuàng)文明學風。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
無聲自習倡議書 7
親愛的同學們：
在這酷暑難耐的夏日，你是否曾為找不到屬于自己的學習位置而發(fā)愁焦慮呢?你是否也曾為別人用一堆書占座感到極其憤怒?你是否曾讓你的書本孤獨的留在那里?你是否曾理直氣壯的說“這是我的座位”呢?
隨著期末考試的緊張來臨，圖書館、自習室占座現(xiàn)象也日趨嚴重。部分同學利用書本等物品占座位，人不在座而書卻“占”著座位，讓一些后來者只能“望座興嘆”，占座似乎也成了一道“風景線”。圖書館、自習室也常常呈現(xiàn)出一種“座無虛席，人不過半”的現(xiàn)象，很多同學對此十分惱火卻又無可奈何。
此種不良現(xiàn)象無疑導致了學習資源的嚴重浪費，破壞健康文明的學習秩序，給同學們的學習和生活造成了極大的不便。仔細想來，占座的出發(fā)點無可厚非，只為能找到一個自習學習的空間；并且認為人人都占，自己理應(yīng)如此，不然就會找不到座位。其實，絕大多數(shù)人都希望可以“隨心隨座”，既避免丟失物品，又免去了由于占座而引起的同學間的'不快。維護他人的權(quán)利，也就是維護自己的權(quán)利，如果人人都可以自覺不占座，豈不是大家都受益嗎?
在此，我們向全校同學提出：只要你在圖書館、自習室看到只有書在人不在的座位，請將書放到一旁，去坐同樣屬于你的座位！
同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們在刻苦學習的同時也胸懷他人，在我們年輕的心壁上雕琢一種文明的美德，一種向上的力量；多一份寬容、多一份理解，讓我們共享每一個學習的空間，“隨心隨座”，共同營造我校競爭有序、積極健康的學習氛圍。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
無聲自習倡議書 8
各位同學：
期末臨近，你是否已經(jīng)感覺到圖書館座位的緊張？你是否經(jīng)歷過尋找座位的痛苦？
當你占座的時候，你是否想過你從占座中得到一絲方便，無數(shù)同學卻因難覓座位而郁悶？
你的草稿紙安靜地躺在課桌上，其他同學卻只能望桌興嘆？
你為了隔夜占座而留下一摞書本，卻帶走了你的公德意識？
為了共同營造良好的自習環(huán)境，我們向同學們發(fā)出以下倡議：
1、請勤奮的`你早一點到圖書館。好座位要靠自己去爭取，不請別人代占座。
2、堅持不幫別人占座，并提醒他人不占座
3、請不要用物品占座，只有你自己能代表自己。
4、請不要“先占個座，再去吃飯”，更不要邊自習邊享受美食。
5、困了累了請回宿舍，把座位讓給更需要它的同學。
6、請在離開時帶上隨身物品，以免被定期巡視的管理員清走。
7、不將食品帶進自習區(qū)或借閱室，自覺保持自習區(qū)和借閱室干凈整潔的環(huán)境，自習結(jié)束后，請自覺帶走隨身的紙屑。
方便自己就是方便他人，我們建議：
先來的同學：
1、如果你短時間離開，請把物品收拾好，放到桌面一側(cè)，并留張紙條注明自己離開的時間。
2、如果你回到自己先前的座位，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被使用，請表示理解，并另尋其他座位。
后來的同學：
1、如果你看到堆放了物品卻沒有留紙條的空座位，或紙條注明的離開時間已超過20分鐘，請協(xié)助把物品放到指定位置，并使用此座位。
2、如果你遇到之前占座的同學返回，請心平氣和地解釋，并向他/她提出以上的反占座倡議。
從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起
共同營造和諧的學習環(huán)境！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
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