示范學(xué)校創(chuàng)建方案

時間：2024-06-22 15:08:04 文書幫我要投稿

示范學(xué)校創(chuàng)建方案[常用6篇]

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的示范學(xué)校創(chuàng)建方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

示范學(xué)校創(chuàng)建方案[常用6篇]

示范學(xué)校創(chuàng)建方案篇1

　　近年來，為了提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，示范學(xué)校創(chuàng)建工作成為教育領(lǐng)域的重要任務(wù)，下面是示范學(xué)校創(chuàng)建方案。

　　一、創(chuàng)建原則

　　1. 堅持以人為本，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　2. 遵循教育規(guī)律，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3. 突出學(xué)校特色，形成獨特的辦學(xué)風(fēng)格和品牌。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　1. 建立完善的法制宣傳教育體系，增強師生法律意識，實現(xiàn)依法治校。

　　2. 提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課程設(shè)置，注重實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

　　3. 加強師資隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平，形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

　　4. 完善學(xué)生管理制度，注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。

　　三、創(chuàng)建內(nèi)容

　　1. 法制宣傳教育

　　開展法制宣傳月活動，普及憲法、民法、刑法等法律法規(guī)。

　　結(jié)合學(xué)生特點，開展形式多樣的法制講座和實踐活動。

　　建立法律顧問團隊，提供法律咨詢和法治宣傳服務(wù)。

　　2. 教學(xué)質(zhì)量提升

　　優(yōu)化課程設(shè)置，注重理論與實踐相結(jié)合。

　　加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

　　推行個性化教學(xué)，滿足不同學(xué)生的`學(xué)習(xí)需求。

　　3. 師資隊伍建設(shè)

　　加強教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　引進優(yōu)秀人才，充實教師隊伍。

　　建立激勵機制，鼓勵教師參與教育教學(xué)改革和科研活動。

　　4. 學(xué)生管理優(yōu)化

　　完善學(xué)生管理制度，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

　　建立學(xué)生自治組織，培養(yǎng)學(xué)生的自治能力和團隊合作精神。

　　關(guān)注學(xué)生身心健康，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。

　　四、實施步驟

　　1. 第一階段（準(zhǔn)備階段）：明確創(chuàng)建目標(biāo)，制定詳細(xì)計劃，組織全體教職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件和精神，形成共識。

　　2. 第二階段（實施階段）：按照創(chuàng)建方案要求，開展各項工作，落實責(zé)任，加強監(jiān)督檢查，確保各項任務(wù)按時完成。

　　3. 第三階段（總結(jié)階段）：總結(jié)創(chuàng)建工作成果，分析存在的問題和不足，提出改進措施和建議，為今后的創(chuàng)建工作提供借鑒和參考。

　　五、保障措施

　　1. 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立示范學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

　　2. 加大投入力度，保障創(chuàng)建工作所需的資金、設(shè)備和場地等條件。

　　3. 加強宣傳教育，營造良好的創(chuàng)建氛圍，提高師生對創(chuàng)建工作的認(rèn)識和支持度。

　　4. 加強監(jiān)督檢查，確保各項創(chuàng)建任務(wù)得到有效落實。

示范學(xué)校創(chuàng)建方案篇2

　　隨著教育改革的不斷深入，提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育資源配置已成為教育發(fā)展的重要任務(wù)。為了充分發(fā)揮學(xué)校在教育教學(xué)、師資建設(shè)、校園文化等方面的示范引領(lǐng)作用，我校決定開展示范學(xué)校創(chuàng)建工作，方案如下：

　　一、創(chuàng)建目標(biāo)

　　通過示范學(xué)校創(chuàng)建，實現(xiàn)以下目標(biāo)：

　　1、提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成具有特色的教學(xué)模式和課程體系；

　　2、加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師團隊；

　　3、優(yōu)化教育資源配置，提升學(xué)校硬件設(shè)施和軟件環(huán)境的整體水平；

　　4、豐富校園文化生活，營造積極向上、和諧融洽的校園氛圍。

　　二、創(chuàng)建任務(wù)

　　為實現(xiàn)上述目標(biāo)，需完成以下任務(wù)：

　　1、教育教學(xué)改革與創(chuàng)新

　　深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程設(shè)置，形成具有特色的.課程體系；

　　加強教學(xué)方法改革，推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率；

　　開展多元化評價體系改革，注重過程性評價和綜合素質(zhì)評價。

　　2、師資隊伍建設(shè)

　　加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)；

　　開展教師專業(yè)化培訓(xùn)，提升教師的教育教學(xué)能力；

　　建立教師激勵機制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造力。

　　3、教育資源配置與優(yōu)化

　　改善學(xué)校硬件設(shè)施，提升教學(xué)環(huán)境的舒適度；

　　加強信息化建設(shè)，提高教學(xué)資源的共享與利用效率；

　　加大資金投入，保障創(chuàng)建工作的順利進行。

　　4、校園文化建設(shè)

　　開展豐富多彩的校園文化活動，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；

　　加強校園精神文明建設(shè)，營造積極向上的校園氛圍；

　　注重校園環(huán)境的綠化美化，提升學(xué)校的整體形象。

　　三、創(chuàng)建措施

　　為確保創(chuàng)建任務(wù)的順利完成，需采取以下措施：

　　1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作；

　　2、制定詳細(xì)的創(chuàng)建工作計劃和時間表，明確各項任務(wù)的責(zé)任人和完成時限；

　　3、加強與上級部門的溝通聯(lián)系，爭取政策支持和資源傾斜；

　　4、建立監(jiān)督檢查機制，定期對創(chuàng)建工作進行檢查評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以整改；

　　5、加強宣傳力度，提高創(chuàng)建工作的知名度和影響力。

示范學(xué)校創(chuàng)建方案篇3

　　為深入貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，引領(lǐng)教育科研工作深入開展，推動教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)校品牌建設(shè)，制定《xx市教育科研示范學(xué)校建設(shè)方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實“科研強教”和“科研興�！睉�(zhàn)略，發(fā)揮教育科研在促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中的“先導(dǎo)”和“第一生產(chǎn)力”作用，為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展提供教科研支撐。

　　二、工作目標(biāo)

　　教育科研示范學(xué)校要成為教科研工作的典范，教師專業(yè)化發(fā)展的領(lǐng)跑者，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的排頭兵，在省內(nèi)外有影響力的特色品牌學(xué)校。

　　三、主要措施

　�、遄⒅仄焚|(zhì)，打造一批有特色的教育科研示范學(xué)校

　　在基礎(chǔ)教育學(xué)校中遴選一批辦學(xué)理念先進、教育教學(xué)質(zhì)量高、教科研氛圍濃厚且成績顯著的學(xué)校，建設(shè)成為“xx市教育科研示范學(xué)校”。

　　教育科研示范學(xué)校每三年評選一次，必須具備以下條件：教科研工作成為學(xué)校工作的重要組成部分，并納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；教科研工作有分管領(lǐng)導(dǎo)，有制度、機構(gòu)和經(jīng)費保障；積極探索教育教學(xué)改革，有理念，有行動，有特色，教科研成效在同類學(xué)校中有代表性；以教科研促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升，辦學(xué)水平在同類學(xué)校中位居前列。

　�、鎿�(dān)當(dāng)責(zé)任，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用

　　教育科研示范學(xué)校優(yōu)先申報省級及以上教育科學(xué)規(guī)劃課題，參與教科研實驗研究；優(yōu)先參加各類高層次教科研學(xué)術(shù)活動，享有教科研專家資源；優(yōu)先推薦參加特色品牌學(xué)校建設(shè)和評選活動。

　　任期內(nèi)，教育科研示范學(xué)校要履行以下職責(zé)：圍繞學(xué)校發(fā)展，每年向教育行政部門提交至少一份調(diào)研報告，任期內(nèi)，調(diào)研報告主要成果獲得教育行政部門采納；全校教師積極開展教科研活動，小課題、草根課題等各級各類課題研究參與率達到90%以上，市級及以上教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項率和結(jié)題率在全市同類學(xué)校中領(lǐng)先；圍繞教育教學(xué)改革，承擔(dān)至少一項省級及以上教育科學(xué)規(guī)劃課題，將其打造為在省內(nèi)外同一領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的精品項目，努力取得高水平、經(jīng)得起教育教學(xué)實踐檢驗的、具有先進性和前沿性的優(yōu)秀教育科研成果；舉辦至少一場市級及以上學(xué)校發(fā)展學(xué)術(shù)報告會及學(xué)校特色建設(shè)成果匯報會，反響大，影響力大，學(xué)校教育教學(xué)主要成果被同行應(yīng)用和推廣；建設(shè)品牌學(xué)科、優(yōu)秀校本課程和特色項目，在省內(nèi)外同一領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，培養(yǎng)一批市級及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人；積極參加廣東省“千校扶千�！焙蛒x市“百校結(jié)對”活動，“傳、幫、帶”好一所以上薄弱學(xué)校，三年內(nèi)使之成為當(dāng)?shù)剞k學(xué)質(zhì)量不斷提升的`學(xué)校。

　�、缤晟茩C制，建設(shè)有影響力的品牌學(xué)校

　　1、實行導(dǎo)師制。組建由省內(nèi)外知名教育專家組成的導(dǎo)師團，教育科研示范學(xué)校與導(dǎo)師團簽定工作協(xié)議，制定三年提升行動計劃，聘請導(dǎo)師團成員為學(xué)校教科研工作顧問。導(dǎo)師指導(dǎo)，科研項目驅(qū)動，專家培訓(xùn)與校本科研相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐過程指導(dǎo)相結(jié)合，課題研究與成果推廣應(yīng)用相結(jié)合，開展個性化、菜單式專門指導(dǎo)。

　　2、構(gòu)建學(xué)校發(fā)展共同體。標(biāo)桿驅(qū)動，與國內(nèi)外先進學(xué)校結(jié)對，建立發(fā)展型共同體；優(yōu)勢互補，教育科研示范學(xué)校結(jié)對，建立互助型共同體；輻射帶動，以教育科研示范學(xué)校為引領(lǐng)，建立幫扶型共同體。制定共同體章程，形成發(fā)展愿景和目標(biāo)；舉辦校長沙龍，開設(shè)共同體博客圈，多形式、多渠道創(chuàng)設(shè)“共建、共享、共融、共進”的交流學(xué)習(xí)平臺；實行科研項目制，開展跨學(xué)校、跨學(xué)科重大課題聯(lián)合攻關(guān)，形成教科研協(xié)作體。

　　3、強化過程管理。建立教育科研示范學(xué)校建設(shè)檔案，探索制定評價指標(biāo)，對教育科研示范學(xué)校的教育教學(xué)改革、教育科研發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展進行綜合評價。

　　經(jīng)過三年建設(shè)，教育科研示范學(xué)校要做到：教育科研成為學(xué)校的重要競爭力，教育科研實踐模式成為學(xué)校特色品牌，是我市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的典范；教師專業(yè)化水平突出，成為學(xué)校“軟實力”的核心要素；善于汲取發(fā)達地區(qū)先進經(jīng)驗，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，是我市探索現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)制度的先行者；教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校綜合實力顯著提升，在省內(nèi)外有較大影響。

　　四、工作保障

　　1、為加強教育科研示范學(xué)校建設(shè)，市教育局成立教育科研示范學(xué)校建設(shè)工作小組，由教育行政部門、教科研部門、高校專家、優(yōu)秀校長和教師代表組成，負(fù)責(zé)教育科研示范學(xué)校的評定、建設(shè)、管理和服務(wù)工作。

　　2、建立教育科研示范學(xué)校建設(shè)工作經(jīng)費保障機制，按照市、區(qū)、鎮(zhèn)（街）共同分擔(dān)原則，設(shè)立教育科研示范學(xué)校建設(shè)工作專項經(jīng)費，對教育科研示范學(xué)校在任期內(nèi)承擔(dān)的相關(guān)教科研活動給予經(jīng)費支持。

　　3、將教育科研示范學(xué)校納入各級教育行政部門評先評優(yōu)和教育督導(dǎo)范圍。為教育科研示范學(xué)校搭建宣傳推廣和交流平臺。

　　4、加強教育科研示范學(xué)�？冃Э己斯ぷ鳎贿_標(biāo)的進行調(diào)整；出現(xiàn)重大教育事故的，取消其資格。

示范學(xué)校創(chuàng)建方案篇4

　　為了確保學(xué)校能在教育、管理、法治建設(shè)等方面達到示范標(biāo)準(zhǔn)，特制定本示范學(xué)校創(chuàng)建方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1. 堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　2. 按照國家教育政策和法律法規(guī)的總體要求，積極推進學(xué)校的各項工作，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　1. 建立和完善學(xué)校的各項制度和機制，包括法制宣傳教育的長效機制、工作督查機制、教育與其他各職能部門互相配合、互相溝通的工作機制等。

　　2. 使全校學(xué)生受教育面達99%以上，操行評定合格率達98%以上，違法犯罪率為0。

　　3. 促進學(xué)校治理體系的創(chuàng)新，提升學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻。

　　三、工作內(nèi)容

　　1. 法治宣傳教育

　　以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等為主要內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)普及憲法、民法、刑法等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長密切相關(guān)的法律法規(guī)。

　　結(jié)合不同年齡段學(xué)生的特點，開展形式多樣的法治宣傳教育活動，如法制講座、家長會、法制宣傳資料發(fā)放、觀看法制光盤等。

　　建立法律顧問團隊，定期開展法律咨詢和法治宣傳活動，增強學(xué)生和教職工的法律意識。

　　2. 教學(xué)管理

　　建立科學(xué)的'課程設(shè)置和教學(xué)計劃，注重理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　建立健全的學(xué)生管理制度，重視學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。

　　3. 校園環(huán)境建設(shè)

　　營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施，包括實驗室、工作坊、實訓(xùn)基地等，以滿足不同專業(yè)的教學(xué)需求。

　　引進先進的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)支持，為教師和學(xué)生提供良好的教學(xué)條件。

　　四、實施步驟

　　1. 第一階段（準(zhǔn)備階段）：提出開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動的具體目標(biāo)與要求，布置創(chuàng)建任務(wù)，組織全體教職工學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識。

　　2. 第二階段（實施階段）：對照示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細(xì)的實施方案，落實責(zé)任，健全制度，完善設(shè)施，加大宣傳教育力度，按照計劃開展各項創(chuàng)建活動。

　　3. 第三階段（總結(jié)階段）：總結(jié)創(chuàng)建工作，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，報請上級有關(guān)部門檢查驗收。

示范學(xué)校創(chuàng)建方案篇5

　　為進一步深化學(xué)校的課程建設(shè)和學(xué)科教學(xué)研究，推進高效課堂和學(xué)校課程建設(shè)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校自身的學(xué)科教學(xué)特色，認(rèn)真貫徹落實《xx市xx區(qū)教育局小學(xué)教研室“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)�！惫ぷ鞣桨福ㄕ髑笠庖姼澹肺募瘢刂贫ū緦嵤┓桨�，小學(xué)“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校”實施方案。

　　一、示范建設(shè)項目

　　從我校師資和教研力量來看，還是有一些優(yōu)勢的：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是一線語數(shù)教師、班主任出身；我們教師大多數(shù)都從教二三十年，有豐富的經(jīng)驗，年輕教師楊老師和李老師，有活力、有朝氣，富于改革精神和創(chuàng)新品質(zhì)。

　　所以，我們確定了全面推進、逐個申報的方針。我們成立了學(xué)校學(xué)科教學(xué)示范校領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　分工如下：

　　組長：校長，負(fù)責(zé)全面工作。

　　副組長：主任，負(fù)責(zé)組織各學(xué)科具體研究工作，制定、落實學(xué)校學(xué)科示范校實施方案。

　　語文學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　品生品社學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　校本課程和綜實學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　英語學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　科學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　考慮到自身水平等各種客觀條件，我們決定，20xx年春，第一周期暫不申報，全力做好各種準(zhǔn)備工作。第二周期，準(zhǔn)備以語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科為突破口，申報學(xué)科教學(xué)示范校。并以此為基礎(chǔ)，其他學(xué)科逐個申報，達到以點帶面、全面提高的目的。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師深入研究，不斷總結(jié)，不斷整理，精心打磨教學(xué)案例，能夠為本鎮(zhèn)鄉(xiāng)、全區(qū)乃至全市某一個特定學(xué)科或者課程領(lǐng)域做示范：能夠承擔(dān)“給其他學(xué)校和教師以啟示”的現(xiàn)場觀摩任務(wù)，舉辦專題講座；應(yīng)邀為其他學(xué)校送課指導(dǎo)；團隊成員能夠在某一方面為其他學(xué)校教師提供有價值的專業(yè)引領(lǐng)。

　　三、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

　　請進來走出去，為本學(xué)校“示范項目”研究，提供理論和經(jīng)驗支撐。有針對性地請學(xué)科教研員、本地或者外地高水平專家到本校指導(dǎo)，或者組織教師到外校、外地學(xué)習(xí)參觀，從多角度來深化學(xué)�！笆痉俄椖俊毖芯�，使學(xué)校的示范項目的行動研究，有深厚的理論支撐，有多方面的問題解決策略支持。

　　另外，將教研室下發(fā)的各種文件、學(xué)習(xí)資料打印，下發(fā)給各學(xué)科項目負(fù)責(zé)人，把研究教研室的整體思路和指導(dǎo)經(jīng)驗作為我們開展研究的基礎(chǔ)。

　　四、研究工作開展

　　學(xué)校研究工作與教研室前些年開始到現(xiàn)在一直在各學(xué)科推進的研究主題相結(jié)合，在教研室的統(tǒng)籌規(guī)劃下開展研究工作，力爭做到上下一致，上下貫通，使學(xué)校和教研室形成研究合力，對提高質(zhì)量，對為全區(qū)做示范都能起到極其重要的作用。

　　研究內(nèi)容、基礎(chǔ)和方向：

　　1、小學(xué)語文學(xué)科：按照教研室推出的目標(biāo)體系，在“隨文識字、集中識字、閱讀能力培養(yǎng)、表達學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、主題閱讀與靈性寫作”等幾個方面，教師的課堂目標(biāo)明確，體現(xiàn)用教材教語文；注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)，注重語文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，豐富積累，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃厚，語文素養(yǎng)明顯提升，學(xué)習(xí)成績顯著提高，形成本學(xué)校的教學(xué)特色。

　　2、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科：能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂“激發(fā)欲望揭示任務(wù)，問題引領(lǐng)設(shè)計活動，自主探索合作交流，展示點撥歸納整理，體驗成功感受價值，反思目標(biāo)評價提升”的小學(xué)數(shù)學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”基本思路；在“數(shù)學(xué)基本思想、基本活動經(jīng)驗、基礎(chǔ)知識和基本技能”的滲透、積累和培養(yǎng)上形成本學(xué)校的教學(xué)特色，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)明顯提升，學(xué)習(xí)成績顯著提高。

　　3、小學(xué)英語學(xué)科：學(xué)生普遍英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，教師的課堂，體現(xiàn)“英語學(xué)科推進“熱身-呈現(xiàn)-操練-應(yīng)用”四環(huán)節(jié)模式思路；課堂上，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，聽說訓(xùn)練到位，口語能力顯著提升。

　　4、小學(xué)科學(xué)學(xué)科：能夠突出科學(xué)實踐意識，體現(xiàn)以實驗為主的科學(xué)教學(xué)行為，按照“實驗前，指導(dǎo)學(xué)生明確實驗?zāi)繕?biāo)，設(shè)計科學(xué)實踐活動方案；實驗中，指導(dǎo)學(xué)生主動參與科學(xué)實踐過程，及時記錄科學(xué)實踐中的各種行為、現(xiàn)象變化、數(shù)據(jù)材料及結(jié)果；實驗后，對科學(xué)實踐的過程和結(jié)果進行總結(jié)梳理、提煉、表達”的思路，強化學(xué)生科學(xué)實踐素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　5、小學(xué)品生品社學(xué)科：能夠采用活動教學(xué)的方式，將品生品社教材的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為品生品社教育活動，在開展活動的過程中提升學(xué)生的道德與生活素養(yǎng)；將品生品社學(xué)科教學(xué)，與學(xué)校德育活動有機整合，或?qū)⑵飞飞缃虒W(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為活動，或?qū)⑵飞飞缃虒W(xué)內(nèi)容與本學(xué)校德育主題實踐活動相整合，學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)行為、道德精神風(fēng)貌有積極改變和固化。

　　6、小學(xué)校本課程與綜合實踐：能夠以“立德樹人”為課程目標(biāo)，本著整合的思想，將學(xué)校的校本課程與日常教育活動、學(xué)科教學(xué)活動相整合，固化為具有學(xué)校自身鮮明特色和教育優(yōu)勢的校本課程目標(biāo)與內(nèi)容體系，以主題實踐活動為主要課程實施方式，兼顧其他；學(xué)生的道德行為、特長水平得以明顯提升；學(xué)生作為主體，積極參與課程內(nèi)容的開發(fā)與實施，學(xué)生解決實際問題的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新能力有明顯提升。

　　研究工作遵循的幾個原則：

　　1、學(xué)科示范學(xué)校創(chuàng)建，基于學(xué)校的實際情況和長遠(yuǎn)發(fā)展、規(guī)劃的需要。

　　學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校建設(shè)，不重形式而重實效；不拋棄過去，重新搞一套，而是在原有教研基礎(chǔ)上建設(shè)一些優(yōu)勢項目、特色項目，進而打造學(xué)校的'特色、亮點，是為了該項教育取得更好的教育效益，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)，借助著一個或者幾個項目深入的行動研究，積累經(jīng)驗，為未來其他學(xué)科的突破，積累經(jīng)驗，打好基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)科示范學(xué)校的建設(shè)，是為本學(xué)校打造名師、創(chuàng)建名校找到突破口。

　　將學(xué)校辦出特色，重要的一點是教學(xué)特色。教學(xué)上有特色體現(xiàn)在學(xué)生發(fā)展上有特色，體現(xiàn)在學(xué)科團隊的教師專業(yè)水平突出。教學(xué)上有了特色，創(chuàng)建名校才有了基礎(chǔ)。名校的名，就是某個方面、某些方面，很突出，名聲很響。所以，學(xué)科示范學(xué)校的創(chuàng)建，是為了把自己學(xué)校某些有優(yōu)勢的項目，做強，做亮，做出響亮的名聲。

　　3、創(chuàng)建學(xué)科示范學(xué)校，要體現(xiàn)幾個結(jié)合。

　　一是與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)密切相結(jié)合。要通過學(xué)科示范學(xué)校建設(shè)，培養(yǎng)出某個能夠在本學(xué)校、本鎮(zhèn)鄉(xiāng)乃至全區(qū)全市有響亮名聲的老師。所以，確定項目，要考慮到本學(xué)校師資的優(yōu)勢，考慮到能夠培養(yǎng)出來具有又是優(yōu)勢的師資的可能性，并且，在進行項目研究的過程中，盡最大可能為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

　　二是與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量密切結(jié)合。示范項目的研究與建設(shè)的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，不能提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究，是沒有意義和價值的學(xué)科教學(xué)研究。所以，一定要將研究與提高質(zhì)量結(jié)合在一起，用是否提高了質(zhì)量來評價研究的意義和價值。

　　三是項目學(xué)科的課堂改進，要與該學(xué)科的學(xué)科課程建設(shè)相結(jié)合。單純靠課堂，很難提高教學(xué)質(zhì)量。要把一個學(xué)科建設(shè)成為本學(xué)校有優(yōu)勢、有特色、能成為名片的學(xué)科，絕不僅僅是上課，還需要配套的課程活動、課程評價、教材的改編與重組等配套工作。與課堂教學(xué)改進配套工作上去了，質(zhì)量才有保證。

　　所以，示范項目建設(shè)，一定不要單純局限在課堂教學(xué)。

　　五、師資培養(yǎng)與鍛煉

　　開展研究展示活動，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。組織骨干力量，加大探索力度，學(xué)校組織開展多種形式的研究展示活動，不斷與教研室的教研員、與區(qū)域研究同類項目的學(xué)校進行互動交流，在研討中總結(jié)經(jīng)驗，在研討中進一步發(fā)現(xiàn)問題，在研討中尋求使研究逐步走向深入的問題解決策略，最終把示范項目做強、做亮，做出名聲。

　　六、示范學(xué)校建設(shè)階段安排

　　盡管我們本次未申報，但我們也要按照學(xué)科示范校的標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)研究工作和實際教學(xué)工作。力爭第二輪申報語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科；第三輪申報品生品社和校本綜實學(xué)科；由于研究人員較少、力量薄弱，最后申報英語、科學(xué)兩個學(xué)科。

示范學(xué)校創(chuàng)建方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)達州市教育局達市教函154號文件《關(guān)于做好創(chuàng)建全國文明城市第二批（學(xué)校）實地考察點位達標(biāo)工作的通知》為指導(dǎo)思想，以教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，全面落實達市同創(chuàng)9號文件《關(guān)于做好創(chuàng)建全國文明城市第二批實地考察點位達標(biāo)工作的通知》，廣泛深入地開展了文明示范學(xué)校創(chuàng)建工作，有力地推動學(xué)校各項工作的開展。結(jié)合我校工作實際，特制定以下工作方案。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　確保做到：校務(wù)環(huán)境廉潔高效、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、學(xué)習(xí)環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動扎實有效，樹立文明學(xué)校的形象。

　　三、創(chuàng)建任務(wù)

　�。ㄒ唬┙∪珯C構(gòu)，狠抓落實，加強工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　為創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組成了由校長冉東、支部書記楊崇建為組長，副校級唐萍、肖寒、何小梅、沈濤為副組長的同創(chuàng)辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的具體工作。一是將創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查，形成“文明建設(shè)人人有責(zé)”的共識；二是把建設(shè)工作納入目標(biāo)考核，學(xué)期末進行評比獎勵。

　　（二）加強學(xué)校德育體系建設(shè)，進一步加強基本行為規(guī)范。

　　學(xué)校把思想道德教育融入教學(xué)各個環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。開展愛國主題教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，根據(jù)學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平，開展文明禮儀養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，規(guī)范個人禮儀和交往禮儀，培養(yǎng)學(xué)生良好人格，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，共建校園文明。精心設(shè)計和組織開展勞動技能、文娛體育等校園文體活動，培養(yǎng)學(xué)生德育、智育。體育全面發(fā)展。建立校園安全責(zé)任體系，學(xué)校各項安全和消防設(shè)施齊備，每年舉行安全疏散演練。

　�。ㄈ┰鷮嶉_展師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思想道德素質(zhì)。

　　學(xué)校定期組織教師進行培訓(xùn)，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平；重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊伍，把培育和踐行社會主義核心價值觀納入師德師風(fēng)建設(shè)中，使“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”在學(xué)校蔚然成風(fēng)。

　　（四）全面落實和踐行社會主義核心價值觀。

　　學(xué)校把培育和踐行社會主義核心價值觀植入課堂教學(xué)中，貫穿于社會實踐活動的全過程，融入學(xué)校專題教育和校園文化建設(shè)中，把社會主義核心價值觀落實在學(xué)校管理的各項工作中，通過學(xué)校的展板、教室文化墻、口袋書、晨誦、午讀等，把培育和踐行社會主義核心價值觀的'宣傳教育工作做得更加有聲有色。

　�。ㄎ澹I造溫馨校園氣氛。

　　學(xué)校嚴(yán)格落實“門前三包”，維護校園周邊環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序。做好學(xué)校門前及周邊環(huán)境衛(wèi)生宣傳、清潔、維護工作，校園整潔有序、文明優(yōu)雅。

　�。┘訌妿熒驹阜⻊�(wù)隊伍建設(shè)

　　我校全體教師注冊志愿服務(wù)系統(tǒng)，廣泛開展志愿服務(wù)項目。如與所在社區(qū)有固定的社區(qū)共建計劃，精心組織開展四城同創(chuàng)知識宣傳、文明勸導(dǎo)、清除牛皮癬等志愿服務(wù)活動等，實現(xiàn)志愿服務(wù)活動常態(tài)化、長期化、規(guī)范化，使廣大師生在參與中強化，在體驗中養(yǎng)成，培養(yǎng)公共文明行為。積極組織學(xué)生、教師、家長開展以文明出行、扶貧助困、環(huán)境保護、公益活動等。

　　四、具體措施

　　1.召開四城同創(chuàng)主題動員大會，校長就創(chuàng)建全國文明城市做深刻闡釋，務(wù)必讓全體教師深刻理解創(chuàng)建意義，讓教師從思想上到行動上統(tǒng)一到全市四城同創(chuàng)上來。

　　2.加強宣傳引導(dǎo)。利用全體教職工會議、升旗儀式、主題班會、志愿者活動開展、校園文化墻打造、主題展板等引導(dǎo)全體師生深刻領(lǐng)會“美麗達州是我家，四城同創(chuàng)靠大家”。

　　3.發(fā)揮家委會作用，引導(dǎo)家長參與，努力營造家校共育和諧教育理念。廣泛開展家長課堂進校園、大手拉小手公益行動、四城同創(chuàng)進社區(qū)活動。使學(xué)校引領(lǐng)家長進而輻射社會，四城同創(chuàng)建設(shè)活動掀起全民參與高潮。

　　4.廣泛聽取社會各界的聲音。向全社會公開師德師風(fēng)舉報電話，接受全社會的共同監(jiān)督，辦好人民滿意的教育。

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