（優(yōu)秀）獎(jiǎng)勵(lì)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的獎(jiǎng)勵(lì)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇1
1、目的
為加強(qiáng)公司員工遵紀(jì)守法的主動(dòng)性、自覺(jué)性，規(guī)范員工行為，提高員工素質(zhì)，維護(hù)公司正常生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理秩序，保障公司各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，特制定本制度。
2、范圍
適用于公司全體人員。
3、獎(jiǎng)懲原則
有功必獎(jiǎng)，有過(guò)必罰，制度面前，人人平等。
4、獎(jiǎng)懲種類(lèi)
4.1.獎(jiǎng)勵(lì)種類(lèi)
公司設(shè)立如下獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：
4.1.1.精神獎(jiǎng)勵(lì)
(1)表?yè)P(yáng)(口頭或書(shū)面表?yè)P(yáng));
(2)嘉獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品);
(3)記小功;
(4)記大功。
4.1.2.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
(1)一次性獎(jiǎng)金;
(2)晉級(jí);
(3)其他(旅游、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、住房等)。
4.2.處罰種類(lèi)
公司設(shè)立如下懲罰項(xiàng)目：
4.2.1.精神懲罰
(1)警告(口頭或書(shū)面警告);
(2)通報(bào)批評(píng);
(3)記過(guò);
(4)辭退;
(5)開(kāi)除
4.2.2.物質(zhì)懲罰
(1)一次性罰款;
(2)降級(jí);
4.3.獎(jiǎng)懲輕重
4.3.1.獎(jiǎng)勵(lì)——表?yè)P(yáng)→嘉獎(jiǎng)→記小功→記大功→晉級(jí);
4.3.2.懲罰——警告→通報(bào)批評(píng)→記過(guò)→降級(jí)→辭退→開(kāi)除。
一次性獎(jiǎng)金和罰款須和以上獎(jiǎng)懲種類(lèi)同步進(jìn)行。
5、內(nèi)容
5.1.獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容
5.1.1.獎(jiǎng)勵(lì)范圍。
對(duì)有以下表現(xiàn)者之一的員工均給予獎(jiǎng)勵(lì)：
(1)在完成公司工作、任務(wù)方面取得顯著成績(jī)和經(jīng)濟(jì)效益的.;
(2)在技術(shù)、產(chǎn)品、專(zhuān)利方面取得重大成果或顯著成績(jī)的;
(3)對(duì)公司提出積極、有實(shí)效的合理化建議;
(4)保護(hù)公司財(cái)物，使公司利益免受重大損失的;
(5)在公司、社會(huì)見(jiàn)義勇為，與各種違法違紀(jì)、不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)有顯著成績(jī);
(6)對(duì)突發(fā)事件、事故妥善處理者;
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇2
為了促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展，增強(qiáng)師生體質(zhì)健康，調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員積極性，，特制定本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)方案。
1、個(gè)人名次獎(jiǎng)：對(duì)參加比賽獲得前八名的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)方式：獲得一分獎(jiǎng)勵(lì)1元；獎(jiǎng)金統(tǒng)一在閉幕式時(shí)以班級(jí)為單位領(lǐng)取，并由班主任根據(jù)學(xué)生的得分將獎(jiǎng)金分發(fā)到學(xué)生手上。
2、團(tuán)體總分名次獎(jiǎng)：對(duì)少年甲組、青年組各取前八名的'班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)金；
在文明班評(píng)比中前三名加6分，四至六名加4分，第七第八名加3分。
獎(jiǎng)金及文明班加分獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：
團(tuán)體總分 班集體獎(jiǎng)金 班主任獎(jiǎng)金 文明班加分
第一名 120 60 6
第二名 100 50 6
第三名 90 45 6
第四名 80 40 4
第五名 70 35 4
第六名 60 30 4
第七名 50 25 3
第八名 40 20 3
3、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：全校選取八個(gè)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張，并在文明班評(píng)比中加4分。
4、破紀(jì)錄獎(jiǎng)：破臺(tái)山市運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄者獎(jiǎng)勵(lì)50元，破學(xué)校紀(jì)錄者獎(jiǎng)勵(lì)20元。
敬修職校校運(yùn)會(huì)組委會(huì)
20xx年10月11日
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇3
為了充分調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)學(xué)生刻苦、踏實(shí)學(xué)習(xí)，從而在本次期中考試中取得好成績(jī)，現(xiàn)制定以下獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、年級(jí)前十名獎(jiǎng)
在本次考試中取得1—5名的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)10元的物品獎(jiǎng)勵(lì)。6—10名的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)8元的.物品獎(jiǎng)勵(lì)。
2、年級(jí)前50名獎(jiǎng)
在本次考試中取得11—50名的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5元的物品獎(jiǎng)勵(lì)。
3、進(jìn)步獎(jiǎng)（與上次成績(jī)相比）
班級(jí)總分名次（1）1—5：每進(jìn)步一個(gè)名次給予獎(jiǎng)勵(lì)；（2）6—10名：進(jìn)入前五名給予獎(jiǎng)勵(lì)；（3）11—15名：進(jìn)入前十名給予獎(jiǎng)勵(lì)（4）16—20名：進(jìn)入前十五名給予獎(jiǎng)勵(lì)；（5）21—43：每進(jìn)步五個(gè)名次給予獎(jiǎng)勵(lì)；
4、單科獎(jiǎng)
期中考試單科成績(jī)名列年級(jí)第一給予8元物品獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇4
為全面推進(jìn)畢業(yè)生工作,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,樹(shù)立質(zhì)量興校的辦學(xué)意識(shí),制定本《方案》。
一、獎(jiǎng)勵(lì)的基本原則
1、實(shí)施目標(biāo)管理的原則,達(dá)標(biāo)有獎(jiǎng),超標(biāo)重獎(jiǎng),只獎(jiǎng)上線人數(shù),重獎(jiǎng)本科一、二批,鼓勵(lì)本科三批。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則,既獎(jiǎng)年級(jí)整體,也獎(jiǎng)教師個(gè)體,學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)到科不到人。
3、執(zhí)行精簡(jiǎn)、效能的原則,化繁為簡(jiǎn),易于操作。
二、高考年級(jí)組工作目標(biāo)及其獎(jiǎng)勵(lì)
1、面向全體學(xué)生,堅(jiān)持保學(xué)控流,畢業(yè)率為100%。
2、堅(jiān)持教書(shū)育人,年級(jí)風(fēng)氣優(yōu)良,學(xué)風(fēng)濃厚,學(xué)生無(wú)違法行為,無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)行為。違法犯罪率為零。
完成本條①②兩項(xiàng)指標(biāo),高考本科一、二批上線率為全區(qū)第一,按年級(jí)組任課教師總?cè)藬?shù)1500元/人的標(biāo)準(zhǔn),給予年級(jí)組集體獎(jiǎng)勵(lì)。第二則按年級(jí)組總?cè)藬?shù)1000元/人的標(biāo)準(zhǔn)給予年級(jí)組集體獎(jiǎng)勵(lì)。
說(shuō)明:所有上線人數(shù)的計(jì)算均不含國(guó)家政策規(guī)定的降分。
三、上線人頭獎(jiǎng)
1、無(wú)論是否完成目標(biāo),凡應(yīng)屆畢業(yè)生上重點(diǎn)大學(xué)(本一批)錄取線的,按3000元/人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給年級(jí)組集體獎(jiǎng)金。錄取到民航飛行學(xué)院的比照本一標(biāo)準(zhǔn)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、本二以上上線率達(dá)到全市普通中學(xué)平均上線率,每上線1人按20xx元/人的標(biāo)準(zhǔn)給予年級(jí)組集體獎(jiǎng)勵(lì)。低于全市平均上線率則按1000元/人的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、本三批上線人數(shù)按400元/人的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
無(wú)論是否完成二、三的目標(biāo),學(xué)校對(duì)下列情況給予特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng):
1、錄取到清華大學(xué)、北京大學(xué)的,按10萬(wàn)元/人給獎(jiǎng);藝術(shù)類(lèi)特長(zhǎng)生為4萬(wàn)元/人。(其中專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師享受獎(jiǎng)金總額的30%。)
2、高考成績(jī)總分超過(guò)一本線20分者,按1萬(wàn)元/人的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、高考成績(jī)總分超過(guò)一本線30分以上者,按2萬(wàn)元/人的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、藝體特長(zhǎng)生上線并錄取到中央美院、中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京體院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、浙江大學(xué)等名校的,按15000元/人的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)。其中專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師享受該生獎(jiǎng)金總額的30%。
5.由于參加學(xué)科競(jìng)賽及其他競(jìng)賽獲獎(jiǎng)加分而被保送上重點(diǎn)大學(xué)者,按1萬(wàn)元/人的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì),其中專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師享受該生獎(jiǎng)金總額的'30%。
以上獎(jiǎng)項(xiàng)均獎(jiǎng)勵(lì)到年級(jí)組。但考生所在班級(jí)任課教師享受的獎(jiǎng)金不低于該生獎(jiǎng)金總額的60%。
五、特長(zhǎng)生輔導(dǎo)獎(jiǎng)
1、藝體類(lèi)科目的特長(zhǎng)生參加高考、聯(lián)考,術(shù)科、文化成績(jī)均上線且錄取到相應(yīng)專(zhuān)業(yè)院校就讀的,按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校發(fā)給專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。(獎(jiǎng)金由學(xué)校單列,但不重復(fù)給獎(jiǎng),專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師不再參與上線學(xué)生的班級(jí)人頭獎(jiǎng)。)藝體類(lèi)特長(zhǎng)生培訓(xùn)嚴(yán)格控制培訓(xùn)人數(shù),確定培訓(xùn)學(xué)生名單,不得隨意增減調(diào)換。
2、藝體類(lèi)特長(zhǎng)生未參加聯(lián)考或聯(lián)考未上線而錄取到本科一、二批院校的,分別按1200元/人和800元/人的標(biāo)準(zhǔn)給予年級(jí)組集體獎(jiǎng)勵(lì),其專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師的獎(jiǎng)金亦由年級(jí)組發(fā)放。
六、學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng)
1、凡高考學(xué)科成績(jī)超市平(到科不到人,分文理科計(jì),下同),且在全區(qū)區(qū)屬學(xué)校居第一名的,每一科獎(jiǎng)金1000元/人。第二名則按每科800元/人給獎(jiǎng)。
2、高考學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀率居全區(qū)普通中學(xué)之首的,每一學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)300元/人。
3、高考學(xué)科成績(jī)?nèi)似椒譃槿珔^(qū)區(qū)屬學(xué)校第一名的,按300元/人的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)備課組,第二名為100元/人的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)明:以上任何一項(xiàng)均不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng),只取最高獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)金分配的基本原則
1、集體目標(biāo)獎(jiǎng),一律以成績(jī)和課時(shí)為基本依據(jù)分發(fā)到人,分配細(xì)則在學(xué)校指導(dǎo)下由年級(jí)組制定,并報(bào)學(xué)校審批。
2、獎(jiǎng)金分配的主體為高三年級(jí)任課教師。
任建制班級(jí)的課且?guī)w育訓(xùn)練的體育教師除享受專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)獎(jiǎng)外,還可享受第二條獎(jiǎng)金的分配;只任建制班的課,不帶體育訓(xùn)練的教師只享受第二條獎(jiǎng)金的分配;不任建制班級(jí)的課、只帶專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的教師只享受特長(zhǎng)生輔導(dǎo)一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、從二、三、四、五項(xiàng)獎(jiǎng)金總額中提取10%用于獎(jiǎng)勵(lì)行政聯(lián)點(diǎn)干部、招生專(zhuān)干、實(shí)驗(yàn)老師等,并在年級(jí)組適當(dāng)予以調(diào)節(jié)。
八、本辦法自教代會(huì)通過(guò)之日起執(zhí)行,三年期滿再行修訂。解釋權(quán)歸校長(zhǎng)室。
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇5
一、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象
1、年級(jí)第一名獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金50元，比第二名多18分以上的分?jǐn)?shù)按1元1分累加計(jì)算
2、年級(jí)前2-4名可獲二項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，年級(jí)前5-7名可獲一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)
3、五科相對(duì)期末分班年級(jí)名次進(jìn)步30%-50%（含30%，如30%后有小數(shù)先去零取整再進(jìn)行計(jì)算）以上者可獲一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、五科相對(duì)3月月考年級(jí)名次進(jìn)步50%（含50%，如50%后有小數(shù)先去零取整再進(jìn)行計(jì)算）以上者可獲二項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、獎(jiǎng)勵(lì)方法
1、發(fā)獎(jiǎng)狀，加蓋學(xué)校鮮章
2、給家長(zhǎng)寫(xiě)祝賀信或者賀卡
3、打電話報(bào)喜
4、價(jià)值人民幣五元的學(xué)習(xí)用品
5、等價(jià)值的（人民幣五元）、不違背道義和校規(guī)校紀(jì)的、可行的`承諾一個(gè)
6、全班成績(jī)?cè)谀昙?jí)前80名，獎(jiǎng)勵(lì)戶(hù)外活動(dòng)一次；全班成績(jī)?cè)谀昙?jí)前100名，可用任意一人的兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)換取戶(hù)外活動(dòng)一次（僅限一次）。
三、實(shí)施方法
1、先由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)共同統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)名單，后交班主任核查；
2、核查屬實(shí)后，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)人員選擇的獎(jiǎng)勵(lì)方法；
3、由班主任、生活委員和宣傳委員負(fù)責(zé)在兩周之內(nèi)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)
備注：本方案適用于高一下期半期考試，獲兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)者獎(jiǎng)項(xiàng)不重復(fù)，最多可以獲兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；除第一名的獎(jiǎng)金外，其余由班費(fèi)開(kāi)支。
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇6
為全面提升快樂(lè)王國(guó)國(guó)民的綜合素質(zhì)（學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作能力等），讓每一名國(guó)民成為"快樂(lè)王國(guó)"的真正主人，發(fā)揮小組合作評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，把學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)變成推動(dòng)課堂教學(xué)的有效力量，制定本方案。
一、小組合作獎(jiǎng)勵(lì)
各班級(jí)要積極采取"大展示"高效課堂模式教學(xué)，每周統(tǒng)計(jì)好小組加分情況，每月將總分匯總上報(bào)至陳校長(zhǎng)處。排名第一的小組，每月獲得40快樂(lè)幣的獎(jiǎng)勵(lì)，排名第二的小組，每月獲得30快樂(lè)幣的獎(jiǎng)勵(lì)。組內(nèi)的快樂(lè)幣發(fā)放在班主任的'指導(dǎo)下，由小組長(zhǎng)根據(jù)組內(nèi)成員的貢獻(xiàn)率進(jìn)行分配。
二、學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)
1.集體項(xiàng)目（歌詠、運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽）：一等獎(jiǎng)獲得100快樂(lè)幣。
2.個(gè)人項(xiàng)目（演講、競(jìng)賽等）：第一名同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)30快樂(lè)幣，第二名同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)20快樂(lè)幣。
三、xx市級(jí)比賽
1.集體項(xiàng)目
文藝匯演類(lèi)：一等獎(jiǎng)每名參演同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)20快樂(lè)幣，二等獎(jiǎng)每名參演同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)10快樂(lè)幣
運(yùn)動(dòng)會(huì)：運(yùn)動(dòng)員每得一分，獎(jiǎng)勵(lì)10快樂(lè)幣。
籃排球（決賽）：總名次1——4名，每名參賽同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)20快樂(lè)幣，總名次5——8名，每名參賽同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)10快樂(lè)幣。
2.個(gè)人項(xiàng)目
�。�1）演講、征文等活動(dòng)
一等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)50快樂(lè)幣，二等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)30快樂(lè)幣，三等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)20快樂(lè)幣。
�。�2）研究成果、科技大賽、創(chuàng)新大賽等
一等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)100快樂(lè)幣；二等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)60快樂(lè)幣，三等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)50快樂(lè)幣。
四、xx市級(jí)比賽
1.演講、征文等一等獎(jiǎng)
每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)100快樂(lè)幣，二等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)60快樂(lè)幣。
三等獎(jiǎng)：每名同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)40快樂(lè)幣。注：優(yōu)秀獎(jiǎng)按三等獎(jiǎng)處理。
2.研究成果、科技大賽、創(chuàng)新大賽等
一等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)300快樂(lè)幣；二等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)200快樂(lè)幣。三等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)100快樂(lè)幣。
五、xx省級(jí)比賽
1.演講、征文等一等獎(jiǎng)
每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)200快樂(lè)幣；二等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)150快樂(lè)幣；三等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)100快樂(lè)幣。
2.研究成果、科技大賽、創(chuàng)新大賽等
一等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)400快樂(lè)幣；二等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)300快樂(lè)幣；三等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)200快樂(lè)幣。
六、國(guó)家級(jí)比賽
1.演講、征文等一等獎(jiǎng)
每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)400快樂(lè)幣；二等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)300快樂(lè)幣；三等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)200快樂(lè)幣。
2.研究成果、科技大賽等創(chuàng)新大賽
一等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)500快樂(lè)幣；二等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)400快樂(lè)幣；三等獎(jiǎng)：每名獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)300快樂(lè)幣。
未盡事宜，快樂(lè)王國(guó)保留最終解釋權(quán)。
20xx年3月
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇7
強(qiáng)永中學(xué)“期中七校聯(lián)考和期末區(qū)聯(lián)評(píng)考試”獎(jiǎng)勵(lì)方案
為了提高我校的聯(lián)考水平，引導(dǎo)全校各教研組、備課組成員在教學(xué)上加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)方案。本獎(jiǎng)勵(lì)方案中的獎(jiǎng)金由各獲獎(jiǎng)備課組全體成員共享。
一、高一段獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1．高一上學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)辦法
高一上學(xué)期只設(shè)名次獎(jiǎng)：以本校高一年級(jí)各學(xué)科平均分與七校相應(yīng)學(xué)科平均分的比值為依據(jù)，進(jìn)行排名。比值第一名學(xué)科獎(jiǎng)金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
2．高一下學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)辦法
�、倜为�(jiǎng)：以本校高一年級(jí)各學(xué)科平均分與七校相應(yīng)學(xué)科平均分的比值為依據(jù)，進(jìn)行排名。比值第一名學(xué)科獎(jiǎng)金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
�、谶M(jìn)步獎(jiǎng)：與高一上學(xué)期七校聯(lián)考相比較，比值進(jìn)步最多的學(xué)科獎(jiǎng)金600元。如果某學(xué)科同時(shí)獲得名次獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)，實(shí)際計(jì)算時(shí)只取其中獎(jiǎng)金較高的一項(xiàng)。
二、高二、高三段獎(jiǎng)勵(lì)辦法
高二、高三年級(jí)分文、理科進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
①名次獎(jiǎng)：以本校高二、高三年級(jí)各學(xué)科平均分與七校相應(yīng)學(xué)科平均分的比值為依據(jù)，進(jìn)行排名。比值第一名學(xué)科獎(jiǎng)金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
②進(jìn)步獎(jiǎng)：與上學(xué)期七校聯(lián)考相比較，比值進(jìn)步最多的`學(xué)科獎(jiǎng)金300元。如果某學(xué)科同時(shí)獲得名次獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)，實(shí)際計(jì)算時(shí)只取其中獎(jiǎng)金較高的一項(xiàng)。
三、期末考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法
平均分獎(jiǎng)：區(qū)期末聯(lián)考、高三市模擬考和高考中以本校各年級(jí)各學(xué)科平均分與同類(lèi)學(xué)校相應(yīng)學(xué)科平均分相比較，超過(guò)同類(lèi)學(xué)校0~5分的學(xué)科獎(jiǎng)金500元；超過(guò)同類(lèi)學(xué)校5~10分的學(xué)科獎(jiǎng)金1000元；超過(guò)同類(lèi)學(xué)校10分以上的學(xué)科獎(jiǎng)金20xx元。（高三綜合學(xué)科按1.5倍發(fā)放獎(jiǎng)金，超過(guò)省重點(diǎn)中學(xué)按相應(yīng)級(jí)別加倍發(fā)放，同時(shí)超過(guò)只取最高值）。
四、處罰
�、倨谀﹨^(qū)聯(lián)評(píng)中，平均分低于春暉中學(xué)0~5分處罰100元，低于5分以下的罰200元。
�、谄谥衅咝Ｂ�(lián)考中，平均分排名第七名處罰50元。
強(qiáng)永中學(xué)教務(wù)處、校長(zhǎng)室
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇8
一、榜樣激勵(lì)
為員工樹(shù)立一根行為標(biāo)桿
在任何一個(gè)組織里，管理者都是下屬的鏡子�？梢哉f(shuō)，只要看一看這個(gè)組織的管理者是如何對(duì)待工作的，就可以了解整個(gè)組織成員的工作態(tài)度�！氨聿徽豢汕笾庇��！币寙T工充滿激情地去工作，管理者就先要做出一個(gè)樣子來(lái)。
1、領(lǐng)導(dǎo)是員工們的模仿對(duì)象
2、激勵(lì)別人之前，先要激勵(lì)自己
3、要讓下屬高效，自己不能低效
4、塑造起自己精明強(qiáng)干的形象
5、做到一馬當(dāng)先、身先士卒
6、用自己的熱情引燃員工的熱情
7、你們干不了的，讓我來(lái)
8、把手“弄臟”，可以激勵(lì)每一個(gè)員工
9、在員工當(dāng)中樹(shù)立起榜樣人物
二、目標(biāo)激勵(lì)
激發(fā)員工不斷前進(jìn)的欲望
人的行為都是由動(dòng)機(jī)引起的，并且都是指向一定的目標(biāo)的。這種動(dòng)機(jī)是行為的一種誘因，是行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)人的活動(dòng)起著強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。管理者通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，可以有效誘發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)員工的行為，調(diào)動(dòng)員工的積極性。
10、讓員工對(duì)企業(yè)前途充滿信心
11、用共同目標(biāo)引領(lǐng)全體員工
12、把握“跳一跳，夠得著”的原則
13、制定目標(biāo)時(shí)要做到具體而清晰
14、要規(guī)劃出目標(biāo)的實(shí)施步驟
15、平衡長(zhǎng)期目標(biāo)和短期任務(wù)
16、從個(gè)人目標(biāo)上升到共同目標(biāo)
17、讓下屬參與目標(biāo)的制定工作
18、避免“目標(biāo)置換”現(xiàn)象的發(fā)生
三、授權(quán)激勵(lì)
重任在肩的人更有積極性
有效授權(quán)是一項(xiàng)重要的管理技巧。不管多能千的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能把工作全部承攬過(guò)來(lái)，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長(zhǎng)過(guò)慢。通過(guò)授權(quán)，管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神。
19、不要成為公司里的“管家婆”
20、權(quán)力握在手中只是一件死物
21、用“地位感”調(diào)動(dòng)員工的積極性
22、“重要任務(wù)”更能激發(fā)起工作熱情
23、準(zhǔn)備充分是有效授權(quán)的前提
24、在授權(quán)的對(duì)象上要精挑細(xì)選
25、看準(zhǔn)授權(quán)時(shí)機(jī)，選擇授權(quán)方法
26、確保權(quán)與責(zé)的平衡與對(duì)等
27、有效授權(quán)與合理控制相結(jié)合
四、尊重激勵(lì)
給人尊嚴(yán)遠(yuǎn)勝過(guò)給人金錢(qián)
尊重是一種最人性化、最有效的激勵(lì)手段之一。以尊重、重視自己的員工的方式來(lái)激勵(lì)他們，其效果遠(yuǎn)比物質(zhì)上的激勵(lì)要來(lái)得更持久、更有效�？梢哉f(shuō)，尊重是激勵(lì)員工的法寶，其成本之低，成效之卓，是其他激勵(lì)手段都難以企及的。
28、尊重是有效的零成本激勵(lì)
29、懂得尊重可得“圣賢歸”
30、對(duì)有真本事的大賢更要尊崇
31、責(zé)難下屬時(shí)要懂得留點(diǎn)面子
32、尊重每個(gè)人，即使他地位卑微
33、不妨用請(qǐng)求的語(yǔ)氣下命令
34、越是地位高，越是不能狂傲自大
35、不要叱責(zé)，也不要質(zhì)問(wèn)
36、不要總是端著一副官架子
37、尊重個(gè)性即是保護(hù)創(chuàng)造性
38、尊重下屬的個(gè)人愛(ài)好和興趣
五、溝通激勵(lì)
下屬的干勁是“談”出來(lái)的
管理者與下屬保持良好的關(guān)系，對(duì)于調(diào)動(dòng)下屬的熱情，激勵(lì)他們?yōu)槠髽I(yè)積極工作有著特別的作用。而建立這種良好的上下級(jí)關(guān)系的前提，也是最重要的一點(diǎn)，就是有效的溝通。可以說(shuō)，溝通之于管理者，就像水之于游魚(yú)，大氣之于飛鳥(niǎo)。
39、溝通是激勵(lì)員工熱情的法寶
30、溝通帶來(lái)理解，理解帶來(lái)合作
41、建立完善的內(nèi)部溝通機(jī)制
42、消除溝通障礙，確保信息共享
43、善于尋找溝通的“切入點(diǎn)”
44、與員工順暢溝通的七個(gè)步驟
45、與下屬談話要注意先“暖身”
46、溝通的重點(diǎn)不是說(shuō)，而是聽(tīng)
47、正確對(duì)待并妥善處理抱怨
48、引導(dǎo)部屬之間展開(kāi)充分溝通
六、信任激勵(lì)
誘導(dǎo)他人意志行為的良方
領(lǐng)導(dǎo)與員工之間應(yīng)該要肝膽相照。你在哪個(gè)方面信任他，實(shí)際上也就是在哪個(gè)方面為他勾畫(huà)了其意志行為的方向和軌跡。因而，信任也就成為了激勵(lì)誘導(dǎo)他人意志行為的一種重要途徑。而管理不就是要激勵(lì)誘導(dǎo)他人的意志行為嗎?
49、信任是啟動(dòng)積極性的引擎
50、用人不疑是馭人的基本方法
51、對(duì)業(yè)務(wù)骨干更要充分信賴(lài)
52、信任年輕人，開(kāi)辟新天地
53、切斷自己懷疑下屬的后路
54、向下屬表達(dá)信任的14種方法
55、用人不疑也可以做點(diǎn)表面文章
56、既要信任，也要激起其自信
七、寬容激勵(lì)
胸懷寬廣會(huì)讓人甘心效力
寬容是一種管理藝術(shù)，也是激勵(lì)員工的一種有效方式。管理者的寬容品質(zhì)不僅能使員工感到親切、溫暖和友好，獲得安全感，更能化為啟動(dòng)員工積極性的鑰匙，激勵(lì)員工自省、自律、自強(qiáng)，讓他們?cè)诟袆?dòng)之中甘心情愿地為企業(yè)效力。
57、寬宏大量是做領(lǐng)導(dǎo)的.前提
58、寬容是一種重要的激勵(lì)方式
59、原諒別人就是在為自己鋪路
60、給犯錯(cuò)誤的下屬一個(gè)改正的機(jī)會(huì)
61、得理而饒人更易征服下屬
62、對(duì)下屬的冒犯不妨裝裝“糊涂”
63、善待“異己”可迅速“收攏”人心
64、容許失敗就等于鼓勵(lì)創(chuàng)新
65、要能容人之短、用人所長(zhǎng)
66、敢于容人之長(zhǎng)更顯得自己高明
八、贊美激勵(lì)
效果奇特的零成本激勵(lì)法
人都有做個(gè)“重要”人物的欲望，都渴望得到別人的贊美和肯定。贊美是一種非常有效而且不可思議的推動(dòng)力量，它能賦予人一種積極向上的力量，能夠極大地激發(fā)人對(duì)事物的熱情。用贊美的方式激勵(lì)員工，管理者所能得到的將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于付出。
67、最讓人心動(dòng)的激勵(lì)是贊美
68、“高帽子”即使不真也照樣塑造人
69、用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點(diǎn)
70、懂得感恩才能在小事上發(fā)現(xiàn)美
71、擺脫偏見(jiàn)，使稱(chēng)贊公平公正
72、贊美到點(diǎn)上才會(huì)有良好的效果
73、當(dāng)眾贊美下屬時(shí)要注意方式
74、對(duì)新老員工的贊美要有區(qū)別
九、情感激勵(lì)
讓下屬在感動(dòng)中奮力打拼
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能否成功，不在于有沒(méi)有人為你打拼，而在于有沒(méi)有人心甘情愿地為你打拼。須知，讓人生死相許的不是金錢(qián)和地位，而是一個(gè)情字。一個(gè)關(guān)切的舉動(dòng)、幾句動(dòng)情的話語(yǔ)、幾滴傷心的眼淚，比高官厚祿的作用還要大上千百倍。
75、感情如柔水，卻能無(wú)堅(jiān)不摧
76、征服了“心”就能控制住“身”
77、你要“夠意思”，別人才能“夠意思”
78、“知遇之恩”也是可以制造的
79、替下屬撐腰，他就會(huì)更加忠心
80、不可放過(guò)雪中送炭的機(jī)會(huì)
81、樂(lè)于主動(dòng)提攜“看好”的下屬
82、付出一點(diǎn)感情，注意一些小事
83、將關(guān)愛(ài)之情帶到下屬的家中
十、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
增強(qiáng)組織活力的無(wú)形按鈕
人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。在企業(yè)內(nèi)部建立良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，是一種積極的、健康的、向上的引導(dǎo)和激勵(lì)。管理者擺一個(gè)擂臺(tái)，讓下屬分別上臺(tái)較量，能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，全面地提高組織活力。
84、競(jìng)爭(zhēng)能快速高效地激發(fā)士氣
85、不妨偶爾在工作中打個(gè)賭
86、讓員工永遠(yuǎn)處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)
87、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
88、活力與創(chuàng)造力是淘汰出來(lái)的
89、用“魚(yú)占魚(yú)式”人物制造危機(jī)感
90、用“危機(jī)”激活團(tuán)隊(duì)的潛力
91、引導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)
十一、文化激勵(lì)
用企業(yè)文化熏陶出好員工
企業(yè)文化是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。它對(duì)企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、行為有導(dǎo)向功能，能有效地提高企業(yè)生產(chǎn)效率，對(duì)企業(yè)的個(gè)體也有強(qiáng)大的凝聚功能。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以改善員工的精神狀態(tài)，熏陶出更多的具有自豪感和榮譽(yù)感的優(yōu)秀員工。
92、企業(yè)文化具有明確的激勵(lì)指向
93、企業(yè)文化是長(zhǎng)久而深層次的激勵(lì)
94、企業(yè)文化也是員工的一種待遇
95、用正確的企業(yè)文化提升戰(zhàn)斗力
96、用企業(yè)價(jià)值觀同化全體員工
97、激勵(lì)型組織文化應(yīng)具備的特點(diǎn)
98、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)培育強(qiáng)有力的文化
99、用良好的環(huán)境體現(xiàn)企業(yè)文化
十二、懲戒激勵(lì)
不得不為的反面激勵(lì)方式
懲戒的作用不僅在于教育其本人，更重要的是讓其他人引以為戒，通過(guò)適度的外在壓力使他們產(chǎn)生趨避意識(shí)。懲戒雖然是一種反面的激勵(lì)，但卻不得不為之。因?yàn)�，“懷柔”并不能解決所有的問(wèn)題。
100、沒(méi)有規(guī)矩也就不會(huì)成方圓
101、隨和并非任何時(shí)候都有意義
102、適時(shí)責(zé)懲以表明原則立場(chǎng)
103、堅(jiān)持“誅罰不避親戚”的原則
104、對(duì)于奸邪者要做到除惡必盡
105、實(shí)施懲罰時(shí)不要打擊面過(guò)大
106、懲罰要把握時(shí)機(jī)、注意方式
107、懲罰與“懷柔”相結(jié)合更具激勵(lì)效果
108、少一點(diǎn)懲罰，多一些鼓勵(lì)
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇9
本獎(jiǎng)勵(lì)方案由四部分組成：一是單科綜合成績(jī)市名次獎(jiǎng)，二是班集體成果獎(jiǎng)，三是藝體重中獎(jiǎng)，四微機(jī)教師學(xué)生過(guò)關(guān)獎(jiǎng)。
一、單科綜合成績(jī)市名次獎(jiǎng)
按各學(xué)科市名次（全市44個(gè)單位），全市第一名獎(jiǎng)800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一個(gè)名次，少獎(jiǎng)10元。
二、班集體成果獎(jiǎng)
根據(jù)各班重中上線人數(shù)（含藝體重中）、前7500名上線人數(shù)，按照重中每上線一人獎(jiǎng)勵(lì)40元、前7500名每上線一人獎(jiǎng)勵(lì)30元的辦法獎(jiǎng)勵(lì)到班級(jí)集體，首先獎(jiǎng)勵(lì)班主任抽取10%，剩余的再根據(jù)中考各學(xué)科的.工作量權(quán)重分配，教多個(gè)班的，參與每個(gè)班的分配。分配比例：語(yǔ)數(shù)英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6個(gè)班政史總額平均到1個(gè)班，再按所教班數(shù)分配。
三、藝體重中獎(jiǎng)
按考取重中人數(shù)，對(duì)音體美專(zhuān)任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，考取藝體重中每人獎(jiǎng)勵(lì)150元，直接獎(jiǎng)勵(lì)到專(zhuān)任教師。
四、微機(jī)教師學(xué)生過(guò)關(guān)獎(jiǎng)
謝金輝獎(jiǎng)200元。
備注：
1、因沒(méi)考理化生實(shí)驗(yàn)，取消了07年理化生實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)員每人30元的決定。
2、教導(dǎo)主任1人、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的校委會(huì)1人，級(jí)部主任1人各抽獎(jiǎng)金200元。
3、核算分配小組成員：王汀 王樹(shù)亮 朱德良 李華鋒
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇10
酒店十分重視適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)有表現(xiàn)的員工，主要項(xiàng)目包括：
一、最佳員工選舉
酒店每季都舉辦最佳員工選舉，無(wú)論是基礎(chǔ)員工，還是高層人士，都可以進(jìn)行選舉，投票的則是全體員工，并由一人一票方式進(jìn)行，所以得獎(jiǎng)名單的認(rèn)受性十分高。除了季度選舉外，更設(shè)有年度選舉，得獎(jiǎng)員工在公司的年度晚宴中在全體員工見(jiàn)證下獲獎(jiǎng)，更會(huì)獲得五日四晚的海外度假計(jì)劃，住宿于集團(tuán)內(nèi)其他酒店，有助于集團(tuán)內(nèi)員工相互交流。
二、顧客贊賞簿
酒店設(shè)有贊賞簿供顧客記下員工優(yōu)秀表現(xiàn)，而這個(gè)紀(jì)錄亦會(huì)影響員工考績(jī)?cè)u(píng)核、最佳員工選舉和公司獎(jiǎng)金和加薪等決定，所以員工除了因顧客贊賞而有自豪感外，更會(huì)為此而得到實(shí)際利益，他們自然會(huì)十分重視優(yōu)良客戶(hù)服務(wù)的重要性，務(wù)求做到最好。
三、員工贊賞卡
除了對(duì)外的顧客服務(wù)外，酒店亦十分重視內(nèi)部顧客服務(wù)，即支援部門(mén)員工怎樣去好好的提供服務(wù)于其他員工，員工贊賞卡的作用便是鼓勵(lì)員工得到其他同事的良好服務(wù)時(shí)，可把感謝說(shuō)話寫(xiě)在贊賞卡，然后送給該同事。一眾員工對(duì)這贊賞卡所載的'說(shuō)話十分重視，往往把贊美卡貼在工作桌附近，讓其他同事容易看到，貼得愈多便愈令別人羨慕，也令更多的員工知道內(nèi)部客戶(hù)服務(wù)的重要，更加拼搏。
除了贊賞計(jì)劃外，酒店在培養(yǎng)服務(wù)文化上做了很多工夫，在挑選新員工時(shí)，看重的是良好服務(wù)意識(shí)，而不一定是有酒店或旅游業(yè)經(jīng)驗(yàn)。員工之間無(wú)論是上下或是橫向溝通也十分重視，每月美國(guó)總裁與各地酒店總經(jīng)理有視象會(huì)議。每家酒店的總經(jīng)理都會(huì)在早上九點(diǎn)鐘與管理層開(kāi)會(huì)，而督導(dǎo)層主管亦會(huì)與前線下屬每日有例會(huì)，務(wù)求即日檢討一日內(nèi)發(fā)生的事情，亦為當(dāng)日要做的事情先作安排和交代，以便員工能打醒精神去做好。
加強(qiáng)合作精神
酒店對(duì)績(jī)效評(píng)估也十分看重，除了剛才提及從不同渠道拿到評(píng)核資料外，并要求每名員工，都要在年初訂下工作目標(biāo)和水平，并規(guī)定主管每年至少兩次就考績(jī)事宜和員工面談，而員工有需要的話，可以增加面談次數(shù)。
為加強(qiáng)酒店的合作精神，公司有一個(gè)可以說(shuō)是成文的做法，就是不論員工屬于哪一個(gè)部門(mén)，若有重大和緊急項(xiàng)目要做，都要全體參與。曾經(jīng)有例子是酒店要快速地把剛舉行完會(huì)議的宴會(huì)廳變身成為晚宴場(chǎng)地，單靠餐飲部員工起碼要花上三小時(shí)，但由于事前已有好的計(jì)劃，以及在全體員工同心合作下，結(jié)果不消半個(gè)小時(shí)已能完成工作，令客戶(hù)贊嘆不已，實(shí)在十分難得。
另外，就是在一家集團(tuán)內(nèi)新酒店開(kāi)幕前后一段時(shí)間，集團(tuán)也盡量利用調(diào)派其他酒店員工去支援，直至新酒店運(yùn)作上了軌道才停止。
適當(dāng)放權(quán)
為有利于員工處理緊急客戶(hù)事情，公司有規(guī)定無(wú)論哪一職級(jí)員工都可自行決定不多于二千美元用于客戶(hù)的支出，可以是給予客戶(hù)一些補(bǔ)償或是小禮物等。
酒店對(duì)員工的信任由此而見(jiàn)，更難得的是員工亦甚少濫用。在適當(dāng)放權(quán)于員工處理客戶(hù)事情這個(gè)精神下，由于時(shí)間十分緊迫，有銷(xiāo)售經(jīng)理自行決定給予一名長(zhǎng)期客戶(hù)大額折扣，以便能讓客戶(hù)在資源緊絀情況下仍能在該酒店舉辦一個(gè)大型會(huì)議，公司不單沒(méi)有責(zé)備該銷(xiāo)售經(jīng)理，反而稱(chēng)贊她能快速的滿足客戶(hù)需要，而該長(zhǎng)期客戶(hù)亦更忠心地和酒店做生意了。
在良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下讓員工相互比較，并提供適當(dāng)?shù)膯T工激勵(lì)，也正是我們可以多作借鏡的地方，大多數(shù)人都會(huì)因贊賞和實(shí)際利益而更努力去做好吧!
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