設(shè)計方案

時間：2026-02-26 09:03:39 方案

設(shè)計方案通用[7篇]

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計方案通用[7篇]

設(shè)計方案篇1

　　一、教學導入：

　　同學們，前一課我們學習了孔子的文德服人的治國原則，了解了儒家的仁愛思想。今天，我們繼續(xù)學習孟子的《寡人之于國也》一文，了解一下孟子的仁政思想，看看孟子對儒家思想做了哪些發(fā)展。

　　二、指導學生自讀預習：

　　(指導學生自主完成。)

　　一、學生進行《孟子》介紹：

　　孟軻(約前372~前289)戰(zhàn)國時期鄒人，名軻，字子輿，孔子孫子子思的再傳弟子，儒家大師�！睹献印肥且徊坑涗浢陷V思想及其言行的書。孟子的主要主張是：仁政，民貴，君輕。與孔孟合稱孔孟�？鬃颖蛔馂槭ト�，孟子被尊為亞圣。

　　二、學生自讀預習：

　　1、自讀正音：

　　數(shù)罟(gu)洿池(wu)魚鱉(bie)河豚(tun)狗彘(zhi)庠序(xiang)

　　三、分析課文第一段：

　　1.寡人之于國也中之和于是什么用法?

　　2.盡心焉耳矣中焉耳矣是什么用法?

　　3.理解下列詞語在句中的'意思和用法。

　　① 兇

　　A河內(nèi)兇

　　B兇多吉少

　　C漢初匈奴兇黠

　　D甫聞兇訊

　　E緝拿元兇

　�、� 加

　　A鄰國之民不加少

　　B欲加之罪，何患無詞

　　C樊噲覆其盾于地，加彘肩上

　　D而山不加增，何苦而不平

　　E犧牲玉帛，弗敢加也

　　4. 梁惠王是怎樣治理國家的?

　　師小結(jié)：本段寫梁惠王把自己的治國之道與鄰國之政進行比較，說明自己的治國措施和鄰國之政并無本質(zhì)區(qū)別。

　　四、分析解讀二三段。

　　1.填然鼓之中鼓是什么用法?我們曾在哪一篇文章中學過這種用法?

　　孝悌(ti)餓莩(piao)

　　2、朗讀課文，注意斷句。

　�、偕先缰�，則無望民之多于鄰國也

　�、� 是何異于刺人而殺之

　　③ 斯天下之民至焉

　　三、分析課文第一段：

　　答：之是助詞，無意義(另有一種解釋：這樣，亦通);于是對于的意思。

　　答：焉耳矣三個語氣助詞連用，加強語氣。

　　莊稼收成不好

　　不吉利的事

　　兇惡，殘暴

　　不幸，多指喪事

　　殺人的人

　　更加

　　施加

　　放上

　　增加

　　夸大

　　答：采用移民移粟的措施。

　　四、分析解讀二三段。

　　答：鼓是名詞用作動詞，敲鼓�！恫軇フ搼�(zhàn)》中一鼓作氣用法與此相同。

　　2.解釋下列詞語在句中的意思。

　　或

　　A或百步而后止有的人

　　B天之行，或日或雨有時

　　C莫之或止表示不定

　　D云霞明滅或可睹或許直

　　A直不百步耳只不過

　　B中通外直，不蔓不枝與曲相對

　　C理直氣壯正確

　　D系向牛頭充炭直同值

　　E直上載公子上座徑直

　　3.孟子為什么要以打仗來說明治國之道?

　　師小結(jié)：這兩段寫孟子以打仗為例引導梁惠王認識自己治國政策的錯誤。

　　五、教師加以指點學生自主翻譯前三段。

　　六、布置作業(yè) ：

　　朗讀并背誦前三段。

　　請生解析：

　　答：因為梁惠王喜歡打仗好戰(zhàn)。

　　五、學生自主翻譯前三段。

　　板書設(shè)計：

　　寡人之于國也《孟子》

　　孟子有關(guān)常識：《孟子》是一部記錄孟軻思想及其言行的書。孟子的主要主張是：仁政，民貴，君輕。與孔孟合稱孔孟。孔子被尊為圣人，孟子被尊為亞圣。

　　重點文言詞語：兇、加、或、直

設(shè)計方案篇2

　　第一章設(shè)計總說明

　　一、項目概況

　　湘商產(chǎn)業(yè)園是城步縣發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟的重要載體和參與區(qū)域競爭極為重要的戰(zhàn)略資源。交通便捷，資源豐富，是湖南省對外開放的西大門和橋頭堡，湘商產(chǎn)業(yè)園以高標準和高起點為原則，形成面向工業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)集群化和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的目標，并積極借鑒國際先進經(jīng)驗，把握時代發(fā)展脈搏，領(lǐng)導新一輪開發(fā)建設(shè)。

　　地塊位于省道219以南，生態(tài)良好，交通方便，資源豐富。地塊為不規(guī)則多邊形，長邊最長194米，短邊181米。地勢有一定坡度，高程472~476米之間。項目設(shè)計用地面積：30466平方米。

　　二、設(shè)計依據(jù)

　　1、城步縣規(guī)劃局提供的湘商產(chǎn)業(yè)園標準化廠房規(guī)劃設(shè)計條件書及要求。

　　2、建設(shè)方提供的湘商產(chǎn)業(yè)園標準化廠房設(shè)計要求。

　　3、建設(shè)方提供的湘商產(chǎn)業(yè)園標準化廠房規(guī)劃地形圖。

　　4、城步縣規(guī)劃局及建設(shè)主管部門審批的湘商產(chǎn)業(yè)園標準化廠房建筑設(shè)計方案。

　　5、設(shè)計合同、設(shè)計任務委托書。

　　6. 建設(shè)方提供的可行性研究報告及城步縣發(fā)展和改革局對項目可研報告批復。

　　7、國家現(xiàn)行的有關(guān)標準、規(guī)程、規(guī)范。

　　三、設(shè)計范圍

　　城步縣湘商產(chǎn)業(yè)園1~5#標準化廠房初步設(shè)計為建筑方案的延續(xù)，本次初步設(shè)計內(nèi)容包括總平面布置及湘商產(chǎn)業(yè)園標準化廠房的建筑、結(jié)構(gòu)、水、電、消防、節(jié)能等工程的初步設(shè)計。

　　四、主要技術(shù)經(jīng)濟指標

　　規(guī)劃用地面積：30466平方米總建筑面積：35674.05平方米

　　其中：1#廠房4384.83平方米

　　2#廠房9289.92平方米 3#廠房7333.1平方米 4#廠房7333.1平方米 5#廠房7333.1平方米

　　建筑占地面積：11234.37平方米

　　綠地率： 18% 建筑密度： 36.87% 容積率： 1.17

　　該廠區(qū)建設(shè)成為配套設(shè)施完善、空間環(huán)境優(yōu)美舒適的現(xiàn)代工業(yè)園區(qū)。

　　2、設(shè)計原則

　�。�1）以人為本———貫徹“以人為本”的思想

　　第二章建筑設(shè)計

　　一、設(shè)計依據(jù)

　　設(shè)計以滿足人們對現(xiàn)代生產(chǎn)、工作環(huán)境所要求的舒適性、健康性、安全性和經(jīng)濟性為出發(fā)點。創(chuàng)造出一個布局合理、功能齊備、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美、節(jié)能化的示范現(xiàn)代工業(yè)區(qū)，充分考慮現(xiàn)代人的生產(chǎn)、生活方式，形成一種綠意盎然、自然和諧、高尚的生產(chǎn)、辦公環(huán)境。

　　1.《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》

　　2.《城市規(guī)劃編制辦法》

　　3.《城市工業(yè)區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》

　　4.《工業(yè)建筑設(shè)計規(guī)范》

　　5.《民用建筑設(shè)計規(guī)范》

　　6.《建筑設(shè)計規(guī)范》

　　7.《建筑設(shè)計防火規(guī)范》

　　8. 關(guān)于該項目的`規(guī)劃設(shè)計條件及地形圖、紅線圖等

　　9. 中華人民共和國工程建設(shè)標準強制性條文-房屋建筑部分—20xx版。 10. 國家及地方的相關(guān)規(guī)程、規(guī)范等

　　二、設(shè)計目標、原則、理念

　　1、設(shè)計目標

　　充分利用優(yōu)良的自然地理環(huán)境和優(yōu)越的交通及區(qū)位條件，結(jié)合周邊廠區(qū)環(huán)境

　�。�2）注重品質(zhì)———追求“新建筑主義”的主題風格

　　充分滿足工人員工的歸屬感與舒適感。全方位營造高品質(zhì)生產(chǎn)、辦公空間，妥善處理建筑與生產(chǎn)、辦公環(huán)境之間的關(guān)系，讓建筑融于環(huán)境，使景觀襯托建筑，滿足人們的可參與性的要求。

　　（3）環(huán)保健康———以創(chuàng)造安全、健康廠房為目的

　　以前期策劃、地塊選擇、規(guī)劃設(shè)計、建設(shè)設(shè)施、管理等一系列環(huán)節(jié)進行全過程、多環(huán)節(jié)、多方面的科學開發(fā)、以創(chuàng)造出新世紀的健康生產(chǎn)辦公建筑。

　�。�4）人文融合———體現(xiàn)“融合自然生命、傾注人文關(guān)懷”的開發(fā)理念講求人與環(huán)境的融合，建筑與整體規(guī)劃布局的融合、生產(chǎn)行為與辦公行為的融合，建筑與綠化環(huán)境的融合，并充分考慮城市的地標或社區(qū)的示范性建筑，使此地的人們有強烈的歸屬感與自豪感，建設(shè)出具有優(yōu)雅環(huán)境、文化內(nèi)涵、有品位的園區(qū)新亮點。

　�。�5）經(jīng)濟節(jié)能———體現(xiàn)“合理利用資源、地勢、節(jié)約資源”的理念本項目地勢基本平坦，在設(shè)計中結(jié)合場地原有的地勢，根據(jù)相關(guān)技術(shù)規(guī)定，減少開發(fā)建設(shè)的前期土方工程量，同時運用新技術(shù)達到節(jié)約開發(fā)成本、合理利用資源及節(jié)約資源的目的。

　�。�6）可持續(xù)發(fā)展———實現(xiàn)生產(chǎn)廠房的可持續(xù)發(fā)展

　　廠區(qū)應該是個人和自然有機協(xié)和的統(tǒng)一體，實現(xiàn)社會經(jīng)濟和自然生態(tài)在更高水平上的協(xié)調(diào)發(fā)展，建立人與自然共生共息，生態(tài)與經(jīng)濟共繁榮的持續(xù)發(fā)展的文明關(guān)系，把生態(tài)環(huán)境保護、建筑持續(xù)發(fā)展作為行為準則。

　　（7）安全智能———實現(xiàn)廠區(qū)“安全性、智能化”的要求

　　合理的人車相對分流，避免造成時段性消極空間，確保車行系統(tǒng)與步行系統(tǒng)的利用率。針對不同出行設(shè)置道路及出入口，避免交叉干擾。

　　（8）彈性設(shè)計———廠區(qū)體現(xiàn)規(guī)劃的超前性，廠房平面空間組織的可變性廠區(qū)規(guī)劃結(jié)合綠地，設(shè)置小量預留發(fā)展用地。廠房平面設(shè)計時，采用大空間大尺度，可自由分割的特點設(shè)計，便于不同行業(yè)不同類型的企業(yè)正常生產(chǎn)。具有通用性、配套性、集約性等特點，主要為中小工業(yè)企業(yè)集聚發(fā)展和外來工業(yè)投資項目提供生產(chǎn)經(jīng)營場所的發(fā)展平臺。

　　3、設(shè)計理念：

　　（1）空間的收放形成視覺序列；

　　（2）建筑與環(huán)境的相融合布局；

　　（3）具有認同感的個性化空間設(shè)計；

　　（4）強調(diào)組團中心設(shè)計。

　　三、總體布局

　　1、規(guī)劃思路

　　功能布局、廠房分布組合、道路系統(tǒng)、景觀系統(tǒng)與公共基礎(chǔ)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，形成統(tǒng)一整體。

　　2.整體布局

　　地塊結(jié)合周邊環(huán)境、道路，布置時主要從視覺景觀、地塊整體性、建筑協(xié)調(diào)性、地形地貌等關(guān)系上考慮，將規(guī)劃地塊分為兩個區(qū)域，將生產(chǎn)工作區(qū)與辦公配套區(qū)分開隔離，通過道路將各地塊有機的聯(lián)系一起。

　　因廠區(qū)地形不規(guī)則，北側(cè)和東側(cè)有市政道路，因此廠區(qū)的主出入口在地塊北側(cè)、東側(cè)均有設(shè)置。整個廠區(qū)空間從東至西，從北至南，通過兩條主路景觀大道形成兩個主中心軸線。

　　3.廠房布局

　　識別性與認同感———廠房布置上綜合地形與朝向因素，采取較為豐富的布局形態(tài)，使整個廠房的整體感更加明確。強調(diào)空間、體量、輪廓線的塑造，點與線的結(jié)合，既強化了廠區(qū)內(nèi)部空間的豐富、動感與流暢，又豐富了社區(qū)空間的輪廓與城市肌理。

　　4.配套公建布局

　　在地塊東北側(cè)設(shè)置綜合樓，并結(jié)合綠地布置各類配套設(shè)施用房；在廠房內(nèi)部布置了相應的配套設(shè)施；廠房與廠房建筑之間布置了相應的休憩小品停車位等。

　　5.綠化系統(tǒng)

　　結(jié)合平面布局，結(jié)合地勢通過道路系統(tǒng)形成一個動感豐富的中心軸線形成廠區(qū)綠軸。再通過廠房的圍和、隔離，形成零星的綠地，把景觀綠化延伸到每個廠房，形成一個有機的廠區(qū)景觀綠化系統(tǒng)。

　　廠區(qū)綠化追求均質(zhì)，空間綠地、中心綠地和步行綠地上進行精心設(shè)計。結(jié)合植物的凈化、隔離等功能，力求自然簡約、清新悅目，四季有花，終年見綠。

　　6.停車系統(tǒng)

　　地面停車位：該停車系統(tǒng)主要分為為臨時性停車和永久性停車。地面停車位結(jié)合廠房分散設(shè)計，在每個廠房出入口都設(shè)有停車位。有自行車停車棚、汽車停車位、卡車貨運車停車位，以方便為原則，與景觀環(huán)境結(jié)合，把停車位融入與環(huán)境之中，使其成為廠區(qū)內(nèi)部的點綴，避免把它完全暴露于廠區(qū)之中。

設(shè)計方案篇3

　　一、指導思想

　　以新音樂課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進素質(zhì)教育，著眼于音樂教學的活動性、開放性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動，完成科學的、開放的教學評

　　價，有效地促進學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　二、評價目的

　　通過正確多方位評價，讓家長了解學生學習的進度和成績，鼓勵并支持孩子進一步學習。以新課程為標準，著重從全面發(fā)展或富有個性和獨特的表達方式，從多方位靈活對學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)等方面做出評價。

　　三、評價對象：

　　一年級至六年級

　　四、評價方式：

　�。ㄒ唬┰u價標準：

　　1、學習態(tài)度

　　學習情感、興趣、及參與度。按照平時記錄的課堂紀律，歌曲學唱情況，小樂器演奏能力，欣賞表現(xiàn)，創(chuàng)編能力，具體指每課或每教學階段教師對學生、學生與學生進行的即時性評價活動。每課或每教學階段教師對學生音樂學習能力、學習態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予于評價、（40%）

　　2、基礎(chǔ)知識

　　對本學期音樂知識的掌握。用問答的形式進行考核。（10%）

　　3、基本技能

　　演唱、表演能力（50%）

　�。�1）、用正確的姿勢、自然、有表情地歌唱，樂于參與音樂；

　�。�2）、自己選擇最喜歡和擅長表現(xiàn)的.一首歌曲來作為考試曲目。

　　以表演唱形式演唱學過歌曲，要求背唱；

　�。�3）、能夠在唱歌或是聆聽音樂時做即興地律動或動作；

　　特長表演：“個人才藝展示”

　　它指在校外教育活動所接受的藝術(shù)學習，如：電子琴、小提琴、舞蹈等這些學生可在綜合素質(zhì)表演中可以酌情加分。

　　2、評價標準：

　　自選內(nèi)容 40% 平時表現(xiàn) 30% 技能演奏 30%

　　特長展示加分加星

　　總之，音樂學科教學評價應充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能，通過科學的教學評價，有效的促進學生發(fā)展，激勵老師進取，完善教學管理，全面提高音樂教學質(zhì)量。以上就是本人本學期音樂學科的期末考試考評方案，如有不足之處，請各位領(lǐng)導和老師指正批評。

　　20xx、12 15

設(shè)計方案篇4

　　2.1構(gòu)建優(yōu)選模型

　　構(gòu)建優(yōu)選模型，可以幫助相關(guān)人員對長輸管線的設(shè)計方案進行準確選擇，確保設(shè)計方案具有良好的經(jīng)濟適用性與穩(wěn)定性，符合實際工程對敷設(shè)的需求。不過，要想構(gòu)建優(yōu)選模型，必須以分層的方式對設(shè)計方案進行評價。一是管線設(shè)計合理性，此層次主要是對設(shè)計方案的經(jīng)濟性能進行評價，確保長輸管線具有良好的運營效益；二是技術(shù)標準，例如敷設(shè)參數(shù)的合理性，相關(guān)人員要基于敷設(shè)經(jīng)驗的指導下，深入研究設(shè)計參數(shù)，確保其與技術(shù)要求指標相符，技術(shù)評價方案要參考各個相關(guān)參數(shù)，如壓縮機臺數(shù)、站壓力指數(shù)、輸送壓力以及輸送管徑等，對評價標準進行全面且合理規(guī)范；三是設(shè)計指標要求，主要包括兩個方面，分別是經(jīng)濟指標、周邊環(huán)境，結(jié)合長輸管線的實際運行情況，通過趨勢分析以及類比分析的方法對事故發(fā)生概率進行有效預測；四是故障維護方案，對長輸管線的備用方案以及應急方案進行有效監(jiān)測，確保這兩個方案具有一定的科學性、合理性以及可靠性，并對長輸管線的.使用年限以及維護費用進行有效考察。

　　2.2規(guī)范權(quán)重系數(shù)

　　分層對設(shè)計方案進行分析的同時，還要對權(quán)重系數(shù)進行有效明確。權(quán)重系數(shù)主要取決于長輸線路的建立目標，通過標度法對客觀要求進行處理，使其呈現(xiàn)數(shù)據(jù)化；對精確層次、模糊層次進行有機結(jié)合，通過此種方法可以將數(shù)據(jù)標準的方案篩選功能全面體現(xiàn)。權(quán)重系數(shù)可以分為兩個部分，一個是主觀權(quán)重系數(shù)，另一個是客觀權(quán)重系數(shù)，而熵權(quán)系數(shù)是客觀系數(shù)的主要參考標準；要想對運輸系統(tǒng)在外界零干擾下遭遇的客觀影響因素進行衡量，必須以數(shù)據(jù)標準評估設(shè)計方案，確保設(shè)計方案具有可行性。

　　2.3分層篩選

　　對評價標準進行明確規(guī)范后，要對設(shè)計方案進行分組處理，參考四層評價標準對設(shè)計方案進行篩選，以這種方式進行篩選，可以幫助相關(guān)人員準確把握方案的優(yōu)缺點，有利于方案形成良好的針對性，確保方案符合實際敷設(shè)需求。例如，在篩選第四層過程中，相關(guān)人員應該參考我國長輸管線在現(xiàn)階段運營的標準數(shù)據(jù)，對符合運輸標準的管路進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括維護費用、事故發(fā)生概率等，最后在篩選方案中代入相應數(shù)據(jù)，可以對設(shè)計管道的維護費用以及事故發(fā)生概率進行有效分析。

　　3結(jié)語

　　本文針對天然氣長輸管線設(shè)計方案的優(yōu)選提出了相關(guān)標準規(guī)范，并對優(yōu)選方法進行了具體分析，以期可以從根本上提高我國天然氣長輸管線的合理性、有效性以及可行性，提高我國能源使用效率，推動我國社會效益。

　　作者:譚春桃單位:四川省機械研究設(shè)計院

設(shè)計方案篇5

　　活動目標：

　　1、能大膽地和別人進行交談。

　　2、體驗關(guān)心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。

　　設(shè)計意圖：

　　在與我班孩子的共同生活中，我發(fā)現(xiàn)每次在整理收拾玩具的時候，有一小部分幼兒不那么積極，有時故意的躲避，于是我設(shè)計了這個活動，通過引入幼兒進入情景，講講說說、分析討論、采訪等形式，讓幼兒去感受關(guān)心集體、幫助別人是一件快樂的.事。

　　活動準備：幻燈片、筆、紙

　　活動過程：

　　一、出示小樹葉，導入情景：

　　1、出示第一張幻燈片，引起幼兒興趣：

　　――今天，我碰到了誰？（小樹葉）風兒把小樹葉帶到了這里，讓它去找找誰是快樂的小動物，你們愿意和它一起去嗎？”

　　2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹葉與他們的對話：

　　――好，我們一起去看看，小樹葉碰到了誰？小樹葉問小鳥：“小鳥你快樂嗎？”小鳥說：“我每天給大家?guī)ッ烂畹母杪�，大家都很喜歡我，所以我很快樂！”小樹葉找到了第一個快樂的小動物。我們再去看看。（依次引出小青蛙和小狗。）

　　――小樹葉問青蛙：“小青蛙你快樂嗎？”小青蛙說：“我每天幫大家捉害蟲，我很快樂！”

　　――小樹葉問小狗：“小狗你快樂嗎？”小狗說：“我每天為主人看門，我很快樂！”

　　二、分析討論，引起感情共鳴：

　　――小樹葉碰到了哪些小動物？它們快樂嗎？

　　它們?yōu)槭裁纯鞓费�？（依次類推小青蛙、小狗。�?/p>

　　原來他們做了許多幫助別人的事情，所以他們感到很快樂。

　　你們快樂嗎？你們做了哪些快樂的事情啊？

　　那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的？”

　　好，我們?nèi)ゲ稍L一下！

　　三、現(xiàn)場采訪，了解別人的快樂：

　�。薄⒉稍L問題：如：你幫助過別人嗎？你感到快樂嗎？

　�。病⒚课挥變鹤约阂彩潜徊稍L對象。

　�。场⒂變嚎梢杂米约菏煜さ姆绞接涗洸稍L結(jié)果。

　　四、全班分享交流采訪結(jié)果：

　　鼓勵幼兒大膽交流說出自己的想法。

設(shè)計方案篇6

　　【摘要】 80，90后的當代大學生是一個特殊性質(zhì)的消費群體，因為他們當前消費大部分要靠父母的收入。作為開創(chuàng)21世紀大業(yè)的主力軍，如何正確引導樹立科學合理的消費觀在當今社會顯得日益重要。因此，關(guān)注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，幫助大學生樹立科學正確的消費觀念顯得尤為重要。本次抽樣方案設(shè)計以重慶市大學生為例，使用自編消費情況調(diào)查問卷實施測評，了解大學生消費情況。

　　【關(guān)鍵詞】：大學生，消費情況，抽樣調(diào)查

　　1.調(diào)查目的及任務

　　1.1了解抽樣調(diào)查方案制定的意義；

　　1.2掌握抽樣調(diào)查方案制定的方法步驟；

　　1.3通過問卷設(shè)計，嘗試解決問卷設(shè)計過程中的細節(jié)問題，提高問卷設(shè)計的質(zhì)量。

　　2.調(diào)查對象

　　2.1沙坪壩區(qū)：重慶大學、四川美術(shù)學院、重慶醫(yī)科大學、西南政法大學、四川外國語學院在校大學生；

　　2.2南岸區(qū)：重慶工商大學、重慶交通大學在校大學生；

　　2.3北碚區(qū)：西南大學在校大學生；

　　2.4合川區(qū)：重慶師范大學涉外商貿(mào)學院、重慶郵電大學移通學院在校大學生。

　　3.調(diào)查項目

　　3.1個人信息調(diào)查

　　3.2消費觀念調(diào)查

　　3.3消費結(jié)構(gòu)及金額調(diào)查

　　4.調(diào)查方法

　　4.1典型抽樣

　　本次抽樣調(diào)查方案設(shè)計有意識的選擇各個具有代表性的典型高校。

　　4.2分層抽樣

　　重慶現(xiàn)直屬于教育部及重慶市的約為33所高校，在校大學生約40萬。各大高校主要集中在沙坪壩、南岸區(qū)、北碚區(qū)、合川區(qū)（獨立院校）。本設(shè)計方案從40萬大學生中抽樣400名學生，從以上各區(qū)選擇具有代表性的重點高校、普通高校及獨立院校共10所，每所高校抽樣40名學生。再按所調(diào)查學生的學科類別進行分層抽樣。

　　4.3調(diào)查方式

　　3位調(diào)查人員分別負責大學城、沙坪壩主區(qū)、南岸區(qū)的調(diào)查對象。在各高校內(nèi)隨機發(fā)放問卷進行調(diào)查。介于北碚區(qū)、合川區(qū)較遠，本小組在兩個區(qū)的.高校中利用同學資源，請同學負責進行調(diào)查。首先，利用網(wǎng)絡將問卷傳給負責的同學；其次，請同學負責打印問卷并進行隨機發(fā)放，收回問卷；最后，請負責的同學將問卷以快遞的形式寄給本小組調(diào)查人員。

　　5．時間的安排

　　5.1籌備階段：20xx年10月15日-20xx年10月18日

　　5.2抽樣方案設(shè)計階段：20xx年10月19日-20xx年10月22日

　　6．制定調(diào)查的組織實施計劃

　　6.1方案總體設(shè)計：鄧婷婷、周曉晨

　　6.2問卷設(shè)計：何紫薇

　　6.3PPT制作：鄧婷婷

　　6.4講解：周曉晨

　　7．調(diào)查經(jīng)費的預算

　　本次抽樣調(diào)查方案設(shè)計堅持節(jié)約、合理、充分利用資源的原則，具體經(jīng)費預算如下：

　　7.1問卷打印、復印費：41元；

　　7.2交通費：26元；

　　7.3快遞費：20元；

　　7.4總計：87元

　　8.調(diào)查效果預測

　　經(jīng)過以上具體的工作安排及全體調(diào)查人員的集體智慧和努力，應能達到預訂的調(diào)查目的。由于調(diào)查條件及水平有限，調(diào)查比例相對較小，且在項目設(shè)計、人數(shù)分配、總數(shù)量等方面存在許多問題，敬請見諒。

設(shè)計方案篇7

　　一、公司簡介

　　佛山市方維網(wǎng)絡技術(shù)有限公司4-Win Network Technology Co., Ltd. 成立于20xx年7月，專精于高品質(zhì)多媒體互動制作的全方位設(shè)計行銷公司，同時也擁有實力堅強的研發(fā)團隊及頂尖素養(yǎng)的設(shè)計專才，多年來活躍在與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的平面設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡推廣、品牌形象的各個領(lǐng)域。佛山市方維網(wǎng)絡技術(shù)有限公司（4-Win Network）一直致力于建立更多更好的互聯(lián)網(wǎng)品牌形象，提供權(quán)威專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)品牌策劃，并實施高標準的設(shè)計方案，創(chuàng)造真正意義上的品牌網(wǎng)站，為互聯(lián)網(wǎng)品牌在互動行銷領(lǐng)域創(chuàng)造最大價值而不懈努力！

　　二、項目實施日程安排

　　項目實施階段的劃分：

　　第一階段：確定方案階段。（3~5個工作日）

　　根據(jù)淘寶店面裝修方案書，與方維網(wǎng)絡有限公司相關(guān)人員進行溝通，確定最后實施方案。第二階段：頁面設(shè)計制作階段。（7~10個工作日左右）

　　主要進行店面的整體形象策劃，設(shè)計的版式外觀，可以根據(jù)客戶產(chǎn)品特點及公司需要設(shè)計多個頁面，確定初稿。

　　第四階段：產(chǎn)品上傳。（3~7個工作日左右）第五階段：淘寶店面驗收階段（1~3個工作日）

　　進行上線前的最后校對驗收工作，對檢查出的問題進行修改處理。第六階段：淘寶店面全線上線。

　　三、售后服務方法

　　1）在線咨詢客服專員（工作日內(nèi) 8:00-17:30 5*8服務）可通過在線聊天工具與我公司為您提供專屬的客服人員進行溝通。

　　2）電話咨詢：

　　可以通過客服熱線咨詢客服專員，為您提供軟件使用操作的`實時咨詢。

　　3）專屬客戶經(jīng)理電話: