實(shí)施方案通用(5篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)學(xué)校期初工作安排，切實(shí)保證我校教師專業(yè)化發(fā)展有效開展，決定創(chuàng)建鎮(zhèn)中心校“名師工作室”，力將名師工作室建設(shè)成為我校優(yōu)秀教師的成長地、骨干教師的集聚地、未來名師的孵化地。為學(xué)校健康持續(xù)科學(xué)發(fā)展提供人才保障和智力支持。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以名師為引領(lǐng)，以“名師工作室”為載體，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用，形成以名師為核心的高素質(zhì)教師隊(duì)伍和專家型教師群體，推進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校更快更好發(fā)展。
二、名師工作室性質(zhì)
名師工作室是師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的'名師主持的開展教育教學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)術(shù)組織，由學(xué)校各學(xué)科或各學(xué)段市級(jí)骨干教師共同組成的集教學(xué)、研究、培訓(xùn)等職能于一體的非行政性機(jī)構(gòu)，是具有先進(jìn)教育思想觀念并以課題研究為重點(diǎn)、教學(xué)相長的交流平臺(tái)，其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)校青年骨干教師，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展；開展學(xué)校教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究、引領(lǐng)學(xué)科或?qū)W段教育教學(xué)健康發(fā)展。
三、名師工作室建設(shè)
“名師工作室”在學(xué)校分管校長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
“名師工作室”由下列人員組成：
負(fù)責(zé)人：xx
名師工作室主持人：xx
成員：xx、xx
四、名師工作室職責(zé)
�。ㄒ唬┟麕煿ぷ魇抑鞒秩寺氊�(zé)。
1.全面主持“名師工作室”的工作；
2.負(fù)責(zé)制訂“名師工作室”的工作計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃；
3.負(fù)責(zé)開展工作室成員的師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)和科研能力建設(shè)，引領(lǐng)工作室成員提高綜合素質(zhì)；
4.負(fù)責(zé)組織開展教育教學(xué)學(xué)術(shù)研究，提供具有價(jià)值的旨在提高教學(xué)及管理質(zhì)量的論文、調(diào)查報(bào)告等；
5.負(fù)責(zé)對(duì)本工作室成員的考核、評(píng)估和評(píng)價(jià)工作，負(fù)責(zé)成員的檔案建設(shè)。
6.負(fù)責(zé)組織工作室成員學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)；
7.負(fù)責(zé)總結(jié)“名師工作室”工作經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，傳播先進(jìn)教育理念；
8.加強(qiáng)自身修養(yǎng)與建設(shè)，每年至少完成1本教育教學(xué)理論讀書任務(wù)、做讀書筆記不少于3萬字、寫讀書隨筆不少于5篇；
9.接受上級(jí)指導(dǎo)、檢查、評(píng)估，向主管部門匯報(bào)工作，作出書面總結(jié)。
�。ǘ┕ぷ魇移渌蓡T職責(zé)
1.聽取名師即名師工作室主持人的指導(dǎo)，接受名師檢查評(píng)估，向名師匯報(bào)工作，作出書面總結(jié)；
2.積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作，參加學(xué)校教育教學(xué)研究；
3.認(rèn)真開展課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與研究，力爭(zhēng)出經(jīng)驗(yàn)、出成果；
4.積極參加讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，每年至少完成1本教育教學(xué)理論讀書任務(wù)、做讀書筆記不少于3萬字、寫讀書隨筆不少于5篇；
5.積極為全校教師提供研討課例，推廣先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。
�。ㄈ┟麕煿ぷ魇业木唧w任務(wù)
1.開展課題研究。工作室全體成員要廣泛開展以小課題研究為主要載體的課題研究，每學(xué)年要進(jìn)行課題結(jié)題或中期評(píng)審；三年內(nèi)至少要完成1個(gè)區(qū)級(jí)以上重點(diǎn)課題研究并取得成果。
2.開展教學(xué)研究。工作室全體成員每月集中活動(dòng)時(shí)間不少于兩天，每學(xué)年為全校（或全區(qū)）教師上展示課、示范課或研討課不少于2節(jié)，每學(xué)期寫教學(xué)反思不少于2篇。
3.輻射研究成果。工作室全體成員每學(xué)期至少上交1篇學(xué)科課堂教學(xué)案例；三年內(nèi)至少要在區(qū)級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文（負(fù)責(zé)人不少于2篇）且有2—3篇論文在教育主管部門組織的論文比賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。
4.開展網(wǎng)絡(luò)研討。名師工作室成員應(yīng)積極開展網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，可充分利用qq群功能，使之成為工作室的動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，并面向?qū)W校師生。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和區(qū)、州黨委各項(xiàng)決策部署，全面推進(jìn)依法治國、依法治疆、主動(dòng)適應(yīng)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，加快推進(jìn)工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整，完善縣級(jí)政府功能，理順條塊關(guān)系，充實(shí)基層基礎(chǔ)，提高社會(huì)管理能力。
�。ǘ┗驹瓌t。以轉(zhuǎn)變政府職能為核心，按照精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能和權(quán)責(zé)一致、因地制宜的原則，改革完善工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制，強(qiáng)化縣級(jí)政府功能和責(zé)任，優(yōu)化資源配置，構(gòu)建有利于提高市場(chǎng)監(jiān)管水平的體制機(jī)制。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┱{(diào)整管理體制。將工商、質(zhì)監(jiān)管理機(jī)構(gòu)由自治區(qū)級(jí)以下垂直管理調(diào)整為縣級(jí)政府分級(jí)管理體制，工商、質(zhì)監(jiān)部門作為縣人民政府工作部門，原定機(jī)構(gòu)規(guī)格不變，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)工商、質(zhì)監(jiān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行雙重管理、以地方管理為主。
�。ǘ┱瞎ぷ髁α�。按照“編隨事走，人隨編走”的要求，工商、質(zhì)監(jiān)部門及其所屬行政機(jī)構(gòu)、事業(yè)機(jī)構(gòu)的人員編制，整建制劃轉(zhuǎn)，移交縣人民政府分級(jí)管理。因縣食品藥品監(jiān)管職能和工作力量整合，及工商、質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)內(nèi)機(jī)構(gòu)、職責(zé)調(diào)整，涉及人員編制和職數(shù)的，由機(jī)構(gòu)編制部門在上級(jí)下達(dá)的工商、質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)人員編制和職數(shù)總額內(nèi)調(diào)劑解決。體制調(diào)整后，工商、質(zhì)監(jiān)部門及其所屬行政機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位的行政、事業(yè)編制，分別納入縣行政、事業(yè)編制總額，由機(jī)構(gòu)編制部門管理按機(jī)構(gòu)編制審批權(quán)限逐級(jí)審批。
（三）保證收入待遇。工商、質(zhì)監(jiān)部門在職及離退休人員的津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)低于我縣政府同級(jí)人員的，按我縣政府同職級(jí)人員標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;高于我縣政府同職級(jí)人員的，暫維持現(xiàn)有水平不變。今后，隨我縣政府同職級(jí)人員津補(bǔ)貼的調(diào)整，逐步執(zhí)行相同的標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄋ模┳龊媒�(jīng)費(fèi)保障。財(cái)政部門要確保工商、質(zhì)監(jiān)部門正常履職所需人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)的'支出水平不低于調(diào)整前水平。同時(shí)，還應(yīng)對(duì)縣工商、質(zhì)監(jiān)部門的信息化建設(shè)、監(jiān)管業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)執(zhí)法等經(jīng)費(fèi)予以支持。
(五)做好國有資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)。實(shí)行分級(jí)管理過程中的行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)工作，按照國務(wù)院《機(jī)關(guān)事務(wù)管理?xiàng)l例》（國務(wù)院第621號(hào)令）和財(cái)政部《行政單位國有資產(chǎn)管理暫行規(guī)定》（財(cái)政部第35號(hào)令）、財(cái)政部《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》（財(cái)政部第36號(hào)令）執(zhí)行。
三、組織實(shí)施
（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整工作，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由縣委編辦會(huì)同相關(guān)部門組織實(shí)施。各相關(guān)部門要高度重視，強(qiáng)化主體責(zé)任，加大改革力度，提高執(zhí)行力和落實(shí)力，保證體制調(diào)整平穩(wěn)運(yùn)行。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立縣工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制和改革完善食品藥品監(jiān)督管理體制領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一負(fù)責(zé)工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制調(diào)整和改革完善食品藥品監(jiān)督管理體制工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣委編辦，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，辦公室主任由縣委編辦主任兼任。
（二）嚴(yán)肅各項(xiàng)工作紀(jì)律。工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整工作，政策性強(qiáng)、涉及面廣，情況復(fù)雜，要深入做好政策宣傳和思想政治工作，注意維護(hù)干部職工的切身利益。要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)機(jī)構(gòu)編制、人事、財(cái)經(jīng)工作等紀(jì)律，切實(shí)做好人、財(cái)、物的移交接收工作。對(duì)違反規(guī)定的，要嚴(yán)肅查處，追究有關(guān)人員的責(zé)任。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌做好相關(guān)工作。工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制調(diào)整后，要迅速理順工作關(guān)系，即行承接地方政府在工商管理、質(zhì)量監(jiān)督方面的職責(zé)，并及時(shí)擬定“三定”規(guī)定報(bào)機(jī)構(gòu)編制部門審定下發(fā)。同時(shí)，各相關(guān)部門也要以此次體制調(diào)整和地方政府機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，抓好基層干部隊(duì)伍和技術(shù)力量建設(shè)，縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組要專題研究解決兩個(gè)部門的人員配備問題，盡快配齊兩個(gè)部門執(zhí)法力量，強(qiáng)化對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管，切實(shí)做到各項(xiàng)工作上下貫通、運(yùn)行順暢。工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整工作，按照區(qū)、州人民政府規(guī)定時(shí)限完成。管理體制調(diào)整半年內(nèi)，縣委編辦將會(huì)同相關(guān)部門對(duì)工商、質(zhì)監(jiān)和食品藥品監(jiān)管部門的改革任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行機(jī)構(gòu)編制評(píng)估。
實(shí)施方案 篇3
一、活動(dòng)名稱：
第一屆“靈臺(tái)職業(yè)中專護(hù)理禮儀風(fēng)采展示”
二、活動(dòng)主題：
秀天使英姿 展教學(xué)成果
三、活動(dòng)目的：
隨著當(dāng)前形勢(shì)的不斷發(fā)展變化，患者對(duì)醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量要求越來越高，醫(yī)院對(duì)護(hù)士的選拔要求也越來越高，護(hù)理專業(yè)的學(xué)生除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有規(guī)范的禮儀行為。護(hù)理禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn)，是內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是形式美的標(biāo)準(zhǔn)答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。為了提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化我校護(hù)理專業(yè)的學(xué)生整體形象，我校特在“國際護(hù)士節(jié)”來臨之際，舉辦第一屆護(hù)理禮儀風(fēng)采大賽，以塑造我校護(hù)生的優(yōu)秀形象，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的精神，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示護(hù)士無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
四、主辦組織：醫(yī)護(hù)教研組
五、活動(dòng)宣傳：
本周開始宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備，由班主任組織，任課老師集訓(xùn)，特殊原因可以棄權(quán)，請(qǐng)各班的`學(xué)習(xí)委員配合老師做好本班的參賽準(zhǔn)備工作。
六、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬�、報(bào)名條件：
1.一、二年級(jí)的在校護(hù)理班級(jí)，每班選送20-25名學(xué)生組成班級(jí)代表隊(duì)，首選身高160cm左右，形象氣質(zhì)俱佳者。
2.想展示自己的風(fēng)采、并對(duì)護(hù)理禮儀有一定了解者。
�。ǘ�(bào)名方式：
1、先以班級(jí)為單位組織報(bào)名，將參賽的每位同學(xué)統(tǒng)一編號(hào)登記。
2、于5月1日前交于醫(yī)護(hù)教研組陶老師處，（107辦公室）
�。ㄈ⒈荣惌h(huán)節(jié)：
1、比賽時(shí)間：5月10日
2、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前
3、比賽內(nèi)容：護(hù)理禮儀相關(guān)表演性內(nèi)容，包括站姿、走姿、端治療盤、持病歷夾、推治療車、坐姿、蹲姿。
4、評(píng)委組：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)護(hù)教研組全體老師。
5、比賽流程：
�。�1）開場(chǎng)表演：邀請(qǐng)外聘老師給學(xué)生代表舉行授帽儀式，全體學(xué)生領(lǐng)讀南丁格爾誓詞。
余謹(jǐn)以至誠,
于上帝及會(huì)眾面前宣誓:
終身純潔, 忠貞職守,
盡力提高護(hù)理之標(biāo)準(zhǔn);
勿為有損之事,
勿取服或故用有害之藥;
慎守病人家務(wù)及秘密,
竭誠協(xié)助醫(yī)生之診治,
務(wù)謀病者之福利。
謹(jǐn)誓!
�。�2）主持人上場(chǎng)介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委及嘉賓，致開場(chǎng)詞，宣布比賽開始。
�。�3）參賽班級(jí)按照抽簽次序進(jìn)行比賽，每組的表演時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，表演結(jié)束后隨即進(jìn)行打分、亮分，以示公正。
�。�4）比賽過半后設(shè)置相應(yīng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。
�。�5）比賽結(jié)束后由評(píng)委老師統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽結(jié)果。（比賽將評(píng)選出團(tuán)體一等獎(jiǎng) 1名、二等獎(jiǎng) 2名、三等獎(jiǎng) 3名，個(gè)人綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)最佳形象獎(jiǎng)2個(gè)、最具親和力獎(jiǎng)2個(gè)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)2個(gè)，由單項(xiàng)組評(píng)委評(píng)定。）
�。�6）進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為得獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
�。�7）主持人致結(jié)束語（并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與參賽選手及工作人員合影留念）。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)置團(tuán)體獎(jiǎng) 和 個(gè)人獎(jiǎng)
�。ǜ剑┑谝粚谩办`臺(tái)職業(yè)中專護(hù)理禮儀風(fēng)采大賽”比賽評(píng)分細(xì)則
一、容貌服飾（15分） （一）容貌（5分） 1、不濃妝艷抹（益淡妝）。（3分） 2、不佩帶首飾（手表、胸卡除外）。（2分） （二）服飾（10分） 1、要求著制服，衣著整齊，內(nèi)衣不外露。（2分） 2、穿護(hù)士坡跟鞋，膚色長襪，襪口不低于裙擺。（2分） 3、工作時(shí)要戴護(hù)士帽，帽子要保持潔白、挺括。（2分） 4、帽冠底邊距前額2～5cm，發(fā)卡不外露。（2分） 5、前發(fā)不宜過高、過多、過長，耳邊頭發(fā)應(yīng)梳理耳后，長發(fā)要用發(fā)網(wǎng)網(wǎng)住， 使發(fā)不垂肩。（2分）二、舉止行為（85）（一）站姿（15分）1、挺胸收腹。頭正頸直，兩眼平視，下頜微收。（2分）2、兩臂自然下垂，右手握住左手四指背側(cè)。（3分）3、兩腿直立，重心上提。（2分）4、兩腳尖距（腳尖中點(diǎn)至腳尖中點(diǎn)）10～15cm，兩腳跟距中點(diǎn)5～7cm。（3 分）5、站定后行禮 （5）
（二）端坐姿態(tài)（10分） 1.搬椅子（5分）
�。�1）右手握住椅背中段。左手扶住椅背上沿，四指并攏于外側(cè)，拇指在內(nèi)，將椅子穩(wěn)穩(wěn)地提起。（3分）
（2）放下時(shí)動(dòng)作要輕。（2分）
2.入座（5分）
�。�1）站在椅前，背對(duì)椅子。（1分）
�。�2）右腳稍許后退，左手扶裙，平穩(wěn)入座。（2分）
�。�3）坐下后，雙手左上右下重疊放于左側(cè)大腿1/4處（1）
�。�4）軀干與大腿呈90度，雙腳平放地面，足尖向前，挺胸抬頭，自然大方。（1分）
�。ㄈ┬凶咦藨B(tài)（10分） 1、挺胸收腹，兩眼平視。（3分） 2、兩臂自然擺動(dòng)，擺幅為30度左右。（3分） 3、雙腳在一條直線上行走，步態(tài)輕穩(wěn)。（4分）（四）病歷夾（10分） 1.持病歷夾（5分） （1）左手握住病歷夾稍前端。（2分） （2）夾在肘關(guān)節(jié)與腰部之間，病歷夾前沿略上翹。（2分） （3）右手自然下垂或擺動(dòng)。（1分） 2.翻病歷夾（5分） （1）兩腿微分。（1分） （2）將病歷夾放于左臂上，并使其與面部平行。（2分） （3）右手拇指食指從病歷夾中缺口處滑至邊緣，向上輕輕翻 開。（2分）（五）端盤姿態(tài)（10分） 1、自然站立姿態(tài)。（2分） 2、雙手托住盤底邊緣1/3處，拇指與食指夾持盤體，其它三指自然分開，托住盤體。（4分） 3、肘關(guān)節(jié)呈90度，盤至軀體3～5cm。（3分） 4、要保持盤的平穩(wěn)，忌傾斜，忌手指插入盤中。（1分）（六）推車姿態(tài)（10分） 1、雙手扶住車把手兩側(cè)，身體略向前傾。（4分） 2、手臂在身體兩側(cè)，自然彎曲，勿前伸。（3分） 3、步幅略小，并沿一條直線向前推進(jìn)。（3分）
�。ㄆ撸┒鬃耍�10分） 1、右腳稍許后退，左手提衣裙，自然下蹲。（4分） 2、蹲下后，雙手右上左下置于左腿1/3處（3分） 3、保持重心平穩(wěn)。（3分）（八）印象分（10分） 1、面帶微笑。（2分） 2、動(dòng)作連貫準(zhǔn)確。（4分） 3、神態(tài)自然大方。（4分）
八、活動(dòng)計(jì)劃用品：
獎(jiǎng)品 ：
化妝用品 ：粉底液、干粉、唇彩、眼影、睫毛膏各九份。
其它 ：補(bǔ)購相關(guān)道具、治療盤10個(gè)、病歷夾10個(gè)、治療車2個(gè)、輪椅2個(gè) 。
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，調(diào)動(dòng)教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)新密市教體局崗位競(jìng)聘實(shí)施意見及我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照“民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的要求，實(shí)現(xiàn)有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、競(jìng)聘條件
1、基本條件
�、僮袷貞椃ê头�；具有良好的'品行；
②取得相應(yīng)崗位的任職資格；
�、劢�3年年度考核等次均為合格以上；
�、苓m應(yīng)崗位要求的身體條件。
2、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件
專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中副高級(jí)(分別對(duì)應(yīng)五、六、七3個(gè)等級(jí))、中級(jí)（分別對(duì)應(yīng)八、九、十3個(gè)等級(jí)）、初級(jí)（分別對(duì)應(yīng)助理十一、十二2個(gè)等級(jí)和技術(shù)員十三級(jí)）內(nèi)部不同等級(jí)崗位專業(yè)技術(shù)人員在競(jìng)爭(zhēng)同一級(jí)別內(nèi)上一等級(jí)的崗位時(shí)，須在下一等級(jí)崗位上聘滿三年或首次崗位等級(jí)競(jìng)聘時(shí)在該崗位上已聘滿六年的可直接競(jìng)爭(zhēng)同一級(jí)別內(nèi)的最高等級(jí)崗位。
3、工勤技能人員競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位條件
�、偃〉盟�(jìng)聘崗位相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中競(jìng)聘職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)準(zhǔn)入資格；
�、诰哂兴�(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位要求的專業(yè)知識(shí)和工作能力；
�、墼诒緦W(xué)校教學(xué)一線工作滿三年以上，現(xiàn)仍在教學(xué)崗位，且進(jìn)三年年度考核均被確定為合格及以上等次；
�、芄で诩寄苋藛T原則上應(yīng)參加相應(yīng)層次專業(yè)技術(shù)崗位最低等級(jí)崗位的競(jìng)聘。
三、建立崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組（人員名單略）
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教師和教育的良好形象，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，經(jīng)研究，決定組織開展有償家教專項(xiàng)教育治理活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下：
一、治理對(duì)象
本校所有在職教師
二、治理重點(diǎn)
1.教師違規(guī)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教;
2.教師授意所教班級(jí)學(xué)生參加其本人或他人組織的有償補(bǔ)課活動(dòng);
3.教師違規(guī)從事有償托管;
4.未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，教師參加社會(huì)舉辦的各種以升學(xué)為目的的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班等兼職兼課活動(dòng);
5.其他以學(xué)生為對(duì)象，以營利為目的`，以學(xué)科教學(xué)為內(nèi)容，在學(xué)校正常教育教學(xué)時(shí)間以外組織的校外教學(xué)活動(dòng)。
三、治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：班主任及各任課教師
四、實(shí)施步驟
1. 宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育階段
主要內(nèi)容：①學(xué)校組織召開全體教師會(huì)議，對(duì)專項(xiàng)治理活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。②通過講座、座談、大討論等形式，大力學(xué)習(xí)宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范，深刻認(rèn)識(shí)有償家教的危害性和治理活動(dòng)的目的意義。③組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育行政法規(guī).
2. 自查自糾、集中整改階段
主要內(nèi)容：①組織全體教師聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，填寫《梁泡小學(xué)教師從事有償家教情況自查表》，并制定落實(shí)整改措施。②學(xué)校要認(rèn)真開展自查，逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償家教情況，并結(jié)合本校實(shí)際，制定整改方案，全面清理整改。③通過組織集體宣誓、簽訂承諾書(《在職教師拒絕從事有償家教承諾書》教師一式兩份簽訂后，一份留校存檔一份張貼)、做出公開承諾等形式，組織教師做出拒絕從事有償家教的書面承諾，并明確違規(guī)處理規(guī)定;發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。④學(xué)校針對(duì)自查自糾中發(fā)現(xiàn)的有償家教問題，采取切實(shí)措施，督促教師立即停止有償家教行為，切實(shí)做到整改不徹底的教師不上講臺(tái)。
五、工作要求
1. 高度重視，深化思想認(rèn)識(shí)。有償家教治理工作的重點(diǎn)在學(xué)校，要從維護(hù)學(xué)校整體利益和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的大局出發(fā)，切實(shí)抓好治理工作的組織落實(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大在職教師正確認(rèn)識(shí)開展專項(xiàng)治理工作的目的意義，督促廣大在職教師自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校將結(jié)合專項(xiàng)治理活動(dòng)，以社會(huì)、家長、學(xué)生的滿意度作為衡量師德師風(fēng)和學(xué)校形象的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚師德，積極提倡教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生健康和諧發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要率先行動(dòng)，積極抵制有償家教，以身作則，集中精力帶動(dòng)全體教師潛心鉆研教學(xué)研究，服務(wù)于廣大學(xué)生。
2. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)治理責(zé)任。成立治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)負(fù)起治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施責(zé)任。校長是專項(xiàng)治理工作的第一責(zé)任人，對(duì)制止有償家教負(fù)主要責(zé)任，要做到態(tài)度上旗幟鮮明、管理上措施具體、整治上果斷有力;學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)成員在治理有償家教工作中，根據(jù)分工，各負(fù)其責(zé);廣大在職教師是直接責(zé)任人，要自覺抵制和拒絕從事有償家教行為。
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