設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2026-04-16 05:29:12 方案

設(shè)計(jì)方案（匯編4篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)方案（匯編4篇）

設(shè)計(jì)方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、通過親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長理解作品的深刻含義。2、在閱讀、游戲、表演活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對作品的感受。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)缸庸睬榈挠鋹偂?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《逃家小兔》繪本、課件。布簾以及花、水壺、鳥、樹、船、風(fēng)的圖標(biāo)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、親子游戲：找手

　　1、玩幼兒找媽媽手的游戲

　　教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？

　　幼兒游戲?qū)ふ摇?/p>

　　教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺堋?/p>

　　2、交換游戲，媽媽們找孩子的手。

　　教師：媽媽為什么這么容易找到寶寶的手？

　　家長談?wù)劯惺?/p>

　　一、導(dǎo)讀作品《逃家小兔》

　　教師：小兔和媽媽也做了個(gè)有趣的.游戲。

　　1、閱讀圖書課件《逃家小兔》片斷

　　教師：故事中小兔子變成了什么？兔媽媽又變成了什么？

　　幼兒回答時(shí)出示圖標(biāo)。幫助幼兒理解園丁的意思。

　　教師：小兔變的時(shí)候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的？

　　2、再次閱讀

　　教師：小兔子和媽媽游戲時(shí)，小兔子怎么說，媽媽又是怎么說的？

　　你最喜歡兔媽媽變的什么？幼兒在黑板上把自己的名卡放在對應(yīng)的圖標(biāo)下

　　親子討論：家長猜猜，你的寶寶，他最喜歡兔媽媽變什么？為什么？

　　出示幼兒粘貼的結(jié)果。家長看一看、交流。

　　介紹繪本《逃家小兔》。

　　三、親子裝扮表演

　　1、教師：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會變什么來找你？

　　2、親子討論，鼓勵(lì)家長和幼兒把自己扮演的角色裝扮出。

　　3、親子表演。

　　四、發(fā)《逃家小兔》書，請家長與孩子回去共同閱讀。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　為了豐富全體員工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，為公司員工提供一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺，經(jīng)公司工會研究，決定成立公司藝術(shù)團(tuán)。

　　第一章、總則

　　一、機(jī)構(gòu)名稱

　　*****公司藝術(shù)團(tuán)

　　二、性質(zhì)

　　****公司藝術(shù)團(tuán)隸屬于公司工會，以服務(wù)全公司員工為宗旨，以推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)為目的，開展職工文藝活動(dòng)、交流、演出的群眾業(yè)余藝術(shù)團(tuán)體；藝術(shù)團(tuán)是由有藝術(shù)方面特長和愛好的員工組成，代表我司整體藝術(shù)水平的群眾性文藝團(tuán)體。

　　三、目的

　　1、為了更好地豐富全體員工工作之外的文化生活，加強(qiáng)員工之間交流。組織成立藝術(shù)團(tuán)可以為每位喜愛藝術(shù)的員工提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，從參與中得到鍛煉，獲得提升。

　　2、為公司舉辦的文娛活動(dòng)，提供高品質(zhì)、高質(zhì)量，高氣氛的文藝節(jié)目，代表公司參加各類文藝演出和比賽，為創(chuàng)建和諧企業(yè)盡一份力量。

　　四、團(tuán)內(nèi)設(shè)置

　　1、*****藝術(shù)團(tuán)（以下簡稱藝術(shù)團(tuán)）下設(shè)舞蹈隊(duì)、主持隊(duì)、禮儀隊(duì)、表演隊(duì)

　　2、人員設(shè)置：藝術(shù)顧問一名（由公司領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任）

　　指導(dǎo)老師兩名（由專業(yè)老師擔(dān)任）

　　團(tuán)長一名

　　表演隊(duì)隊(duì)長一名

　　舞蹈隊(duì)隊(duì)長一名

　　主持隊(duì)隊(duì)長一名

　　禮儀隊(duì)隊(duì)長一名

　　3、機(jī)構(gòu)人員工作職務(wù)和責(zé)任：

　　1)藝術(shù)顧問：促進(jìn)團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)工作，指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展方向。

　　2)指導(dǎo)老師：對各隊(duì)進(jìn)行專業(yè)藝術(shù)指導(dǎo)、排練。

　　3)團(tuán)長：完成上級布置的相關(guān)工作，堅(jiān)決服從公司的各項(xiàng)方

　　針、政策；開展各項(xiàng)常規(guī)工作，統(tǒng)籌演出和辦理后勤工作，管理團(tuán)員表演需要的道具和服飾（包括道具和服飾的租賃）。

　　4)各隊(duì)隊(duì)長：

　�、倥浜现笇�(dǎo)老師選拔各隊(duì)隊(duì)員和組織常規(guī)排練及培訓(xùn)；

　�、趲ьI(lǐng)隊(duì)員積極參加校內(nèi)各項(xiàng)文藝活動(dòng)及競賽；

　�、鄱ㄆ趨R報(bào)隊(duì)內(nèi)情況；

　　五、藝術(shù)團(tuán)成員

　　1、團(tuán)員的錄用：

　　有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和文藝才能，對藝術(shù)有興趣，經(jīng)過藝術(shù)團(tuán)公開面試，經(jīng)考核合格者方可成為藝術(shù)團(tuán)正式團(tuán)員（以下簡稱團(tuán)員），填寫藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員登記表后正式納入藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員檔案。

　　2、團(tuán)員條件：

　�。�1）思想品質(zhì)優(yōu)良，自愿遵守藝術(shù)團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度。

　�。�2）藝術(shù)上有專長、有興趣，具有奉獻(xiàn)精神，責(zé)任心強(qiáng)，能

　　吃苦耐勞。

　　3、團(tuán)員的義務(wù)：

　�。�1）遵守藝術(shù)團(tuán)章程，按時(shí)參加本團(tuán)訓(xùn)練、演出、執(zhí)行本團(tuán)決議。

　�。�2）例會或和排練活動(dòng)不遲到、不早退，有特殊情況必須提前請假。

　�。�3）處理好不同部門工作、工作與訓(xùn)練、工作與生活之間的關(guān)系，不能顧此失彼。

　�。�4）尊敬老師，配合組織管理。

　�。�5）團(tuán)員之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。

　�。�6）藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員自覺維護(hù)藝術(shù)團(tuán)榮譽(yù)。

　　4、團(tuán)員的權(quán)利：

　�。�1）有參加藝術(shù)團(tuán)組織的各種培訓(xùn)、講座、訓(xùn)練等各項(xiàng)活動(dòng)的權(quán)利。

　　（2）對藝術(shù)團(tuán)的組織管理、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、藝術(shù)指導(dǎo)等方面有提出建議和批評的權(quán)利。

　�。�3）在藝術(shù)團(tuán)中承擔(dān)活動(dòng)演出，表現(xiàn)優(yōu)秀、貢獻(xiàn)突出的'團(tuán)員有資格競選藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長

　�。�4）對原創(chuàng)的作品擁有著作權(quán)。

　�。�5）入團(tuán)自愿，退團(tuán)自由，但退出藝術(shù)團(tuán)時(shí)，需向藝術(shù)團(tuán)提出申請，并辦理退證等相應(yīng)退團(tuán)手續(xù)。

　　第二章藝術(shù)團(tuán)管理制度

　　一、藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員管理制度

　　1、建立團(tuán)員檔案管理制度。被藝術(shù)團(tuán)正式錄用的團(tuán)員，藝術(shù)團(tuán)統(tǒng)一建立團(tuán)員檔案，記載訓(xùn)練、演出、比賽及獎(jiǎng)懲情況。

　　3、團(tuán)長、隊(duì)長每年換屆。屆滿、退團(tuán)及被除名的人員失去隊(duì)長資格。每年進(jìn)行一次選舉，提拔一批有專業(yè)水平，組織能力強(qiáng)，工作負(fù)責(zé)，有創(chuàng)新精神的員工。

　　二、排練制度

　　1、藝術(shù)團(tuán)排練及活動(dòng)采取日常訓(xùn)練和短期集訓(xùn)相結(jié)合的方式，各隊(duì)每周定期活動(dòng)1～2次，每次1小時(shí)以上，活動(dòng)時(shí)間以周一至周五晚上為主，其他時(shí)間為輔，活動(dòng)內(nèi)容包括基本理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練、節(jié)目排練。藝術(shù)團(tuán)每年不定期聘請老師進(jìn)行藝術(shù)專題講座。團(tuán)內(nèi)每年進(jìn)行一次總結(jié)表彰。

　　2、藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容包括年度表彰會演出，完成上級交給的演出任務(wù)。

　　三、例會制度

　　1、藝術(shù)團(tuán)內(nèi)各個(gè)隊(duì)每月召開一次小組會議，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)和收取各組員對藝術(shù)團(tuán)建設(shè)的建議。

　　2、藝術(shù)團(tuán)每兩個(gè)月召開一次藝術(shù)團(tuán)干部會議，聽取一月來的工作完成情況，討論下個(gè)月的工作計(jì)劃。

　　3、每個(gè)季度召開全體團(tuán)員大會一次，對工作任務(wù)、排練計(jì)劃進(jìn)行布置，對重要決議進(jìn)行全體表決。

　　四、部門負(fù)責(zé)制度

　　1、藝術(shù)團(tuán)下屬各隊(duì)隊(duì)長必須做好本隊(duì)所負(fù)責(zé)的工作，具體工作落實(shí)到個(gè)人，做到主管負(fù)責(zé)、責(zé)任下放。追究責(zé)任時(shí)則追究首要責(zé)任人隊(duì)長。

　　2、各隊(duì)要嚴(yán)格按照計(jì)劃去做，藝術(shù)團(tuán)依據(jù)完成情況進(jìn)行各隊(duì)評比。

　　3、各隊(duì)間需要加強(qiáng)聯(lián)系，互相配合。

　　五、活動(dòng)制度

　　1、演出到位：參加演出的成員應(yīng)事先做好準(zhǔn)備，確保演出提前到位，并全力配合進(jìn)行化妝、換裝，及演出準(zhǔn)備。有事者須提前兩天請假，并得團(tuán)長的通過后方可批假。

　　2、道具的保管：參加演出人員若有使用租用服裝或道具，應(yīng)妥善保管，并在演出后及時(shí)上交，不得拖延或不上交，違者需承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　3、態(tài)度和紀(jì)律：演出時(shí)應(yīng)全力表演，積極熱情，不得因個(gè)人情緒而影響演出效果，注意臺上及后臺紀(jì)律，確保演出順利進(jìn)行。

　　六、考核與評獎(jiǎng)制度

　　1、藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長對各隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行綜合評價(jià)，團(tuán)長考核由工會給予評定。

　　2、本團(tuán)對團(tuán)員建立檔案，對活動(dòng)參加情況和其他方面的表現(xiàn)予以記載，每學(xué)年末評出優(yōu)秀團(tuán)員，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將其表現(xiàn)報(bào)送工會。優(yōu)秀團(tuán)員的評選根據(jù)相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、說說自己知道的動(dòng)物故事，讓同學(xué)從你描述的故事中體會動(dòng)物的情感，加深對動(dòng)物的了解和認(rèn)識。

　�。病⒄勛约河龅降挠嘘P(guān)傷害動(dòng)物的故事，并分角色進(jìn)行模擬對話，練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物的思想感情。

　�。�、根據(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理的想象，編寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　搜集有關(guān)動(dòng)物的故事以及相關(guān)資料。

　　【教學(xué)安排】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、談話引出課

　　通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們知道了許多有關(guān)動(dòng)物的故事，我們對動(dòng)物有了初步的認(rèn)識。今天我們再來談?wù)撆c動(dòng)物有關(guān)的話題。

　　二、明確話題要求，自主選擇話題

　�。薄⒅该x口語交際的內(nèi)容，明確每一個(gè)話題的具體要求。

　�。�、選擇自己喜歡的話題說，做好交流準(zhǔn)備。

　�。场⒅笇�(dǎo)口語交際：

　　話題一：

　�、� 老師講一個(gè)動(dòng)物故事。學(xué)生聽后說說自己印象深的部分，或者說說對故事角色的認(rèn)識。

　�、� 介紹自己了解到的.動(dòng)物故事。

　　你知道哪些動(dòng)物的故事？在眾多的故事中，哪一個(gè)給你留下深刻印象，你就講哪一個(gè)故事。

　�。▎l(fā)引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備交流內(nèi)容：一是自己家喂養(yǎng)的動(dòng)物的故事；二是親戚朋友家喂養(yǎng)的動(dòng)物的故事；三是從閱讀的書籍報(bào)刊中知道的動(dòng)物的故事；四是從電視或網(wǎng)絡(luò)中看到的動(dòng)物的故事。）

　�、� 在進(jìn)行話題一的交際時(shí)注意把故事介紹清楚，小組內(nèi)的成員可圍繞這個(gè)故事進(jìn)行評議和討論。

　　話題二：

　�、� 如果你是小明，你將怎樣勸說爸爸？

　�。ǹ梢詮囊韵聨讉€(gè)方面選擇理由進(jìn)行勸說：一是自己知道的動(dòng)物是我們?nèi)祟惻笥训墓适拢欢莻?dòng)物給我們?nèi)祟悗淼奈：�；三是有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的法律；四是動(dòng)物給人類帶來的好處；五是動(dòng)物也是有豐富的感情世界。）

　　⑵ 你還知道那些傷害動(dòng)物的事？遇到這種情況你該怎么做？

　�。▎l(fā)引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面選擇事件：一是自己身邊看到的聽到的事；二是從書籍報(bào)刊中看到的事；三是從電視網(wǎng)絡(luò)新聞廣播中看到聽到的事。）

　�、� 這個(gè)話題我們可以怎樣進(jìn)行口語交際呢？

　�。▎l(fā)學(xué)生采用情景模擬對話練習(xí)，話語要清楚明白，要有說服力，表演時(shí)要注意體態(tài)、表情等。）

　　三、小組內(nèi)討論交流

　　選擇話題一的小組，從小組中選擇一個(gè)最好的故事準(zhǔn)備在全班交流。

　　選擇話題二的小組，分好角色進(jìn)行模擬對話，從小組內(nèi)選擇兩位同學(xué)準(zhǔn)備在班內(nèi)交流。

　　四、召開動(dòng)物故事會

　�。�、選擇五個(gè)小組推薦的五名同學(xué)講故事。

　�。�、講完后，學(xué)生評價(jià)，談感受。

　　（引導(dǎo)學(xué)生會傾聽，能針對別人的發(fā)言有重點(diǎn)地表達(dá)。）

　　五、模擬場景，分角色進(jìn)行對話

　　選擇兩組分角色進(jìn)行模擬對話。注意表情、動(dòng)作、神態(tài)。

　�。�、對話完畢，學(xué)生評價(jià)：

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對等各個(gè)方面進(jìn)行評議。）

　　２、學(xué)生補(bǔ)充有關(guān)傷害動(dòng)物的故事，并談一談?dòng)龅竭@種情況應(yīng)該怎么做。

　　六、教師總結(jié)

　　同學(xué)們，通過今天的交流，我們又知道了許多與動(dòng)物有關(guān)的故事，我們還知道目前還存在許多傷害動(dòng)物的事件。在今后的生活中，我們要繼續(xù)搜集有關(guān)動(dòng)物的故事，我們還要帶頭宣傳保護(hù)野生動(dòng)物，讓動(dòng)物永遠(yuǎn)和我們?nèi)祟愑押孟嗵帯?/p>

　　〖評與思

　　口語交際教學(xué)重在激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)交流。話題二通過創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動(dòng)交流創(chuàng)造條件，加之本單元學(xué)習(xí)完以后，進(jìn)一步加深了學(xué)生對動(dòng)物的了解與關(guān)心，所以也有話可講。教師要注意在課堂上適時(shí)調(diào)控，引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會傾聽，快速把握別人說話的重點(diǎn)，能隨機(jī)應(yīng)對，并能清楚地表達(dá)自己的意思，形成學(xué)生真正的語言交際能力。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　沿海版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊第123124頁，復(fù)習(xí)已學(xué)過的各種計(jì)量單位，完成練習(xí)二十相關(guān)的練習(xí)。

　　二、教學(xué)目的：

　　1）通過整理復(fù)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)的掌握長度、面積、體積、重量、時(shí)間等各種量及其計(jì)量單位，對相鄰兩個(gè)計(jì)量單位之間的進(jìn)率更清楚，加強(qiáng)建立各種計(jì)量單位的表象，從而學(xué)會靈活運(yùn)用有關(guān)知識去解決實(shí)際問題；

　　2）讓學(xué)生學(xué)會分類歸納，有序整理，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的能力，

　　3）讓學(xué)生養(yǎng)成質(zhì)疑問難的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮個(gè)人與小組合作討論的`作用，體現(xiàn)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識。

　　4）能夠較熟練地進(jìn)行簡單的化聚和換算。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　對量的計(jì)量知識進(jìn)行分類歸納，有序整理，使其知識系統(tǒng)化。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　對量的計(jì)量知識有序整理及其各種計(jì)量單位間的特殊進(jìn)率。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物投影儀，米尺、單位體積、重量的實(shí)物等。

　　六、教學(xué)過程

　　略

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