【精】愛(ài)父母的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的愛(ài)父母的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)父母的作文 篇1
我生活在一個(gè)很普通的家庭，我的媽媽是一名教師，爸爸則是自由職業(yè)。你們想聽(tīng)聽(tīng)我家里的故事嗎？想，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
媽媽小的時(shí)候，外公外婆迫于生計(jì)一直在北京打工，一年只回來(lái)一次。所以媽媽那時(shí)就是一個(gè)留守兒童，但是媽媽并沒(méi)有因?yàn)樽约阂粋�(gè)人生活而自暴自棄，她努力學(xué)習(xí)，終于考上了浙江師范大學(xué)，成為了一名教師。媽媽的經(jīng)歷使我懂得了什么是自強(qiáng)，什么是拼搏。
我小的時(shí)候，由于身體原因，總是三天兩頭跑醫(yī)院，光住院就住了很多次。那時(shí)，媽媽在高中教書(shū)，每天5點(diǎn)多就要上班，晚上到10點(diǎn)多才下班。她放不下自己的班，也放不下我，每次我一生病，媽媽就醫(yī)院和學(xué)校兩頭跑，人也變得很憔悴。我心疼自己的媽媽?zhuān)寢寢屔偻t(yī)院跑，媽媽說(shuō)學(xué)生是她的孩子，我也是她的孩子，不能落下任何一個(gè)。從這里媽媽使我懂得了什么是愛(ài)。
我的媽媽還生過(guò)一場(chǎng)很重很重的病，我差點(diǎn)以為要見(jiàn)不到我的媽媽了。但是媽媽頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，慢慢的恢復(fù)。后來(lái)媽媽告訴我，當(dāng)時(shí)她也挺絕望的，但是一想到年幼的我還需要母愛(ài)的陪伴，這給了她無(wú)限動(dòng)力，最后終于康復(fù)了。從這里媽媽使我懂得了我是她最大的牽掛，也是最大的動(dòng)力。
我的爸爸很?chē)?yán)肅，平時(shí)話(huà)語(yǔ)不多，不拘言笑，哪怕我考試考了滿(mǎn)分，他也是哦一聲表示知道了。只有當(dāng)談到他最喜歡的'足球時(shí)，他才會(huì)滔滔不絕。所以我總誤以為爸爸沒(méi)有媽媽那么疼我�？墒�，每次我考得不理想的時(shí)候，或者我越到挫折時(shí)，爸爸總是會(huì)為我端來(lái)一杯熱茶，讓我喝幾口，靜靜心，然后帶我去買(mǎi)點(diǎn)小東西愉悅心情。我想爸爸其實(shí)也是很愛(ài)我的，只是不善于表達(dá)而已。人們常說(shuō)父愛(ài)如山，其實(shí)我覺(jué)得我的爸爸的愛(ài)如天。
這就是我的爸爸媽媽?zhuān)以谒麄兊年P(guān)愛(ài)中慢慢的長(zhǎng)大，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)乙兄x他們。
愛(ài)父母的作文 篇2
一、情境導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)
2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書(shū)：父母的愛(ài)。)
(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫(huà)。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫(huà)。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫(huà)面內(nèi)容。)
2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開(kāi)你的記憶大門(mén)，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！
3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開(kāi)始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛(ài)。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)
(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫(huà)、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開(kāi)記憶之門(mén)，搜尋、回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫(xiě)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛(ài)。)
三、順學(xué)而導(dǎo)。
1．同學(xué)們，你們看，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。
(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫(xiě)”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)
2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。
指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：
(1)清楚。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很清楚。
②如果發(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽(tīng)得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。
(2)感人。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，在詢(xún)問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。
�、谌绻l(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽(tīng)后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書(shū)。
3．父母的愛(ài)，情深似海。我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大，懂得感受愛(ài)，也要懂得回報(bào)愛(ài)。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛(ài)我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)
(設(shè)計(jì)意圖：這樣的'設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)
四、激勵(lì)習(xí)作。
同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫(xiě)下來(lái)吧!在寫(xiě)的時(shí)候，把事情寫(xiě)清楚，盡量把感人的地方都寫(xiě)出來(lái)。別忘了給寫(xiě)的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書(shū)面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫(xiě)，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)
愛(ài)父母的作文 篇3
愛(ài)，在我們身邊隨處可見(jiàn)！有一種愛(ài)，是世界上最無(wú)私，不帶任何雜質(zhì)的，那就是父母對(duì)我們的愛(ài)！
記得小時(shí)候，我經(jīng)常發(fā)高燒。有一次，我又發(fā)高燒了，臉紅通通的，很難受。媽媽看我不舒服，知道我又發(fā)高燒了。于是，她趕緊收拾了一下，叫上爸爸帶我上醫(yī)院。在去往醫(yī)院的路上，天突然暗了下來(lái)，空氣似乎凝固了，悶得人透不過(guò)氣來(lái)。天越來(lái)越黑，風(fēng)越來(lái)越大。我想馬上要下雨了，我們又沒(méi)帶傘，這下要變成“落湯雞”了，誰(shuí)知這時(shí)，爸爸從包里拿出早已準(zhǔn)備好的傘撐了起來(lái)，爸爸撐著唯一的一把傘，使勁往我這邊靠。我和媽媽沒(méi)淋到一滴雨，爸爸的半邊衣服卻濕透了。媽媽背著我，黃豆大小的汗珠一滴一滴地從額頭上掉下來(lái)，和雨水混在一起，我也分不清。
到了醫(yī)院，我在迷迷糊糊中聽(tīng)到媽媽焦急地問(wèn)著醫(yī)生：“我孩子的病怎么樣？要打針嗎？”說(shuō)著，還不停地?fù)崦业念~頭。
我躺在病床上，媽媽怕我疼，輕輕地?fù)崦业氖郑p輕地問(wèn)：“還疼嗎？”一邊問(wèn)一邊給我講起了故事。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打著傘出去給我買(mǎi)晚飯去了，當(dāng)她帶著香噴噴的飯菜回來(lái)時(shí)，我一摸媽媽的手，冰涼冰涼的�！皨寢屇愕囊路涣軡窳�，冷嗎？”媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“我不冷。”媽媽只顧著讓我吃上熱氣騰騰的飯菜，而忘記自己了。吃著這溫暖的'飯菜，看著身子已經(jīng)冷得微微顫抖的媽媽?zhuān)倚闹谐錆M(mǎn)了無(wú)限的感動(dòng)。
父母的愛(ài)如同一本巨作，我在仔細(xì)地讀著，讀懂了每一個(gè)細(xì)節(jié)，卻怎么也讀不完它。
愛(ài)父母的作文 篇4
愛(ài)是世界上最純潔，最溫暖的。愛(ài)是偉大的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有一首歌中的一句歌詞，我還記得：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)是一道光芒，是世界上最美麗的東西，它時(shí)刻的照亮著我們所有人。鼓勵(lì)我們前進(jìn)，永不會(huì)滅。
有一種愛(ài)，在你失敗時(shí)，牽動(dòng)你奮斗的動(dòng)力；有一種愛(ài)，在你成功時(shí)，激起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛(ài)，在你犯錯(cuò)時(shí)，促使你彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)；有一種愛(ài)，在你放棄時(shí)，激勵(lì)你重新振作起來(lái)。這種愛(ài)，叫父母的愛(ài)。
母愛(ài)是一滴甘露，讓你在口渴時(shí)那及時(shí)的一滴救命水；母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便坐在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春：母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄清。母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。父愛(ài)是太陽(yáng)，即使在烏云密布的日子里，也能讓你感受到他的光芒：父愛(ài)是高山，即使在最困難的時(shí)候，也鼓勵(lì)你挺直脊梁：父愛(ài)是北斗，即使在伸手不見(jiàn)五指的夜里，也能讓你辨明方向：父愛(ài)是一棵大樹(shù)，即使在烈日炎炎的夏日，也會(huì)為你撐起一片蔭涼：父愛(ài)是一把大傘，即使在風(fēng)雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在你身上：父愛(ài)是寬闊的海洋，即使在你一事無(wú)成的時(shí)刻，也會(huì)包容你，把你納入他溫暖的胸膛。父愛(ài)是寬闊的海洋，即使在我一事無(wú)成的時(shí)刻，也會(huì)包容我，把我納入他溫暖的胸膛。
恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘：緊張時(shí)，父愛(ài)如一針輕松劑；苦惱時(shí)，父愛(ài)如一枚開(kāi)心果；懈怠時(shí)，父愛(ài)如一只報(bào)曉的雞；勞累時(shí)，父愛(ài)如身邊的'按摩器；低沉?xí)r，父愛(ài)又如歌曲和戰(zhàn)鼓�！偃缯f(shuō)母親的愛(ài)是有聲的叮囑，那么父親的愛(ài)就是無(wú)聲的付出。父母的愛(ài)是偉大的·父母的愛(ài)是偉大的·父母的愛(ài)是任何人無(wú)法剝奪，無(wú)法替代，無(wú)法改變的事情！父母也是你這一輩子最偉大的精神財(cái)富！孩子，你是幸福的，你擁有了世上最美好的兩份愛(ài)……好好珍惜吧。
愛(ài)父母的作文 篇5
有一次，放學(xué)回家時(shí)，下雨了。我和同學(xué)一塊拿著傘走出教學(xué)樓，同學(xué)說(shuō)：“我看見(jiàn)你媽媽在學(xué)校門(mén)口等你那？”我走到校門(mén)口，看見(jiàn)媽媽?zhuān)s忙跑了過(guò)去，抱住媽媽。媽媽見(jiàn)我淋濕了一點(diǎn)，就把傘遞給了我，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也挥么騻�，我身體很好的�！眿寢層H切地說(shuō)：“不用，你打著傘吧，明天還要上學(xué)那�！蔽液蛬寢尰氐郊遥瑡寢尵透忻傲�，我很心痛，希望媽媽能快點(diǎn)好起來(lái)。
長(zhǎng)大我就要報(bào)答爸爸媽媽為我做這么多的事情。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?/p>
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