黨校教師年度工作總結

　　黨校教師年度工作總結【1】

　　20xx年度，本人任職于中共***縣委黨校宣傳室主任和理論文化教員，主要從事黨的方針政策宣傳和研討、理論文化教育和領導交辦的其他工作。

　　從20xx年3月至今，抽調到縣委從事中心工作。

　　20xx年，主要在***縣縣委權力公開透明運行領導小組辦公室、***縣解放思想大討論活動領導小組辦公室、***縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室和黨建辦工作。

　　今年以來，本人在政治上和思想上與縣委、縣人民政府保持高度一致，深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步解放思想，服從組織安排，勤勤懇懇，任勞任怨，努力工作，為全縣黨政權力公開透明運行工作、解放思想大討論活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動和黨建工作再上新的臺階作出了自己應有的貢獻。

　　不畏艱難，以信心履行工作之責 作為黨校教員，本人的工作單純而自信，認真履行職責。

　　抽調到縣委中心工作辦公室后，本人以同樣的信心，履行自己的工作職責。

　　本人的主要工作是起草文件，撰寫各種材料。

　　在注重宣傳研讀黨的方針政策同時，肩負著檢查開展活動情況的工作任務，工作量大而繁重。

　　在走村訪寨檢查工作的同時，收集好各種原始資料，為撰寫匯報材料、總結做準備。

　　一年來，本人始終堅持把到工作第一線了解工作情況，找出特色亮點，融會貫通到匯報材料、總結當中。

　　不綴筆耕，以恒心筑牢工作之基 一年來，本人始終耕耘在撰寫各種大型材料的這塊田野上，不知疲倦，不辱使命，永不懈怠。

　　一年中，起草了《***縣開展黨政權力公開透明運行工作方案》、《***縣開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結》、《***縣擴大黨內民主工作匯報》、《柳州市發(fā)展服務業(yè)的實踐與思考(計劃與基礎設施部分)》等材料。

　　撰寫了《***縣開展黨政權力公開透明運行的主要做法》匯報材料、《人格在黨微中閃光》優(yōu)秀黨員先進事跡材料和***縣開展解放思想大討論活動工作總結、以及階段性工作匯報等材料。

　　一年中，共撰寫的文稿在15萬字以上。

　　本人撰寫的《***縣開展縣委權力公開透明運行工作的實踐與思考》獲柳州市黨建論文評比三等獎、***縣黨建論文評比一等獎。

　　不咎既往，以愛心激發(fā)工作之情 一年來，在多個辦公室工作中，本人事事以大局為重，不計得失。

　　時時注重團結，關愛他人，常把團結協(xié)作比作前進的發(fā)動機。

　　在工作中與同事們相互支持、相互關心、相互鼓勵。

　　從不沽名釣譽，任勞任怨、腳踏實地把工作做好，在團隊中努力營造一個充滿活力、追求卓越的工作環(huán)境。

　　不懈努力，以決心追求工作之績在工作中，本人常以謙虛謹慎的工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)的工作精神、超越自我的工作目標、精益求精的工作干勁、爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績來要求自己，鎖定自己的工作目標，與同事們一道堅持不懈地工作。

　　經過共同努力，本人與同事們一道，較好地完成縣委、縣人民政府交給的工作任務。

　　總之，在一年中，本人做了自己力所能及、職責所在的工作。

　　但與領導的要求和期望還有不小的差距，這局限于自己的理論水平還不夠高，工作能力和創(chuàng)新能力還不夠強，本人真誠歡迎領導和同志們的批評指正，在新的一年里進一步做好本職工作，不斷充實完善自我。

　　黨校教師年度工作總結【2】

　　我20xx年7月畢業(yè)于xx師范學校普師專業(yè)，同年9月我懷著滿腔的熱情開始了我夢寐以求的教師生涯，這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……

　　八年多來，我始終堅定自己的思想政治方向，堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，定期學習黨的各種文獻，不斷提高自身思想覺悟。

　　在學校里嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，甘為人梯，樂于奉獻，努力踐行“學為人師，行為世范”的目標，憑著踏實肯干，贏得了學生的認可，同事的認同。

　　一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻 ，勇挑重擔

　　畢業(yè)以后，我一直在我鎮(zhèn)條件最艱苦的山區(qū)學校(中窩小學)工作，主動擔任學校最弱學科的教育教學。

　　在這里一呆就是六年，這期間我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作。

　　為了提高自身的素質，我不但積極參加各級各類培訓，還積極參加學歷考試，取得了大專畢業(yè)證(本科畢業(yè)在即)。

　　20xx年春課改春風吹遍神州大地時，我主動申請擔任第一輪實驗教材的教學，利用課余時間認真學習新課程理念，努力研究教法、學法，積極轉變師生角色，開展“自主”、“合作”、“探究”的學習方式;當云南省農村中小學現(xiàn)代遠程項目實施后，我認真參加了縣、州組織的相關培訓，回到學校到積極組織學校教師進行二級培訓，讓每個教師都能熟練操作該設備，充分享用遠程優(yōu)質教育資源，切實提高學校教育教需質量;我還積極參加各級組織的各類活動(課堂教學競賽等)，不斷提高自己的教育教學技能。

　　在教學中我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會生活，學會做人，通過努力，一批批學生的身心得到了健康的發(fā)展。

　　二、嚴父慈母，關愛每一個學生

　　參加工作以來，每年都少不了擔任班主任工作，班主任是學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。

　　班主任工作的核心和基礎是“愛”， “愛”是教師工作中不可缺少的情愫，更是班主任工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。

　　“愛心”是培養(yǎng)老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使他們良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。

　　蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。

　　每接到一個班集體，我都認真去了解學生的情況，在根據學生的不同情況進行不同的引導教育，特別對于那些“問題學生”，我更是用盡心思，一次次家訪、談心，不厭其煩，做到對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長,用自己一顆樸實的愛心去澆灌每個學生的心田。

　　在管理學生中真正體現(xiàn)“以生為本”，對他們動之以情，曉之以理，做他們的良師益友。

　　經過自己的不懈努力，眼看曾經孤獨、彷徨、自私、厭學等等的學生現(xiàn)在變得活潑、開朗、熱愛學習，我為他們的改變而高興，也為自己的付出感到欣慰，這便是幸福的真諦。

　　去年我剛調到新的學校，擔任四年級語文和六年級數(shù)學的教學，其中六年級的施偉麗同學，她家庭條件不好，成績也不算很好，性格有些內向，我接了他們的課后，她突然對我的數(shù)學課產生了興趣，經過我的輔導、鼓勵，她的數(shù)學成績有了大幅提高，慢慢的人也變得自信、活潑了。

　　經過一年的努力，她最終被鶴慶一中拔尖班錄取。

　　人雖然畢業(yè)了，但這些學生還時常給我來信、來電話，他們不僅學到了知識，更重要的是他們學會了感恩。

　　因此，老師一定要有一顆愛心去關愛每個學生，學生只有“親其師才能信其道”，教育教學才能取得良好的效果。

　　三、積極探索，勤奮教學

　　20xx年9谫我調到三莊小學擔任教導主任，接任后我積極協(xié)助、配合校長工作，認真分析了當前教育形式及學校實際情況，重新制定了學校常規(guī)考評方案及一些規(guī)章制度，扎實開展校本教研，不讓校本教研流于形式，每周例會的說課制，每月的課堂觀摩及集體備課制，讓我校教師的業(yè)務素質有了較大提高。

　　在教育教學中要求教師堅持理論聯(lián)系實際，組織教師認真學習教育教學知識，每周定時對教師進行遠教培訓，讓教師掌握現(xiàn)代教育技術，用先進教育理念進行教學，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學理念。

　　在語文課教學中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學組織形式，創(chuàng)設了一種民主學習氛圍;用“談話式”教學方法取代了 “一言堂”“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學方式;用組織討論式、娛樂式、競賽式教學活動取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評估方式;認真落實“減負”精神，加強對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣;經常開展演講、書畫、音樂、廣播操等競賽，讓學生在學中動，在動中學，德德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　通過全校教師的努力，在我校生源進入低谷的情況下，我校的教學質量穩(wěn)中有升。

　　當然，“金無足赤，人無完人”，我在教育教學工作中還存在諸多不足，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，與時俱進，銳意進取，為鶴慶教育的美好的明天貢獻自己微薄的力量。

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