實(shí)用的活動方案3篇（精選）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、活動目的：1、總結(jié)工作、財務(wù)情況；
2、匯報20xx年工作做安排及財務(wù)預(yù)算；
3、產(chǎn)生新一屆協(xié)會負(fù)責(zé)人
二、活動參與者：
三、主辦單位：
四、活動時間：
五、活動地點(diǎn)：
六、活動具體安排：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1．材料準(zhǔn)備
（1）提前準(zhǔn)備好工作總結(jié)、財務(wù)總結(jié)；20xx年工作安排；20xx財務(wù)預(yù)算。
�。�2）主持人致辭稿2、人員安排
資料組：協(xié)會工作人員
后勤、會務(wù)：協(xié)會工作人員、綜合管理科
3、會議地點(diǎn)安排：協(xié)會工作人員
4．宣傳通知工作
提前邀請領(lǐng)導(dǎo)、副會長級單位代表，發(fā)放邀請函。由協(xié)會工作人員負(fù)責(zé)到位。
4．會場布置
會場的安排布置工作主要協(xié)會工作人員與墻辦綜合科于月日前安排妥當(dāng)。
�。ǘ┐髸F(xiàn)場
1．會前工作
大會當(dāng)天上午10：00前協(xié)會所有人員必須到場；
嘉賓接待由協(xié)會工作人員負(fù)責(zé)；
出席人員登記由綜合管理科負(fù)責(zé)；
現(xiàn)場秩序維持由建筑節(jié)能科負(fù)責(zé)；
現(xiàn)場照片拍攝由協(xié)會工作人員負(fù)責(zé)；
2．大會議程
�。�1）主持人致開場白并介紹到場嘉賓
�。�2）有請領(lǐng)導(dǎo)、管理辦公室主任致詞。
�。�3）有請作度協(xié)會工作報告；20xx年度協(xié)會工
安排；宣讀協(xié)會工作制度與報賬制度。
�。�4）有請做度協(xié)會財務(wù)報告；20xx年度協(xié)會財務(wù)
預(yù)算。
�。�5）第一屆協(xié)會秘書長宣讀新任會長、秘書長、由、頒發(fā)聘書。
（6）舉行交接儀式（第一屆會長與第二屆會長交接章子）。
（7）請新一屆會長、秘書長作就職演說及工作展望。
（8）會員代表發(fā)言。
�。�8）請領(lǐng)導(dǎo)、管理辦公室主任作總結(jié)陳詞。
�。�9）主持人致結(jié)束語，感謝各位嘉賓的'到來
（10）請各位嘉賓和協(xié)會所有人員合影留念
3．會后活動安排
�。�1）大會結(jié)束后各部協(xié)調(diào)維持退場秩序及收場工作，包括打掃會場衛(wèi)生、物品材料的整理等；
�。�2）會后各到場嘉賓聚餐、娛樂活動。
�。ㄈ┖笃诠ぷ�
人員的出席情況由協(xié)會總結(jié)；
照片的上傳由協(xié)會負(fù)責(zé)；
本次大會的總結(jié)由協(xié)會負(fù)責(zé)。
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生應(yīng)用英語進(jìn)行語言交流的能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定四、五年級在五月底組織一次英語節(jié)目表演比賽。
二、總體目標(biāo)：
1.努力營造濃厚的應(yīng)用英語進(jìn)行語言交流的氛圍。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生口語交際能力的積極性和主動性。
3、豐富學(xué)生的'課余生活。
三、競賽活動及具體安排：
1.參賽年級：四、五年級各班。
2.節(jié)目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。
3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎(chǔ)上每班選派一個較高質(zhì)量的節(jié)目參加學(xué)校組織的決賽，并于5月10日前將節(jié)目名單報教導(dǎo)處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負(fù)責(zé)組織和選拔。
4.5月12日學(xué)校組織人員對節(jié)目進(jìn)行初審。
5.復(fù)賽：5月下旬學(xué)校組織決賽，分年級評出優(yōu)秀節(jié)目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學(xué)校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室協(xié)助。
6.表彰：6月1日對獲獎節(jié)目的參賽選手進(jìn)行表彰，獲獎名單將在我校校園網(wǎng)和校內(nèi)公示欄上公布。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室、總務(wù)處協(xié)助。
四.參賽規(guī)則：
1.表演形式不限，內(nèi)容健康。
2.節(jié)目演出過程由本校學(xué)生獨(dú)立完成，其他人員不得參與。
3.節(jié)目所用時間為3至5分鐘。
五.評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.表演內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平。(1分)
2.劇目編排有新意，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)劇目主題。(1分)
3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)
4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)
5.表演者發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，語言有感染力。(4分)
活動方案 篇3
【班會背景】
葉圣陶先生說：“教育無非就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的習(xí)慣一旦形成，就會變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí)，必將貽誤終身。
我校是一所農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生600人。大部分學(xué)生來源于一般的工人家庭和文化層次較低的農(nóng)民家庭，學(xué)生的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)參差不齊，尤其是學(xué)生在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、品德行為等方面還比較薄弱，需要強(qiáng)化訓(xùn)練和著力培養(yǎng)。這些是我們學(xué)校今年努力解決的實(shí)際問題。因此，四月份我校開展了以“好習(xí)慣伴我行”為主題的活動。
【班會目的】
1、通過本次主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到什么是好的行為習(xí)慣為什么我們要有好的行為習(xí)慣如果我們習(xí)慣不好會怎么樣每個人身上都有缺點(diǎn)，那么面對我們的不良行為習(xí)慣，我們該怎么辦
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時刻裝著好的'習(xí)慣，時刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【班會形式】
情境體驗(yàn)、交流討論、師生互動
【班會步驟】
一、談話導(dǎo)入。
良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在行為習(xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們開這個主題班會，希望同學(xué)們有更多的體會與收獲。
二、短片欣賞。
1、 播放短片。
2、 師：看短片的時候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么（自由分小組討論）指名說。
3、 師小結(jié)：從短片中我們看出了一些不好的行為習(xí)慣，這都是我們在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做得不夠好。今天這節(jié)班會課的主題就是《好習(xí)慣伴我成長》。（板書主題）
三、 聽故事。
師：好習(xí)慣對我們的成長到底有什么用呢下面請聽一個故事：
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園�！庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
師：這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法�？梢姡昧�(xí)慣對我們的成功多么重要！
四、自我剖析。
師：正是因?yàn)檫@樣，我們學(xué)校從這學(xué)期開始，要求每個學(xué)生都要做到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那你們知道好習(xí)慣具體指的是哪些嗎
�。ㄐ〗M討論、交流）
（指名回答）
生1：課前要預(yù)習(xí)。
生2：寫字要做到“三個一”。
生3：自己的地盤自己清理。
生4：自己的書包自己整理。
生5：見到老師要微笑、行禮。
生6：課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
生7：離開座位凳子要放在桌底下。
生8：領(lǐng)飯時要站隊(duì)，不許說話。
……
師：看來同學(xué)們都記在了心里，那這些好習(xí)慣你都做到了嗎
（指名回答）
生1：我經(jīng)常離開座位的時候，忘記把凳子歸位。
生2：我有時忘記整理好自己的書包。
生3：我寫字時經(jīng)�！叭齻�一”做得不夠好。
生4：我自己的地盤經(jīng)常整理不干凈。
……
師：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。
四、 詩歌欣賞。
師：好的習(xí)慣受益終生，讓我把這首《好習(xí)慣伴我行》的詩歌送給大家。
“好習(xí)慣伴我行”詩歌
好習(xí)慣，很重要，
要養(yǎng)成，需做到：
書包整理靠自己，
自己地盤靠清理。
學(xué)習(xí)上，要自覺，
課前預(yù)習(xí)別忘記，
物品擺放要整齊，
“三個一”定做到。
講文明，習(xí)慣好，
見了老師說聲好。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，
文明禮儀都做到。
五、習(xí)慣體驗(yàn)。
師：為了進(jìn)一步規(guī)范我們的的好習(xí)慣，下面的環(huán)節(jié)是習(xí)慣小體驗(yàn)：“整理書包”。
1、 唱《整理書包》兒歌。
小書包，
勤整理，
大在下，
小在上，
硬在下，
軟在上，
文具盒擺最上面，
零散物品單獨(dú)放。
2、整理書包。
3、評比，頒發(fā)好習(xí)慣獎?wù)隆?/p>
六、升華情感。
師：播種一個行動，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運(yùn)，可見，一個好習(xí)慣對于我們來說，是多么重要！同學(xué)們，讓我們擁有好習(xí)慣吧！與好習(xí)慣交上朋友，告別壞習(xí)慣吧！他能讓我們更好的學(xué)習(xí)，更快樂的生活！
師：下面我們就動手，把壞習(xí)慣寫在紙上，然后把這張紙折成小紙船，隨水漂走吧！
�。▽W(xué)生動手操作）
七、安全教育：
強(qiáng)調(diào)學(xué)生主意校內(nèi)、校外的安全，遵紀(jì)守法，不發(fā)生任何事故。
八、活動效果：
通過班會，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時刻裝著好的習(xí)慣，時刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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