活動(dòng)方案

時(shí)間：2026-03-03 07:08:47 活動(dòng)方案

（優(yōu)秀）活動(dòng)方案6篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（優(yōu)秀）活動(dòng)方案6篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)背景：

　　1、匯愛(ài)志愿服務(wù)隊(duì)自成立以來(lái)，一直致力于關(guān)注腦癱患兒，改變社會(huì)對(duì)殘疾人等社會(huì)弱勢(shì)群體的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)及號(hào)召更多的人特別是青年大學(xué)生參與到關(guān)愛(ài)殘疾人的公益事業(yè)中去。

　　2、春天，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇。春的活力感染著我們，春的明媚熏陶著我們。被禁錮了一冬的孩子們迫切地想要走出家園，投入到大自然的懷抱。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、春暖花開(kāi)的五月，帶著孩子們?nèi)ブ参飯@踏青，讓他們親身感受大自然、擁抱大自然，體驗(yàn)自然的美，享受身心的愉悅。

　　2、提高社會(huì)對(duì)腦癱患兒的關(guān)注度，號(hào)召社會(huì)各界來(lái)關(guān)注這類社會(huì)弱勢(shì)群體，履行社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立和提高企業(yè)形象，真正做到“讓我去愛(ài)而不為感激，讓我去做而不為賞賜，讓我盡力而不為紀(jì)念，讓我盡苦而不為關(guān)注”，促進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)；

　　3、宣傳愛(ài)心助殘的理念，擴(kuò)大匯愛(ài)志愿服務(wù)隊(duì)的影響力，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，促進(jìn)校園公益事業(yè)的發(fā)展

　　三、主辦單位：

　　安慶師范學(xué)院“愛(ài)心助殘”黨員示范崗匯愛(ài)志愿服務(wù)隊(duì)

　　四、協(xié)辦單位

　　安慶市廣播電視臺(tái)天天直播欄目

　　安慶師范學(xué)院校報(bào)、龍山青年

　　安慶師范學(xué)院老校區(qū)敬敷餐廳

　　安慶市愛(ài)心出租車隊(duì)

　　五、活動(dòng)主題：

　　愛(ài)心助殘，匯愛(ài)同行，春色游園，擁抱自然

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月15日-5月1日為活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間

　　20xx年5月5日（“春色游園，擁抱自然”活動(dòng)時(shí)間）

　　七、具體安排

　　前期安排

　　1.前期宣傳：宣傳海報(bào)

　　2.踩點(diǎn)：在活動(dòng)舉辦前一兩個(gè)星期，安排部分人員去蓮湖公園查看，以便后期活動(dòng)時(shí)具體安排活動(dòng)進(jìn)程。

　　3.方案制定：踩點(diǎn)后對(duì)公園園環(huán)境及周邊情況有了一定的了解，這時(shí)就需要對(duì)活動(dòng)的具體方案進(jìn)行制定，如：人員安排、活動(dòng)內(nèi)容、游園路線、應(yīng)急預(yù)案等

　　活動(dòng)時(shí)間 20xx年5月5日

　　活動(dòng)地點(diǎn) 安慶市菱湖公園及安慶皖江廣場(chǎng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。�1）外聯(lián)部拉贊助。

　�。�2）負(fù)責(zé)人確定活動(dòng)路線。（詳見(jiàn)附件1）

　�。�3）專人聯(lián)系媒體部門，像“第一時(shí)間”、“安慶電視臺(tái)”等，在活動(dòng)當(dāng)日進(jìn)行拍攝和宣傳。

　　（4）各小組組長(zhǎng)聯(lián)系服務(wù)對(duì)象家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)同意。

　�。�5）由各組組長(zhǎng)通知參加各組組員活動(dòng)的'時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)以及準(zhǔn)備工作。查文順組由張媛媛負(fù)責(zé)，余玉玉輔助；朱成組由孫婷婷、韋林森負(fù)責(zé)；金雨辰組由佘夢(mèng)萍、高靖負(fù)責(zé)；李聲根組由卞躍清負(fù)責(zé)；吳云組由狄倩負(fù)責(zé)；徐維組由方森林負(fù)責(zé)。

　�。�6）召開(kāi)本小組會(huì)議，確定本小組人員在活動(dòng)中的工作，安排好活動(dòng)中的互動(dòng)項(xiàng)目。

　�。�7）確定時(shí)間通知匯愛(ài)負(fù)責(zé)人和各志愿者

　　具體安排

　�。�1）本小組提前1小時(shí)到服務(wù)對(duì)象家中，帶好服務(wù)對(duì)象外出用品，檢查服務(wù)對(duì)象健康狀況良好。與小組成員商量活動(dòng)中具體細(xì)節(jié)。

　�。�2）按預(yù)定路線出發(fā)前往公園，帶好孩子們需要的東西，像一些水、傘、零食等

　�。�3）小組簽到，確認(rèn)人員到齊后，開(kāi)始活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則及現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。

　　（4）活動(dòng)過(guò)程中，注意服務(wù)對(duì)象體力，適時(shí)休息，活動(dòng)中拍照留念，與周圍人群互動(dòng)。

　�。�5）午餐安排：方案一：在園內(nèi)燒烤，燒烤時(shí)注意安全問(wèn)題方案二：與老校區(qū)志愿者聯(lián)系，中午在老校區(qū)食堂就餐方案三：自己準(zhǔn)備一些食品

　�。�6）回到公園點(diǎn)到，送服務(wù)對(duì)象回家，活動(dòng)結(jié)束。

　　各小組自行回校。

　　應(yīng)急預(yù)案

　�。�1）如果下雨，則推遲活動(dòng)時(shí)間

　�。�2）如果太陽(yáng)過(guò)烈，可以轉(zhuǎn)換地點(diǎn)，菱湖公園樹(shù)木較多，陰涼地方多。

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　來(lái)回車費(fèi) ： 600元

　　午餐費(fèi)用： 200元

　　宣傳資料制作： 100元

　　總計(jì)：800元

　　九、活動(dòng)意義：

　　此次活動(dòng)使同學(xué)們能更加深入的了解殘疾人的生活和現(xiàn)狀，激發(fā)友愛(ài)幫助之情；弘揚(yáng)人道主義、宣傳殘疾人事業(yè)、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助和平等友愛(ài)良好社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)創(chuàng)建和諧社會(huì)；使更多的人了解匯愛(ài)，了解腦癱這個(gè)特殊群體，以匯集愛(ài)心扶孤助殘！

　�。�4）后期總結(jié)

　　1.計(jì)算活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)

　　2.總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和不足

　　安慶師范學(xué)院“愛(ài)心助殘”

　　匯愛(ài)志愿服務(wù)隊(duì)

　　20xx年5月

　　附件一：

　　游園活動(dòng)安排（初定）

　　8：30負(fù)責(zé)接送孩子的各組志愿者到達(dá)孩子家里，等待出發(fā)

　　9：30預(yù)計(jì)抵達(dá)皖江公園（廣場(chǎng)）大門（其中，不需接送孩子的志愿者自行乘坐公交車于8:45抵達(dá)安慶師范學(xué)院老校區(qū)門口，由前期踩點(diǎn)人員帶領(lǐng)到達(dá)皖江廣場(chǎng)。）

　　9:30-11:00皖江公園游玩，包括放風(fēng)箏等活動(dòng)

　　11：40抵達(dá)老校區(qū)敬敷餐廳就餐

　　13：00抵達(dá)菱湖公園，為文順慶生

　　之后，各組帶孩子們玩一些安全的娛樂(lè)設(shè)施等

　　15：30活動(dòng)結(jié)束，安排志愿者送孩子回家，其他志愿者自行回家

　　17：00各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)志愿者是否都已安全回校，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告

　　18：00重新確認(rèn)一次，確定無(wú)誤后，此次活動(dòng)結(jié)束

　　附件二：

　　其他事宜說(shuō)明

　　1、人數(shù)要求：每組至少有五個(gè)以上志愿者負(fù)責(zé)陪護(hù)孩子

　　2、根據(jù)天氣，若有變化，則活動(dòng)順延（外聯(lián)部需要和贊助單位保持溝通，確保所有事項(xiàng)有序進(jìn)行）

　　3、關(guān)于和沐陽(yáng)之家康復(fù)中心溝通，由狄倩、佘夢(mèng)萍負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

　　4、關(guān)于發(fā)信息通知以及回校人數(shù)統(tǒng)計(jì)由方雅萍負(fù)責(zé)。

　　5、關(guān)于交通出行問(wèn)題以及贊助單位問(wèn)題由古慶負(fù)責(zé)跟進(jìn)。

　　6、關(guān)于前期準(zhǔn)備工作應(yīng)于4月28日前基本結(jié)束。

　　7、關(guān)于各項(xiàng)任務(wù)人員安排，可以互相合作，相互調(diào)劑。

　　8、各組各部負(fù)責(zé)指導(dǎo)和引導(dǎo)，負(fù)責(zé)人需要把握全局。

　　9、未盡事宜，另行通知

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展示自己的才藝，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)我校主持新苗，特面向二至五年級(jí)全體學(xué)生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發(fā)展的'新一批優(yōu)秀主持人，更好地服務(wù)于我校各類文體活動(dòng)。

　　二、大賽規(guī)程

　　1、參賽條件：

　�。�1）熱愛(ài)主持、思維清晰、反應(yīng)敏捷、普通話標(biāo)準(zhǔn)、具有較強(qiáng)語(yǔ)言組織表達(dá)能力

　�。�2）參賽對(duì)象：二至五年級(jí)的學(xué)生，男女不限，自由報(bào)名

　　2、海選——領(lǐng)取并填寫報(bào)名表：3月5日—3月9日（各年級(jí)德育輔導(dǎo)員處）比賽時(shí)間：3月14日下午第一節(jié)課

　　比賽地點(diǎn)：多功能廳（苗苗組二、三年級(jí)）大隊(duì)部（蕾蕾組四、五年級(jí)）

　　評(píng)委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虬

　　3、復(fù)賽——比賽時(shí)間：3月28日下午

　　比賽地點(diǎn)：三樓報(bào)告廳

　　評(píng)委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明

　　主持人：林家慧

　　三、比賽程序

　　1、本次比賽分海選和復(fù)賽兩個(gè)階段。所有符合條件、熱愛(ài)主持的學(xué)生皆可報(bào)名。

　　2、海選每個(gè)組別分別選出晉級(jí)者10名參與復(fù)賽。（注意男女比例）

　　3、通過(guò)復(fù)賽擇優(yōu)錄取10名同學(xué)進(jìn)入校小主持人隊(duì)伍。

　　四、比賽規(guī)則

　�。ㄒ唬┖＿x

　　第一環(huán)節(jié)：10秒自我介紹

　　選手向評(píng)委老師做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，內(nèi)容包括姓名、班級(jí)、愛(ài)好等。

　　第二環(huán)節(jié)：60秒美文誦讀

　　選手自選一首詩(shī)歌或美文進(jìn)行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語(yǔ)言素質(zhì)，時(shí)間掌握在1分鐘以內(nèi)。

　�。ǘ⿵�(fù)賽

　　第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)意自我介紹

　　由參賽選手自我介紹，形式不限（要求活潑而富有創(chuàng)意），條理清晰、表達(dá)流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡(jiǎn)單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動(dòng)作，時(shí)間掌握在1分鐘之內(nèi)；

　　第二環(huán)節(jié)：模擬主持

　　2分鐘自定節(jié)目主持，選手自己設(shè)定節(jié)目類型、節(jié)目形式、主持方式；英文主持加分。第三環(huán)節(jié)：

　　苗苗組——即興演講

　　選手現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，簡(jiǎn)單準(zhǔn)備后圍繞一件事情或一種現(xiàn)象發(fā)表感想，作即興演講。蕾蕾組——即興采訪

　　選手現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，以現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委或觀眾為采訪對(duì)象即興現(xiàn)場(chǎng)采訪。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　每組選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體。

　　2、語(yǔ)言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)。

　　3、應(yīng)變能力：思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)。

　　4、每項(xiàng)比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時(shí)間完成扣分，請(qǐng)?zhí)貏e注意控制好時(shí)間。

活動(dòng)方案篇3

　　各縣（市、區(qū)）公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組、市本級(jí)各公共機(jī)構(gòu)：

　　為貫徹落實(shí)自治區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局《關(guān)于開(kāi)展20xx年全區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》（x事管發(fā)〔20xx〕x號(hào)）精神，提高廣大干部的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，提升公共機(jī)構(gòu)能源利用效率，深入推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作。結(jié)合我市實(shí)際，定于6月11日至17日開(kāi)展20xx年全市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　一、活動(dòng)主題及宣傳重點(diǎn)

　　今年節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)能有我，綠色共享”。低碳日活動(dòng)主題為“工業(yè)低碳發(fā)展”。各級(jí)公共機(jī)構(gòu)要廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明理念，積極宣傳公共機(jī)構(gòu)在生態(tài)文明、在美麗xx建設(shè)中的重要作用。

　　二、活動(dòng)安排

　　（一）開(kāi)展節(jié)能低碳主題宣傳活動(dòng)

　　以建設(shè)生態(tài)文明為主線，凝聚社會(huì)各界力量，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識(shí)，營(yíng)造崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的'社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。要積極組織開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多樣、豐富多彩的宣傳活動(dòng)；充分利用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等媒體，加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與節(jié)能降碳。加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)、通訊、城管等部門的銜接，妥善做好相關(guān)宣傳材料的推送、發(fā)布及張貼工作。要結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展各具特色的節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)。

　　（二）開(kāi)展低碳日能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)

　　6月13日為“全國(guó)低碳日”。在此期間，各級(jí)公共機(jī)構(gòu)要同步開(kāi)展能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動(dòng)，倡導(dǎo)辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機(jī)能耗；開(kāi)展停開(kāi)空調(diào)、控制電梯開(kāi)啟次數(shù)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗(yàn)活動(dòng)，要帶頭乘坐公共交通工具、騎自行車或徒步上下班，以綠色低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺�；顒�(dòng)當(dāng)天，市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能辦對(duì)各縣（市、區(qū)）、市本級(jí)各公共機(jī)構(gòu)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行抽查。

　　（三）印發(fā)節(jié)能宣傳畫

　　各縣（市、區(qū)）公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理部門登陸國(guó)管局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能網(wǎng)（xx）下載印發(fā)節(jié)約能源資源宣傳畫。市本級(jí)各公共機(jī)構(gòu)由市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能辦按照國(guó)管局制作的節(jié)能宣傳畫統(tǒng)一印制，向市直各單位發(fā)放。各單位要在辦公區(qū)、公共場(chǎng)所及干部職工住宅區(qū)張貼宣傳畫，懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)2—3幅，營(yíng)造濃厚的節(jié)能宣傳周氛圍。

　　（四）開(kāi)展節(jié)能板報(bào)宣傳活動(dòng)

　　宣傳周期間，全市各級(jí)公共機(jī)構(gòu)舉辦以“節(jié)能有我綠色共享”為主題的節(jié)能板報(bào)活動(dòng)，要廣泛搜集資料，精心設(shè)計(jì)，積極參與，宣傳周期間請(qǐng)各單位將板報(bào)放置于本單位宣傳區(qū)域內(nèi)，市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能辦將于6月11日至17日到各單位進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果列入年度績(jī)效考評(píng)內(nèi)容并在全市通報(bào)。

　　三、有關(guān)要求

　　（一）各縣（市、區(qū)）和市本級(jí)各公共機(jī)構(gòu)要高度重視，精心策劃，結(jié)合實(shí)際情況積極組織召開(kāi)報(bào)告會(huì)、開(kāi)展節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽、能源緊缺體驗(yàn)、綠色低碳出行、廢舊物品回收、抵制過(guò)度包裝等主題宣傳活動(dòng)，加大節(jié)能低碳和應(yīng)對(duì)氣候變化宣傳力度，普及能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識(shí)。

　�。ǘ┱�(qǐng)xx市電視臺(tái)、xx日?qǐng)?bào)社等新聞媒體做好宣傳和報(bào)道工作。

　　（三）市本級(jí)各單位（市行政中心辦公除外）于6月9日下午下班前到市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能辦（行政中心C區(qū)125室）領(lǐng)取宣傳畫。

　　（四）活動(dòng)結(jié)束后，各有關(guān)單位要對(duì)節(jié)能宣傳周活動(dòng)情況認(rèn)真總結(jié)，于6月22日前將書面總結(jié)、宣傳板報(bào)電子版、圖片資料（電子版）及時(shí)報(bào)送市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能辦。郵箱地址：xx，聯(lián)系人：譚xx，聯(lián)系電話：xx

活動(dòng)方案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗(yàn)、溶解的秘密，沉與浮

　　1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮

　　2（立起來(lái)的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來(lái)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：使用多種材料，玩水的過(guò)程充滿和有趣。

　　活動(dòng)材料：飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個(gè)條件，每人只給一盆水，要節(jié)約用水，用完就沒(méi)有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來(lái)射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。

　　“水流到別的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳

　　*這幾個(gè)小朋友，把2根管子把3個(gè)杯子連接起來(lái)，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過(guò)連接飲料管子流到另一個(gè)水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現(xiàn)流動(dòng)成水平，水不流動(dòng)了。

　　*又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說(shuō)邊給其中一個(gè)杯加水，佘馨蕊：水從管子流過(guò)去了，3杯紅水又第二次流動(dòng)成水平，水又不流動(dòng)了。

　　*老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點(diǎn)，觀察會(huì)怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學(xué)佳一起把一個(gè)杯子墊高起來(lái)，紅色的.水又流動(dòng)了。

　　*就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒(méi)有原來(lái)這樣紅了，變淡了。

　　*老師說(shuō)：為什么水會(huì)流過(guò)去呢？盧藝文說(shuō)：水要斜坡才行。比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系，體會(huì)水由高處往低處流的特性。體會(huì)水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。

活動(dòng)方案篇5

　　上一次談到的是備課，這一次想說(shuō)說(shuō)教案，教案的有效性。

　　教案是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具及學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。具體而說(shuō)：教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的角度出發(fā)，確立知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的目標(biāo)體系，要選擇合理的目標(biāo)定位，切忌大、空，不切實(shí)際。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從確立的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材，分清每項(xiàng)具體內(nèi)容的主次，確定重點(diǎn)，放在突出地位，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，找準(zhǔn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：為創(chuàng)設(shè)情境，保證教學(xué)效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當(dāng)選用教具，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以切實(shí)保證課堂教學(xué)的實(shí)際效果。要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

　　教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程是教案的核心部分。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)要重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面：

　�、賹�(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)主要是通過(guò)教師巧妙的“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生全身心的“入”，要求通過(guò)適當(dāng)內(nèi)容或簡(jiǎn)短語(yǔ)言，把學(xué)生盡快有效地引入問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

　�、趩�(wèn)題設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}的設(shè)計(jì)要具體、明確、適宜。要有啟發(fā)性、層次性、條理性、探究性，有一定的思考價(jià)值，切忌“滿堂問(wèn)”或“以問(wèn)代講”。

　�、蹖W(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程：教學(xué)設(shè)計(jì)要把落腳點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程上，對(duì)學(xué)生在獲取知識(shí)、方法的過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題、困難要有充分的估計(jì)和對(duì)策。

　　④練習(xí)設(shè)計(jì)：要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容要精，要有針對(duì)性和適當(dāng)?shù)奶荻�。�?yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)。要緊緊圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，使練習(xí)真正起到鞏固、深化的作用。

　　板書設(shè)計(jì)：板書是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的綱目。板書設(shè)計(jì)要做到巧妙、精煉、準(zhǔn)確、條理清楚。布局要合理、美觀，力求多樣化。教學(xué)后記：教學(xué)后記要重點(diǎn)寫自己教學(xué)過(guò)程的`得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析。避免應(yīng)付式的空話、套話，要注重教學(xué)后記的質(zhì)量。

　　總之，教案的實(shí)施需要教師的靈活掌握，一定注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。雖然上面所說(shuō)內(nèi)容都是老生常談的話題，但是，課堂教學(xué)的重要性想必我們每一位教師都知道。