活動(dòng)方案10篇【熱】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
又是一年春日好。為豐富校園化生活，扮靚書(shū)香校園，在20xx年世界讀書(shū)日即將到之際，圖書(shū)館擬聯(lián)合團(tuán)委、法系、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部于4月下旬舉辦旨在推廣經(jīng)典，享受閱讀，助力大學(xué)生精神成長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)朗誦大賽、推薦一本好書(shū)和推薦表彰“讀書(shū)達(dá)人”活動(dòng)，有關(guān)事宜安排如下：
主題活動(dòng)之一：經(jīng)典詩(shī)誦讀大賽
一、比賽主題：
“誦讀經(jīng)典，助力成長(zhǎng)”
二、比賽要求：
1全院學(xué)生讀者均可參加。參賽讀者可自行結(jié)組，每組1-4人，朗誦時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。
2參賽內(nèi)容自己擬定，選手可選取經(jīng)典詩(shī)歌、散、小說(shuō)（分角色朗誦）進(jìn)行配樂(lè)誦讀。要求內(nèi)容積極向上，語(yǔ)言鮮活有趣，形式生動(dòng)活潑；力爭(zhēng)以高水準(zhǔn)的誦讀，營(yíng)造高雅的藝術(shù)氛圍，并以此推介好作品，讓更多的大學(xué)生在享受閱讀的同時(shí)，引領(lǐng)精神，健康成長(zhǎng)。各參賽選手請(qǐng)于20xx年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發(fā)至郵箱：xx
三、關(guān)于報(bào)名：
報(bào)名時(shí)間20xx年月24日至20xx年4月10日；比賽時(shí)間20xx年4月下旬。比賽地點(diǎn)待定。
四、比賽評(píng)判：
本次大賽，我們將成立由圖書(shū)館、團(tuán)委、法系老師組成的.大賽評(píng)審小組，比賽將分為預(yù)賽和決賽。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次大賽將于決賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)6名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
主題活動(dòng)之二：推薦一本好書(shū)活動(dòng)
為增加本次活動(dòng)的互動(dòng)性與體驗(yàn)性，讓更多的讀者參與世界讀書(shū)日活動(dòng)之中，我們將開(kāi)展推薦一本好書(shū)活動(dòng)。要求：書(shū)的主題思想積極向上；說(shuō)明推薦的理由及自己讀后感想；然后由讀者投票評(píng)選出優(yōu)秀推薦者。具體活動(dòng)方案如下：
1向讀者征集推薦圖書(shū)及推薦理由，將相關(guān)內(nèi)容以電子稿形式發(fā)至郵箱：xx
2由評(píng)審小組進(jìn)行初步評(píng)選，將初選結(jié)果打印，在圖書(shū)館展示欄進(jìn)行展示，并設(shè)專(zhuān)門(mén)的投票箱，由讀者投票決定獲獎(jiǎng)結(jié)果。
為了讓更多讀者走進(jìn)圖書(shū)館，多讀書(shū)，讀好書(shū)，積極推薦好書(shū)并有時(shí)間參與其中，我們決定將本次活動(dòng)的時(shí)限拉長(zhǎng)，活動(dòng)由通知發(fā)布之日起到六月底。
評(píng)選結(jié)果將發(fā)布在校園網(wǎng)和圖書(shū)館展示欄內(nèi)，得票最多的前10名將有相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
主題活動(dòng)之三：推選“讀書(shū)達(dá)人”
圖書(shū)館將通過(guò)圖書(shū)館檢索系統(tǒng)保存數(shù)據(jù)，機(jī)選出借閱量最多的讀者，評(píng)選出“讀書(shū)達(dá)人6名，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
黃金海灘“五一”三天樂(lè)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月29日5月1日，共三天
(每天具體活動(dòng)時(shí)間：9：0017:00)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
啟東市黃金海灘景區(qū)內(nèi)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)海釣爭(zhēng)霸賽。
1、每場(chǎng)比賽時(shí)間為3小時(shí)，上、下午各一場(chǎng)。
2、挑出參賽者在比賽時(shí)間內(nèi)釣到最大的'魚(yú)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)稱(chēng)重。
3、根據(jù)重量，評(píng)選出單場(chǎng)比賽前三名。獎(jiǎng)品為：?jiǎn)|市黃金海灘景區(qū)門(mén)票各5張。
4、三天活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)每次單場(chǎng)比賽成績(jī)，評(píng)選出本次“海釣節(jié)”優(yōu)勝獎(jiǎng)10名。獎(jiǎng)品為：黃金海灘景區(qū)門(mén)票各20張。
(說(shuō)明：對(duì)于海釣比賽中的獲獎(jiǎng)?wù)�，餐廳免費(fèi)為其釣到的海魚(yú)烹飪12道海鮮美食。)
(二)吃貨達(dá)人秀微博。
1、“五一”期間，旅客在餐廳、特色燒烤區(qū)品嘗美食，并將美食、活動(dòng)場(chǎng)景等在微博上發(fā)表。
2、5月5日前，旅客將微博截圖、聯(lián)系方式等發(fā)至nanjtm@163.com。
3、評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)黃金海灘門(mén)票20張;二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)勵(lì)黃金海灘門(mén)票10張;三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)勵(lì)黃金海灘門(mén)票5張。
(三)民俗風(fēng)情展。
1、旅游特色商品展銷(xiāo)。
把啟東的旅游特色商品在黃金海灘景區(qū)集中展示、銷(xiāo)售。
2、風(fēng)味小吃品嘗。
組織相關(guān)經(jīng)銷(xiāo)人員，在黃金海灘景區(qū)現(xiàn)場(chǎng)制作啟東各類(lèi)風(fēng)味的小吃，供旅客品嘗。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹幼兒園基本情況
二、幼兒園的教學(xué)情況
1、老師情況介紹
2、幼兒園的課程（海南版主題課、奧爾夫音樂(lè)、國(guó)學(xué)、安全教育）
三、我園的作息時(shí)間（略）
四、要求家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情（結(jié)合實(shí)例談）
1、遵守作息時(shí)間，幼兒在園時(shí)間是7：30———17：00。早上入園時(shí)間7：30，下午離園16：35。
2、關(guān)于入園、離園的問(wèn)題。
★幼兒入園、離園請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好晨檢、接送卡工作。
★如果中午要帶孩子回家那么請(qǐng)你在11：15到11：30跟門(mén)衛(wèi)講，才可進(jìn)教室領(lǐng)孩子。
★嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度、家園共育。
3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假。
4、教師需要家長(zhǎng)配合收集的廢物希望積極支持。
5、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。最好能拿一套衣服來(lái)園以便換洗。
6、為了孩子的健康，有病史的'幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師，以便特殊照顧。
7、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。請(qǐng)家長(zhǎng)記好班上老師的聯(lián)系電話(huà)：
8、為了穩(wěn)定孩子的情緒，開(kāi)學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一樣自己喜歡的玩具來(lái)園。
五、向新生家長(zhǎng)宣傳如何讓孩子順利度過(guò)入園關(guān)。
尊敬的家長(zhǎng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。再次衷心祝愿您您家庭幸福！
活動(dòng)方案 篇4
主題：拒絕吃零食還校園清潔
主要內(nèi)容是： 1.拒絕吃零食還校園清潔
2.吃零食的危害
3.拒絕零食倡議書(shū)
隊(duì)會(huì)目的:校園是學(xué)生的搖籃,美麗的綠色校園讓我們以愉悅的心情投入到積極的學(xué)習(xí)中去。但不良的行為習(xí)慣嚴(yán)重影響了校園的環(huán)境，通過(guò)本次班會(huì)希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性,積極投身到環(huán)保的行列中去,讓大家手拉手,心連心,共創(chuàng)美好的未來(lái).
1、
學(xué)校已經(jīng)多次禁止帶零食進(jìn)入校園，有的同學(xué)是否覺(jué)得少了點(diǎn)什么，有的同學(xué)是否還在想方設(shè)法地到校門(mén)口的貨攤上購(gòu)買(mǎi)零食，以解一時(shí)之饞？可是同學(xué)們，你們知道嗎？在校園內(nèi)吃零食給我們帶來(lái)的是什么樣的后果嗎？
角色轉(zhuǎn)換
首先，校門(mén)外貨攤上或小店里的零食買(mǎi)不得，也吃不得。這些零食大都是些非法地下作坊生產(chǎn)出來(lái)的“三無(wú)”食品。曾有記者在這些地下作坊里看到鹽、味精、辣椒粉等作料隨處擺放在又臟又濕的地上，更令人惡心的是，旁邊有一桶豆制品爛得發(fā)臭，且蛆蟲(chóng)滾滾！而這些腐爛發(fā)臭的東西，在處理后就有可能成了貨攤上的零食！記者還看到，銹跡斑斑的'機(jī)器上沾滿(mǎn)了蒼蠅，到處都是臟物！你們說(shuō)，吃這樣的“三無(wú)”食品我們的健康有保障嗎？在學(xué)習(xí)的時(shí)候能安心嗎？
其次，常吃零食還會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)潛移默化的身體傷害。因?yàn)槌３粤闶�，你的胃得不到�?yīng)有的休息，日子長(zhǎng)了，“少年胃病”也就多了；因?yàn)槌３粤闶�，牙齒得不到應(yīng)有的清潔，時(shí)間長(zhǎng)了，蛀牙的也增多了；因?yàn)槌３粤闶�，一日三餐吃不飽吃不好，時(shí)間長(zhǎng)了，營(yíng)養(yǎng)不良的“干癟棗子”“瘦黃瓜”也變多了。身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，沒(méi)有健康的身體，你的任何理想也都很難實(shí)現(xiàn)！
另外，常吃零食還極易引發(fā)同學(xué)們的貪圖享樂(lè)和無(wú)意義的攀比心理。有一段時(shí)間，你是否曾經(jīng)因?yàn)樽约河辛闶吵远奸_(kāi)眼笑，忘記了學(xué)習(xí)？你是否曾經(jīng)看到別人在吃零食自己控制不了也想過(guò)一把癮？你是否曾經(jīng)為了吃零食跟你的父母長(zhǎng)輩無(wú)理取鬧？你是否曾經(jīng)為了吃零食而偷偷地把家里的零錢(qián)帶來(lái)用光？你是否曾經(jīng)為了吃零食而花掉了撿到的錢(qián)或者拿了同學(xué)的錢(qián)？如果你已經(jīng)符合了兩條以上，我可以說(shuō)，同學(xué)，警惕��！你已經(jīng)被零食“毒害”了！
常吃零食還給我們的校園環(huán)境帶來(lái)了極不和諧的一幕幕。有的同學(xué)吃過(guò)零食后包裝紙或果皮隨處扔，整潔的校園一會(huì)兒功夫就變成了“花臉”；有的同學(xué)吃過(guò)零食后盡管把“殘余物”扔進(jìn)了教室的垃圾桶，卻引來(lái)了一只只大頭蒼蠅，和一股股難聞的怪味，我們?nèi)绦目吹竭@樣的校園嗎？愿意在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？
2.吃零食的危害
學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下：
�。�1）果凍吃果凍不僅不能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),甚至?xí)L礙某些營(yíng)養(yǎng)素的吸收。目前,市場(chǎng)上銷(xiāo)售的果凍基三成份是一種不能為人體吸收的碳水化合物－－卡拉膠,并基本不含果汁,其甜味來(lái)自精制糖,而香味則來(lái)自人工香精。不過(guò),果凍中沒(méi)有脂肪,并含在一些"水溶性膳食纖維",少量吃些并沒(méi)有壞處,也不會(huì)讓你發(fā)胖,但是,你不要指望用它來(lái)"增加營(yíng)養(yǎng)"。
（2）薯片 薯片的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很低,還含有大量脂肪和能量,多吃破壞食欲,容易導(dǎo)致肥胖,還是皮膚健美的大敵。
�。�3）紅色的辣味小食品如麻辣條、蝦條等，根本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，里面的色素辣味劑反而毒害文明的身體，使身體不能正常發(fā)育，影響身高、視力等。
�。�4）快餐面 脂肪含量很高,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較低,多吃不利于飲食平衡。
�。�5）餅干 屬于高脂肪、高能量食品,維生素和礦物質(zhì)含量比較少,多吃不利于飲食平衡,也容易導(dǎo)致肥胖。
�。�6）泡泡糖、口香糖 營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零,一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工甜味劑等,特別是某些質(zhì)量低劣的次品,對(duì)健康的損害很大。
�。�7）膨化小食品 營(yíng)養(yǎng)尚可,但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑,多吃不利于健康。
另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生,不利于校園文化建設(shè)：多吃零食造成浪費(fèi),不利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素教育;多吃零食影響學(xué)習(xí),不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對(duì)中小學(xué)生的生理、和心理的發(fā)展都有著消極的影響,因此中小學(xué)生要樹(shù)立正確的飲食觀念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦學(xué)習(xí)。
放學(xué)回家的路上，經(jīng)過(guò)校門(mén)口的小攤，我看見(jiàn)有的同學(xué)在買(mǎi)著零食，這讓我想起了學(xué)校老師的叮嚀。
是啊，老師一再地叮嚀我們，不能到學(xué)校周邊的小攤小販去買(mǎi)零食吃。因?yàn)�，那些露天的食品基本上不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。為什么呢？同學(xué)們想一想，每天車(chē)來(lái)車(chē)往，飛襲而來(lái)的灰塵滿(mǎn)天飛，而且蒼蠅也是那里的�？偷鹊�，吃下去后，不把身體弄壞才怪呢！因此，為了自己的健康，千萬(wàn)千萬(wàn)不能去吃那些零食。
從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，亂買(mǎi)零食還會(huì)養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，吃完后到處亂扔，污染我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，多不好。
因此，亂吃零食對(duì)自己對(duì)他人都是百害而無(wú)一利的，所以，我們真的狠下決心做到不去亂買(mǎi)零食、亂吃零的時(shí)候了！
3. 拒絕零食倡議書(shū)
全校少先隊(duì)員們：
我全校少先隊(duì)員號(hào)召：保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，拒絕零食。
一、要徹底杜絕零食，如：方便面、麻辣條、蝦條、巧克力等小食品一概不準(zhǔn)帶入學(xué)校。
二、提倡健康飲水，不帶飲料進(jìn)校園，人人提倡喝礦泉水、白開(kāi)水。
三、提倡早點(diǎn)盡量不在學(xué)校吃，不允許將吃早點(diǎn)產(chǎn)生的垃圾隨便亂扔。
四、徹底遠(yuǎn)離油炸食品及小攤小販上的燒烤等不衛(wèi)生的食品。
五、全校施行見(jiàn)了廢紙、石子彎彎腰活動(dòng)，地上的臟東西同學(xué)你撿一個(gè)，我撿一個(gè)，都扔進(jìn)垃圾筒里，學(xué)校的垃圾就會(huì)越來(lái)越少，校園環(huán)境也會(huì)越來(lái)越好。
六、每位同學(xué)在抽屜里放一個(gè)盛垃圾的塑料袋，放置日常垃圾，每天放學(xué)時(shí)清理一次保持方便清潔。
七、學(xué)習(xí)偉人勤儉節(jié)約的精神，提倡節(jié)約零花錢(qián)。
八、合理支配自己的零花錢(qián)，讓自己的零花錢(qián)用得有意義。
同學(xué)們拒絕零食、保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)美麗清潔的校園。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉小學(xué)的校園環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；
2、知道自己即將進(jìn)入小學(xué)，成為光榮的小學(xué)生了，激發(fā)幼兒園入學(xué)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
聯(lián)系好附近一所條件較好的小學(xué)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)），請(qǐng)一年級(jí)準(zhǔn)備一節(jié)算術(shù)課或一節(jié)語(yǔ)文課。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
老師：“再過(guò)幾個(gè)月，小朋友都要離開(kāi)幼兒園，上小學(xué)去讀書(shū)了，你們想不想去看看小學(xué)哥哥姐姐究竟是什么樣子的呢？”
幼兒：“想！”
老師：“好，今天我們就一起去實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，小朋友們要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣升旗，怎樣上課的。
二、參觀小學(xué)校
（一）參觀傳達(dá)室
1、一走進(jìn)校門(mén)，就看到有一間房間，這是什么地方？（引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枂?wèn)門(mén)口的老伯伯，認(rèn)識(shí)字的小朋友可以讀一讀牌子上的字）
2、傳達(dá)室是干什么用的？（請(qǐng)門(mén)房間的老伯伯作介紹：傳達(dá)室是為了小朋友的安全，不讓外邊的人隨便進(jìn)來(lái)，小學(xué)生也不能隨便出去）
（二）參觀大操場(chǎng)
1、讓小朋友在大操場(chǎng)上從這頭跑到那頭，感受大操場(chǎng)很大。
2、老師：“小學(xué)的大操場(chǎng)和幼兒園的操場(chǎng)比一比哪個(gè)操場(chǎng)大？為什么小學(xué)的操場(chǎng)那么大？（小學(xué)生比幼兒園小朋友多）
3、看一看操場(chǎng)上有些什么運(yùn)動(dòng)器具？
4、老師總結(jié)：“小學(xué)操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械比幼兒園多，比幼兒園大，有的運(yùn)動(dòng)器具很高。有跳高、跳遠(yuǎn)用的沙坑，有打籃球用的籃球場(chǎng)、有向上爬的竹竿，還有雙杠、單杠等，有的是高年級(jí)的哥哥、姐姐鍛煉身體用的，有的是一年級(jí)小朋友玩的，玩運(yùn)動(dòng)器具時(shí)要注意安全。
5、觀看小朋友升旗、早操。
引導(dǎo)幼兒觀看許多小朋友在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，升旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生是怎么做的？戴綠領(lǐng)巾的小學(xué)生是怎么做的？看一看小學(xué)生做操時(shí)的精神，動(dòng)作和隊(duì)伍。
�。ㄈ﹨⒂^小學(xué)生的教室，并同幼兒園活動(dòng)室作比較
1、小學(xué)的教室比幼兒園大，所以說(shuō)是“寬敞的教室”；
2、小學(xué)的客桌椅同幼兒園的不一樣，是兩個(gè)人用一張桌子和椅子，稱(chēng)為“雙人課桌椅”；
3、教室里兩塊大黑板，一塊是老師教小學(xué)生學(xué)算術(shù)、語(yǔ)文、繪畫(huà)時(shí)用的，一塊是小朋友自己寫(xiě)字畫(huà)圖的；
4、老師：“幼兒園的活動(dòng)室里有玩具櫥，小學(xué)的.教室里為什么沒(méi)有？（啟發(fā)幼兒談后老師小結(jié)：因?yàn)樾W(xué)是小學(xué)生上課學(xué)習(xí)的地方，他們上午下午都要上課，下午不睡午覺(jué)，每上完一節(jié)課休息一會(huì)兒又要上第二節(jié)課，小學(xué)生玩的時(shí)間比我們幼兒園小朋友少，所以教室里就沒(méi)有玩具櫥了）
�。ㄋ模┯^看小學(xué)生上課
1、聽(tīng)一聽(tīng)小學(xué)生上課前要響幾次鈴？聽(tīng)了第一次鈴聲告訴幼兒這是預(yù)備鈴，小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？
2、提醒幼兒見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，并引導(dǎo)他們要像小學(xué)生一樣坐端正�？纯醋郎系膶W(xué)習(xí)用品放的位置；
3、聽(tīng)小學(xué)老師上課，看小學(xué)生怎么動(dòng)腦筋舉手回答老師體溫，如何注意聽(tīng)講；
4、下課后小學(xué)生干什么么？（有的自己放松一會(huì)，有的自己走到廁所小便作準(zhǔn)備工作）
三、回到幼兒園
老師：“今天我們參觀了什么小學(xué)？看到了什么？應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備做個(gè)小學(xué)生？”（請(qǐng)幼兒交流）
四、延伸活動(dòng)
可組織去年入小學(xué)的離園哥哥姐姐開(kāi)個(gè)見(jiàn)面會(huì)，讓幼兒向一年級(jí)的哥哥姐姐提問(wèn)題，讓他們對(duì)小學(xué)有更進(jìn)一步的了解。
活動(dòng)方案 篇6
感恩父母主題班隊(duì)活動(dòng)
一、活動(dòng)目的
讓隊(duì)員們?cè)谏鷦?dòng)形象的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中了解父母、理解父母、聽(tīng)父母的話(huà)，并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們愛(ài)父母、敬長(zhǎng)輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛(ài)”的彩虹，從而對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；
2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）引入
主持人：世界上最?lèi)?ài)我們的是父母。父母的愛(ài)是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛(ài)是一把小傘，給了我們一方無(wú)雨的晴空；父母的愛(ài)是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛(ài)孕育了我們的生命，是父母的愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。 此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您。”
�。ǘ⿲W(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》
�。ㄈ┲v述一件感恩事件
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的'愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
（四）牢記四個(gè)感恩節(jié)
母親節(jié)：五月份的第二個(gè)星期日
父親節(jié)：六月份的第三個(gè)星期日
父母的生日
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主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的父母感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
……
�。ㄆ撸┬x<<感恩宣言>>
從現(xiàn)在開(kāi)始
在思想品德上讓你們安心.
在學(xué)習(xí)上讓你們放心,
在生活上決不辜負(fù)父母心
�。ò耍┌嘀魅慰偨Y(jié)
同學(xué)們，你們今天的活動(dòng)開(kāi)得很成功。我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，這是爸爸媽媽的愛(ài)，還有家里所有長(zhǎng)輩的愛(ài)凝結(jié)成的。希望你們能真正理解愛(ài)，用你們的手，你們的心，你們的愛(ài)去關(guān)心父母，關(guān)心他人，溫暖他人，做一個(gè)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好少年。
活動(dòng)方案 篇7
為了著力解決作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，全面推動(dòng)和提升機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作，以保證交通運(yùn)政各項(xiàng)工作快速、規(guī)范、有序進(jìn)行。根據(jù)市委、市政府關(guān)于開(kāi)展"三個(gè)建設(shè)年"及"四幫四促"工作的要求，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案如下：
一、總體目標(biāo)
圍繞全市發(fā)展大局和工作中心，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)水平、規(guī)范行政行為、提高隊(duì)伍素質(zhì)、完善監(jiān)督機(jī)制為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展"機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年"活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大干部的創(chuàng)新、效能、服務(wù)、學(xué)習(xí)和廉潔意識(shí)，精神狀態(tài)有新提升，切實(shí)解決作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干部執(zhí)行力進(jìn)一步增強(qiáng)，發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，群眾滿(mǎn)意度進(jìn)一步提高。
二、活動(dòng)內(nèi)容
這次機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，解決機(jī)關(guān)人員精神狀態(tài)不振，態(tài)度不積極，安于現(xiàn)狀，工作敷衍、方法簡(jiǎn)單的問(wèn)題；解決浮在表面，不深入工作實(shí)際，不了解群眾所想所求的問(wèn)題；解決上班遲到，下班早退，紀(jì)律觀念欠缺的問(wèn)題；解決科室內(nèi)部工作人員之間、科室與科室之間不協(xié)調(diào)、不配合的.問(wèn)題；解決對(duì)廉政紀(jì)律觀念不以為是，以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，不能自覺(jué)地約束自己行為等問(wèn)題。
三、方法步驟
整個(gè)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)*****開(kāi)始，分三個(gè)階段實(shí)施：
一是實(shí)行行政許可事項(xiàng)公開(kāi)（20xx年 月）。進(jìn)一步健全公開(kāi)辦事制度，明確辦事內(nèi)容，辦理責(zé)任和辦理時(shí)限，增強(qiáng)辦事透明度。梳理出提高效率的具體工作事項(xiàng)和措施，并作出公開(kāi)承諾；
二是開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議。20xx年x月和9月，
認(rèn)真對(duì)照檢查，廣泛征求社會(huì)群眾對(duì)交通運(yùn)輸工作的意見(jiàn)建議，及時(shí)解決在工作中存在的突出問(wèn)題。組織全體所工作人員對(duì)照政策規(guī)定、對(duì)照紀(jì)律要求，聯(lián)系工作實(shí)際，通過(guò)"自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫"等途徑，深挖細(xì)查，認(rèn)真查找本部門(mén)和本人在機(jī)關(guān)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。認(rèn)真進(jìn)行深入分析解剖，舉一反三，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，完善制度措施，堵塞監(jiān)管漏洞，集中力量抓好整改。對(duì)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，制定整改措施。
三是建章立制，鞏固提高（20xx年12月）
20xx年12月要對(duì)"機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年"活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)原有規(guī)章制度進(jìn)行重新修訂和完善，建立起有效的機(jī)關(guān)效能建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真抓好制度的執(zhí)行與落實(shí)，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
六、工作要求
（一）端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。全體所工作人員充分認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年的意義。全所干部職工，克服消極厭倦和畏難情緒，以積極向上的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度自覺(jué)投身到這次活動(dòng)中來(lái)。
（二）強(qiáng)化措施，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。每個(gè)科室要認(rèn)真聯(lián)系本部門(mén)工作實(shí)際，確定本科室的效能整頓重點(diǎn)。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，并將機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)考核與整體工作考核相掛鉤，作為個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)效，完善制度。不斷完善干部隊(duì)伍教育管理的好方法、好形式，形成上下聯(lián)動(dòng)、職責(zé)分明、完備有效的制度體系，充分發(fā)揮作風(fēng)效能建設(shè)的引導(dǎo)和激勵(lì)作用，更好地服務(wù)發(fā)展大局，以良好的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制的建立，以群眾滿(mǎn)意檢驗(yàn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的成效。
活動(dòng)方案 篇8
國(guó)慶將至，我校準(zhǔn)備開(kāi)展“慶國(guó)慶，心向黨”系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)師生們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。
活動(dòng)內(nèi)容及要求：
一、舉辦以“頌祖國(guó)、話(huà)變化”為主題的'黑板報(bào)比賽。
請(qǐng)各年級(jí)各班根據(jù)活動(dòng)主題要求，出一期高質(zhì)量的主題黑板報(bào)!
比賽時(shí)間：9月22日至9月28日
評(píng)比時(shí)間：9月29日中午12：20
評(píng)委：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部、四到六年級(jí)各班的宣傳委員
評(píng)比細(xì)則：
1、評(píng)比表
評(píng)委姓名：時(shí)間：
評(píng)比項(xiàng)目字體內(nèi)容色彩排版圖案
評(píng)比內(nèi)容字跡工整、美觀大方切合主題，聯(lián)系實(shí)際鮮艷，引人注目有創(chuàng)意切題，美觀
各項(xiàng)總分
評(píng)委評(píng)分
2、評(píng)分統(tǒng)計(jì)：
學(xué)生評(píng)委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
二、各中隊(duì)開(kāi)展“祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)您”活動(dòng)。
時(shí)間：下周的班隊(duì)活動(dòng)課
各班主任于國(guó)慶節(jié)前上交相關(guān)活動(dòng)方案。
三、大隊(duì)部利用紅領(lǐng)巾廣播，向全體同學(xué)講述了我國(guó)國(guó)慶節(jié)的歷史，第一次開(kāi)國(guó)大典的盛況和1949年以來(lái)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的巨大變化。
xx小學(xué)
20xx年9月22日
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)背景：
誠(chéng)信是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德之一。無(wú)論在過(guò)去或是現(xiàn)在，誠(chéng)信對(duì)于建設(shè)人類(lèi)社會(huì)文明都是極為重要的，是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他講文明，講誠(chéng)信的人：處處受歡迎；不講誠(chéng)信的人，人們會(huì)忽視他的存在；所以，我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信。
所謂誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、信用、信任。它包括兩層含義：一是要以信用取信于人。二是對(duì)他人要給予信任。
目前在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放的條件下，在各種思想文化互相激蕩的環(huán)境中，社會(huì)上一些領(lǐng)域和個(gè)人不講誠(chéng)信，見(jiàn)利忘義，誠(chéng)信危機(jī)以及某些腐朽沒(méi)落的生活方式對(duì)學(xué)生們的影響是不可低估的，產(chǎn)生的一些問(wèn)題是不容忽視的。學(xué)生不同程度地存在著理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較差、心理素質(zhì)欠佳等，而表現(xiàn)比較突出的是誠(chéng)信問(wèn)題。有些學(xué)生由于誠(chéng)信意識(shí)太差，考試作弊，荒廢學(xué)業(yè)，道德滑坡，弄虛作假，欺騙他人，甚至做出違法的事情。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，成才先做人，少年兒童只有具備了高遠(yuǎn)的理想抱負(fù)和良好的思想道德素質(zhì)，才能有正確的人生方向和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，服務(wù)國(guó)家，造福人民。因此，誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一，只有教育孩子從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，大力普及“愛(ài)國(guó)守信、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，從小明禮誠(chéng)信，實(shí)事求是，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的棟梁之才。
對(duì)于學(xué)生而言，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，是一個(gè)必須加以重視的.問(wèn)題。校園就像是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的為人處事，也就是為了自己以后踏上社會(huì)后的誠(chéng)信待人誠(chéng)信處世做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)指南：
第一階段：主題倡議
倡議時(shí)間：12月初 活動(dòng)組織：少先隊(duì)
倡議書(shū)內(nèi)容：
生命的短促，只有美德能將它留傳到遙遠(yuǎn)的后世�！勘葋�
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一切道德的基礎(chǔ)，是為人處事最重要的品質(zhì)，更是一個(gè)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。誠(chéng)實(shí)守信是一種道義，是一種準(zhǔn)則，是一種責(zé)任，也是一種聲譽(yù)，這些已成為評(píng)價(jià)人的必不可少的標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)實(shí)守信，已被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠(chéng)信的高度概括和真實(shí)體現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)信則不立”，偉大的教育家、思想家孔子也曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”，可見(jiàn)“有信”是做人的根本。身為未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的我們，應(yīng)該讓誠(chéng)信無(wú)愧于自己的靈魂，讓誠(chéng)信無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。為此我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、樹(shù)立社會(huì)個(gè)人誠(chéng)信形象：明理誠(chéng)信，嚴(yán)守公民道德；實(shí)事求是，倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)尚；真誠(chéng)待人，恪守承諾；崇尚科學(xué)，追求真知，做一個(gè)有知識(shí)、有道德、守法律的小公民。
2、樹(shù)立家庭個(gè)人誠(chéng)信形象：熱愛(ài)家庭，孝敬父母、長(zhǎng)輩，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡儉樸生活，合理消費(fèi)；提倡自己的事自己做，為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；言行一致，勇于負(fù)責(zé)。
3、樹(shù)立學(xué)校個(gè)人誠(chéng)信形象：熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)、熱愛(ài)老師和同學(xué)；嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、考風(fēng)和行為方面做到：不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改；說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，言必信，行必果；不貪便宜，明辨是非；為人誠(chéng)實(shí)，講信用，重信譽(yù)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)同學(xué)有幫助、對(duì)班級(jí)有益、對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的人。
“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成”。我誠(chéng)信，我美麗，我誠(chéng)信，我自豪！讓我們樹(shù)立起“做誠(chéng)信人、說(shuō)誠(chéng)信話(huà)、做誠(chéng)信事”的誠(chéng)信觀念，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，珍視誠(chéng)信價(jià)值，推動(dòng)誠(chéng)信教育。誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐，作為“新時(shí)代”的小學(xué)生，我們要像珍愛(ài)自己的生命那樣珍愛(ài)自己的信譽(yù)，大家攜起手來(lái)吧，將誠(chéng)信進(jìn)行到底！
第二階段：主題閱讀
閱讀時(shí)間：晨誦午讀 活動(dòng)組織：語(yǔ)文老師
在我們所做過(guò)的事情中，最有助于我們成長(zhǎng)的，莫過(guò)于閱讀；最能幫助我們自覺(jué)學(xué)習(xí)的，莫過(guò)于閱讀。閱讀改變?nèi)松�，讓我們無(wú)限相信書(shū)籍的力量，從閱讀開(kāi)始，親近誠(chéng)信吧！
◆ 晨誦篇【高年級(jí)】
● 午讀篇·高年級(jí)
第三階段：主題實(shí)踐
實(shí)踐方式：各班按照各自所屬年段，設(shè)計(jì)詳細(xì)的12月份活動(dòng)方案，并開(kāi)展好所有的活動(dòng)，注意過(guò)程性資料的積累。
活動(dòng)組織：班主任 語(yǔ)文老師
誠(chéng)信之旅
參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，來(lái)自厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐；那么，人又是靠什么來(lái)支撐起無(wú)比睿智的人生呢？那就是誠(chéng)信！堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守氣節(jié)和操守；堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守做人的根本。讓我們把誠(chéng)信的種子播撒于每個(gè)人的心田，讓它在我們心靈深處生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果吧！
活動(dòng)一：“誠(chéng)信感悟”征文。
觀看電影《一個(gè)都不能少》。貧困的山村小學(xué)失學(xué)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，臨時(shí)代課的魏敏芝記住了高老師臨走前的叮囑，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。十歲的張慧科因家里欠債無(wú)力償還，不得不到城里打工。魏敏芝決心把張慧科找回來(lái)，單身一人踏上了進(jìn)城之路開(kāi)始了茫茫人海里的尋找……就因?yàn)楫?dāng)初一句承諾她甘愿受磚廠老板的欺騙而獲取上城的路費(fèi)；就因?yàn)楫?dāng)初一句承諾她狼狽的被司機(jī)趕下了汽車(chē)；就因?yàn)楫?dāng)初的一句承諾她忍饑挨餓穿梭在城市的每一個(gè)角落。學(xué)生找到了，她卻病倒了。雖然她不會(huì)算術(shù)，雖然她不精通英語(yǔ)，雖然她自己都不懂小學(xué)的知識(shí)，但誰(shuí)又能說(shuō)這樣的老師不會(huì)影響孩子的一生？
活動(dòng)二：調(diào)查身邊的誠(chéng)信事。
現(xiàn)在無(wú)論干什么都講究誠(chéng)信，學(xué)生要做誠(chéng)實(shí)守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金；商人要做誠(chéng)實(shí)守信的人，商品不摻假，這樣才能銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)額高；老百姓要做誠(chéng)實(shí)守信的人……總之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行，那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢？是不是真正做到誠(chéng)實(shí)守信呢？因此我們針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”，對(duì)各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行“您所作的誠(chéng)信事”進(jìn)行調(diào)查。
活動(dòng)三：開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì)
高年級(jí)的孩子，精心準(zhǔn)備一次別開(kāi)生面的主題中隊(duì)會(huì)——誠(chéng)信伴我行。一段相聲，一首小詩(shī)，一只舞蹈，一首歌曲——唱出大家誠(chéng)實(shí)守信的決心和恒心。
活動(dòng)四：書(shū)寫(xiě)誠(chéng)信宣言。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。在承諾書(shū)上莊重地簽上自己的名字，更是簽下了自己的一份承諾，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
第四階段：主題展示
展示方式及時(shí)間：
1。收集好過(guò)程性資料，檢查資料包。（12月30號(hào)晚前資料包交少先隊(duì)）
2。開(kāi)展誠(chéng)信演講比賽。（11月中旬）
3。高段中隊(duì)活動(dòng)展示。（11月下旬）
第五階段：主題反思
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)主題：“尋找你眼中的`春天”主題實(shí)踐活動(dòng)
二、時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年4月13日 金山風(fēng)景區(qū)
三、參加人員：七、八年級(jí)學(xué)生
四、出行方式：乘車(chē)
五、領(lǐng)導(dǎo)小組：
xx
六、準(zhǔn)備工作：
�。�1）“八禮四儀我踐行”主題活動(dòng)
�。�2）進(jìn)行勞動(dòng)紀(jì)律教育，安全、文明教育
（3）車(chē)輛安排
�。�4）午餐準(zhǔn)備（學(xué)生自備）
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、鎮(zhèn)江地方史社團(tuán)實(shí)地采風(fēng)，了解鎮(zhèn)江的人文和歷史。
2、攝影社團(tuán)采風(fēng)活動(dòng)，電子照片交廖志宇老師。
3、開(kāi)展“綠色出行 低碳生活”環(huán)保宣傳活動(dòng)。
4、開(kāi)展“八禮四儀”主題教育活動(dòng)之——倡導(dǎo)文明旅游，從我做起。
5、開(kāi)展“文明城市創(chuàng)建，我參與” 志愿者體驗(yàn)活動(dòng)。
6、生物組競(jìng)賽活動(dòng)。
7、游金山風(fēng)景區(qū)。（禁止學(xué)生參與水上項(xiàng)目，如劃船等）
八、活動(dòng)步驟：
1、10：00 七、八年級(jí)乘車(chē)出發(fā)，前往金山風(fēng)景區(qū)。
2、10：20 到達(dá)目的地。
3、11：00--15：00 以班級(jí)為單位主題活動(dòng)。
4、15：15—15：30 各班在中心大門(mén)口集中，清點(diǎn)人數(shù)�；顒�(dòng)結(jié)束。
九、應(yīng)急措施：
學(xué)生、教職員工發(fā)現(xiàn)意外情況（交通事故、意外受傷等），應(yīng)立即向部門(mén)負(fù)責(zé)人、總指揮層層匯報(bào)，采取必要的自救措施；并視傷害具體情況及時(shí)撥打當(dāng)?shù)?10、120請(qǐng)求救助，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)并要總指揮立即報(bào)告主管教育行政部門(mén)，根據(jù)指示制定具體救助方案，并和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)及人員密切合作、妥善處置。出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何師生、教職員工應(yīng)及時(shí)勸阻并立即向班主任匯報(bào)，班主任立即進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重的要立即向部門(mén)負(fù)責(zé)人、總指揮匯報(bào)。
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