幼兒園小班上學期語言教案《小蘋果的鄰居》含反思

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班上學期語言教案《小蘋果的鄰居》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動目標】

　　1、閱讀圖畫，并描述圖畫內容。

　　2、嘗試講述故事中的主要情節(jié)。

　　3、理解“鄰居”的含義。

　　4、喜歡并安靜地傾聽故事，感受鄰居之間友好相處的樂趣。

　　5、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

　　6、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：家長幫助幼兒認識自家附近的鄰居

　　2、課件：故事圖片、音樂、故事cd。

　　3、幼兒用書。

　　【活動過程】

　　一、導入。今天我們班來了一只小兔，它有件事想請小朋友們幫忙。我們來聽一聽是什么事。展示小兔課件原來小兔家附近沒有一個鄰居，它很孤單。小朋友，你們愿意介紹你的家給小兔，讓它搬來和你做鄰居嗎？說說你家住在什么樣的房子。展示課件

　　小結：樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。還有一個小朋友，它也有鄰居，來看看她的鄰居是誰。展示課件并傾聽故事。

　　二、觀看課件聽故事《小蘋果的鄰居》，提問：

　�。�1）這個小朋友叫什么？她最喜歡什么？

　�。�2）樓上住著誰？在干什么？

　�。�3）家對面住著誰？在干什么？

　�。�4）它有個很特別的去處——“跳蚤市場”（展示課件）

　　（5）你去過這樣的地方嗎？這是干什么的地方？三、邊看幼兒用書，邊再次聽故事。

　　四、請幼兒講述故事主要情節(jié)。

　　五、小蘋果請小朋友向小兔介紹她，看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居，小蘋果和她的鄰居在準備干什么？小蘋果準備了什么？六、游戲：找鄰居請住在一個小區(qū)的幼兒一起拉拉手，說一說找一找你的午睡鄰居，她（他）有什么特點？

　　延伸活動：

　　語言角：說說我和鄰居之間有趣的事。社會小實踐：小小跳蚤市場。美術活動：畫畫我的小鄰居。

　　活動反思：

　　活動內容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的活動教具以及動畫課件很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。在活動過程中，將故事分為兩部分出現(xiàn)，一方面設置了懸念，增強了幼兒的興趣，另一方面避免了因提問、思考集中出現(xiàn)而導致幼兒出現(xiàn)視覺和精神疲勞。

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