幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間：2026-03-01 23:31:07 教案

【必備】幼兒園美術(shù)教案范文錦集十篇

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案10篇，歡迎大家分享。

【必備】幼兒園美術(shù)教案范文錦集十篇

幼兒園美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解不同的家不同的外形特征。

　　2、能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫(huà)出花、草、樹(shù)等其他物體。

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用正方形的紙這房子。

　　難點(diǎn)：折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫(huà)景物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　正方形彩紙每人一張，水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣：

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)可愛(ài)的家，你的家在哪里？房子前面有些什么東西？（幼兒自由討論）今天我們都來(lái)折、畫(huà)自己的家，比比誰(shuí)的.家最美麗。

　　二、講解示范：

　　1、先用正方形紙折出小房子。（教師講解示范，幼兒跟折）把正方形紙邊對(duì)邊對(duì)齊折；再橫著對(duì)折后打開(kāi)，折出中心線(xiàn)；把兩邊的紙向中心線(xiàn)折；用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。

　　2、折好的小房子反面涂上漿糊，貼在紙上。

　　3、在房子的前面和旁邊畫(huà)小花、小草、小樹(shù)、太陽(yáng)等，也可畫(huà)上做早操的小朋友。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)：

　　1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫(huà)許多物體。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，使畫(huà)面色彩鮮艷。

　　四、講評(píng)：

　　幼兒互相參觀，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的家最漂亮。

幼兒園美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受印畫(huà)的特點(diǎn),大膽嘗試用不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2、在印畫(huà)“蝸�！钡幕顒�(dòng)中,讓幼兒嘗試自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　3、鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片資料, 顏料

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蝸牛。

　　它是身體很小的動(dòng)物。

　　它總是背著自己的家。它是什么呢?

　　二、展開(kāi)

　　1、談?wù)勱P(guān)于蝸牛你有哪些經(jīng)歷。

　　你見(jiàn)過(guò)蝸牛嗎?

　　你在哪兒見(jiàn)過(guò)的蝸牛?蝸牛長(zhǎng)什么樣子?

　　看過(guò)蝸牛后你有什么感想?

　　2、談?wù)勆眢w小的動(dòng)物。

　�、� 準(zhǔn)備好身體小的動(dòng)物的圖片或照片。(蝸牛, 瓢蟲(chóng), 蝴蝶, 蜻蜓等等)

　�、谀阒滥男┥眢w小的動(dòng)物?

　�、� 討論一下身體小的動(dòng)物有哪些優(yōu)點(diǎn)。

　�、� 一邊看身體小的`動(dòng)物的圖片一邊討論它們的特征。

　　3、用準(zhǔn)備的顏料裝飾出蝸牛。

　�、� 用食指和中指蘸上顏料。

　�、� 用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印,畫(huà)出蝸牛花花綠綠的家。

　�、� 給畫(huà)好的每一只蝸牛起一個(gè)好聽(tīng)的名字。

　　三、結(jié)尾

　　1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們

　　2、總結(jié)活動(dòng)

幼兒園美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用點(diǎn)、短線(xiàn)和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒。

　　2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條或圖案裝飾太陽(yáng)娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的.良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪畫(huà)紙、筆、范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞老公公，天一亮就上工，若有一日不見(jiàn)他，不是下雨就刮風(fēng)。

　　讓幼兒猜出謎底。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)娃娃。

　　——教師帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？

　　太陽(yáng)娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

　　——師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，用點(diǎn)、線(xiàn)和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)

　　教師可根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫(huà)一畫(huà)，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

　　3、交代繪畫(huà)要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　——先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)娃娃的基本形象，然后用彩色進(jìn)行涂色。

　　——鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)娃娃。

　　——教師交代繪畫(huà)要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)娃娃。

　　——幫助幼兒較弱的幼兒，大膽地在操作材料上進(jìn)行裝飾。

　　4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　——展示太陽(yáng)娃娃，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你最喜歡的太陽(yáng)娃娃，并說(shuō)也原因。

　　——表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔、色彩鮮艷的作品。

幼兒園美術(shù)教案篇4

　　教學(xué)意圖：

　　幼兒美術(shù)教育就是發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛能，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索，用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高幼兒美術(shù)技能和表現(xiàn)能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)正面人，表現(xiàn)出自己的基本形象和主要特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　蠟筆，白紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　提問(wèn)：“我們?cè)趺粗雷约涸陂L(zhǎng)高了呢？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出。）

　　小結(jié)：

　　二、觀察自己的基本形象和主要特征。

　　1、提問(wèn)：請(qǐng)你們互相看看對(duì)方的胳膊、腿是怎么樣的，再看看自己穿的是什么衣服，看看對(duì)方的發(fā)型是怎么樣的，長(zhǎng)相如何。

　　2、共同確定頭在畫(huà)紙上的位置，在紙的上方畫(huà)頭部，把臉蛋畫(huà)大。

　　3、教師示范。

　　按由上而下的順序，由幼兒提示，教師逐一添加。

　　4、觀察人物整體特征，說(shuō)說(shuō)還可以畫(huà)什么。

　　提問(wèn)：

　　小結(jié)：

　　三、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　1、在紙的上方畫(huà)個(gè)大大的臉。

　　2、有順序地畫(huà)出身體各部分的`特征。

　　3、添加某些細(xì)節(jié)，添加得越多表示自己觀察越細(xì)致，手越靈巧。

　　四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　1、把自己的作品和師生共同創(chuàng)作的人物畫(huà)放在同一基底線(xiàn)上，比一比畫(huà)中人物的高矮。

　　2、尋找作品中的細(xì)節(jié)，比一比誰(shuí)畫(huà)得更仔細(xì)。

　　3、教師總結(jié)：

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、游戲：我們會(huì)長(zhǎng)高幼兒用作品一起玩我們會(huì)長(zhǎng)高的游戲。

　　2、選擇長(zhǎng)度不同的長(zhǎng)條紙畫(huà)人，從矮到高排一排。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們從小班升入中班了，應(yīng)讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”、“我們長(zhǎng)大”了，激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和集體服務(wù)的快樂(lè)�；顒�(dòng)中孩子們大都能完成，只有個(gè)別幼兒將手畫(huà)到了頭上去，可能要求還不夠明確吧。

　　總之，我認(rèn)為美術(shù)教育活動(dòng)不單只是教幼兒畫(huà)幾幅畫(huà)，它對(duì)幼兒的許多方面都有良好的促進(jìn)作用。它可以陶冶幼兒情操，提高幼兒的審美能力。相信孩子們一定會(huì)用手中的畫(huà)筆盡情展現(xiàn)自己心中的天地。

幼兒園美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　春天是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，聰明的孩子們很快便發(fā)現(xiàn)了這一秘密，于是我們便生成了《風(fēng)》的主題活動(dòng)，在風(fēng)的探密中，孩子們發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)會(huì)吹動(dòng)不同材質(zhì)的東西，如：頭發(fā)、衣服、國(guó)旗、黃土等，而且在這過(guò)程中他們有了表現(xiàn)風(fēng)中事物的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶幼兒連續(xù)觀察風(fēng)中人物、事物的一些變化。

　　2、教具：若干有頭發(fā)、穿著衣服的`娃娃;國(guó)旗;柳樹(shù)等。

　　3、油畫(huà)棒、畫(huà)紙、毛筆、水粉

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能表現(xiàn)出風(fēng)中人物和簡(jiǎn)單景物的動(dòng)態(tài)的一致性。

　　2、能用多種形式表現(xiàn)出風(fēng)起時(shí)的天氣狀況(發(fā)黃、有塵埃)。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、與幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行戶(hù)外游戲，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。

　　二、回到教室，進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)

　　1、我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)你有什么感覺(jué)?

　　2、你都看見(jiàn)風(fēng)中什么發(fā)生了哪些變化?(土地、樹(shù)、衣服等)

　　三、幼兒分組擺弄教具，感受風(fēng)中不同事物的變化。

　　1、請(qǐng)各組的小朋友用手里的這些事物擺出風(fēng)中場(chǎng)景

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)中事物的一致性。

　　四、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　1、提示：可以用多種材料來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的空中是什么樣的。

　　2、引導(dǎo)幼兒自己想辦法來(lái)解決繪畫(huà)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。(求助于同伴、老師;擺弄自己手中的教具等)

　　五、游戲：大風(fēng)吹

　　1、選取個(gè)別幼兒作品，進(jìn)行分析：風(fēng)是從哪里吹來(lái)的?吹動(dòng)了哪些物體?你喜歡畫(huà)面中的哪些物體?為什么?

　　2、選出一名幼兒做大風(fēng)，其他幼兒自己來(lái)選擇畫(huà)面中的事物，音樂(lè)響起，大風(fēng)吹，根據(jù)音樂(lè)的強(qiáng)弱幼兒自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)吹彎度以及風(fēng)的大小。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、始終以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。

　　2、可操作的教具使幼兒可以更直觀的感受到風(fēng)吹時(shí)事物的變化

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模R(shí)具有科學(xué)性，所以科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)一定要具有針對(duì)性，材料一定要多樣性和可操作性，語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔性和明確性，環(huán)節(jié)一定要清晰性和明了性。這樣的科學(xué)活動(dòng)才更有價(jià)值性。

　　小百科：風(fēng)是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽(yáng)輻射熱引起的。太陽(yáng)光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會(huì)加熱空氣使之上升，這種空氣的流動(dòng)就產(chǎn)生了風(fēng)。

幼兒園美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在拼貼過(guò)程中享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過(guò)有關(guān)老鼠的動(dòng)畫(huà)片，對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

　　活動(dòng)流程：

　　一、初步認(rèn)識(shí)老鼠的外形特征。

　　師：今天我要用這兩個(gè)蛋形來(lái)變個(gè)魔術(shù)，瞧，大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友，總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫(huà)上小鼻子，大頭畫(huà)上大耳朵；再畫(huà)兩根長(zhǎng)胡子；大蛋畫(huà)上四條腿和一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，小老鼠就變好了！

　　（教師邊講述邊演示圖片，并添畫(huà)上老鼠的四肢和尾巴。）

　　二、感知老鼠的'各種動(dòng)態(tài)。

　　1、通過(guò)變化老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。

　　2、游戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型，教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

　　要求：

　　1、擺弄卡片變出老鼠造型，粘貼后并添畫(huà)五官、四肢和尾巴。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，畫(huà)出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

　　3、畫(huà)好之后，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的老鼠在干什么？

　　四、評(píng)價(jià)

　　1、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)：在幼兒作畫(huà)的時(shí)候，教師及時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

　　2、將作品張貼在展示板上，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述：“你畫(huà)的老鼠在干什么？”

幼兒園美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)由里到外畫(huà)不間斷的曲線(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片-蝸牛

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師以故事的`形式，邊講邊畫(huà)引出主題。

　　從前，有一只蝸牛媽媽?zhuān)浅Ｏ矚g自己的孩子。每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，

　　蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩。

　　2、教師在講解邊講邊畫(huà)時(shí)，強(qiáng)調(diào)由里到外地畫(huà)線(xiàn)條。

　　教師在演示中所畫(huà)的蝸牛要有大有小，體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動(dòng)。

　　3、與幼兒一起數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽有幾個(gè)孩子。

　　4、鼓勵(lì)幼兒在自己的畫(huà)紙上為蝸牛媽媽再添些孩子。

　　5、教師在觀察幼兒作畫(huà)時(shí)，提示幼兒由里到外地畫(huà)曲線(xiàn)。

　　6、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

幼兒園美術(shù)教案篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解章魚(yú)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)

　　2、喜歡繪畫(huà)活動(dòng)。

　　3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　畫(huà)紙、彩筆、章魚(yú)視頻、幼兒已有繪畫(huà)封閉圓的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　師：小朋友們大家好！今天我們班來(lái)了位新朋友，大家快來(lái)猜猜它是誰(shuí)��？

　　接下來(lái)請(qǐng)每個(gè)小朋友都安安靜靜的看一段有趣的視頻吧。

　　二、播放視頻，教師和幼兒一起觀看，觀看完畢后教師提問(wèn)：

　　1、這位新朋友是誰(shuí)？（章魚(yú)）它生活在什么地方？（大海里、水里）大海里還有什么？（水草、珊瑚、巖石等）它長(zhǎng)什么樣子？（有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、圓圓的身體下有8條長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的像橢圓一樣的觸手）

　　2、它在海里是怎樣游動(dòng)的？（幼兒可做動(dòng)作模仿）在它的觸手上有什么？（像圓點(diǎn)的吸盤(pán)）它是怎樣保護(hù)自己的？（噴出墨汁保護(hù)自己

　　3、章魚(yú)有幾種不同的游動(dòng)姿態(tài)？（向上、向下、向左、向右）

　　根據(jù)幼兒的回答，帶著問(wèn)題讓幼兒再觀看一次視頻。！出自：快思老。師！重點(diǎn)觀看章魚(yú)不同的游動(dòng)姿態(tài)。

　　小結(jié)：章魚(yú)在遇到敵人、壞人時(shí)會(huì)噴出墨汁保護(hù)自己，小朋友也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　三、幼兒作畫(huà)。

　　幼兒可根據(jù)自己的觀察繪畫(huà)不同姿態(tài)的、自己喜歡的章魚(yú)。教師做巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)提醒幼兒繪畫(huà)完整的章魚(yú)身體。

　　四、作品展示，教師評(píng)價(jià)。

　　請(qǐng)完成繪畫(huà)的'幼兒介紹一下自己的作品，教師并做相應(yīng)評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)中，我采用提問(wèn)法，發(fā)現(xiàn)法，引導(dǎo)孩子積極動(dòng)腦。多數(shù)孩子能積極參與，大膽猜想，大膽表達(dá)自己的想法，主動(dòng)和同伴交流。由此孩子的活動(dòng)興趣很高，活動(dòng)效果明顯。但有個(gè)別孩子活潑好動(dòng)，注意力不集中，經(jīng)過(guò)老師的暗示才能認(rèn)真回答問(wèn)題，在以后的工作中，要著重培養(yǎng)孩子的注意力。

幼兒園美術(shù)教案篇9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 在參與線(xiàn)條畫(huà)活動(dòng)中感受和體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2. 知道什么是線(xiàn)條想象畫(huà)，能正確說(shuō)出四邊種線(xiàn)條的名稱(chēng)，引導(dǎo)幼兒想象構(gòu)畫(huà)，隨意畫(huà)出線(xiàn)條，形象的表現(xiàn)畫(huà)面。

　　3.從繪畫(huà)活動(dòng)中豐富想象力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫(huà)棒若干，各種小樂(lè)器，范畫(huà)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣

　　“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請(qǐng)看吧！”幼兒看過(guò)錄相后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí)，（簡(jiǎn)潔介紹，兩三句話(huà)就可以了）然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍�！暗俏覀冇玫氖蔷€(xiàn)條娃娃來(lái)舞龍”

　　2、線(xiàn)條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)

　　“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)已經(jīng)走成了許多美麗的.線(xiàn)條，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？（1）利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線(xiàn)條娃娃，使幼兒知道各種線(xiàn)條的名稱(chēng)及所代表的意義。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音，折線(xiàn)娃娃走出來(lái)，表示折線(xiàn)和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線(xiàn)，娃娃走出來(lái)，表示波浪線(xiàn)和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。聽(tīng)到三角鐵的聲音直線(xiàn)娃娃走出來(lái)，表示直線(xiàn)和三角鐵的聲音一樣平和、延伸。

　�。�2）利用線(xiàn)條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解，并強(qiáng)調(diào):a 線(xiàn)條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng);b線(xiàn)條不允許斷;c根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線(xiàn)條作畫(huà)。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象

　�。�1）引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，線(xiàn)條娃娃舞龍走的路線(xiàn)，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。（這個(gè)環(huán)節(jié)，自己畫(huà)得時(shí)候要想好變成什么形狀，最好是稍微簡(jiǎn)單的形象，一眼能讓幼兒猜出來(lái)的圖案，又能運(yùn)用到4種線(xiàn)條的）

　　（2）老師總結(jié):象這幅畫(huà)一樣，由各種線(xiàn)條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫(huà)叫做線(xiàn)和條想象畫(huà)，明確線(xiàn)條想象畫(huà)的定義。

　　（3）引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線(xiàn)條想象畫(huà)，從而總結(jié)出線(xiàn)條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象，有的可以從其中一部分來(lái)想象。

　　4、幼兒進(jìn)行線(xiàn)條想象畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng)

　　（1）幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà)，要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線(xiàn)條來(lái)作畫(huà)。（音樂(lè)時(shí)間大概3-4分鐘左右，可以根據(jù)情況而定，孩子如果沒(méi)有畫(huà)完線(xiàn)條就再放一遍，涂色的時(shí)候放親音樂(lè)）

　�。�2）幼兒繪畫(huà)涂顏色。

　　5、相互欣賞作品，教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。