幼兒園小班教案

時(shí)間：2026-03-02 05:31:54 教案

【實(shí)用】幼兒園小班教案范文五篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】幼兒園小班教案范文五篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

　　2.繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　4.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.場(chǎng)地布置。

　　2.每人一個(gè)球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)。

　　聽音樂(lè)進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的.各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。

　　2.自由玩球。

　　“今天我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)和球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃�，玩得最開心。在玩的過(guò)程中，你可以一個(gè)人和皮球?qū)殞毻�，也可以和你的好朋友一起和球�(qū)殞毻妗！?/p>

　　3.難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

　�。�1）交流玩法。

　　“小朋友和球?qū)殞毻娴姆椒ǹ烧娑啵l(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看的�！闭�(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。

　　（2）夾球跳。

　　“老師和皮球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

　　4.游戲“送球?qū)殞毣丶摇�，鞏固夾球跳。

　　5.放松運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)過(guò)程中，我盡量讓幼兒多體驗(yàn)，努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間，營(yíng)造寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒積極、充分的運(yùn)動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)，提高能力。通過(guò)本次游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們都積極地參與，主動(dòng)性很強(qiáng)，合作意識(shí)也很強(qiáng)，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

　　小百科：一個(gè)半圓繞直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周所成的空間幾何體叫做球體，簡(jiǎn)稱球。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察圖形，初步感受音樂(lè)中的相同于不同，并學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的稚拙、平穩(wěn)和歡快活潑。

　　2、學(xué)習(xí)找好朋友一起跳舞，體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。

　　3、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

　　4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　重難點(diǎn)：

　　感受音樂(lè)中的相同于不同，并學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的稚拙、平穩(wěn)和歡快活潑。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　四肢能活動(dòng)的小熊絨布玩具一只；音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看布熊表演，傾聽音樂(lè)。

　　1、老師播放音樂(lè)，同時(shí)用絨布小熊表演跳舞，幼兒仔細(xì)傾聽和觀看。

　　2、再次聽音樂(lè)看表演，感受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏。

　　提示：小熊跳一樣的動(dòng)作時(shí)，音樂(lè)是怎樣的？

　　二、幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)的不同特點(diǎn)。

　　1、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩種動(dòng)作，隨樂(lè)表演。

　　提示：老師可用手勢(shì)或語(yǔ)言暗示幼兒在樂(lè)曲的前奏、間奏處不做動(dòng)作。

　　2、幼兒自愿創(chuàng)編動(dòng)作，為大家表演。

　　提示：老師指導(dǎo)幼兒盡量在相應(yīng)的樂(lè)曲處作出笨拙或快樂(lè)的樣子。

　　三、結(jié)伴表演，體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。

　　1、幼兒自由結(jié)伴，用老師指定的`兩個(gè)動(dòng)作跳舞。

　　提示：對(duì)一時(shí)找不到朋友的幼兒，老師應(yīng)耐心等待或給與幫助，等全部結(jié)伴后再開始播放音樂(lè)。

　　2、繼續(xù)結(jié)伴表演，幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作跳舞。

　　提示：老師指導(dǎo)兩位幼兒學(xué)習(xí)做一樣的動(dòng)作，即一個(gè)人先做，另一個(gè)人馬上模仿。

　　3、用幼兒中的榜樣引導(dǎo)幼兒注意朋友間的表情交流，注意找空地方活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)能總體上達(dá)到，但我在教學(xué)的動(dòng)作上還需要夸張一些，同時(shí)在幼兒與幼兒之間舞蹈的互動(dòng)中可以有多種形式

幼兒園小班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事的童真稚趣。

　　2、在活動(dòng)中，幼兒發(fā)展對(duì)語(yǔ)言的傾聽、理解能力。

　　3、通過(guò)教師的引導(dǎo)，幼兒逐步養(yǎng)成愿意承擔(dān)責(zé)任的良好生活習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、《小兔波力品格養(yǎng)成繪本：我不是故意的》PPT。

　　2、小兔波力的圖片一張。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、利用小兔波力的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：寶寶們，今天有一位可愛(ài)的好朋友來(lái)到我們班，你們想知道是誰(shuí)嗎？

　　教師（出示小兔波力的圖片）：看，這是誰(shuí)？

　　師：大家好！我是小兔波力。今天，我做了一些事，惹得哥哥、弟弟妹妹和媽媽都不高興。我覺(jué)得自己不是故意的，他們不應(yīng)該責(zé)怪我。

　　師：寶寶們，你們覺(jué)得波力干了一些什么事，惹得大家都不高興呢？

　　師：是不是這樣呢？我們一起來(lái)看看吧！

　　2、閱讀繪本，利用提問(wèn)，幫助幼兒初步理解故事。

　�、胖v述故事至"就用最快的速度跑開了。"教師提問(wèn)：

　�、俨Ω闪耸裁词�？它是故意的嗎？

　　②娜娜高興嗎？為什么波力不是故意的，娜娜還是生氣得尖叫呢？

　�、鄄σ娔饶壬鷼饬�，它是怎么做的呢？

　　⑵繼續(xù)講述故事至"他趕緊跑到森林里藏起來(lái)。"教師提問(wèn)：

　　①波力干了什么事？

　　②馬尼高興嗎？從哪看出來(lái)它很生氣？

　　③波力道歉了嗎？它是怎么做的？

　�、抢^續(xù)講述故事至"在哥哥抓住他之前逃走了。"教師提問(wèn)：為什么哥哥要抓住波力呢？

　�、戎v述故事至"娜娜氣呼呼地說(shuō)。"教師提問(wèn)：媽媽會(huì)怎樣評(píng)價(jià)波力呢？

　�、芍v述故事至"還得跟我去摘藍(lán)莓！"教師提問(wèn)：

　　①媽媽和波力親親了嗎？為什么沒(méi)有呢？

　�、诖蠹乙蟛υ趺醋觯艜�(huì)原諒它呢？

　　③波力會(huì)照做嗎？

　�、世^續(xù)講述故事至最后。

　　教師提問(wèn)：

　�、侔职只貋�(lái)的`時(shí)候，波力在干什么？

　　②最后，媽媽、娜娜、馬尼和馬克都怎么樣呢？為什么它們都笑了呢？

　�、蹕寢尯筒τH親了嗎？為什么這次親親了呢？

　　3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愿意承擔(dān)責(zé)任的良好生活習(xí)慣。

　�、判〗Y(jié)故事，告誡幼兒成為愿意承擔(dān)責(zé)任的人。

　　教師提問(wèn)：

　�、賹殞殏儯Π研值芙忝玫耐婢吲獕牧�，是不小心的，還是故意的呢？

　�、谒遣恍⌒呐獕牡模菫槭裁创蠹叶己苌鷼饽�？

　�、酆髞�(lái)它怎么做，大家才不生氣了呢？

　　教師小結(jié)：

　　雖然不小心把別人的東西弄壞了，可是壞了就是壞了，別人會(huì)很傷心。我們應(yīng)該向他們賠禮道歉，主動(dòng)想辦法來(lái)修好壞的東西，做一個(gè)愿意承擔(dān)責(zé)任的好孩子。

　�、平Y(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)省，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　�、俳處熖釂�(wèn)：寶寶們，在生活中，你們有沒(méi)有像波力一樣，做錯(cuò)事呢？做錯(cuò)了事，你們有沒(méi)有道歉呢？有沒(méi)有改正錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任呢？

　�、谟變鹤杂捎懻摗�

　�、劢處熣�(qǐng)若干幼兒上前大膽、詳盡地陳述。

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在語(yǔ)言的提示下快速躲閃跑。

　　2、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操，能協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

　　3、學(xué)習(xí)合作搬運(yùn)物體造房子。

　　4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大型積木（可拼插、圍合成房子）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

　　豬小弟呀豬小弟，清早起來(lái)做游戲。（做起床模仿動(dòng)作。）走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走。）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。）搖頭擺尾吃餅干，搖頭擺尾吃餅干。（一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴，一只手在身體后面做尾巴，做下蹲動(dòng)作的同時(shí)身體從左晃到右。）吃過(guò)飯后喜洋洋，挺著肚子來(lái)散步。（挺著肚子朝前走。）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的動(dòng)作。）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的'動(dòng)作。）

　　2、共同建房子。

　　“春天來(lái)了，我可愛(ài)的豬寶寶們都長(zhǎng)大了，媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子，你們?cè)敢夂蛬寢屢黄鸾ǚ孔訂�？�?/p>

　　教師引導(dǎo)幼兒合作搬運(yùn)積木，運(yùn)用拼插、圍合等方式建造一座房子。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　一位教師扮大灰狼：小豬小豬，我要吃掉你們�！捌渌處熀陀變阂黄鸹卮穑骸拔覀儾慌履�，我們有房子。”大家一起躲到房子里。

　　“大灰狼”邊撞房子邊說(shuō)：“我用力吹，我用力推，我用力踢�！�

　　房子壞了，“大灰狼”追趕“小豬”，教師帶幼兒四散躲閃跑。

　　以“大灰狼”跑不動(dòng)了結(jié)束游戲。

　　4、再玩一次游戲，提醒幼兒聽教師的提示，不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。

　　5、放松整理：小豬洗澡。

　　小豬們，我們一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做畫圈狀）；二二三四，搓一搓（雙手對(duì)搓）；三二三四，撓一撓（小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀）；四二三四，沖一沖（邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭）。香香小豬洗好了！

　　教學(xué)反思

　　這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了，豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

幼兒園小班教案篇5

　　〔活動(dòng)目的〕

　　鍛煉幼兒手部和腕部的靈活能力和精細(xì)動(dòng)作的操作技巧。

　　學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

　　在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

　　1、平坦的`地面或?qū)挸ǖ淖烂妫?/p>

　　2、圓棗大小的松軟沙包五個(gè)。

　　3、游戲前學(xué)會(huì)兒歌：老媽媽揀“豆莢”

　　〔活動(dòng)過(guò)程〕

　　老媽媽，揀豆莢，揀了倆，丟了仨，反過(guò)來(lái)，一掛搭，東撒西撒撒個(gè)好老網(wǎng)……

　　玩法：兩人一組：甲先來(lái)，用右手手抓五個(gè)小沙包，將其向上拋起20――30CM高度，同時(shí)反手用手背去接落下的沙包，無(wú)論接住幾個(gè)，最后只能留在手背上一個(gè)沙包；然后小心的用五個(gè)手指自然形成的四個(gè)“小夾子”去揀夾地面（或桌面）上四個(gè)沙包，一邊揀一邊唱兒歌：“老媽媽，揀豆莢，揀了倆，丟了仨”唱一句揀一個(gè)；揀完繼續(xù)唱：“反過(guò)來(lái)，一掛搭”同時(shí)用手背將手背上的一個(gè)沙包上拋20――30CM，反手用手心接�。ㄒ粋€(gè)沙包也不能丟，若丟一個(gè)，游戲換乙來(lái)做）；這時(shí)手指夾住四個(gè)沙包，手心兜住一個(gè)沙包，繼續(xù)唱兒歌：“東撒西撒撒個(gè)好老網(wǎng)”配手上動(dòng)作：左右晃動(dòng)將五個(gè)沙包同時(shí)盡量均勻的灑落在地面（或桌面）上，然后甲問(wèn)乙：你選哪一個(gè)？

　　乙（選一個(gè)能給對(duì)方制造一定困難的沙包）拾起一個(gè)沙包說(shuō)：我要這一個(gè)。

　　然后甲就用任意一個(gè)手指在其他四個(gè)沙包中的任何兩個(gè)中間劃一條短線，然后用手指推短線一邊的一個(gè)沙包使其碰撞另一個(gè)沙包，兩組全部碰撞成功是贏，叫贏了一圈，繼續(xù)由甲進(jìn)行游戲；碰撞不成功或劃線時(shí)手指動(dòng)了其中一個(gè)沙包均為輸，換乙開始玩耍，這樣游戲輪流進(jìn)行。

　　規(guī)則：

　　1、兩人一組游戲；

　　2、丟沙包的過(guò)程中，不得用另一只手去扶捂沙包；

　　3、劃線時(shí)，不能動(dòng)任何一個(gè)沙包；兩個(gè)沙包碰撞時(shí)，不能動(dòng)其他任何一個(gè)沙包。

【幼兒園小班教案】相關(guān)文章：

幼兒園小班《好朋友》教案小班好朋友教案08-24