關(guān)于小班教案模板5篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、熱愛(ài)自己的家，能大膽講述家庭生活中的溫暖和樂(lè)趣。
2、理解故事內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)句講述畫(huà)面情節(jié)的變化。
3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：床、感覺(jué)、洗衣機(jī)、時(shí)間、早餐。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
字卡、大圖書(shū)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、預(yù)備活動(dòng)：教師播放音樂(lè)，幼兒有序取書(shū)。
2、大圖書(shū)閱讀。
教師引導(dǎo)幼兒閱讀。
�。�1）有在床上？你們猜小朋友和爸爸之間說(shuō)了什么？
�。�2）看第三頁(yè)，現(xiàn)在床上有誰(shuí)，你們也來(lái)數(shù)一數(shù)，床上有幾只腳？教師出示大字卡“床”。
�。�3）看第4、5頁(yè)，猜這是誰(shuí)來(lái)了？想接下來(lái)的床上會(huì)有幾只腳？
（4）看第6、7頁(yè)，你看到這樣的畫(huà)面感覺(jué)是怎樣的出示字卡“感覺(jué)”。
階段討論：早上起床時(shí)，一家人擠在一起數(shù)腳，你們覺(jué)得他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)嗎？你在家注意過(guò)這樣的`小事情？
教師引導(dǎo)幼兒閱讀p8~p12。
�。�1）看第8-9頁(yè)，誰(shuí)從床上下來(lái)了？為什么？現(xiàn)在床上的腳有變化嗎？
�。�2）看第10-12頁(yè)，又有人離開(kāi)了溫暖的床，他們?yōu)槭裁匆吣�？仔�?xì)觀察它們的表情是怎樣的？教師出示字卡“洗衣機(jī)”“時(shí)間”。
階段討論：早上，大家一起躺者雖然很舒服，但是大家都有各自的事情。所以都接著去做自己的事情去了。你們覺(jué)得當(dāng)其他人都走了，只剩小朋友自己的時(shí)候，他的心里是怎么想的？感覺(jué)會(huì)怎樣？
教師和幼兒一起看大圖書(shū)第13頁(yè)。
小朋友怎么?了他也離開(kāi)了溫暖的床，為什么？
原來(lái)，是聞到媽媽做好的早餐的香味了，出示大字卡“早餐”。
現(xiàn)在床上還有腳嗎？說(shuō)說(shuō)你自己的感受。
幼兒看大圖書(shū)，聽(tīng)教師朗讀故事，完整欣賞一遍。
教師播放錄音，幼兒試者跟讀故事。
3、討論交流
�。�1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事里創(chuàng)傷的腳都是怎樣變化的？
�。�2）你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？這個(gè)故事發(fā)生在一天的哪個(gè)?時(shí)間說(shuō)一件你們一家人在一起最愉快的事情。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用團(tuán)、搓、揉等方法做紙雪球。
2.按照大小對(duì)雪球進(jìn)行排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備
報(bào)紙；幼兒操作包
活動(dòng)過(guò)程
1.說(shuō)說(shuō)雪天游戲
師：我們?cè)谘┑乩锵矚g玩什么游戲？
小結(jié)：冬天，我們可以在雪地里堆雪人、滾雪球、打雪仗，可以玩好多的游戲。
2.游戲“滾雪球”
（1）說(shuō)說(shuō)雪球的材料
師：這是什么？（引導(dǎo)幼兒猜測(cè)球的材料）用什么做的？今天我們用報(bào)紙來(lái)滾雪球！
�。�2）幼兒操作
試試怎樣讓“雪球”越來(lái)越大？
小結(jié)：可以用團(tuán)、搓、揉、包的`方法做雪球。
3.雪球排隊(duì)。
�。�1）有個(gè)小朋友也滾了好多雪球，可是他不知道怎么給這些雪球排大小，我們小朋友一起來(lái)幫助他！
�。�2）幼兒操作。
�。�3）交流分享
活動(dòng)生成及建議
1.在下雪天可以帶幼兒到戶外玩雪。
2.活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒知道雪球會(huì)越滾越大，但是太陽(yáng)出來(lái)就變小了，因?yàn)樗聼帷?/p>
3.區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用不同的方法給雪球進(jìn)行排序。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解知了的外形特征和鳴叫特點(diǎn)。
2、 懂得在別人休息的時(shí)候要保持安靜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《夏天的知了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)：知了1、教師打開(kāi)課件片頭畫(huà)面。
教師點(diǎn)擊知了：小朋友，聽(tīng)一聽(tīng)，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？
2、教師播放知了視頻，讓幼兒欣賞。
3、小結(jié)：知了又叫"蟬"，是夏天才有的一種昆蟲(chóng)，它一般生活在樹(shù)上，會(huì)發(fā)出吱吱的鳴叫聲。
二、欣賞兒歌：知了1、 老師念兒歌，請(qǐng)幼兒整體欣賞一遍兒歌。
2、教師：小朋友，為什么說(shuō)"知了真不好呢？"3、教師：因?yàn)橹说?叫聲聽(tīng)起來(lái)很像 "知了、知了"，所以我們以為它在說(shuō)"知道了"呢！
三、評(píng)一評(píng)：誰(shuí)做得對(duì)1、教師點(diǎn)擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫(huà)面。
教師：小朋友，媽媽在睡覺(jué)的時(shí)候，知了總在吵，知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里，小朋友在午睡的時(shí)候誰(shuí)做得不好，誰(shuí)做得好呢？
2、教師逐一點(diǎn)擊四幅畫(huà)面呈現(xiàn)動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)幼兒判斷：畫(huà)面中的小朋友在做什么，這樣做對(duì)嗎？
3、根據(jù)幼兒的回答將小紅花拖放到做得對(duì)的畫(huà)面中，驗(yàn)證正誤。
4、總結(jié)：別人休息的時(shí)候我們不能學(xué)夏天的知了，應(yīng)該安靜地做事，不打擾別人睡覺(jué)。
小班教案 篇4
［游戲背景］
每人一個(gè)大皮球。
地上畫(huà)有長(zhǎng)線（離墻的距離適當(dāng)）。
教師拿著皮球?qū)χ鴫厺L動(dòng)邊說(shuō)：“我的小球跑得快，碰到墻壁滾回來(lái)。跑回來(lái)我再滾，看看誰(shuí)的滾得快�！�
教師：“小朋友，不會(huì)的要看看別人是怎么玩的�！�
教師：“真棒！小球在你們手上真聽(tīng)話。”
［幼兒游戲表現(xiàn)］
幼兒拿著球也來(lái)到劃好的線后，開(kāi)始對(duì)墻滾球，個(gè)個(gè)興趣很高。
他們有的`雙手推滾球，有的單手撥滾，有的拋滾，玩得很投入。
有的幼兒球滾歪了，他馬上去撿回來(lái)重新滾。
有的幼兒球滾不出去，就看看別人是如何滾的。
只聽(tīng)李恣章、李聆韜喊道：“我的球滾回來(lái)了！”
楊凱也說(shuō)：“我的球先彈回來(lái)了。”
［游戲目標(biāo)與幼兒發(fā)展分析］
滾球是小班幼兒最喜歡，也是幼兒最常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)游戲，它能發(fā)展幼兒雙手協(xié)調(diào)能力和視覺(jué)運(yùn)動(dòng)能力。
幼兒不同的滾球動(dòng)作表明幼兒各自具備的能力與習(xí)慣，老師沒(méi)有要求動(dòng)作統(tǒng)一，且鼓勵(lì)幼兒嘗試采用自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。
努力之后的成功使幼兒越來(lái)越有興趣。
小班教案 篇5
教育目標(biāo)：
1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《健康歌》音樂(lè)
2.多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
利用“動(dòng)動(dòng)樂(lè)園”里的開(kāi)心娃娃跳舞，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，隨音樂(lè)《健康歌》與孩子們動(dòng)起來(lái)。
老師：今天老師帶小朋友們到動(dòng)動(dòng)樂(lè)園去玩，看，動(dòng)動(dòng)樂(lè)園里的開(kāi)心娃娃迎接我們了，聽(tīng)她在說(shuō)什么：“小朋友好，要想進(jìn)入動(dòng)動(dòng)樂(lè)園，首先要和我一起做個(gè)運(yùn)動(dòng)，讓我們一起聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。(出示課件)
二、過(guò)程
1.嘗試探索身體上能動(dòng)的部位
剛才小朋友跳舞時(shí)身體上哪些部位動(dòng)了?讓幼兒自由嘗試動(dòng)一動(dòng)，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，做一做，學(xué)一學(xué)。(頭、胳膊、腳、屁股、腰)(出示課件)
2.模仿人們的運(yùn)動(dòng)
老師：原來(lái)跳舞時(shí)我們的身體都在動(dòng)，跳舞能鍛煉我們的身體，那還有什么運(yùn)動(dòng)鍛煉身體呢?(跳繩、跑步、游泳、踢球)(出示課件)
小結(jié)：剛才我們看到的都是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)有好多種，看奧運(yùn)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員在做什么運(yùn)動(dòng)呢?請(qǐng)說(shuō)出運(yùn)動(dòng)的名稱并模仿(出示課件)(、射箭、拳擊、舉重)
3.模仿有趣的`動(dòng)物運(yùn)動(dòng)， 開(kāi)開(kāi)心心動(dòng)起來(lái)
小朋友這么喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物們也可喜歡運(yùn)動(dòng)了，看，它們都是怎么做運(yùn)動(dòng)的呢?
(出示課件) 動(dòng)物場(chǎng)景：(長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小白兔、小貓)編兒歌運(yùn)動(dòng)
4.結(jié)束活動(dòng)
我們除了學(xué)會(huì)剛才這些小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方法，那么下面這些小動(dòng)物都會(huì)哪些運(yùn)動(dòng)方法呢?請(qǐng)幼兒表演說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。(出示課件)(小鴨子、小猴子、小烏龜、小青蛙)
開(kāi)心娃娃說(shuō)：“做運(yùn)動(dòng)快樂(lè)嗎?運(yùn)動(dòng)不僅快樂(lè)，還會(huì)讓小朋友長(zhǎng)的更健康，更強(qiáng)壯，歡迎你們到“動(dòng)動(dòng)樂(lè)園”做做運(yùn)動(dòng)吧!
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