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關(guān)于小班社會(huì)襪子變干凈了教案
計(jì)劃思緒：
孩子的進(jìn)修泉源于生存，生存中的統(tǒng)統(tǒng)都是幼兒進(jìn)修的內(nèi)容。幼兒的生理既有詳細(xì)形象性又帶有情趣性。生存常識(shí)的進(jìn)修切合幼兒進(jìn)修的特色。本著生存既教誨的原則，同時(shí)操縱“五.一”勞動(dòng)節(jié)舉行節(jié)日教誨，造就幼兒精良的生存習(xí)性，愛著手實(shí)踐；引誘幼兒愛勞動(dòng)，本身的事變本身做，樂于做一些力所能及的家務(wù)事。是以我們天生了這次運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)也是泉源于一次偶爾的時(shí)機(jī)，引起了孩子的愛好（舉例）
一、運(yùn)動(dòng)目的：
1、開端進(jìn)修本身洗本身的襪子，幼兒園教育隨筆體驗(yàn)洗襪子的快活。
2、明白愛勞動(dòng)本身的事變本身做。
二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、 每人一個(gè)小盆子、一小塊番筧。涼衣夾。
2、 書包內(nèi)自備一雙清潔襪子。
3、 事先與買辦幼兒接洽，飾演兔姐姐。
4、 動(dòng)物舞會(huì)的音樂磁帶。
三、運(yùn)動(dòng)歷程：
1、 動(dòng)物舞會(huì)
師：“本日有一位客人來到我們小一班�！�
兔姐姐進(jìn)場(chǎng)：“我是來約請(qǐng)小朋儕加入動(dòng)物舞會(huì)的”
師：“那咋們就到舞臺(tái)上加入舞會(huì)吧！”幼兒戴上動(dòng)物頭飾脫了鞋子在“舞臺(tái)”上跟從音樂舞蹈。
2、引誘幼兒發(fā)明本身的襪子變臟了。
師：“襪子這么臟怎么辦呢？”請(qǐng)幼兒說說本身的設(shè)法主意。
兔姐姐：“如今我們都長大了，要本身洗�！边呎f邊演示洗襪子。
師：“兔姐姐洗得真清潔，你們想把本身的襪子也變清潔嗎？”
西席先容質(zhì)料提出留意事項(xiàng)。
3、幼兒洗襪子，家長做不雅察記載。
4、幼兒園教案晾曬襪子，幼兒自由交換比比誰的襪子最清潔。兒童
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