誰(shuí)的小腳丫的教學(xué)教案

　　活動(dòng)目的：

　　1。認(rèn)識(shí)幾種有特征的動(dòng)物的腳丫

　　2。體驗(yàn)辨認(rèn)小腳丫的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物的小腳丫圖片 毛絨玩具（小雞 小鴨 大象 小貓）

　　在環(huán)境中貼上小腳丫的圖片以便幼兒辨認(rèn)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一。請(qǐng)孩子看看，唱唱自己的腳

　　1。我們來(lái)唱唱我們的小手小腳

　　歌曲《小手小腳在哪里》

　　2。數(shù)一數(shù)自己有幾只腳，我們的小腳有什么本領(lǐng)呀？

　　教師帶領(lǐng)幼兒走一走，跳一跳，跑一跑，感受腳是我們的好朋友

　　二。幼兒辨認(rèn)這是誰(shuí)的小腳丫

　　1。出始小腳丫的圖片，讓幼兒找一找是哪只小動(dòng)物的

　　2。說(shuō)一說(shuō)小腳丫的特征

　　小雞的腳丫尖尖

　　小鴨的腳丫扁扁

　　小貓的腳丫像梅花

　　大象的腳丫大又圓

　　3。再次辨認(rèn)這是誰(shuí)的小腳丫

　　三。游戲：找一找，踩一踩小腳丫

　　1。教師說(shuō)出小動(dòng)物的名字讓幼兒去找找它的小腳丫

　　2。教師與孩子一起辨認(rèn)沒(méi)有看過(guò)的小腳丫（馬的小腳丫）

　　3。繼續(xù)尋找其他的小腳丫

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