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《獅子、猴子和房子》教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、聽(tīng)錄音，聽(tīng)清獅子、猴子和房子之間發(fā)生了一件什么事？能做到仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，用心思考問(wèn)題。
2、了解獅子和猴子比力氣的過(guò)程，看圖展開(kāi)想象，把獅子和猴子怎么比力氣的過(guò)程講清楚。
3、養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，試著說(shuō)一說(shuō)獅子、猴子和房子的故事，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、教具：獅子、猴子的頭飾；獅子、猴子、房子和石頭圓桌的板貼畫。
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲?qū)�，揭示課題
1、做“copy不走樣”的游戲。
2、板書課題。
3、齊讀課題，師正音。
二、聽(tīng)錄音，了解故事主要內(nèi)容
1、聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊記，聽(tīng)完后完成填空。
2、交流并板書。個(gè)別讀
三、聽(tīng)故事、看圖，把故事說(shuō)清楚說(shuō)完整
1、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)——學(xué)習(xí)“怎么說(shuō)”
學(xué)說(shuō)獅子和猴子的對(duì)話。
A、指名交流。
B、同桌練習(xí)。
C、同桌指名交流。
學(xué)說(shuō)比賽規(guī)則。
A：教師范說(shuō)。
B：同桌兩人練習(xí)。
C：指名說(shuō)
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示將獅子和猴子之間的對(duì)話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
A、說(shuō)清楚，說(shuō)給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)。
B、連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、說(shuō)說(shuō)演演——學(xué)習(xí)“怎么做”
�。�1）看看圖，說(shuō)一說(shuō)獅子是怎么搬的？
�。�2）看圖：猴子是怎樣搬圓桌的呢？
�。�3）在說(shuō)清楚的基礎(chǔ)上指名演一演。
�。�4）誰(shuí)能把獅子和猴子怎么搬石桌的這段連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
3、說(shuō)說(shuō)想想——學(xué)習(xí)“結(jié)果”
4、指導(dǎo)學(xué)生把這個(gè)故事說(shuō)完整。
�、僭趺凑f(shuō)？
�、谠趺醋觯�
�、劢Y(jié)果呢？
出示：獅子看見(jiàn)猴子住在漂亮的房子里 。
5、展開(kāi)想象，續(xù)編故事
四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)
模仿《獅子、猴子和房子》的故事，續(xù)編一個(gè)獅子又來(lái)?yè)尫孔拥?故事給你的爸爸媽媽聽(tīng)。
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