《我和提琴》教案設計

時間：2022-10-09 11:34:08 教案

《我和提琴》教案設計

　　教材分析：這是一首D大調的挪威兒童歌曲。3/8拍，一段體結構，全曲由5個樂句組成。歌曲形象地表現(xiàn)了我和提琴在一起時的歡樂心情，表達了音樂永遠伴隨著我一生快樂的美好愿望。

《我和提琴》教案設計

　　教學目標：

　　1、掌握3/83/42/44/4拍強弱規(guī)律，拍號意義，拍號指揮，感覺各個拍子的不同

　　2、學習歌曲《我和提琴》，唱準二聲部

　　教學流程：

　　一、聽歌曲，加上拍號

　　2/4拍《中國少年先鋒隊隊歌》，請同學感覺一下是幾拍子。全體跟老師學習指揮

　　4/4拍《采蘑菇的小姑娘》，請同學感覺一下是幾拍子。全體跟老師學習指揮

　　3/8拍《我和提琴》，請同學感覺一下是幾拍子。全體跟老師學習指揮

　　3/4拍《婚誓》請同學感覺一下是幾拍子。全體跟老師學習指揮。

　　二、學習《我和提琴》

　　1、聽范唱，感覺是幾拍子

　　2、高位置朗讀歌詞

　　3、為歌曲打節(jié)奏，節(jié)奏為每小節(jié)后半拍

　　4、為歌曲加二聲部，用嘟嘟演唱，演唱為每小節(jié)后兩拍

　　5、唱熟歌曲后，把3/4拍旋律改為3/8拍。

　　三、總結

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