圖形的變換數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教材第2—4頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.我能認(rèn)識(shí)圖形的軸對稱，掌握軸對稱圖形的特征和性質(zhì)。
2.我能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對稱圖形。
3.我能運(yùn)用對稱的方法設(shè)計(jì)美麗的圖案。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
掌握軸對稱圖形的特征及畫軸對稱圖形的方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
能利用軸對稱的知識(shí)畫軸對稱圖形。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入新課
二、獨(dú)學(xué)檢測
1.互動(dòng)分享收獲。
2.質(zhì)疑探討。
三、合作探究
（一）軸對稱圖形的特征和性質(zhì)。
1.自主學(xué)習(xí)課本第3頁例1。根據(jù)自學(xué)內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)：
�。�1）A點(diǎn)與（ ）點(diǎn)重合，B點(diǎn)與（ ）點(diǎn)重合，C點(diǎn)與（ ）點(diǎn)重合。A點(diǎn)與（ ）點(diǎn)，B點(diǎn)與（ ）點(diǎn)，C點(diǎn)與（ ）點(diǎn)，是軸對稱圖形的對稱點(diǎn)。
�。�2）每組對稱點(diǎn)到對稱軸的距離（ ）。
2.小組交流后，代表匯報(bào)交流。
3.師生小結(jié)歸納。
軸對稱圖形沿對稱軸對折后，互相重合的點(diǎn)叫做________點(diǎn)；軸對稱圖形，沿對稱軸對折，兩側(cè)的圖形完全________，對稱點(diǎn)到對稱軸的距離________。
�。ǘ└鶕�(jù)要求在方格紙上畫出軸對稱圖形另一半的方法。
1.自主學(xué)習(xí)課本第4頁例2,并與組內(nèi)同學(xué)交流自己的畫法。
2.小組合作，討論：怎樣畫得又快又好？
我的想法________________________________
3.小組代表展示匯報(bào)。
4.總結(jié)歸納。
畫軸對稱圖形另一半的方法是：
�。�1）找出所給圖形的________點(diǎn)。
�。�2）數(shù)出或量出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)到對稱軸的________。
�。�3）在對稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點(diǎn)的________點(diǎn)。
�。�4）按所給圖形的________連接各點(diǎn)，畫出所給圖形的另一半。
5.試試身手：第4頁“做一做”。
四、自我評價(jià)
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