大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《誰的豆子多》教案

時(shí)間：2022-10-01 01:32:00 教案我要投稿

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　　設(shè)計(jì)思路：

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《誰的豆子多》教案

　　大班幼兒已經(jīng)有了較好的數(shù)概念認(rèn)識(shí)，但是嘗試運(yùn)用不同點(diǎn)數(shù)方法進(jìn)行數(shù)量比較的能力相對(duì)欠缺，本次數(shù)學(xué)活動(dòng)以競(jìng)賽性游戲“剪刀石頭布”貫穿始終，以“誰的豆子多”為主題，通過層層遞進(jìn)、自主探究的不同點(diǎn)數(shù)方法，讓孩子在游戲中興趣盎然的分享、演練“獲勝”的不同點(diǎn)數(shù)方法，將以往抽象的圖文學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)化為以自身活動(dòng)為主的游戲活動(dòng)，寓教于樂，使幼兒在過程中不斷理解和遵守游戲規(guī)則，并獲得了多種數(shù)數(shù)、比較等方面的數(shù)學(xué)概念�；顒�(dòng)延伸部分仍是以孩子的“游戲戰(zhàn)利品”為載體，引發(fā)幼兒更多關(guān)于不同點(diǎn)數(shù)方法的思考，并鼓勵(lì)幼兒通過以后的操作探索活動(dòng)發(fā)現(xiàn)更多又快又正確的點(diǎn)數(shù)方法，為以后的經(jīng)驗(yàn)提升奠定操作基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 嘗試運(yùn)用不用的數(shù)數(shù)方法對(duì)20以內(nèi)的物體數(shù)量進(jìn)行正確點(diǎn)數(shù)，并通過數(shù)量比較判斷輸贏。

　　2. 在兩兩合作的競(jìng)賽游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、探究意識(shí)和大膽表述的能力。

　　3. 體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：20個(gè)操作盤，10筐蠶豆，磁性黑板一塊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織討論，引出游戲

　　提問：你們玩過剪刀石頭布的游戲嗎？怎么玩的？

　　師生共同小結(jié)：說完剪刀石頭布才能一起出拳，剪刀贏布、石頭贏剪刀、布贏石頭、一樣的叫平局。

　　二、數(shù)豆子游戲，嘗試運(yùn)用各種數(shù)數(shù)方法計(jì)數(shù)。

　　1. 第一次游戲，交待規(guī)則：

　�。�1）游戲玩法：2人一組，每組一籃豆子，每人一個(gè)盤子