青春的作文4篇[熱]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![青春的作文4篇[熱]](/pic/00/c7e0b4ba3_2.jpg)
青春的作文 篇1
我們是一群不知天高地厚的蕭灑青年，風(fēng)里來(lái)，雨里去，為著心中的那份朦朧的感覺(jué)，為著遠(yuǎn)方那個(gè)不知名的理想，好廳的心，驅(qū)使我們向我們渴望的地方走去……
我們擁有年輕的心，那是一顆永不停息的心，是一條奔向成熟的小河！它是神圣的，脆弱的，同時(shí)也是敏感的。當(dāng)花季的雨滴敲響那敏感的心扉，我們就踏入了多雨的季節(jié)，那天空似乎是淚的故鄉(xiāng)！
我們對(duì)這多雨的地帶感到驚慌，柔弱的心經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，隱約的感情讓這顆騷動(dòng)的心平靜了許多，別那么過(guò)分熾熱。那是一雙無(wú)形的大手，是一個(gè)期待已久的懷抱，也是唯一在這令人窒息的季節(jié)給人以溫馨的事物。
身上的行囊越來(lái)越重，那是美好的回憶，也滿載著對(duì)未來(lái)的向往。青春期的少男少女對(duì)明天充滿了無(wú)限憧憬，誰(shuí)也不知命運(yùn)會(huì)如何安排。即使我們像窗臺(tái)上的薄荷草，多雨的天氣讓我們的`心情一團(tuán)糟，但是總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)為我們披上雨衣，讓那陰暗的天空綻開(kāi)了一瞬的笑臉。
上天付予我們青春，我們必須對(duì)得起青春，畢竟它只有一次。不管人生道路有多坎坷，想著過(guò)往的一切，本著對(duì)未來(lái)的希冀，相信我們會(huì)含淚堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
當(dāng)生活的暴風(fēng)雨再次襲來(lái)時(shí)，讓我們唱出那最最堅(jiān)難的青春的贊歌吧！
青春的作文 篇2
時(shí)光荏苒，致陪伴我們走過(guò)青春的人。
——題記
似乎是一種奇妙的緣分，你們走入我們童年，陪伴我們?cè)谟昙纠镄凶撸谖覀冃睦餄补喑鲆黄艚鹣恪?/p>
君可記否？清涼寧?kù)o的早晨，一群稚嫩的聲音在您的吟誦聲后跳躍。于是乎，那些心中的花朵便開(kāi)始萌芽。
依稀記得，教師們?cè)谖倚闹辛粝碌氖澜�，或云霧繚繞，孤峰鶴影；或落葉梧桐，墻角雛菊；再或院落亭巷，青苔石階；亦或月色朦朧，光影徘徊。
時(shí)光琥珀中，教師從未走出我的世界。從記事起，教師的身影就停留在腦海里，仍舊記得：“教師是辛勤的園丁……”或許，當(dāng)時(shí)幼稚的思想并不能有所領(lǐng)悟。時(shí)光從指間流淌，回首的剎那間，仍有一股暖流涌上心頭。從未停止前行的路，因?yàn)樯砗罂傆心銈兤谂蔚哪抗狻?/p>
赤紅的楓葉于泥土上消融，成為時(shí)間遺留下來(lái)的印跡；教師的話語(yǔ)在耳邊縈繞，成為我們路邊的花朵，令這世間，馨香流淌。
清早，路過(guò)小學(xué)，看見(jiàn)學(xué)生們稚氣未脫的臉上洋溢著笑容，年輕的女教師高聲吟誦著詩(shī)文，仿佛有陽(yáng)光縷縷，輕拂學(xué)生們的臉龐。我才意識(shí)到，教師的奉獻(xiàn)果真如陽(yáng)光的`照拂，令這世間，溫暖流淌。
有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！痹谖铱磥�(lái)，教師自身所散發(fā)的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)太陽(yáng)的光輝。
于我們心靈，教師留下的是一種知識(shí)的力量。那種蕩然存于心間的是一束智慧的光芒，伴隨我們走過(guò)一生。于現(xiàn)在，教師仍然每天與我們相伴，或許有一天，當(dāng)我回首青春，教師的身影總在光輝下閃現(xiàn)，恍若神明，是一種永恒的停駐。
我們無(wú)需言語(yǔ)，身邊的教師總會(huì)陪伴我們走過(guò)泥濘，到達(dá)花香四溢的彼岸。
歲月荏苒，時(shí)光匆匆，無(wú)論多久都會(huì)有一個(gè)畫面刻于心間：“講臺(tái)上的身影依舊清晰，學(xué)生們的臉上蕩漾著陽(yáng)光……這世上的一切靈慧都誕于此。
我們身邊的教師，亦會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，成為我們青春的守路人。
關(guān)于青春的作文三：
青春的作文 篇3
冬去春來(lái)，冰涼的寒風(fēng)逐漸褪去，代替其的，是暖和的春風(fēng)。草兒再也不怕冰雪的素裹，綻放出青翠的本色;溪兒再也不怕冰凍的困擾，叮咚叮咚歡快地奔跑;花兒再也不怕冰寒的洶涌，于是就有了春天的百花爭(zhēng)艷。年復(fù)一年，日復(fù)一日，它們?cè)诓粩嗟难h(huán)。
每每看到這些美妙的景色，多數(shù)人在贊嘆，而我卻顰蛾。伴著時(shí)間的流失，我的青春也在逐漸消逝。如何，才能捕捉到這些快要迷逝的風(fēng)景呢？多少詩(shī)人贊美青春，如白雪純潔，如夕陽(yáng)燦爛，如彩虹絢麗，可我卻無(wú)法將這些潔白、浪漫、美麗載入自己的畫冊(cè)。我的青春畫冊(cè)宛如黑色。
早晨，海邊彌漫著深深的白霧，如云朵朵繚繞。
在海邊沙灘，和煦的海風(fēng)撩起我絲絲青絲。我就靜靜地站立在這“白云”之間，聆聽(tīng)著海浪的伴奏。突然耳邊傳來(lái)孩童稚嫩的笑聲，似銀鈴般清脆。我驀然一震，呆望著前方。
在云的另一端，跑進(jìn)來(lái)了一個(gè)小女孩，眼睛彎彎的，烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，愉悅的笑聲就是她發(fā)出的�？墒窍萑脒@白茫茫的一片，她迷惑了。
其實(shí)從她的一出現(xiàn)，就好像有一把古老的鑰匙，打開(kāi)了我心中塵封許久的記憶盒。記憶盒里是白白的一片，一望無(wú)際。沒(méi)了方向，心中的我就木訥的坐在那。孰不知，這一坐就是幾年。
突然，斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲拉回了我的思緒。女孩因?yàn)楹ε拢瑳](méi)了先前的愉悅，開(kāi)始了哭泣。因?yàn)椴蝗�，我走了過(guò)去。蹲下來(lái)，輕輕地安慰著她，試圖撫平她內(nèi)心的恐懼。抬手指出著迷霧的出路，她看了看，說(shuō)了聲謝謝就快速奔跑過(guò)去。臨走前，還在我的臉上印下一吻。我愣了愣，緩緩撫摸著臉。
那時(shí)我笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了迷宮的出路。緊跟上女孩的步伐，我跑出了這里。剛出來(lái)時(shí)，心中豁然開(kāi)朗。岸上的綠樹，輕輕擺動(dòng)著，嬌柔的嫩綠映入眼簾。在這兒，我看到、聽(tīng)到的不僅僅是女孩的歡笑，還有更多人們的笑語(yǔ)。朝陽(yáng)已經(jīng)爬上了天空，驀然回首，白霧已經(jīng)淡淡散去，留下的'，是我那一深一淺的腳印。
于是，我的青春擁有了潔白。
夏日的風(fēng)，徐徐的來(lái)了。人們說(shuō)夏是熱情的，我卻說(shuō)夏是美麗的。因?yàn)�，純潔的睡蓮在此時(shí)盛開(kāi)。淡黃的花蕾被雪白的花瓣所包圍，香遠(yuǎn)益清。華麗而不庸俗，美麗而不妖艷。綻開(kāi)時(shí)，就像是在水中跳著柔美的舞蹈，如從不接觸世事紅塵的仙子。漂浮在清澈的水面上，水中的波瀾牽動(dòng)著她。又如水中的女神，雪白花瓣上的水珠，一顆顆安詳?shù)奶芍�，欲滴可止�?/p>
她是我心中的花朵，可愛(ài)的睡蓮。
因?yàn)樗�，我的青春擁有了浪漫�?/p>
秋實(shí)的果，豐碩可人。枯枝落葉落在地上，沒(méi)有聲音，緩緩的，在無(wú)人察覺(jué)之際，飄落。落紅不是無(wú)情物，我輕吟。記載著春夏的美麗，它其實(shí)擁有著最多的財(cái)富。外表雖早枯黃，但內(nèi)在卻是不老的彩色。
撿起一片落葉，不愿打擾了它的沉睡，我輕輕托著它。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶著它在空中飄揚(yáng)。
就讓它飄落在世界的另一端，幫助那些曾經(jīng)跟我一樣迷茫的人。
而我的青春畫冊(cè)，早已絢爛。
青春的作文 篇4
青春是哀怨的歌，青春是一種悲傷的調(diào)，青春是一幅叛逆的涂鴉，青春亦是一席繁華的宴會(huì)。
青春里的傷春悲秋，青春里的少年豪氣，青春里的肆無(wú)忌憚，青春里的無(wú)知無(wú)畏。這些種種的情感糾結(jié)著，然后我們不知道，它就成了一首歌。我們所以有關(guān)青春的記憶，我們所有有關(guān)青春的幻想，這些都是我們?cè)?jīng)認(rèn)為的美好或是深刻，在我們不以為然的時(shí)候，就編成了一首離歌，叫做青春散場(chǎng)。
十七歲的完結(jié)，不知道算不算是青春的收?qǐng)�。一切都是那么安靜，然后又是那么的讓人心痛。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)青春里遇到的人會(huì)讓我們記住一輩子的。那么，我的'青春里，誰(shuí)會(huì)讓我記住一輩子呢？
單良說(shuō)過(guò)：“如果不是你們，青春里的不安說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)�！蹦銈�，是你們，會(huì)讓我記住一輩子吧！如果，可以這樣，我真的不要忘記你們。你們是我青春里太多的勇氣與安慰，是心情低落時(shí)看見(jiàn)的彩虹，是生命里的信仰。
所以，十七歲的我們，就像連體螃蟹橫行校園，彼此守候著秘密和疼痛。成長(zhǎng)總是太慌亂，我們?cè)谶@樣的流年里忘了自己模糊的輪廓。
可是你們，怎么可以不記得呢？陽(yáng)光下微笑的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的斜劉海遮蓋住了所有的悲傷。別人不知道，是因?yàn)椴欢�，可是我們呢？不說(shuō)是因?yàn)椴幌�。那些藏匿在青春里隱隱作痛的憂傷倒刺，越扯就會(huì)扣的越深。
那些孤單寂寞的日子，那些獨(dú)自懷念的日子，都成了十七歲故事里的標(biāo)簽，然后就真的不會(huì)被忘記了吧！那么，那些的唯美，那些的情殤，那些的謝謝，是不是依然可以炫耀，是不是依然可以張揚(yáng)呢？
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