青春的作文(合集7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的青春的作文7篇,歡迎大家分享。

青春的作文 篇1
青春,是三月爭奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿懷的蔥蘢,熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
有人說,青春,就應(yīng)該肆意揮霍,想做什么就去做,還應(yīng)該有一場戀愛,錯(cuò)過了這段時(shí)光就再也回不來了。有人說,青春,應(yīng)該把握好,不要想其他的.。去努力爭取去拼搏,去考上好的高中大學(xué)。還有人說,青春不算什么,看不見摸不著,一文不值。
而我想說,青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。它不是一文不值,相反,它是人生中最重要的一段時(shí)光。它是我們稚嫩和成熟的過渡段。很多人會在青春中迷茫,誰都不會例外,或許是為了考哪所學(xué)校而煩惱,或許是因?yàn)榕c父母的矛盾還未化解而煩惱,也有可能你覺得家庭富裕,父母已經(jīng)把你的人生道路安排好了,你只要過著飯來張口衣來伸手的生活就行。可你甘心嗎,甘心自己的青春年華是這么的平凡?換作是誰都希望自己能在風(fēng)華正茂時(shí)有所作為。
我們又何嘗不是呢,今天跟朋友們約個(gè)架,明天在學(xué)校闖個(gè)禍,再談個(gè)戀愛,可能你覺得:這才是青春嘛!我在年少時(shí)留下了那么多的“英雄事跡”我讓全校都認(rèn)識了我。但其實(shí)你錯(cuò)了。青春是要將汗水揮灑在賽場上,把你的努力放在學(xué)習(xí)上,積極參加各種比賽獲得名次。等到長大后回頭一看,慶幸地笑道:“原來我在年少時(shí)也努力過,而不是無所事事的懶散度日!
可能你聽完老師講各個(gè)高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)后,沮喪的認(rèn)為:我這一生就這樣了,我考不上好的學(xué)校,我的分?jǐn)?shù)達(dá)不到。但青春就是要用來拼搏!為什么做不到?只是你沒有拼盡全力。初三臨時(shí)醒悟而奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)生不是沒有,并且他們之中有人成功考上了好的學(xué)校。這就證明我們不是做不到,而是沒用心沒努力。我們現(xiàn)在已經(jīng)容不得一刻地懈怠,年級中總流傳著這樣一句話:初一不分高低,初二開始分化,初三天上地下。我們處于最關(guān)鍵的時(shí)期,所以我們要集中精力去拼搏,為了我們的未來能更好。
只有啟程,才會到達(dá)理想和目的地。只有拼搏,才會取得輝煌的成功。只有播種,才會有收獲。只有追求,才會體味到勝利的快樂。讓我們一起,向著青春,向著成功奔跑吧!
青春的作文 篇2
女兒現(xiàn)在快十二歲了,也算步入了青春期。他們這一代,或許是營養(yǎng)條件的進(jìn)一步提高,或許是受社會各種風(fēng)氣的影響,總覺得比我們那時(shí)的青春期要提早一些,這就使一些我們根本沒有考慮的問題呈現(xiàn)出來,真有些措手不及,不知如何是好。倘若以我們十一二歲時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來對待如今的十一二歲的孩子,似乎有些不合時(shí)宜,甚至有些落伍。
想想我們的十一二歲吧!只能算是孩童時(shí)期,天真無邪的帶些傻氣,什么都懵懵懂懂的。男女之間似乎隔著一堵墻,誰也不和誰說話,若是不小心碰著了異性同學(xué),頓時(shí)臉紅著會難受半天,又羞澀又緊張又愧疚。說到青春二字,感覺很遙遠(yuǎn),是大人才有的事,于我們小孩無關(guān)。那時(shí)候,不管在生理上還是心理上都是兒童的狀態(tài),直到十三四歲時(shí),才一知半解的知道“青春期”這個(gè)概念。
現(xiàn)在孩子的'要成熟的早,十一二歲相當(dāng)于我們那時(shí)的十三四歲。受環(huán)境、家庭、社會等各方面影響,思想超前,行為開放,個(gè)性自由,往往令家長很無奈,此時(shí)的他們心智還不完全成熟,具有追求個(gè)性的強(qiáng)烈意識和需要親人關(guān)注呵護(hù)的矛盾性。一方面,他們強(qiáng)調(diào)自我,感覺自己長大了,獨(dú)立了,不需要大人在身邊嘮叨了;另一方面,他們畢竟還小,許多事并不能獨(dú)立完成,尤其在思想感情上需要大人的安慰、鼓勵(lì)、疏導(dǎo)。在家庭關(guān)系中,如果不能很好的處理孩子的青春期問題,也許會對他今后的生活帶來傷害和陰影。親之,會引起孩子的反感,遠(yuǎn)之,則又讓孩子感到傷害,做為家長,我們又如何來把握這其中的尺度呢?這就是青春期孩子的家長所面臨的困惑。
由于孩子青春期的自我意識,使他們具有強(qiáng)烈的自尊心,內(nèi)心極其敏感,語言行為有一定的逆反性。就拿我女兒來說,平時(shí)我總提醒她:“今天該洗頭了吧!”、“作業(yè)寫完了嗎?沒寫完趕緊寫”、“晚上記得換睡衣,把眼鏡摘掉”……每當(dāng)說此類話,她就顯出極不樂意的神情嘟囔道:“知道!”然后憤憤的去做我提醒的事。其實(shí)每次提醒的話并無半絲惡意,而她卻覺得我說的話很多余,很嘮叨,事實(shí)呢?我如果不提醒她洗頭她自己不會想起洗頭,我不提醒她換睡衣,她會一夜都穿著白天的衣服。有時(shí)我就矛盾,到底我該不該提醒她,說吧,她不愛聽;不說吧,又不行。唉!難呀!
一天晚上,兩個(gè)孩子都十點(diǎn)多了,還不睡覺,又瘋又亂的在床上蹦,嘴里還嘰嘰喳喳的,弄的人心煩意亂,那時(shí),女兒正披個(gè)被子左右搖擺,并臭美的問道:“哈哈!看我怎么樣?”我沒好氣的說:“他爸爸,看看你的女兒!大美人一個(gè)!”話一出口,不禁有些后悔。
果然,女兒當(dāng)場拉下臉,瞪眼問道:“你什么意思呀?什么意思?”
“沒什么意思!就是想讓你們趕緊睡覺!”
女兒一下子甩下被子,咕咚一聲躺在床上,賭氣誰也不理了。
唉!也難怪,傷人家自尊了?此鷼饬,我也沒敢吱聲,心里警告自己:下次對女兒說話可要小心點(diǎn),無意中的一句話,就可能傷了她。好在女兒過一會就忘了此事,依舊和我們有說有笑的,我心里這才一塊石頭落了地。
其實(shí),青春期的孩子特別脆弱,我們要像呵護(hù)家里一只精美花瓶里的花兒一樣細(xì)心,瓶子要輕拿輕放,花兒也要勤換水,用欣賞的眼光去看她,這樣她才會美麗鮮艷,魅力四射,擁有自愛自信的堅(jiān)強(qiáng)性格。
我們的慧老師說的很好:其實(shí)要想教育好青春期的孩子,家長一定要做足功課,充分了解青春期孩子的特點(diǎn),同時(shí)掌握教育青春期孩子的法寶——良好的親子溝通。只有保證良好、有效的親子溝通渠道,家長的教育青春期的孩子才可能聽進(jìn)去,這樣才能取得教育效果。
青春期孩子正處于生長發(fā)育的特殊時(shí)期,家長們面對青春期的孩子既要小心呵護(hù),又要放平心態(tài),無需感覺如臨大敵一般。家長要在充分了解孩子特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,做好有效的溝通,幫助孩子并和孩子一起成長。
青春的作文 篇3
青春——是人生的一杯苦茶,是我的一本書。
——題記
沒錯(cuò),我們這個(gè)年齡,正是青春。
在我們這個(gè)年齡,抬頭仰望,柔白的云朵,瓦藍(lán)的天空,那是無邊的大自然,是我們這個(gè)年齡的五彩蒼穹。
我們這個(gè)年齡是倔強(qiáng)的。我們不愿聽從別人的教誨,開始了我行我素。會在海灘一遍遍的找五角的海星,把它裝進(jìn)隨身所帶的瓶里,帶回千里之外的家中?扇艉K袅,海星死了,我們便會哭著把它安葬在庭院的樹下,看著朵朵花兒的飄落,自己的眼淚也簌簌而下。
我們這個(gè)年齡是晴朗的。我們不會勾心斗角,有的盡是純真的友誼;我們有飛揚(yáng)的衣擺,上翹的嘴角;我們哭時(shí)毫不掩飾,笑時(shí)大大咧咧;偶爾看到誰收到一封沒署名的信,我們便會將信搶來,會當(dāng)著幾個(gè)同伴的面,大聲朗讀。讀到最后,卻發(fā)現(xiàn)竟是一次“最美麗的意外”。哈哈大笑之后,一起痛罵那個(gè)“小不點(diǎn)”,開竅還真早!
我們這個(gè)年齡又是多變的。我們少了淚水漣漪,多了默默嘆息:為林黛玉多病而嘆息,為娜拉的出走而嘆息,更為李云龍沒有救下城樓的妻子而嘆息……我們還為多日不雨而嘆息,為多雨不晴而嘆息,為冬日無雪而嘆息,為雪大封路而嘆息,為自己測試失利而嘆息,也為老師不讓這不讓那而嘆息……
我們這個(gè)年齡又是迷茫的。我們不想讓父母絮絮叨叨,可是我們自己又找不準(zhǔn)方向;我們曾賭氣離家出走,但只能在家的四周轉(zhuǎn)悠,看著父母焦急的`神情,又眼含淚花的讓他們“不經(jīng)意”找到,嘴里還說著“不要你們管”;我們幻想自己是小說、童話中的主人公,是一個(gè)叱姹風(fēng)云的大人物,能撐起一片自己的天;我們想學(xué)會用成人的方式掩飾自己,想把秘密放在心中的潘多拉寶盒里,可是,一有風(fēng)吹草動(dòng)又全盤托出了自己。完了還對自己說:“下次要學(xué)會淡定!
有人懷念我們這個(gè)年齡,說那有不盡的快樂;有人討厭這個(gè)年齡,說那不大不小,什么都干不成。我們卻在過著這個(gè)年齡,開始展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采。
沒錯(cuò),青春,你是我的一本書。
青春的作文 篇4
陽光暖暖地撒了進(jìn)來,花兒偷偷地綻放了。
“嘭”——一個(gè)后腦勺在不知不覺中打了過來。
看了一眼,那一副猥瑣的表情,我就知道是誰干的了!罢媸窃┘衣氛,自從他進(jìn)了我們班,什么倒霉事都在我身上!蔽亦洁洁爨熘,他似乎聽到了些什么,一個(gè)紙團(tuán)扔了過來。我轉(zhuǎn)頭,睜大眼睛,狠狠地瞪著他,他卻裝作若無其事的樣子。
乘他不注意,我健步如飛的沖了過去,還了他一個(gè)后腦勺,我做了一個(gè)鬼臉,說著:“這是你欠我的!甭犕赀@話,他怎么會善罷甘休,我似乎預(yù)知到了有大劫,剛想邁開腿,就聽到他大吼一聲“你別跑!”我會站著不跑嗎?說完,立馬跑了。他追了上來,“怎么跑這么快?”邊跑邊想著:還是找個(gè)地方躲一下吧,我偷偷地躲進(jìn)了一個(gè)班。這下找不到我了吧,我得意洋洋的想著。
窗外下起了大雨,雷聲轟隆隆的,突然一道閃電劈了下來,為了不讓他找到,我關(guān)了燈,整個(gè)教室空蕩蕩的,大風(fēng)吹動(dòng)著窗戶,突然一聲“吱,吱”,我整個(gè)人都被嚇了一跳,剛想開門,誰知,門居然被反鎖了,天哪,我怎么這么倒霉。我看了看手表,已經(jīng)七點(diǎn)了,雷雨一直不斷,我躲在了一個(gè)角落,胡思亂想,要是有什么怪物……我抱緊了自己,也不早知道為什么,居然矯情的哭了起來,要知道,我可是最怕晚上,大晚上睡覺,我也是要開著燈。
這時(shí),一個(gè)身影越來越近,我偷偷拉開一小塊,在窗戶的縫中看著,我似乎見到了親人一般,盡管,出現(xiàn)在我眼前的是我的仇人,我使勁的拍著窗,他走了過來,我指了指門,他走向了門,發(fā)現(xiàn),門被鎖了,他也著急了起來,我看到這情形,竟然又哭了,這是第一次,我在仇人面前哭啊,他似乎想到了辦法,讓我打開燈,他從隔壁班了桌子椅子,我看著他瘦小的身子,從門上的窗戶爬了進(jìn)來,剛跳下來時(shí),我便聽到了一聲咔的一聲,我并沒有在意,他看到了眼睛濕潤的我,摸了摸我的頭,說“沒事了!蔽。。。。。我抬頭看著他,燈光下的他,居然也挺溫柔的嘛。
他伸出了手,我開始有點(diǎn)羞澀,他卻一把將我拉起。我小聲的說了聲:“謝謝!本团荛_了,我想著,他怎么還沒來?回到教室時(shí),卻看到他坐到了地上,手一直抓著他的腳,我立馬跑了過去,蹲了下來,“你腳怎么了?”我這才意識到那咔的一聲,他嘴里說著沒事,卻能看出他的.痛,我攙扶著他,一步一步,我們穿過一排排的屋子,終于到了他家,我在門口望著他,他向我招了招手,說了一聲拜拜,露出了他從未有過的微笑。
第二天,他杵著兩根拐杖,我看著他在我前面走著。我上去想要補(bǔ)償他,他一口拒絕,我低下了頭,他摸了摸我的頭,說:“那你扶我吧,還有,我以后的中飯就得你帶了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。一星期,我都與他一起在教室吃中飯,我們說說笑笑,聊起了家常,他似乎并沒有那么討厭了。
記得,一天我差點(diǎn)遲到,連早飯都沒來得及吃,上課了,我的肚子咕嚕咕嚕的鬧起了脾氣,怎么辦?我低下了頭,他看了看我,噗嗤一下,笑了出來,隨后,指了指課桌里,我一看,原來是早飯,還有一張便簽:餓了就吃吧,落款,你的仇人。
看后,心里暖了一陣。但沒持續(xù)多久,他說起了“呀呀呀,我好想記起,某天晚上,誰哭了呀!闭f完,立馬跑了,我大吼了一句:“你別跑,給我站住……”
三月的花兒,已經(jīng)偷偷的綻放了,在陽光的照耀下,它將會變得更加美麗。
青春的作文 篇5
《青春、夢想》青春,是我們必須要度過的一個(gè)時(shí)代,在青春中,我們會嘗到人生的多種滋味,我們這個(gè)時(shí)代,正是努力去追尋夢想的時(shí)候。青春向陽光一樣讓人內(nèi)心溫暖,同時(shí)也向一杯咖啡一樣苦苦的,夢想對于我們來說是心底的一個(gè)目標(biāo)。我們需要用理念去度過美好的'青春。進(jìn)入初三了,這是我們在母校的最后一年,我們都為了自己理想的高中在努力拼搏,我們的學(xué)習(xí)壓力很大,在遇到挫折的時(shí)候,想著,要去拼搏,決不能放棄,相信自己,用心靈的翅膀一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)用青春點(diǎn)綴的的夢想。青春,要用拼搏去充實(shí)每一天,那樣,當(dāng)我們回首,也會欣慰。因?yàn)槲覀兊那啻撼休d了太多的記憶,太多的努力,現(xiàn)在,用汗水去成就夢想,挫折,我會以它作為吉利的話語,用心去過好每一天。青春,挫折,讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),用一顆平靜的心去看待每個(gè)事物,為了自己青春中的夢想,去努力拼搏!
青春的作文 篇6
陽光正好的一天早上,高二,十班的語文課代表——班花于心怡正抱著一摞語文材料從班主任辦公室出來。走到門口時(shí),迎面撞上了一個(gè)男孩,材料掉到了地上,于心怡一邊蹲下收拾材料一邊忙著道歉,在第n聲對不起后終于聽到了一句冷冷地:“沒關(guān)系!庇谛拟耪酒饋砜粗矍斑@個(gè)帥帥的男孩,心想:不就是長得帥了點(diǎn)嗎,難道就不知道幫女生撿撿東西嗎?唉。 之后,她就回了教室,而男孩進(jìn)了辦公室。
過了一會兒,正當(dāng)于心怡懶洋洋地趴在桌子上看窗外的大樹時(shí),班主任也就是語文老師笑瞇瞇地進(jìn)來了,身后還跟著一個(gè)男孩。正是這個(gè)男孩,引起了全班女生的尖叫。于心怡就在這些尖叫中不情愿地抬起頭,看著這個(gè)穿著白球鞋,淺色牛仔褲的冷冷地男孩,剛好,四目相對,于心怡愣住了。班主任讓男孩做自我介紹,之后就聽見男孩冷冷地說了句: “王之瀚!卑嘀魅螁枺骸熬汀瓫]有了?”男孩看著老師點(diǎn)了一下頭。又是一陣尖叫。班主任在旁邊尷尬地笑了笑,讓他自己找個(gè)位置坐下。而他選擇了她的旁邊,她引起了全班女生的嫉妒。于心怡問了句“是你?”但王之涵理都沒理。于心怡用筆戳著本子憤憤地討厭起了他,可是她不知道,他們的故事開始了。
幾周過后,期中考試如約而至,成績也公布了。于心怡居然考了歷史上最差的成績,而理科榜上前十也沒有了她的名字。而王之瀚不出意料地考了年級組第一,理科榜也是一樣。她從辦公室挨批回來后就去了樓下的大樹下,倚著樹哭。傍晚,學(xué)校都快沒有人了,只有他和她。他走到她身邊坐下,說“笨蛋就是笨蛋,要是都跟你這樣想,那生活全是負(fù)能量了,真脆弱! 她抬起頭,驚訝地看著他,說:“王…王之瀚?你怎么在這?”他說:“既然你理科不好,那每天下午放學(xué)都來這,我給你補(bǔ)課,犧牲一下我,真是的,你還真能哭,拿你沒辦法!彼α,他的.嘴角也上揚(yáng)了。之后的每天,他們都一起打鬧,一起學(xué)習(xí),但他們知道自己并沒有和對方在一起。就這樣持續(xù)了一年多,高考來臨,他們約定好要考同一所大學(xué),然后在一起,讓他來一直保護(hù)她。
后來,他們真的考了同一所大學(xué),他們也在一起了,學(xué)校的人都很羨慕他們,他們也很幸福。可是大二開學(xué)時(shí),于心怡找到了王之瀚,哭著跟他說:“我爸要送我去國外,有可能不回來了,我不想去,可是父命難違,之瀚,我該怎么辦?”王之瀚輕輕地?fù)崛ニ樕系臏I,說:“沒關(guān)系,我相信你一定會帶著自己的優(yōu)秀回來的,我等你,等你回來了,我娶你!
她走了,他一直在等,用青春在等,這便是他們的青春的遺憾吧。
青春的作文 篇7
青春就像一個(gè)萬花筒,透過形形色色玻璃,讓我們看到無數(shù)光影,一些人、一些事、一些地方,不停在腦海旋轉(zhuǎn),而后悄悄消逝在無窮無盡的記憶里。
最近看了《青春期》系列電影,總共三部,感觸頗深,其略顯粗糙抑或陳舊的故事題材并沒有怎么牢牢俘獲我的好奇心,反倒是人物角色的感染力,讓我拍案叫絕。
每個(gè)人都有一段屬于自己的青春,驀然回首,恍如隔世。
青春賦予了我們無數(shù)淚與歡笑,年少輕狂的`時(shí)候,總會有很多抱負(fù)、很多不甘心,以為只有想不到的事,沒有做不到的事。
固執(zhí)與癲狂是青春最特色的烙印,喜歡抽煙、喜歡裝酷、喜歡打架、喜歡莫名憂傷、喜歡成群結(jié)隊(duì)翻墻、還喜歡賴著臉皮去追暗戀的女孩子或男孩子。
《青春期》是一部頗有生活色彩的文藝片,男主角汪小菲,女主角程小雨,就如同大多數(shù)人青春的縮影,看著這部影片,記憶像打開的大閘一樣,瞬間吞噬了整個(gè)情緒。
但是在網(wǎng)上我聽到很多人評論,這部片子有點(diǎn)沉悶、壓抑和糜爛,消極元素過多,而且劇情繁雜拖沓,然而以我看來,其實(shí)這就是生活中最真實(shí)的寫照,很佩服導(dǎo)演用一種巧妙的感染力把觀眾的好奇心吸引到了極致。
青春其實(shí)很簡單,它就是由一大群人、學(xué)校、教師、操場、校服、擁抱、初吻、眼淚、幸福等元素,通過種種稚嫩的方式,拼接拆散,再拼接再拆散,然后慢慢成熟化。
青春就是這樣一個(gè)神奇的萬花筒,不是嗎?
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