青春作文4篇[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的青春作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
![青春作文4篇[熱]](/pic/00/c7e0b4ba3_2.jpg)
青春作文 篇1
我們撕的不是書，而是一種情懷！
——題記
恰逢花開，正值雨季�；▋阂话愕奈覀冋幵谌松凶蠲赖臅r期，但也卻是最叛逆的時刻。所謂的“叛逆”并不是指真正的叛逆，而是一種適當(dāng)?shù)娜涡约右稽c(diǎn)點(diǎn)的瘋狂，或者說是一種對現(xiàn)處生活所固定的軌道與模式的不滿，對現(xiàn)實(shí)所有的枷鎖與束縛的一種頑強(qiáng)反抗！
泰戈?duì)栐f過“青春是沒有經(jīng)驗(yàn)和任性的�！辈诲e，青春就是這樣，不聽勸，愛折騰，受過傷，流過淚，碰過壁。但這就是青春啊，青春就是如此的義無反顧�？傄行┡涯婧筒涣b來代表我們正在經(jīng)歷的青春年華；總要留些證據(jù)來作為我們緬懷年少時光的回憶。青春終將散場，唯獨(dú)記憶永垂不朽。
六月，是莘莘學(xué)子追夢的季節(jié)。六月，也將是萬千少年狂歡的日子。經(jīng)歷了十多年的埋頭苦學(xué)的日子，經(jīng)歷了十多年挑燈奮戰(zhàn)的日子。終于，在這一刻，他們熬到了盡頭，他們激動，他們慶幸，他們歡呼。他們在青春旅行的最后一站里，用所謂最叛逆的方法——撕書，來慶祝他們的解脫。他們在歡呼，他們也在反抗，一種對應(yīng)試教育的無奈！一種對命運(yùn)的宣戰(zhàn)與不屈服！他們所謂的叛逆，就是拼命在自己既定的命運(yùn)軌跡上劇烈的震蕩，想擺脫這所謂的天意，想活出一種屬于自己的精彩！
我們，撕的不是書，我們撕的是對青春的紀(jì)念，我們撕的是對現(xiàn)實(shí)的無奈，我們撕的是對自由的向往！
很多家長不理解我們的做法，說這是對課本書籍的蔑視與不尊重。對此我想說的是，我們作為一個孩子，想要的并不多，我們不想作為一個專為學(xué)習(xí)而生的機(jī)器，我們不想淪為一個只為你們而活的孩子！我們也有自己的想法，我們也有自己的選擇，我們也有自己的夢想！我們偶爾的.瘋狂，偶爾的任性，偶爾的叛逆，只不過是不想變成一個沒有思想，沒有主見的生活的傀儡！
學(xué)校很多的老師、領(lǐng)導(dǎo)也不理解我們的做法，說這是破壞了校園的環(huán)境，增加了清潔工人的工作負(fù)擔(dān)。對此我想說的是，雖然我們的一時興起，一時叛逆的行為會對校園的環(huán)境造成一定的影響，但我們過后可以組織學(xué)生打掃衛(wèi)生不是嗎？這樣，即可以滿足我們所謂的任性，也可以不破壞環(huán)境。
再不瘋狂我們就老了，趁著現(xiàn)在還年輕，就瘋一回吧！人生最大的遺憾不是我們做過什么或者做錯了什么，而是有什么是我們想做卻又沒做過的事！
青春作文 篇2
高中的校園里傳來一陣陣歡笑，它叫青春；考試過后，校園里出現(xiàn)了沸騰，它叫青春；家中臥室傳來倔強(qiáng)的關(guān)門聲，它也叫青春。
青春是什么？誰也說不清楚，而我們自己卻是對青春最好的詮釋。
青春不相信眼淚卻不得不流淚，青春不言敗卻要時時接受失敗。青春需要理解，需要大人們理解青春的執(zhí)拗，需要我們理解青春的酸甜苦辣。
酸
“你怎么又考出這樣差的成績！”
“這次失誤了。對不起，我不是故意的。可是……”
“行了！別再說了！比上次都少了幾十分！還好意思說？你肯定是沒努力！”
“我都道過歉了！我說了是失誤！為什么你每次都不讓我把話說完！你愛怎么說就怎么說吧！我還是我們班前五名！我討厭你！”
啪！一聲響亮的關(guān)門聲。接著就是一陣委屈的哭聲。
青春的酸需要大人們的鼓勵與關(guān)心，需要大人們理解青春的叛逆。
甜
所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，現(xiàn)在應(yīng)改為“考場一分鐘，平常幾天功”。成績下來了，班里的同學(xué)“表情不一”，“形態(tài)各異”。
“哇！太棒了！我的游戲機(jī)這回老爸非買不可了！”
“哎——這道題明明可以拿下的。我當(dāng)時是怎么了？”
“又退步了，該怎么辦呢？”
……
班主任剛一推門，班里立刻鴉雀無聲。班主任曰：“同學(xué)們，考試結(jié)束了，要放假了……”接著，班里馬上沸騰起來，無論是喜笑顏開的，還是愁眉苦臉的都笑著大聲喊：“班主任萬歲！學(xué)校萬歲！假期萬歲！”班主任打斷歡呼聲接著說：“但是，我們不能太放松了，不要三天曬魚，兩天打網(wǎng)……”“哈哈哈……”班里一陣爆笑，班主任無語。
辛酸之余，青春需要我們理解它的歡笑，它像棒棒糖一樣甜。
苦
“早自習(xí)鈴聲快響了！快跑！要不就遲到了！”
到了班里，看到一雙雙惺忪的眼睛，班主任也很無奈。時不時的會有學(xué)生來個“小雞啄米”。
早自習(xí)下課鈴還沒落，大家?guī)缀鯙樗哝i“傾倒”。
晚自習(xí)放學(xué)后，全校同學(xué)都拖著疲憊的身體走向?qū)嬍摇?/p>
“高中時雄偉的，進(jìn)去時后悔的。宿舍時簡陋的，價格是不菲的。學(xué)習(xí)是無奈的，睡覺時最爽的。晝夜是不分的，精神是貧乏的'�！毙@里流傳著這幾句話倒也在理。
青春的苦需要我們?nèi)ダ斫�，更需要大人們�(nèi)ダ斫�。我們需要知道，“陽光總在風(fēng)雨后”，大人們需要知道，“壓力有時并不是動力”。
辣
學(xué)校里，大家為了理想的大學(xué)學(xué)得是熱火朝天，誰也不肯讓步。
上課時，一個個都是火氣沖天，像吃了辣椒一樣你正我趕的。
下課了，又一個個像辣妹子和辣小伙兒一樣玩得一個比一個瘋。
快放假時，更是像一個個熱鍋上的螞蟻一樣如坐針氈。
青春的不服輸，不言敗，不相信眼淚的精神更是辣氣逼人。青春的辣需要大人們理解，我們要辣氣十足，向未來沖去！
青春，我們要織自己的夢；青春，我們要走自己的路；青春，我們要闖自己的天！
噓——
聽！又有人打翻青春的四味瓶了！而且我知道，他們都需要理解青春，理解青春的酸甜苦辣。
青春作文 篇3
青春是一本書，不同的人翻閱它會留下不同的痕跡；青春是一支歌，不同的人吟唱它會演繹出各異的風(fēng)格；青春是一則故事，不同的人講述它會道出別樣的韻味……
每天早晨被鬧鐘吵醒對于我們這群“起床困難戶”來說是件無比痛苦的事，原本只是打算再小憩三五分鐘，卻不料分針早已擺過一個90°，猛地驚醒才意識到：慘！又睡過頭了！三下五除二般地迅速調(diào)整好之前睡眼惺松的狀態(tài)，一路狂奔而去，趕在鈴響前的零點(diǎn)N秒沖進(jìn)教室，落座后才安心地長舒一口氣，還好行動利落。擦去額上細(xì)密的汗珠，立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
講臺上，教師揮舞著粉筆為同學(xué)們理清解題思路，講臺下的我們奮筆疾書。教室里“沙沙”的寫字聲交錯有序，筆下是方正的字體，每位同學(xué)都如戰(zhàn)地前線的記者，緊張而又認(rèn)真地在字里行間完成自己的使命。鼻梁上厚了又厚的眼鏡片，右手第一指節(jié)處的肉繭是與數(shù)百道題目“廝殺”后的印證，沒有誰想去打破此刻教室里的這份安靜，直到下課鈴聲響后……
“嗨！昨天那場球打得真不錯，今天繼續(xù)哈！”
“你看！你看！xx專輯又大賣了……”
“這題什么邏輯嘛！估計愛因斯坦看了，腦細(xì)胞都得自殺一大片吧！”……
有些人是話嘮子，一聊起便一發(fā)不可收拾，這可苦了課間補(bǔ)覺的諸位了。我緩緩抬起頭友情提示了下：“噓——沒看見我正養(yǎng)精蓄銳呢！”可誰知這廝抄起一本厚詞典照我頭頂就是一書�！疤魬�(zhàn)我極限呢是吧�！辈挥煞终f地還他一記猛拳，捶得他干咳兩下，憤憤地留下一句：“果然是只彪悍的女奧特曼！”我一個眼光兇狠地瞪去，隨后只聽得一聲慘叫：“啊——！”課堂上的我們正襟危坐，認(rèn)真聆聽每個細(xì)節(jié)，課后的小打小鬧反而別有一股溫馨。
放學(xué)鈴響后的場景尤為壯觀，幾千號人如脫疆的駿馬，秉承著同學(xué)之間“你買飯、我打水”的良好分配政策，加快馬力各奔目的地，爭先恐后的勁頭堪比奧運(yùn)賽場實(shí)況轉(zhuǎn)播呀！
看，每天“單曲循環(huán)”著兩點(diǎn)一線的步調(diào)，我們的日子過得忙碌又不乏平淡，我們在這個獨(dú)一無二的青春季節(jié)里過得那么充實(shí)。我們了解現(xiàn)實(shí)的骨感，卻依舊懷揣著豐滿的夢想，好在我們還有最后同高考搏擊的勇氣。
時光一逝不復(fù)返，多年后，這些斑駁的.日子會乘載著美好的回憶牽出我們的思緒。我們會想起恩師的諄諄教誨，會想起那些怎么做也做不完的題目，會想起那支劃過黑板時“吱吱”叫的粉筆，會想起怕?lián)掀祁^皮也搞不透的函數(shù)和某定律，會想起你我之間沒心沒肺開出的玩笑和銘記終生的話語，還有那放飛夢想的紙飛機(jī)……
青春作文 篇4
各位同仁，當(dāng)你面對學(xué)生求和苦渴的眼睛時，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時，當(dāng)你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的，但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模！
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻(xiàn)！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)，其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。 我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的.話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
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