青春的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
時(shí)間的沙漏落下了四分之一，天邊的云彩被七八點(diǎn)鐘的太陽染紅……這都是我們，活在青春里，走在朝陽下的我們。
最美的時(shí)光有奮斗。不知道從何時(shí)開始，我們我們不再是一個(gè)可以毫不顧忌成績，輕輕松松學(xué)習(xí)的孩子了。我們的身上的`書包隨著年級(jí)的上長，一點(diǎn)點(diǎn)的加重，壓力隨之而來，但是我們無法逃避，這是走向社會(huì)的必經(jīng)之路，所以我們只好拼盡全力，背上書，帶上父母的期望，自己的憧憬上路了。這段時(shí)光大部分是枯燥的，我們得時(shí)刻奮斗，為了自己而奮斗。所以我們?cè)谇啻豪�，陪伴著我們的是各種的題，各個(gè)省的卷子，老師的嘮叨，父母的不滿，可是我們不后悔走上這條路，因?yàn)閵^斗中的我們最美。
最美的時(shí)光有操場上奔跑的身影，汗水是必不可少的。而我們揮灑汗水的地方便是一星期兩節(jié)的體育課。老師常說：“體育不是考察科目，是考試科目！”于是為了那30分，我們每次體育課都跟去了趟澡堂一樣，玩命的跑，跑個(gè)四五圈，上幾遍樓梯，早上不吃早飯，就圍著操場鐵網(wǎng)外一圈圈的跑，無論炎熱還是嚴(yán)寒，我們一直都在堅(jiān)持。我們從不畏懼這段時(shí)光，青春的我們就應(yīng)該擁有向前的拼勁。
最美的時(shí)光有你們。三年前，從我們坐在一間教室起，我的就注定是被連在一起了。三年時(shí)間說長不長，說短不短，剛好讓我們相遇，相識(shí)，相知。一起努力，一起揮汗，一起笑，一起哭……我們所經(jīng)歷的一切，黑板知道，桌子知道，我們知道。我感謝這段最美的時(shí)光里，我遇見了你們，友誼的小船一直堅(jiān)固，就算有些風(fēng)浪，我們也一起度過。船一直都在，我們一直不散。
美麗的總是匆匆逝去的，這段時(shí)光我是富有的，我會(huì)永遠(yuǎn)將這段時(shí)光珍惜在腦海里。這段最美的時(shí)光是青春。
青春的作文 篇2
我們很久以后，再回顧這段美好的時(shí)光，我們也會(huì)笑著、哭著、打鬧著去談?wù)摦?dāng)年的你我他�，F(xiàn)在的我們天真單純、敢說敢做。放飛我們的青春，釋放內(nèi)心的熱情，再回首才會(huì)無悔于青春。
綠草如茵的操場上，長長的跑道上，那奔跑的身影，揮灑的汗水，一步一步踩著心跳的聲音，那歡快的節(jié)拍，那緊抿的唇線，呼吸聲重得似乎淹沒了一切。當(dāng)最后沖入終點(diǎn)線時(shí)，不管名次是否在前，我們一擁而上，歡呼著。因?yàn)樗砦覀儼嗉?jí)跑過那跑道。但我們清楚屬于自己的人生長跑只能自己堅(jiān)持跑過，在這過程中我們會(huì)哭會(huì)笑會(huì)累，但我們享受著并堅(jiān)持著。因?yàn)樵谧詈笠欢〞?huì)有人為我們喝彩，我們不辜負(fù)他們，不違背自己的內(nèi)心，才是對(duì)得起這美好的年華。
樹葉間的蟬鳴聲不絕于耳，老師講課的聲音似乎很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他們倆傳著紙條從教室這邊飛到那邊，沉默的課堂突兀地出現(xiàn)這一活力，吸引了大家的目光，分散了注意力。那花花綠綠的，亂七八糟的涂鴉又是在怎樣的繽紛世界呢？那就只有他們倆和老師知道了。膽大是我們的特征，他讓我們不計(jì)后果，豐富了人生經(jīng)歷，此后我們會(huì)語重心長地勸告后輩，不要上課傳紙條。
當(dāng)我們換上厚厚的'外套，踩著地上的落葉，伴著颯颯的聲音來到學(xué)校，大多進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，我們漸漸有了自己的目標(biāo)，會(huì)有一張貼在墻后的紙條，上面寫著“某人是我的目標(biāo)，下次我會(huì)超過他”的豪言壯志，于是也有了干什么都要超過他的心理。我們不斷變強(qiáng)大，對(duì)手也是。最后打成平手，擁有傲氣的我們一定會(huì)咬牙切齒地說“下次我一定比你高”。是的，我們不怕輸，不服輸，一心想超越對(duì)手，不知不覺中得到了成長。
凜冽的風(fēng)將窗戶吹得呼呼響。我們呵著熱氣溫暖著冰涼的指尖，偶爾會(huì)善意的將手貼在同桌的臉頰上，幫她驅(qū)走困意——盡管他并不困。這時(shí)她會(huì)放出狠話，一下課將對(duì)方追得滿教室跑。當(dāng)上課鈴響起，安靜地做回座位，身心都覺得十分溫暖。我們享受你我之間的打鬧，并肆無忌憚的笑著，心底默默珍藏這份友誼。
一年又一年，我們不斷成長，奔跑在人生的道路上，向著未知或已知的方向前進(jìn)，在這成長過程中，我們經(jīng)歷的一切人和事都是我們最寶貴的財(cái)富。當(dāng)你放飛自己的青春，享受學(xué)生時(shí)的種種，再次回憶，才會(huì)覺得青春無悔。
青春的作文 篇3
青春有一本記事本，記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有真實(shí)的風(fēng)景，也有虛妄的迷夢(mèng)。
如同千千萬萬少女一般，她也是甘于現(xiàn)實(shí)而又醉于幻境的。厚厚的課本下，是羅密歐與朱麗葉，稍微寫完的作業(yè)本中，藏著神秘的霍格華茲學(xué)院。她老老實(shí)實(shí)地一天天重復(fù)著單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，往返于家——學(xué)校兩點(diǎn)之間，卻仍忍不住幻想哪一天生活中會(huì)出現(xiàn)光怪陸離的魔法，跌宕起伏的傳說。
“灰姑娘、睡美人、白雪公主……哪里會(huì)有這么好的事情！”她撇了撇嘴，語氣百無聊賴，卻又禁不住輕笑喃喃，“不過……王子還是會(huì)有的吧？說不定哪天就騎著掃帚飛來接我了呢……”
“十點(diǎn)了，作業(yè)寫完了就快點(diǎn)兒睡覺�！薄獘寢尩拇叽僖蝗缂韧仨懫�。她一面應(yīng)著一面望向窗外——深藍(lán)的夜幕如名貴的天鵝絨，幾顆鉆石小心翼翼放在上面，閃爍著璀璨而又溫柔的銀光，一輪明月高懸，皎潔的銀輝傾瀉而下，給大地蒙上了一層純美的白霜……
皓月清輝，夜涼如水，一只雪白的天鵝在月光中游弋，高貴修長的脖頸優(yōu)雅地伸展，翩然起舞……
是《天鵝》，她閉上雙眼，靜靜聆聽那悠揚(yáng)的小提琴聲，醉心于優(yōu)美的情景之中。
天鵝終于緩緩合攏雙翼，漸漸淡去在月光中。
片刻的停歇后，喜悅深情的曲調(diào)又在耳畔響起，回環(huán)的音階如同一對(duì)纏綿的戀人正在耳鬢廝磨，帶著無上的喜悅，深沉的愛意融于每一次弓弦的顫抖，仿佛在不舍地留連，最終歸為一聲高亢又舒緩的贊頌——《愛的禮贊》。
接踵而至的是《AveMaria》，悠揚(yáng)輕緩的曲調(diào)描繪出一幅莊嚴(yán)虔誠的畫卷——高聳入云的哥特式教堂，一身黑長裙的修女虔誠地跪下做著禱告，身著純白衣裙的唱詩班的孩子真誠地歌頌著圣母的恩澤，令人禁不住心生感恩，心神寧靜，一片清明。
三首曲子聽完了，她卻久久沒有回過神來。究竟是誰，每天晚上十點(diǎn)拉三首曲子？那琴聲嫻熟動(dòng)人，為放松身心？她胡思亂想著，眼中卻已有一個(gè)秀頎的影子——一位翩翩少年，俊美優(yōu)雅如王子，在如水的月光下走來……她不由笑了，唇角勾起一個(gè)羞澀的弧度。
獨(dú)立良久，她終于熄燈上床，帶著少女甜甜的夢(mèng)，沉沉睡去。
一日放學(xué)，她路過小區(qū)花園，忽又聽到熟悉的琴聲，連一處細(xì)小的停頓都與她每晚聽到的無異，她不由循聲望去，心跳如擂，充滿了莫名的興奮與喜悅，心卻在看清拉琴者是一個(gè)瘦小干枯的'老頭兒時(shí)狠狠一沉，一股難言的失望與苦澀齊齊涌上，讓她難過得幾乎哭出來……
怎么可能？怎么可能呢？
她認(rèn)出來了，那老頭兒是少年宮專教小提琴的張老師，就住在這個(gè)小區(qū)。
現(xiàn)實(shí)，總是比夢(mèng)幻沉重有力，在現(xiàn)實(shí)面前，一切毋庸質(zhì)疑。
接下來的幾天，她總是刻意逃避那動(dòng)人的琴聲，卻又忍不住去分辨，這是《D大調(diào)卡農(nóng)》，那是《天鵝》……她那躁動(dòng)的心，也終于在清柔的樂聲中，漸歸平靜。
又是一場海市蜃樓呢。
她無奈地勾起一抹苦笑，本來嘛，青春期的女孩兒愛做夢(mèng)，又有幾夢(mèng)能成真？
她如不相信灰姑娘、睡美人、白雪公主一般，不再相信自己腦中的鏡花水月，依舊日復(fù)一日老老實(shí)實(shí)上學(xué)、回家……
她做著她小小的夢(mèng)，也端端正正地捧起了她的課本——或許也有王子，只是，王子在書中。
一切，不過是她青春記事本上的一段幽默。
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