實(shí)用的青春的作文8篇【推薦】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
在我小時(shí)候，發(fā)生過(guò)許多事，有各種各樣的，有大有小，可是，令我最難忘的是那一次。
記得我在小時(shí)候，很開心，有非常多的小伙伴和我玩，我們?nèi)ミ^(guò)各種各樣的地方玩耍，我們玩了捉迷藏、滑山坡、彈弓等，其中最令我難忘的是捉迷藏我們玩捉迷藏的時(shí)候經(jīng)常他們就算翻遍整個(gè)世界，都找不到我，可見我躲貓貓是多么厲害呀。
還有一次我在玩捉迷藏的時(shí)候，因?yàn)檎椅覀兊娜擞袃傻饺齻�(gè)人，所以我躲的'很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，甚至超過(guò)了幾百米、幾千米，小伙伴們到處找，可都是找不到我，我就很開心，走著走著，就掉了坑里，碰巧那一天我們又要去資陽(yáng)玩一天，我就在坑里到處找地方爬，都爬不出去，我頓時(shí)充滿了絕望和傷心的心情，小伙伴們?cè)僭趺凑叶颊也坏轿�，我因此一直在哭�?/p>
那里生長(zhǎng)著濃密的草草，我再怎么樣也無(wú)法讓人看到或聽到的聲音了，就算聽到了我的聲音，也無(wú)法判斷我在那里。該出發(fā)了，爸爸媽媽找不到我，難道以為我坐著哥哥的車子走了嗎？我的爸媽就自己坐車走了，我在那里聲嘶力竭地哭喊著。等爸爸媽媽一到資陽(yáng)，看到我沒(méi)在，就問(wèn)哥哥弟弟，在哪里去了，我的哥哥說(shuō)，他根本就沒(méi)看見我，我也沒(méi)坐他的車來(lái)。
哥哥的回答讓爸媽感到驚訝，我的爸媽立馬轉(zhuǎn)頭回來(lái)找我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)下午一點(diǎn)了，天還沒(méi)黑，爸媽也沒(méi)有放棄；每一分每一秒都在勞累著，可是在怎么也找不到我，后來(lái)一個(gè)朋友說(shuō)看見我往那里走了，爸媽聽后，非常感謝，連忙用最快的速度跑過(guò)去，我已經(jīng)冷成團(tuán)了，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)了，爸爸還是在找，直到下午四點(diǎn)多的時(shí)候，才在一個(gè)坑里找到了我，看到我，爸媽內(nèi)心充滿了快樂(lè)與悲傷，媽媽一下就把我抱了起來(lái)往家里跑，我越來(lái)越越冷，可是時(shí)間越來(lái)越短了，我說(shuō)，我不去資陽(yáng)了嗎？不去了，爸媽說(shuō)。我頓時(shí)感到了一股暖流在我心中，十分溫暖。
青春的作文 篇2
青春的漫漫長(zhǎng)路，夢(mèng)想是我們奔跑的燃料，但向往著的未來(lái)如一團(tuán)迷霧，讓我們無(wú)法清晰地看到路上的艱難險(xiǎn)阻，我們的方法便是更加努力，使我們距離我們追求與夢(mèng)想更進(jìn)一步，好達(dá)到那現(xiàn)實(shí)中的天堂。長(zhǎng)路慢慢，唯夢(mèng)作伴。
在七年級(jí)的第一次期中考試后，我的心情灰暗到了極點(diǎn)，像天空中的烏云帶來(lái)的那份沉重的壓抑感，更像一面放大鏡，無(wú)限放大了我失敗的成績(jī)。回到家中，我默默無(wú)言地呆在床上一小時(shí)，在萬(wàn)籟寂靜中，空氣中的分子好像也累了，凝固在了一起。這時(shí)候我突然注意到了小學(xué)發(fā)的一盒還未組裝的航模，為了調(diào)整心情，也為了暫時(shí)遺忘考砸的事實(shí)，我百無(wú)聊賴的打開盒子，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，桌上“丟盔棄甲”的景象漸漸變得“整裝待發(fā)”，一個(gè)龐然大物在不知不覺(jué)中形成了。心中的烏云差不多散了，小激動(dòng)逐漸代替了心頭的失落感。站在寬闊的廣場(chǎng)中央，我把手中的航模送向空中，它的機(jī)翼如尖刀一般，把空中的“烏云放大鏡”切割的支離破碎，我心中的的陰云也隨之散開了。隨著模型飛機(jī)在空中遨游，又漸漸落地，我高興地心卻不會(huì)變，伴隨著航模一次又一次飛翔天空……
時(shí)光飛逝，很快就到了八年級(jí)前的暑假了，從那以后我的成績(jī)和航模一樣開始升高，學(xué)習(xí)也更加努力，同時(shí)家中的航模越來(lái)越多，多到地上也有四五個(gè)桌上放不下的，說(shuō)亂是不假，但并不多余，每一個(gè)都能帶給我信心和動(dòng)力。在放假兩周左右，我遇到了小學(xué)的向老師在帶孩子放風(fēng)箏。小學(xué)時(shí)向老師也是航模的發(fā)燒友，經(jīng)常把自己的模型拿到學(xué)校來(lái)，漸漸地，越來(lái)越多的同學(xué)喜歡上了航模。在畢業(yè)那天，向老師把他的'一些模型送給了我們，有些還沒(méi)有進(jìn)行組裝便交到了我們手里，我的第一個(gè)模型也就出自這里。在老師攀談的過(guò)程中，漸漸聊到我愛的航模，我才知道在鄭州有個(gè)比賽，向老師想約幾個(gè)同學(xué)一起參加，小學(xué)受向老師熏陶的熱愛航模的學(xué)生不在少數(shù)，禮拜天時(shí)常有飛機(jī)航模飛過(guò)操場(chǎng)。我自然不會(huì)放棄參加，很快我們組成了四個(gè)人的航模小組到鄭州參加比賽，五顏六色的的航模在空中飛翔，真是大開眼界。慢慢的，比賽進(jìn)行到了我的項(xiàng)目，當(dāng)航模從我手中慢慢飛出的時(shí)候，我的思緒就飛到了過(guò)去，跟第一次放飛它太像了，漸漸升上天空，自由地在空中遨游，再回神時(shí)，心和航模一起落下。放飛三次后，最佳的成績(jī)?cè)诹司嗟谌蛔阋幻字�，雖沒(méi)有拿到前三，但我的心已定，我的心會(huì)和航模一樣，不會(huì)放棄飛翔。
從那以后，我做航模那普普通通的習(xí)慣漸漸變成了夢(mèng)想，終有一天，我會(huì)再次比賽，最終獲得冠軍，青春的航模夢(mèng)也會(huì)繼續(xù)飛翔。
青春的作文 篇3
青春是什么，當(dāng)我無(wú)數(shù)次走在那平凡的街道上，我總會(huì)想著這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我每天與同學(xué)們嬉戲時(shí)候，我覺(jué)得青春就是這一刻，享受與同學(xué)在一起玩的樂(lè)趣，但有的時(shí)候，我總覺(jué)得青春似乎不在這里，這里只是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方，青春究竟是什么呢？今天我終于找到了這個(gè)令人不解的`答案！
這天，我正在去奶奶家的路上，忽然看到一個(gè)老婆婆拿著許多的塑料泡沫一步步往前走著，雖然拿不動(dòng)，卻不放棄，一步又一步堅(jiān)定的向前走著，就為了那一個(gè)目標(biāo)，這讓我想起了以前的我，學(xué)走路時(shí)，總要一次次摔在地上，卻執(zhí)著的走著，直至勝利的終點(diǎn)。我忽然明白了青春的含義，只要你不放棄，即使摔倒也勇敢的站起來(lái)，向前進(jìn)發(fā)，就會(huì)感受到生命的真諦，青春的魅力，綻放一朵美麗的青春之花，改變命運(yùn)！
青春是什么，青春就在那失敗后站起來(lái)的一瞬間！
青春的作文 篇4
朱自清先生寫過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子……現(xiàn)在又到了哪里呢？”
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，悄然離去，不留一點(diǎn)痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已所剩無(wú)幾，也正是如此，才有了古人的一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
怎樣才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？榜樣的力量是巨大的。愛因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠出時(shí)間來(lái)思考。有一次他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步，他邁著沉重的步子，沒(méi)走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……
這件事告訴我們：只要我們?cè)敢�，時(shí)間是可以支配的。就像魯迅先生說(shuō)的一樣：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。而能否把握時(shí)間做時(shí)間的.主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。
記得每一次上學(xué)的時(shí)間，我總是和時(shí)間賽跑。5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方，5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方……用最快的速度花最少的時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，又溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。你珍惜它，卻不能留住它；你合理安排它，但它依然飛逝而去。
同學(xué)們，我們距離中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，為我們美好的前程，請(qǐng)珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)吧。
青春的作文 篇5
生命是一種過(guò)程，青春是一種色彩。
如果只談生命，我們?nèi)菀缀雎匀松懈F(xiàn)實(shí)的存在。
當(dāng)我為接觸一種全新的生活方式而興奮的.時(shí)候，我忽略了，生存比生活更始源，生命的矗立需要物質(zhì)基礎(chǔ)，于是我做了選擇。
甚至一度對(duì)自己產(chǎn)生疑問(wèn)，又如何呢？那些忙碌也瘋狂的日子，原本很快樂(lè)，卻因?yàn)閷?duì)自己的疑問(wèn)而要去找尋快樂(lè)。
許知遠(yuǎn)抱怨自己的青春處在沒(méi)有色彩的年代，主張崇高、人文的青春，我更渴望青春擁有一種智慧的色彩，能夠映照生命的旅程，傳遞生命的光芒。
生命從來(lái)都不是因?yàn)槟阄叶嬖�，但我們沒(méi)有理由不讓生命因?yàn)槲覀兌省?/p>
青春的作文 篇6
湛藍(lán)的天空，深邃的大海，無(wú)垠的草原，那便是我們夢(mèng)寐以求的自由天空。看，一群鳥兒在飛，那樣的活潑，那樣的自由，那樣的美麗……
——題記
十四五歲的我們是處于花季中的少男少女，我們渴望自由、渴望藍(lán)天、渴望飛翔、渴望有一個(gè)屬于自己的天堂。這是為什么呢？因?yàn)榍啻赫诤魡疚覀儭?/p>
青春，多么靚麗的詞啊，它似乎永遠(yuǎn)都代表著春天，代表著一顆向上的不乏動(dòng)力的心。我們應(yīng)該慶幸，自己擁有青春，擁有拼搏的資本，所以就要有勇氣走過(guò)去。
我升入八年級(jí)了。我和大多數(shù)同學(xué)一樣，都為老師的嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)的壓力而感到苦惱。但是，我相信青春的美好，我更相信，是老師給我們的青春之夢(mèng)無(wú)盡的動(dòng)力，所以，我們應(yīng)該尊重老師，因?yàn)樗麄兪俏覀兦啻郝飞现档眯湃蔚娜恕?/p>
我總覺(jué)得我的青春是隨風(fēng)而來(lái)，帶來(lái)了五色的夢(mèng)，七彩的回憶。媽媽告訴我：“把它們埋在心底吧，完成你該做的`事。”可它們真的可以被埋在心底嗎？
青春屬于瘋狂，屬于叛逆，更是屬于我們的。熱愛青春，就是熱愛生命。
無(wú)論我們身處逆境還是順境，或者是平平淡淡的環(huán)境，都值得我們?nèi)紵啻旱募で閬?lái)，就讓我們?cè)诩で槿紵臍q月中自由自在地飛翔吧！
青春的路是灑滿陽(yáng)光的。我們都笑著企盼青春的路上會(huì)有我們最信任的人。我相信，青春的路上，我們會(huì)走得更好！
青春的作文 篇7
龍寬說(shuō)，感謝路上的每一張臉，每一座山，每一片田，因?yàn)橛辛四銈�，生活才這樣好。
小心翼翼的將這張專輯捧在手心。
天空是空曠的藍(lán)，驕傲的葵花昂起頭，虔誠(chéng)的注視著太陽(yáng)，縱情的開放。大片大片的葉子陰郁的成為墨綠色，似乎是要覆蓋住孱弱的哀傷與脆弱的絕望。旁邊是龍寬寂寞的臉龐，她有
濃密的長(zhǎng)發(fā)，有嘴角好看的弧度，猶如幼童般真純而空洞的聲音。
漂亮的音樂(lè)，我這樣對(duì)自己說(shuō)。
記得在畫室，有一個(gè)高大略消瘦的男孩子，沒(méi)有刻意去注視他的臉，他身上散發(fā)出狂野不羈的氣質(zhì)，卻不覺(jué)張揚(yáng)。
在一個(gè)風(fēng)穿插的`細(xì)膩而纏綿悱惻的下午，他睡在畫架后面，頭向下垂，頭發(fā)遮住了眼睛，唇色略顯暗淡。畫板上，一個(gè)笑靨如花的女孩，模糊不清，但彎的嘴角與微微瞇起的眼角卻異常清晰的以回憶的方式印在腦海里。旁邊是一個(gè)男孩側(cè)面的臉，滿眼寫滿深情。在畫的中央是我一生無(wú)法忘記的那句話，我好想你。我沒(méi)有勇氣再去看這張畫，怕我會(huì)再次感動(dòng)。
當(dāng)美術(shù)老師看到著幅畫時(shí)，竟是對(duì)著句話的不滿。我輕蔑地笑，你們?cè)趺纯赡芾斫膺@種感情呢？
杰倫在唱：我孤單列不安，思緒被封住了口，思念卻依然不放手，強(qiáng)顏歡笑背后，在暗淡中摸索，我祈禱只愿你聽得到。
青春的作文 篇8
曾經(jīng)過(guò)往的輝煌，還要留戀，曾經(jīng)遺失的微笑，還要繼續(xù)。我們藏在難以釋懷的青春背后，默默地哭泣。
花開的一瞬，我凝視這藍(lán)天，花敗的一霎，我卻低頭無(wú)語(yǔ)。在最令人感性的話語(yǔ)，最令人失望回眸，踏著青春最崎嶇的路，回著頭，但卻又看著前方，前進(jìn)。
在接過(guò)成績(jī)的一刻，心情沉落了谷底。一無(wú)所有的我，害怕去面對(duì)，怯于去承擔(dān)，想要去逃避。再喧鬧中干澀的吟誦。一無(wú)所有的我，只剩下青春讓我“揮霍”。時(shí)光的痕跡，刻下累累傷痕。放不下昔日的追憶，余下的，最沉重的問(wèn)題是：成功是什么？
一地的憂傷，散落了一地的憂傷，讓我如何撿起？猶豫著，追著過(guò)往的快樂(lè)，到底埋下了多少被人忘記的淚水。忘記了過(guò)去，忘記了美好，是丟棄了心中的期待，還是丟棄了青春的喧鬧？
在漫無(wú)邊際的地方，有著悲而痛的時(shí)刻。也許。我此刻地悲緒不會(huì)令人感到深刻，在黑色風(fēng)吹起的日子，我收起衣領(lǐng)，躲過(guò)光亮，哭泣的堅(jiān)定的`走著。在黑暗中，留著不為人知的淚水。好單薄的青春，在風(fēng)中吹奏者最凄涼的旋律，
給予我最堅(jiān)強(qiáng)的信念，讓我在充滿硝煙的地方，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)面對(duì)。成功是堅(jiān)強(qiáng)堆積的。一點(diǎn)一點(diǎn)的痛苦，一滴一滴的流血，讓成功的路不要充滿單調(diào)．那些笑容，讓它隱藏；那些快樂(lè)，讓它消逝，沉默之中，值得思考的是下一步，歷史會(huì)不會(huì)重演。
回憶，總想回到過(guò)去陽(yáng)光下燦爛的春真的微笑，是不是告訴我們，青春正離去。抬頭望著灰色的四角天空，不僅潸然：
“流淚的眼睛是否還充滿堅(jiān)定
經(jīng)歷了一千次的失敗
是否依然會(huì)選擇遠(yuǎn)方
冰冷的日光演繹著曠古之殤
寂寞地梧桐編奏著持久的痛
未來(lái)
似乎想隔著很遙遠(yuǎn)的距離
難以在青春的背后
畫上淡然的微笑
沉默。
是我依然還有不滅的希望，是我依舊擁有屬于自己的青春，是我還有為我青春上色的機(jī)會(huì)，我在堅(jiān)強(qiáng)。我在堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
告訴自己，擁有的不只是青春，還有夢(mèng)想。
時(shí)鐘都讓走動(dòng)一格，我知道生命有走過(guò)了一段心靈的路程，已經(jīng)走過(guò)。那我們此刻所面對(duì)的，就只是現(xiàn)在，而不是歷史；是堅(jiān)強(qiáng)，而不是怯弱；是微笑，而不是流淚。知恥而后勇。既然我們還擁有生命，那我們就該對(duì)自己最大的肯定！
木槿花下，我們?cè)?jīng)的歡樂(lè)依稀可以聽見，喧鬧的笑聲依稀游戈，只是在匆忙的趕路中，我們忘記了停泊，忘記了回頭。漸漸消失在蒼白之中，讓我們的青春顯得異常無(wú)力和孤單。一直凝望著前方，卻忘記如何邁開步伐；一直等待著機(jī)會(huì)，卻忘記了伸手去抓。是我麻木了，還是考試麻木了？
哦，青春的我還在路上。
每一次的跌倒，每一次的哭泣，每一次的流血，每一次的心酸，讓我在秋日的邊緣，小心打點(diǎn)，然后悄悄地背著沉重的行囊，擦干淚水，行走。行走。
我的青春，由我自己上彩。慢慢的，世間荒蕪，唯有我的青春五顏六色！
淡薄青春喧鬧過(guò)后，只剩下了沉默。
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