青春的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的青春的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春，多么美麗的一段期。都說(shuō)青春是燦爛的陽(yáng)光，是絢麗多彩的鮮花，是熱情四射的火焰。但是，青春的心，有時(shí)也會(huì)不知不覺(jué)蒙上一層“保護(hù)膜”，不輕易向他人袒露。年輕的時(shí)代，或許是純真與熱情，但也常常在細(xì)嚼著人生的滋味，或喜或悲。
憂(yōu)傷，淡淡哀愁。
我的眼睛越來(lái)越差了，黑板上，曾經(jīng)清晰可見(jiàn)的粉筆字也模糊了。老師親切的面容也只能在記憶深處徘徊了。努力的睜大眼睛，出了疲勞，我一無(wú)所獲。曾經(jīng)令我驕傲的視力，也棄我而去了。
眼前的景象更模糊了，心里的疼痛卻更為清晰了。為了考試我似乎心力交瘁。我還能裝載信心揚(yáng)帆起航嗎？我還能在這條路上堅(jiān)持多久？我猶如墻洞里的小白鼠，憂(yōu)傷的望著前方的路。
窗外，烏云密布。
烏云開(kāi)始越積越厚、越壓越低，我的'心緒，也開(kāi)始下雨了。我無(wú)精打采的趴在桌上，對(duì)著發(fā)下來(lái)的卷子發(fā)呆，又靠這么低的分?jǐn)?shù)。我欲哭無(wú)淚，索性把卷子揉成一團(tuán)扔進(jìn)書(shū)包，走向窗前望著此刻烏云密布的天空，感覺(jué)到眼眶的濕潤(rùn)。一次次的成績(jī)不如意，不斷地?fù)魸⒅�，面�?duì)周?chē)p視的目光，我佯裝堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)持，擁抱理想。
“悶太久了，出去走走吧，外面溫暖明媚。”媽媽溫柔地看著我�！皽嘏髅�？”我走了出來(lái)，卻依然只是看見(jiàn)陰沉的天直撲下來(lái)，似乎要把這世界都吞噬了。孤單單的幾朵花掛在枝上，柔弱的受不了一點(diǎn)風(fēng)雨，小草倒是青翠，卻只能任人踐踏。輕輕地走在小草上，松開(kāi)腳，它又努力的伸展，挺立起來(lái)了。我是不是一棵草那？倔強(qiáng)的努力，傾心的堅(jiān)持，最終擁抱自己理想的藍(lán)天？
曾經(jīng)多少次慘然失敗而又義無(wú)反顧地站起來(lái)；曾經(jīng)多少次為海倫·凱勒、魯濱孫堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面而暗暗發(fā)誓嗎……
眼睛的近視，考試的失利，小草的倔強(qiáng)……青春的天空，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而烏云密布。無(wú)論明天是否美好，我們到要努力，在這一段年齡里，抹上濃墨重彩的一筆！
青春的作文 篇2
我們口中的堅(jiān)強(qiáng)、所謂的夢(mèng)想、所謂的拿得起放得下、所謂的遺忘、所謂的恨與愛(ài)，是否只是為了給自己找一個(gè)合理的借口。去逃避這個(gè)世界的`喧囂。浮躁和詭異...
我總是這么想，
因?yàn)槲颐刻於家嬖V我自己。你不能輸，
有些人，就是為了看你哭著。笑、
就算活給別人看，我也要活的要強(qiáng)一點(diǎn)。
我們從未放棄過(guò)自己的理想，因?yàn)槟切┞駴](méi)在心中的事情，是無(wú)論如何也忘記不了的。只是我們現(xiàn)在迷了路而已，只是我們丟失了信念而已，只是我們喪失了勇氣而已，只是我們尋不回那個(gè)遺失的自己了而已。
我始終相信，會(huì)有那么一天。你總能在茫茫人海中找到一個(gè)扎著馬尾辮的女生，總能找到一個(gè)喜歡坐在靠窗戶(hù)的位置，喜歡啃手指頭，喜歡插著MP4耳機(jī)聽(tīng)歌的女生，風(fēng)會(huì)告訴我，她的善良，草會(huì)告訴我，她的溫柔。
倘若那一天，你們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ锌吹剿龔哪闵磉叴掖颐γΦ呐苓^(guò)，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告她——有人在找她。
又或許，你們永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到。
因?yàn)樗质瞧椒驳摹Ｊ瞧椒驳降粼谌撕Ｖ腥腌娋拖У娜恕?/p>
青春的作文 篇3
瘋狂的夢(mèng)是有價(jià)值，即使摔倒了，姿勢(shì)也很豪邁�？墒钱�(dāng)疼痛后不會(huì)再落淚了，我想這不是長(zhǎng)大了，是蒼老了吧。
——題記
那年盛夏
記憶中的那年盛夏，會(huì)有海岸線(xiàn)，會(huì)有不太性感的泳衣，小小的游泳圈永遠(yuǎn)載著我前行。岸上拖涼鞋旁，會(huì)有一懷冰汽水，舀西瓜的湯匙，寬大的沙灘鞋，一直在冒泡的思維�？諝庵胁粩嗾舭l(fā)的水分氤氳在太陽(yáng)下，隨著溫度的狂飆，在半空射出好看的絢麗。愛(ài)看報(bào)紙，但總是關(guān)注b刊，因?yàn)槟抢镉薪衲甑牧餍猩�，還有歌手要出專(zhuān)輯的名字，我想陌生的流行歌曲很快就要像日韓明星那樣泛濫地在電臺(tái)上打榜。是的，或許就在下一秒，長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假擁抱著我，我可以盡情地看平日里積攢的長(zhǎng)長(zhǎng)的小說(shuō)。這樣的年后，有點(diǎn)煩躁，有點(diǎn)不安，卻又風(fēng)平浪靜，除了一兩聲知了的聒嗓。嘴角又輕輕上揚(yáng)了45度，似乎還在做那公主的水晶夢(mèng)。
今年酷日
每天都是期待老師拖完課后的5分鐘，不想被學(xué)習(xí)的壓力給壓垮，于是總喜歡沖到廁所，將水龍頭開(kāi)到最大，嘩嘩的流水聲和我的無(wú)耐交織，但總被那刺耳的上課鈴給打斷。于是喜歡遐想，喜歡孫楠近手歇斯底里的歌聲，也喜歡跑到同屋的頂樓，對(duì)著天空發(fā)泄，雖然不會(huì)有一張遞來(lái)的紙巾，不會(huì)有堅(jiān)實(shí)的臂膀，但當(dāng)淚在心底干涸，當(dāng)最后一點(diǎn)力氣耗盡，我終于對(duì)著委屈妥協(xié)了。朋友讓我看麥兜的故事，他說(shuō)麥兜就是給我這個(gè)朦朧的小孩看的.。我撇嘴，于是在紙上筆下放飛說(shuō)不清道不明的憧憬。醒不來(lái)的雨霧年華，誰(shuí)又成了誰(shuí)的海市蜃樓？可能就像約定好的似的，淚從未流下，但是已然忘卻了當(dāng)初的年少與張揚(yáng)。病態(tài)的生活，我必需茍延殘喘嗎？不然，我該用怎樣的姿態(tài)，去證明我曾經(jīng)很努力的活著？
年少輕狂
小學(xué)時(shí)，愛(ài)拉著同桌共同談?wù)撟蛉盏摹抖呃瞐夢(mèng)》，有時(shí)在同桌抱怨學(xué)架子鼓的難時(shí)，我總會(huì)偷偷地傳授我學(xué)古箏時(shí)的偷懶，之后共同在老師進(jìn)門(mén)時(shí)神秘地一笑，暑假了，更喜歡窩在被子里，捧著幾本漫畫(huà)書(shū)，之后如豬一般地沉睡過(guò)去。無(wú)聊至及，就聽(tīng)聽(tīng)超級(jí)女聲，看著無(wú)數(shù)漂亮的姐姐，靚麗的造型和她們的自信的歌聲，心里很激動(dòng)，小小狂潮掀起我的大腦。之后熱血沸騰，下了勇氣，關(guān)了電視，在題海里游弋，在一次次解數(shù)學(xué)題無(wú)果時(shí)，專(zhuān)致地在草稿紙上畫(huà)海綿寶寶，畫(huà)五線(xiàn)譜和高音譜號(hào)，然后畫(huà)上音符，雖曲不成調(diào)，但也一次次地傻傻哼唱，最后又像櫻桃小丸子，出門(mén)去約個(gè)朋友一起去玩耍了。和朋友們一起去捉蟲(chóng)，非把小小的飛蟲(chóng)，雌的叫空姐，雄的呢，就叫它飛行員。愛(ài)張開(kāi)手臂，騎著車(chē)狂飆于道路中央，和好伙伴們一起尖叫。呵呵，年少的我們，輕狂的我們。
是否衰老
聽(tīng)過(guò)這樣的一首歌；歌詞是這樣的，
nomatterwhattheytellus
nomatterwhattheydo
nomatterwhattheyteachus
whatwebelieveistime
nomatterwhattlaycallus
howeverthayattack
nomatterwheretlaytakeus
we’llfindourownback
不管怎樣，我們還是要在夾縫中生存。
有時(shí)想想兒時(shí)的天真幼稚,那無(wú)聊的幻想，就像現(xiàn)在的我，做無(wú)謂的抵抗。為什么對(duì)岸的燈光，總是更加斑斕，可能是因?yàn)樗�天真。我無(wú)法滿(mǎn)足大人的虛榮心時(shí)，總是會(huì)遭到呵斥，只是有一天我也會(huì)這樣，世俗地對(duì)待世間萬(wàn)物。突然地我害怕有一天，能拿起拖鞋而無(wú)表情的狠狠地打死了一只蟑螂，然而認(rèn)為整個(gè)過(guò)程是順其自然。天空里似乎只有壓抑的灰色，而世界卻是黑色的基調(diào)，打開(kāi)教科書(shū)，密密麻麻的字體已覆蓋童年時(shí)的海綿寶寶。其實(shí)安靜的河流下往往蘊(yùn)藏著最洶涌的波濤，在看似一張張平靜的臉上也許滿(mǎn)心憤怒。落葉被風(fēng)卷向蒼穹，一陣又一陣，呼嘯而過(guò)，再抬頭已是禿禿的樹(shù)枝，直直地指向遠(yuǎn)方。孤立而又荒涼。我突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有飛鳥(niǎo)飛過(guò)了。
時(shí)光在流逝，我也在迷失，為什么我們總在仰望？
——可能是我們的年輕與青春和一顆熱血已在衰老了吧。
望了海，看了天，憶了童年的天真，我才知道我變了，變得我自己都不認(rèn)識(shí)。
有人說(shuō)從17歲開(kāi)始蒼老，那么十五六歲的我們是否已在衰老？
現(xiàn)在的生活很負(fù)重，讓我們不得不負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，可是在這真真假假的紛亂世界，還有誰(shuí)是褪去鉛華，重新面對(duì)自己的呢？讓我的心飛翔吧，至少在我還未折翼之前。
鹽城初級(jí)中學(xué)初二（6）班成雨
青春的作文 篇4
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！笔甑牡却�，十年的艱辛。同窗是十年的定力，你是我青春的擺渡人，有你，同行路上不再孤單。
霧中遙望對(duì)岸，是一片迷茫
第一次走進(jìn)初中校園，新奇與忐忑充斥著我，偌大的校園，渺小的我。什么在跳？心止不住地狂跳。
走進(jìn)教室，不安的雙眼左右張望，講臺(tái)上老師的面孔陌生地對(duì)著我。咽了咽口水，生硬地打了招呼。教室中陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了人，殊不知接下來(lái)三年是與眼前人度過(guò)。雙手交叉著放在桌上，腦中空空，焦急地敲打著桌面。
稍作等待，老師竟開(kāi)始分別自我介紹，一驚，險(xiǎn)些沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。一個(gè)接一個(gè)，馬上就到我了，忐忑地坐著，如坐針氈。走上講臺(tái)，緊抓住兩邊衣角，嘴一張一合，寥寥幾語(yǔ)，竟冒出了冷汗，嘴在打顫。匆匆下臺(tái)，一摸臉，滾燙的，“該死的害羞！”
下課時(shí)分，幾個(gè)互識(shí)的同學(xué)三兩結(jié)伴同行，我竟只有眼紅地看著，同時(shí)也那么不安與焦慮。我猶如在霧中航行，一陣迷茫與無(wú)助包圍著我。
你如燈塔般出現(xiàn)，我的擺渡人
“你好，請(qǐng)多關(guān)照，以后我們就是同學(xué)了�！蓖矍斑@個(gè)陌生而又親切的`面孔，我麻木地點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里吐出含糊不清的只言片語(yǔ)，這便是我和你第一次對(duì)話(huà)。像一絲陽(yáng)光照進(jìn)了混沌。
擺渡，是你的使命。
體育課上，面對(duì)兩圈的“重任”，你與我并肩而行，我拖著重重的身體向前奔去，跑不動(dòng)，你便拖著我跑。
失意時(shí)，在路上，你從后面趕上，我垂著頭，你攬著我，我仍表情凝重。吐一口氣，低頭而行。你卻走上前：“沒(méi)事吧，怎么了，心情不好？”抬起頭，望向眼前這個(gè)熟悉而又親切的面孔，笑了笑：“沒(méi)事，走吧！”
是怎樣的契機(jī)，才能在64億人中找到你——我的青春擺渡人。
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