青春的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
蝸牛背著重重的殼，一步一步往上爬，只為那夢想中的紫葡萄。
——題記
周杰倫的一曲《蝸�！�，瞬間復(fù)活了某段時光的我，讓我記起了自己的少年，看見了曾經(jīng)在自己的座位旁，那張用粉筆畫的青澀的臉。
于是，一場名為青春的潮水淹沒了我。我的青春，不，我們的青春，沒有序幕，就這么直接開始。
萍水相逢，望斷天涯路。
初中校園在我眼里留下的第一印象便是平凡。錯落有致、紅墻白瓦的教室，縱橫交錯的紅磚小道，操場上不知疲倦的破敗的秋千架，一切的一切，都平凡到令人不屑一顧，那么，我們的相遇便是這所學(xué)校唯一的亮點(diǎn)。
如果我們是多條相交的直線，共同的交點(diǎn)一定是對前途的迷茫，所謂的天真無邪只是不愿表露對未來的恐懼。于是豪情不減，嬉笑當(dāng)年。
衣帶漸寬，消得人憔悴。
梧桐樹旁白色的寂寞路燈，無法辨別從何而來的蟲鳴，音樂室里傳來的小號練習(xí)聲，籃球場上有一搭沒一搭的運(yùn)球聲，單調(diào)而寂寞，似乎是為了那個夏天的畢業(yè)考試而故作喧鬧。初三下學(xué)期，聯(lián)考的戰(zhàn)斗氣息越來越濃，黑名單完全失去了它的意義，黑板上密密麻麻緊密排列的仿佛是一串難以破譯的密碼。我們不再迷茫，因?yàn)槲覀兿嘈�，只要我們奮斗過，等到適宜的風(fēng)，我們便可以飛翔。
驀然回首，舊時春意正盎然。
山風(fēng)吹拂魚鱗般金色的陽光，面對彼此，我們莞爾一笑。一支鋼筆，一點(diǎn)汗水，一抹笑顏，將所有走過的青春描繪地淋漓盡致，因?yàn)槟菬o悔的青春，我們都進(jìn)入了理想的高中。時光冰涼，站在嗚咽的風(fēng)里，我們將紙面鋪開，精致美麗。正如席慕容所說：所有的結(jié)局都已寫好/所有的淚水也都已啟程/卻忽然忘了是怎樣一個開始/在那個古老的不再回來的'夏日……青春的路途中，我們將要面對的，是更為艱難的三年寒窗。
一縷記憶，兩滴汗水，說的是三四月，實(shí)則是三伏天，五月榴花如火無心看，六月?lián)u扇我揮汗，七月半燒香秉燭問蒼天，八月閑暑終多眠，九月再入新學(xué)向前看。踏進(jìn)高一的門檻，我豪氣干云天。
讓風(fēng)吹過流過的淚和汗，奮斗是青春中最明媚的燦爛，見識了這道燦爛，相信總有一天我有屬于我的天。我的青春，再也無憾。
青春的作文 篇2
90后，就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，充滿了力量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出青春的氣息；
90后，就像長長的天梯，天梯上充滿了艱辛、困難和挫折。
90后的我們?nèi)松�將經(jīng)歷許多的門檻、關(guān)卡。
14歲青澀單純，
16歲成長煩惱，
18歲，青春的花兒綻放。
青春有欲說還休的秘密心事，更有這揮灑不盡的激情和力量。
我們是特別幸運(yùn)的90后，也是肩負(fù)沉重壓力的90后。
當(dāng)80后還在為自己在網(wǎng)絡(luò)占據(jù)的統(tǒng)治地位欣喜的時候，我們90后已經(jīng)逐步成為網(wǎng)絡(luò)世界勢不可擋的一股新力量！
我們離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)也離不開我們的創(chuàng)意和朝氣。
我們用行動向大眾說明：90后是網(wǎng)絡(luò)的新新人類，是虛擬世界的勝者！
90后，就像暴風(fēng)雨中的種子，只要能找到適合自己生長的位置，就會將強(qiáng)的生長。
有人認(rèn)為，90后是被網(wǎng)絡(luò)所殘害的一代，是我們盲目時尚，說我們被西方文化所誤導(dǎo)。
有人一提到90后，就是火星文、非主流、腦殘，似乎我們90后個個都是弱智、智障似的。
有人說我們90后不懂得感恩、沒有責(zé)任感、自以為了不起 …… 可又有誰知道我們頂著重重壓力迎難而上呢？
叛逆，每個人生命中都曾經(jīng)經(jīng)歷過。在某種程度上，叛逆是每個人都需要的，或者我們可以把它稱之為反抗。
有時候，我們也會不經(jīng)意間成為一個善于叛逆，叛逆使我們感到安全，使我們充分體驗(yàn)到自己的'存在，但我們不能把叛逆定義為缺點(diǎn)。
叛逆是青春的標(biāo)簽，是90后的新鮮滋味！90后在挫折中不斷成長！
90后的我們天真、單純，相信美好的事物和傳說；喜歡裝帥�？�、喜歡獨(dú)一無二，討厭重復(fù)，但很堅(jiān)強(qiáng)、不輕易哭、不輕易放棄；心理成熟早，很早就懂得很多，很在就考慮諸如死亡、人生、愛情之類的問題；由于學(xué)習(xí)壓力很重所以喜歡玩游戲、上網(wǎng)，很怕孤單，希望能過被別人承認(rèn)自己的能力。
90后的代名詞是什么？自我、不懂得感恩、沒有責(zé)任感 …… 可又有誰知道我們90后頂著重重壓力迎難而上呢？
我承認(rèn)，我是一個很自我的人，我有著我自己的性格。
我雖然自我，但我也需要朋友，需要朋友在身邊時的安全感。而事實(shí)不如我所愿，我的人緣并不是很好，但我不會奉承人也不會巴結(jié)人，如果你不喜歡我而我已經(jīng)盡力啦，那就隨你好啦！
我也有喜歡的男生，但我不會說出這種感覺，只會放在心里，因?yàn)槲抑�，時間不合適，偶爾幻想一下還可以啦，呵呵！
我的學(xué)習(xí)雖然不是很好，但我不喜歡別人低估我的實(shí)力，90后最討厭父母說的一句話就是：“你看看哪家的哪個孩子學(xué)習(xí)有多好，你看你呢�！备改競円詾檫@是在激勵我們，但我們很憤恨，所以我們會說：“人家的孩子好你要他去啊，有本事就別要我！”我就是這樣，因?yàn)槲也幌雽W(xué)誰誰誰，父母們越是懷疑我的實(shí)力，我就越不展示給他們看，激將法對我沒用。
我的語言表達(dá)能力很差，但那不代表我不懂得感恩，我只是不善于表達(dá)而已罷了。雖然有時嘴上會埋怨父母的不是，但我也會注意到父母因勞累而付出的一切，偶爾對他們說上一句聽上去冷冷的關(guān)心的話，其實(shí)已經(jīng)包含啦我所有的感恩，只是不知他們是否會懂，但那重要嗎？只要自己懂就夠啦。
一直以為我們都是憂傷的孩子，躲在陽光的陰暗角落里，蔓延憂傷。
90后的我們脆弱卻又堅(jiān)強(qiáng)，憂傷卻有陽光。
我們不再像70后、80后那樣，羞怯地發(fā)出：“我是一只小小鳥，想要飛呀卻飛也飛不高。”的無耐和困惑，我們沐浴著90后的陽光，大聲歌唱：“我要飛得更高，飛得更高，像狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯�！�
我們90后天馬行空，什么事情都敢去做！別看我們我行我素，其實(shí)，“理解”這個東西，才是我們最需要的，不是嗎？
90后的我們只關(guān)心自己，不關(guān)心社會嗎？廣州某機(jī)構(gòu)的“90后成長與責(zé)任”報(bào)告顯示調(diào)查中，百分之八十三點(diǎn)九的90后認(rèn)為成年意味著他們必須對家庭對社會承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)，百分之七十五點(diǎn)二的90后認(rèn)為成年必須對自己的行為和語言負(fù)責(zé)，百分之五十二點(diǎn)五的90后認(rèn)為成年是人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須要讓自己竟快成熟起來。
汶川大地震期間，百分之九十二點(diǎn)五的90后愿意成為自愿者，在國家發(fā)生災(zāi)難時，百分之七十的90后愿意積極響應(yīng)和支持賑災(zāi)活動，當(dāng)知道有違法的事情發(fā)生時，有百分之八十七點(diǎn)二的人選擇加以制止。
調(diào)查是真實(shí)的，結(jié)果是客觀的。一項(xiàng)項(xiàng)數(shù)據(jù)推翻了世人強(qiáng)加于90后身上冷漠、無情的帽子，真實(shí)地反映出了我們90后是善于溝通、富有情感等。我們90后是奮進(jìn)的一代，請多給我們一些寬容吧！
我是90后，
喜歡90后，
支持90后！
青春的作文 篇3
人就像一艘船，行駛在河流中。在生命中遇到的艱難坎坷，不順心不如意之事就如大河中的一段激流險(xiǎn)灘，即便是風(fēng)平浪靜的時候，往往也會隱藏著暗礁和危險(xiǎn)。青春之河危機(jī)四伏，那個幫助我擺渡的人就是我的大伯。
在我剛上初一時候，我的成績屬于下游，也許是覺得這么混日子很沒勁吧，到了初二那一年，我突然有一天自發(fā)地開始努力了。半年的時間后，迎來了一次大考——期末考試，而且還是迎接新年的考試。這是對我一學(xué)期努力的檢驗(yàn)，也將決定我這個年能不能過得很愉快。我向父母也向我自己保證，我一定可以考好。
可惜，天不遂愿，因?yàn)樽詈蟮氖韬龊痛笠�，成績上還是沒有太明顯的進(jìn)步。我十分沮喪，有一種無顏面對江東父老的感覺。本想過年時隨父母走親訪友，在親有提及成績的時候，能裝作害羞低調(diào)地說考得不好，然后再亮出自己的成績，可是現(xiàn)在我的所有構(gòu)想，都破滅了。
假期如約而至。我沒面子出去和同學(xué)玩�？爝^年了，父母帶我回了老家，住在我大伯家。我大伯知道了這件事以后，并沒有說什么。一天早上，我被大伯叫醒，一看時間，才五點(diǎn)多。我問大伯干什么，他說：“走，跑步去！“我跟隨大伯，一路跑到了海邊。天還未亮。這時，遠(yuǎn)方傳來了喊海聲。大伯說：”你也喊喊試試�！拔已b模做樣地叫了幾聲，大伯笑了，他開始喊起來：”啊——“我也跟著他喊：”啊——“，喊了幾聲之后，舒服多了。
這時天已發(fā)白，東方海面上方已出現(xiàn)了朝霞。朝霞是嶄新的，像鍍了一層金。海天交接處出現(xiàn)了一抹深紅，漸漸變大，紅日從海面上升起，天邊已被照得通紅，半邊天都照亮了。天陽在向上升，天全亮了。我心中那最后的陰霾仿佛也被火紅的太陽驅(qū)盡了。這時，大伯拍拍我的肩膀意味深長地說：“你看，太陽每天都是新的�！表樦闹更c(diǎn)，我再一次把目光投向遠(yuǎn)處冉冉升起的朝陽，是啊，太陽每天都是新的.。我咀嚼著大伯的話，似乎明白了些什么。
第二年，我取得了好成績，回到老家，卻得知大伯因事故摔傷了腿。我去看望大伯，他拄著拐杖迎接我，我想要去幫大伯，大伯卻執(zhí)意不用。他笑呵呵地說：“沒事兒沒事兒，你大伯我呀，這輩子磕磕碰碰的事兒多了去了。過些時候就好了。”他爽朗的笑聲，就像拂面而來的春風(fēng)，感染著每一個人，大家都開心地笑了起來。
我雖然不能和大伯長期生活在一起，只是每年春節(jié)才能團(tuán)聚，但大伯帶我喊海，帶我看日出的用意，我后來漸漸地明白和懂得了。他是想用這樣的方式教我不尋煩惱，樂觀處事，能夠正確對待生活中的困難坎坷。
在我青春的航行中，他為我點(diǎn)亮一盞燈，這盞燈，告訴了我，怎樣才能渡過青春的滄海。
青春的作文 篇4
很久沒有去那隔壁的唱片店淘那古的發(fā)黃的唱片，很久沒有趴在窗臺上數(shù)那調(diào)皮的星星，很久沒有躺在綠油油的草地上欣賞孤獨(dú)的風(fēng)景…。而青春抑或在這些無邊的歲月里悄然飄逝。
時間以他固有的頻率走它的路，不要以為他在恐嚇我們，他只是在進(jìn)行著它應(yīng)有的速度。
一、隱形的翅膀
有一段時間特別喜歡泰戈?duì)柕脑娋洌骸疤炜諞]有翅膀的痕跡，而我已飛過�！�
青春就像那隱形的翅膀在白駒過隙中流過。站在河的對岸，觀望那已逝的青春：校園里、馬路邊、公園里處處都洋溢著我們青春的氣息，灑下拉我們清脆的.笑語。喔，在記憶深處，原來青春的印象是隱形的。
二、花開花落
青春，一個充滿詩意的季節(jié)。這時的我們多愁善感而又個性張揚(yáng)。青春像暮春時節(jié)的櫻花，充斥著幻想的色彩；青春想夏日的百合，清純可愛而又美得虛幻；青春像初秋的白菊，詩趣盎然而有絢麗多姿；青春像嚴(yán)冬的臘梅，不折不撓而展現(xiàn)著自我獨(dú)特的風(fēng)采。
微風(fēng)拂過，花雨紛飛，喔，原來，在我腦中，青春的印象是美麗的，是如花般的季節(jié)呢！
三、苦澀的迷惘
青春并不只是甜蜜的代名詞，青春的我們有著無限的煩惱與迷惘。
很多時候都不知道自己究竟在做什麼，很多時候都會感到孤獨(dú)無奈，年少的我們便在這花季中品嘗倒拉苦澀的滋味。
喔，原來，青春印象在我心中也是苦澀的。
四、色彩的沉淀
彩虹之所以美麗，是因?yàn)樗浅喑赛S綠青藍(lán)紫的結(jié)合，而青春便如彩虹般多姿多彩，而成為我眼中的最美，印象中的最美，記憶中的最美…縱然時光流淌，卻帶不走青春的美好回憶，抹不掉青春的靚麗印記，洗不掉青春的多彩。于是，那青春便如彩虹般，色彩慢慢的沉淀…
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴，淡淡的雨，淡淡的夢，淡淡的年年歲歲，青春的印象，絢麗多彩。
青春的作文 篇5
我印象中有一個人，她讓我懂得了什么是真正的“青春”。
那年暑假，媽媽非要我去濟(jì)源山里，感受學(xué)霸的生活。我覺得這山溝溝里哪有什么天才！簡直就是騙小孩！到了站，我也見識到了真正的學(xué)霸，她用自己的美好青春在努力學(xué)習(xí)，不像我懶懶散散，浪費(fèi)著青春的大好時光。
“你好�！蔽沂謱擂蔚腵站在原地，眼前的她戴著方正的眼鏡，左手拿著大蒲扇，不住的扇著；頭發(fā)間夾雜著汗珠，右手時不時在書本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我不忍打擾她，可媽媽卻打亂了這般美景�！爸杜瑒e學(xué)習(xí)了，過來一下。”她抬起頭，對著我們說：“對不起，沒注意到您來了�！皼]事，這兩天我們有事，讓我孩子先住這里�！薄昂冒桑^來吧，給你本書，自己去看吧�！蔽也唤耄弘y道她是蛀書蟲？媽媽在旁邊看著我笑道：“這就對了，乖乖學(xué)習(xí)吧�！碧炷模‰y道要我永遠(yuǎn)與書在一起嗎？
幸好我的擔(dān)心是多慮的，第二天她帶我來到小溪邊：“學(xué)習(xí)是要努力的，但也需要放松，去玩吧。”聽后，我十分歡喜，飛快的拿起她帶來的網(wǎng)，又朝水里亂丟幾下，她看后向我要回了網(wǎng)。她好像十分懂得捕魚，嫻熟地打開網(wǎng)并撒在水中，等了一會兒，網(wǎng)沉了下去，她又飛快地抓住網(wǎng)的主線，用力一拉，網(wǎng)上來了，里面有不少小魚。我們在歡聲笑語中度過了下午的時光。
回家，她拿起筆和紙，把一天中發(fā)生的事記下來。我也模仿她，雖然字體不好，但也勉強(qiáng)能看懂。
如果不是她的出現(xiàn)，我可能還在青春生活中迷茫，是她讓我觸摸到了青春真正的模樣。
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