致青春作文

時(shí)間：2026-04-22 17:22:40 勵(lì)志作文

[熱門]致青春作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的致青春作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[熱門]致青春作文5篇

致青春作文篇1

　　九月，詩(shī)意的季節(jié)里，少了幾分蕭瑟秋風(fēng)的冷寂，平添了幾許萬(wàn)類霜天競(jìng)自由的少年才情。那是一五屆一中新生用年輕的步伐踏出的青春之曲，更是歷屆一中人用志氣和底氣奠定的百年輝煌。

　　徜徉在這以中軸線為界，方正樸實(shí)而又書(shū)香四溢的教學(xué)樓間，無(wú)需多言，內(nèi)心便被一種文化的厚重感而洗禮。向遠(yuǎn)方望去，那以藏藍(lán)色為背景的天空巨幕下，那時(shí)而聚攏，時(shí)而被風(fēng)吹散的云團(tuán)煢煢孑立，我驚羨于在這偌大的校園的一隅，孔雀在秋光中孤芳自賞，平日里鮮有人驚擾她們，而她們卻也陶醉在這片美麗而處處流動(dòng)學(xué)養(yǎng)氣息的小天地間。

　　閑暇間總愿在一中的名校榜前佇守凝望，理想的花便開(kāi)始在心底發(fā)芽，自此便想用生命中的每一秒守正篤實(shí)和一千余天的久久為功，來(lái)搏一份不負(fù)青春的回憶和感恩母校的答卷。深知前路漫漫，而每每心想到在老師們那日夜相伴的鼓勵(lì)，便是那份并非孤軍奮戰(zhàn)的心安。

　　當(dāng)最后一抹殘陽(yáng)被緩緩拉下的星辰夜幕而消逝殆盡時(shí)，是時(shí)光在戀戀不舍地向這一日的疲憊告別。喧鬧過(guò)的操場(chǎng)迎來(lái)夜的靜謐，幾十盞燈逐次在每間正在筑夢(mèng)的教室中亮起。那是一種為了夢(mèng)想而不知疲倦的`守候。在這簡(jiǎn)單卻不平凡的日子里，沒(méi)有歌酒趁年華的逍遙，卻有著書(shū)本為伴，加減乘除與詩(shī)詞歌賦的閑庭信步。

　　這里的高中生活是美好的。

　　感恩每個(gè)有你陪伴的夜晚，這里有同窗，有微風(fēng)，有書(shū)本，還有夢(mèng)想。每個(gè)人的目標(biāo)就靜靜地靠在后面的墻上，人們悄悄地來(lái)過(guò)卻不留痕跡，可是無(wú)妨，我會(huì)答應(yīng)每一個(gè)見(jiàn)證者，用搖曳在燈光下拼盡全力的拙筆和藐視一切的自信，孤獨(dú)地注定遠(yuǎn)行。

　　高山仰止，愿我永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的謙遜。

　　致敬一中，愿我永遠(yuǎn)深愛(ài)那份攜刻責(zé)任的榮光。

　　感謝恩師，我會(huì)永遠(yuǎn)因與您并肩作戰(zhàn)的日子而熱淚盈眶。

致青春作文篇2

　　說(shuō)過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò)、恨過(guò)，我的童年你慢慢走過(guò)我的生命……

　　——題記

　　多年前的某一天我們，我們踏上了求學(xué)之路，有人說(shuō)這是一條“不歸路”，也就是這一條路，我們?cè)?jīng)揮灑過(guò)汗水的“青春路”。這是一條，美麗的路。因?yàn)椋@條路上有我們最美麗的回憶，當(dāng)初我們的笑容、我們的容顏，我們懵懂的開(kāi)始。

　　“哈哈，又是你輸了，不要忘記了一星期的飯錢��！”很少再聽(tīng)到這樣青澀的可愛(ài)的話語(yǔ)，因?yàn)椋F(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粫?huì)笑，但是這種笑是真正意義上的笑？答案是否定的，現(xiàn)在屬于我們的笑——嘲諷、合拍。

　　“嗚嗚，考試又栽了跟頭。”走過(guò)那曾經(jīng)的母校，長(zhǎng)凳上一個(gè)女生手里拿著一張數(shù)學(xué)試卷，七十分，兩個(gè)紅字赫赫地寫(xiě)在試卷上。很少在聽(tīng)到這樣意義上的哭聲，因?yàn)椋F(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粫?huì)哭，但是這種哭何嘗再為成績(jī)哭過(guò)？答案是否定的，現(xiàn)在屬于我們的哭——假愛(ài)情、假面具。

　　“同學(xué)，你好，可以交個(gè)朋友嗎？”翻開(kāi)記憶中那富有詩(shī)意的一頁(yè)泛黃的記憶——背上自己喜歡的米奇米妮書(shū)包，掛上屬于自己的笑容，跨過(guò)學(xué)校大門，曾經(jīng)，同學(xué)之間朋友是最永恒的話題。但是，現(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粨碛兴^的友誼，但是這并不是真正意義上的友誼�，F(xiàn)在我們所謂的友誼——秘密是之間的一層紗、虛情假意。

　　回憶著多年前的生活，有累——學(xué)習(xí)累，那時(shí)候我們只會(huì)學(xué)習(xí)；有哭，那時(shí)候，朋友之間是真的`；有笑——我們會(huì)說(shuō)：“我成功了”�，F(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的生活，很充實(shí)，那是因?yàn)槲覀儞碛懈嗟某鋵?shí)時(shí)間的東西，但是，當(dāng)年的那種純真、快樂(lè)、友情，在現(xiàn)在有的得到了升華，因?yàn)�，在某一刻，我們找到了屬于自己的那一份友情，只不過(guò)，無(wú)論如何也逃不過(guò)謊言，這個(gè)可惡又可親的東西，有的人因?yàn)樗ヒ磺�，也�?huì)因?yàn)樗业轿镔|(zhì)上的滿意。但是，更多的是，我們失去了從前真正的快樂(lè)……

　　秒針、分針、時(shí)針，我的快樂(lè)，我的淚水，我的童年，你——在哪里？

　　我終將失去你，這里，我提筆與我的童年告別——親愛(ài)的童年，對(duì)不起，上帝給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我關(guān)掉一扇門，打開(kāi)另一扇門，我選擇與你告別，我打開(kāi)了一扇叫做青春的大門。

　　——致我們終將逝去的童年。

致青春作文篇3

　　或許有人會(huì)這樣問(wèn)我：“你不過(guò)十八、九歲，為什么就說(shuō)致青春，憶少年了呢？”但你不妨這樣想想，青春不是少年時(shí)嗎？少年不就是已逝去的青春?jiǎn)幔渴�、九歲早已是成人的年紀(jì)，為何就不能致那逝去的青春，憶那往昔之少年呢？

　　不知你是否會(huì)有這樣的感覺(jué)……

　　當(dāng)你在街上彷徨時(shí)，路過(guò)你曾就讀的小學(xué)前，看見(jiàn)他們蜂擁而出，推推嚷嚷的走出校門時(shí)，在街上看見(jiàn)了一個(gè)背著書(shū)包或跪或蹲在地上玩著你也玩過(guò)的玩具，做著你現(xiàn)在看著很蠢，而當(dāng)時(shí)卻樂(lè)于不疲的動(dòng)作時(shí)，就會(huì)感慨年輕真好。兒時(shí)為何就不會(huì)有這樣的'感覺(jué)呢？從而油然而生一種羨慕的情緒�？粗�(jīng)飄揚(yáng)在自己胸前的紅領(lǐng)巾，又出一種熟悉之感。那時(shí)你是否還會(huì)問(wèn)十八、九歲成人之年，為何致青春，憶少年。答案是否！或是無(wú)那所謂的答案，只有同我一般油然而生的羨慕之感，熟悉之意吧。便有致青春，憶少年。

　　也不知你是否會(huì)有這樣的感覺(jué)……

　　當(dāng)你安坐在家中時(shí)，那一張張童稚之顏會(huì)讓你想起那童時(shí)的你，聽(tīng)著那奶聲奶氣的模糊的聲音叫著舅舅或小姨時(shí)，你是否又會(huì)認(rèn)為那不是你的稱謂？反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，你是否會(huì)感覺(jué)自己早已過(guò)了童時(shí)，早已不再少年，那少年之青春早已逝去。當(dāng)你看見(jiàn)了畫(huà)質(zhì)早已不如當(dāng)下卻盡顯熟悉的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，你是否會(huì)下意識(shí)地告訴你身旁的小輩，這是舅舅小時(shí)候看的動(dòng)畫(huà)�！靶r(shí)候”，我們?cè)缫巡话炎约悍旁谇啻荷倌陼r(shí)，既過(guò)去，那為何不憶，不致你那逝去的青春之少年，少年之青春？十八九歲早已不在青春，早已不再少年，為何不致青春，不憶少年？又拿何發(fā)問(wèn)十八九歲成年之歲為何便談致青春，憶少年？

　　同樣也不知你是否有這樣的感覺(jué)……

　　當(dāng)見(jiàn)到父母，公婆，爺奶青絲化作白發(fā)，當(dāng)見(jiàn)到父母，公婆，爺奶皺紋漸滿容顏時(shí)，便會(huì)有時(shí)間過(guò)的真快之感。便是撇開(kāi)青春、少年之稚氣，盡為人子、為人孫之孝意。一日難再晨，人無(wú)再少年。老人已老，幼子已成，終再無(wú)青春，再無(wú)少年。為何不談致青春，憶少年？致青春，憶少年，留作往昔，化作曾經(jīng)。

　　致青春，憶少年。古人常作物是人非的無(wú)奈之態(tài)，可此下，看你面前的童稚之顏，聞那奶氣之聲，又該算作物是或人非？又該作何種姿態(tài)？看那早已不在的兒時(shí)暢玩之所，見(jiàn)那不復(fù)當(dāng)年的長(zhǎng)輩之姿，又是該作何種姿態(tài)。無(wú)論是何種，便也都只是余那物是人非，遠(yuǎn)勝古人無(wú)奈之態(tài)之無(wú)奈之姿。早已明白青春已逝，少年已亡，便要尋她，也只余那未曾忘卻的記憶深處了。

　　而今也只有致青春，憶少年了吧？

　　成年之歲，唯有青春而致，少年而憶。任，化作致青春，憶少年了。

致青春作文篇4

　　如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

　　——題記

　　在金秋熾熱陽(yáng)光的照耀下，我們的初三生活已歷經(jīng)1個(gè)多月了，在這活力四射的初中生涯中，我們奉獻(xiàn)了青春，收獲了知識(shí)，同學(xué)情和師生情。

　　學(xué)海無(wú)涯苦作舟

　　當(dāng)我們從呱呱落地開(kāi)始，幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，我們一定學(xué)到了很多很多的知識(shí)，當(dāng)然了，只是好比黃金，甚至比黃金更貴重。從小學(xué)開(kāi)始，我就學(xué)習(xí)到了“英語(yǔ)”這門語(yǔ)言，這么多年來(lái)，英語(yǔ)帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣，英語(yǔ)讓我快樂(lè)。我喜歡英語(yǔ)，我感謝英語(yǔ)，感謝那寶貴的知識(shí)。

　　致青春！為了知識(shí)。

　　深深真摯同學(xué)情

　　我們會(huì)一直交朋友，一直有同學(xué)們，每天和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間是最長(zhǎng)的，自然，我們肯定會(huì)收獲真摯的同學(xué)情。

　　進(jìn)入初中快三年了，我們班經(jīng)歷了三次校運(yùn)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們都在為班級(jí)的榮譽(yù)而大汗淋漓，揮灑賽場(chǎng)，尤其是在團(tuán)體項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，都盡力發(fā)揮自己最好的水平。當(dāng)然了，默默無(wú)聞的幕后工作者啦啦隊(duì)們，他們?cè)谑箘艃旱貐群�，大家同樣都是為了班�?jí)的榮譽(yù)！

　　致青春！為了同學(xué)們。

　　循循善誘師生情

　　李商隱曾贊美老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是勤勞，無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，是燃燒自己，照亮別人的'紅燭，是路旁默默無(wú)聞的指路明燈。課堂上，我們師生關(guān)系；課下，我們則是很好的朋友，若有疑問(wèn)，我們可以隨時(shí)詢問(wèn)她們，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊敬。感謝老師，交給了我們很多的知識(shí)和做人的道理。

　　致青春！為了老師。

　　席慕容說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)”；莎士比亞說(shuō)：“青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)”；而我說(shuō)：“青春就是活力四射的學(xué)習(xí)生涯”。同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！不要再因碌碌無(wú)為而虛度年華了！

　　致活力四射的青春！