(熱門(mén))青春的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的青春的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
光陰如梭，春去秋來(lái)。嘆花謝花開(kāi)，誰(shuí)的心事被歲月掩埋。青春就像是一只鳥(niǎo)，想要飛過(guò)這片滄海。在青春中的我們有愁緒不斷，也有樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗。繁花似錦，是一片艷陽(yáng)天，有憂(yōu)愁，也有微笑。青春這朵花啊，自會(huì)芬芳。
青春·糖
我喜歡糖，這些小巧而美好的東西。一顆糖，放入口中，那種味道像是在舌尖綻放的一朵花兒，心中自有無(wú)限蕩漾，便自然地微笑了。每當(dāng)不開(kāi)心了，難過(guò)了，就會(huì)安慰自己，吃顆糖，受傷的心又自動(dòng)復(fù)原了。我喜歡糖，它們晶瑩剔透，最懂人心。青春中的女孩子都喜歡糖，純凈得沒(méi)有一絲雜念。迷迷茫茫中，又宛然一笑；恍恍惚惚里，又眼睛一亮。心中有美好，舌尖有糖。春春中的大小事，好像吃顆糖就過(guò)去了�；蛟S，有些人不懂這種想法，會(huì)驚奇：真的？是這樣的嗎？這些人斷然不會(huì)想到，在享受糖的那一刻，便放下了所有，就好像“神馬都是浮云”一樣簡(jiǎn)單明了，等吃完糖后什么事都沒(méi)有了，就是還想再吃一顆。
青春有糖才好。不論風(fēng)雨，不論彩云，不管熱鬧繁華，不管幽靜塵埃。吃一顆糖，心就歸于空白。
青春·花
我喜歡花。愛(ài)把青春比作花，愛(ài)把一切美好的事物都比作花�；ū揪褪且患篮玫氖挛锇�。春，我們淡然的樣子像是雨后的茉莉，在春雨的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)；夏，我們甜甜的笑像是膩人的梔子，歷經(jīng)夏夜的孤獨(dú)，綻于人世；冬，我們努力的奮斗如同寒雪下的紅梅，默默歷練雪中清香。花，這些靈動(dòng)活潑的小精靈啊。每一朵花都是屬于自己故事里的主角。青春本就是花，花中有花，不艷，卻盈滿(mǎn)世事美好。
青春有花才好。想在閑時(shí)賞花，哪怕是草地中的小野花，也帶有些許的小清新。賞一株花，心就融于自然。
青春·夏
我喜歡夏。喜歡它繁華后的落寞；喜歡它暴雨后的晴天；喜歡它生氣后的.可愛(ài)。喜歡它脾氣暴躁得無(wú)法形容，尷尬后又帶著的固執(zhí)。所以，在青春中，怎么能沒(méi)有夏呢？夏日清涼，是那種煩悶后又風(fēng)來(lái)的清涼，讓你欣喜。對(duì)夏的喜歡，是青春中道不明的情愫。即使看似無(wú)理，卻還要執(zhí)著下去。我知道，我并不了解夏，至少不是特別了解。不過(guò)，夏也在青春時(shí)際，就像屋后的那片薄荷才剛剛萌芽，薄荷的香氣與雨水混和就使空氣中仿佛涂了層奶油般。
青春有夏才好。時(shí)間如流沙，怱怱而過(guò)，帶走了夏，卻又讓夏如約而至。觀(guān)一小夏，心就生于歡喜。
有糖，有花，有夏，就是青春。青春就是有糖，有花，有夏。于我而言，青春時(shí)，最美好的事莫過(guò)于：在夏日，吃糖，賞花。
你呢？
青春的作文 篇2
青春像是一幅畫(huà)卷，散發(fā)著五彩繽紛的魅力。
——題記
每個(gè)人的青春只有一次，青春是無(wú)價(jià)的。正值青年的我們，身上散發(fā)著一種活力，激情。青春是多種色彩拼合在一起的，我們亦是如此。
青春是藍(lán)色
青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們像是天空中展翅高飛的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。語(yǔ)文課上，大家暢談著自己的夢(mèng)想。有人說(shuō)：“我要當(dāng)科學(xué)家�！庇腥苏f(shuō)：“我要當(dāng)一名偉大的軍人，為國(guó)家盡一份綿薄之力�！边�有人說(shuō)：“我要當(dāng)作家，創(chuàng)作出這世間最完美的作品。”
而我呢？我想成為一名老師種下知識(shí)的種子，等待著收獲。青春的我們就乘著無(wú)限的遐想飛進(jìn)了蔚藍(lán)的.天空。
青春是綠色
青春是綠色的，那是小草的顏色。春回大地，小草從土里露出來(lái)了頭。這正如青春的我們，散發(fā)著生機(jī)和活力。“鈴鈴鈴……”下課了，老師前腳走出教室，大家便以飛快的速度跑了出來(lái)，遍布在操場(chǎng)，廣場(chǎng)里的各個(gè)角落，玩耍著自己的游戲。等到上課鈴打響后才戀戀不舍的走向教室，開(kāi)啟新的一課。青春的我們就帶著自己的活力開(kāi)始了每一天。
青春是紫色
青春是紫色的，那是紫藤蘿的顏色。青春的我們宣讀著永不服輸，生生不息的口號(hào)。數(shù)學(xué)課上，答錯(cuò)了一道題。即使這樣我仍然不認(rèn)輸，相信自己一定會(huì)成功的。淡紫色的青春讓我綻放自己，生生不息地面對(duì)一切。
試卷發(fā)下來(lái)了，看著那鮮紅的錯(cuò)號(hào)，我的心依然平靜。我默默地告訴自己：“別灰心，下次努力一定會(huì)成功的�！痹僖淮慰荚嚕粗窃嚲砩系膶�(duì)號(hào)，我的心依然平靜，也許這就是青春的我們吧！
青春像是一首詩(shī)，散發(fā)著優(yōu)雅；青春像是一首歌，撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春像是一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春的我們像小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有束縛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
青春的作文 篇3
握不住的青春是手中輕揚(yáng)的沙
迷離了自己的雙眼
也遮住了別人的視線(xiàn)
若風(fēng)停住
是否那個(gè)地方
就是屬于你的天堂
但那只是假設(shè)
若依然前行
是否會(huì)是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程
懷念的.
是相聚的歡樂(lè)
惋惜的
是有的人從你的生命中來(lái)了又去
最后只剩下自己
伴著清風(fēng)流云
賞花開(kāi)花落
青春的作文 篇4
青春，似草原上的風(fēng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆；青春，似天邊的虹，絢麗迷人，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝；青春，似那迷霧，就繚繞在身旁，卻使上多大的勁都抓不住；青春，又似那鉆石，不是每個(gè)人都
有，但卻每個(gè)人都想有……
青春期，花季一般的存在著，而花季中的女孩們——她們的心悸動(dòng)著，就像……就像我一樣……
花季中的我，義無(wú)反顧的愛(ài)上了那個(gè)令我著迷，令我每一個(gè)細(xì)胞都愛(ài)著的“他”。
我覺(jué)得，“他”好像溫文爾雅，舉手投足間是那么的紳士。他的優(yōu)雅掩藏在每一個(gè)雪白的天地間，身穿黑色正裝的他，高貴、優(yōu)雅、坐如鐘。‘婀娜多姿’‘一絲不茍’‘博學(xué)多聞’‘十全十美’是他對(duì)正義者無(wú)限的贊美，‘愛(ài)慕虛榮’‘口是心非’‘朝三暮四’‘舞文弄墨’是他對(duì)小人大無(wú)私的勇敢諷刺、批評(píng)。
我覺(jué)得，“他”好像才藝非凡，一張口妙語(yǔ)連珠、緘口結(jié)舌”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”是他對(duì)冬日迎著風(fēng)雪傲然綻放的梅花的謳歌；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他對(duì)循循善誘的.教師的稱(chēng)贊；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是他對(duì)默默付出卻不求回報(bào)的母親的贊譽(yù)。
我覺(jué)得，“他”好像很神秘，總喜歡用黑色偽裝自己。他看似冷漠，總喜歡穿著黑色的防彈衣，總拒人于千里之外，但你堅(jiān)持過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)樗桓敢鈭?jiān)持不懈的了解他的人交往。
我覺(jué)得，“他”好像還很萬(wàn)能。他可以用不一樣的文字，叫我們?cè)趺醋鋈耍核剂鞑幌ⅲ遣赣磺猩`的乳汁，它好像有德行；水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義；水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向；萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化。它能夠用沙漠中的仙人掌，叫我們懂得頑強(qiáng)；它還能夠用小草與花朵、天空與白云，叫我感恩……
我覺(jué)得，我深深?lèi)?ài)著這樣的他，這樣優(yōu)雅、這樣多才、這樣神秘、這樣萬(wàn)能的他，因?yàn)樗梢栽谖颐允Х较虻臅r(shí)候，及時(shí)用他那神秘的魔力，點(diǎn)亮回家的燈火；可以在我無(wú)聊的時(shí)候，用他那輕柔的話(huà)語(yǔ)，給我講訴世間的喜怒無(wú)常。在他的世界里，我可以盡情暢游，盡情的大哭大笑，盡情的為那些美麗的一景所嘆服。
在這花季里，我不孤單；在這花季里，我有“他”。
我的青春，語(yǔ)文做主，在青春花季里，談場(chǎng)戀愛(ài)，在敏感的青春花季里，和語(yǔ)文談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，感悟彩虹一般美好溫暖的青春。
青春的作文 篇5
進(jìn)入青春期的我們是懵懂的，對(duì)明天充滿(mǎn)了期待。青春期里，我們鬧過(guò)，笑過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)，或許有人認(rèn)為這樣的青春期是人生的敗筆，但我覺(jué)得不然，因?yàn)橛腥苏f(shuō)：“青春是用來(lái)懷念的�！比绻皇瞧狡降膶W(xué)習(xí)，那么我們的青春該多枯燥乏味！這是我們自己的青春，應(yīng)該有我們來(lái)做主，就應(yīng)該過(guò)得轟轟烈烈，讓我們的青春無(wú)悔。這過(guò)程應(yīng)該是填滿(mǎn)了歡樂(lè)、痛楚，一路的挫折會(huì)讓我們更加精彩。
青春路上太坎坷，懵懂的我們避免不了彎路。在學(xué)校里和同學(xué)打架，因?yàn)橐恍┈嵤�，就因�(yàn)榭刂撇蛔∏榫w，做不了情緒的主人，于是結(jié)果只有一個(gè)，被校長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校做思想工作，遭到父母、老師一頓頓批評(píng)。仍然記得初一某一天下午時(shí)，看見(jiàn)男生在教室里抽煙，我覺(jué)得很酷，很新鮮，于是也學(xué)他們抽了一支，但是過(guò)后喉嚨很不舒服，覺(jué)得不好玩，就不抽了。課余時(shí)間，我們會(huì)聚在一起說(shuō)說(shuō)明星的那些事，聊聊我們最?lèi)?ài)的團(tuán)隊(duì)exo，會(huì)一起唱他們的歌，會(huì)談?wù)撍麄冃鲁隽耸裁磳?zhuān)輯，會(huì)談?wù)撍麄冇?xùn)練的時(shí)候有多么多么辛苦，受了多少多少傷，令人看了會(huì)有多么揪心�？烧l(shuí)會(huì)懂，他們也只是和我們差不多大的孩子，他們這么辛苦，還如此的堅(jiān)持，是因?yàn)榍啻豪镉懈嗟氖菈?mèng)想！
可我的青春，大部分時(shí)間葬送在了“愛(ài)情”這一敏感的字眼上。年少輕狂的我們太懵懂，錯(cuò)把過(guò)客當(dāng)愛(ài)人。寫(xiě)到這里，我膽怯了，因?yàn)檫@些經(jīng)歷，仿佛又再一次揭開(kāi)傷口，但想到明天還是會(huì)有艷陽(yáng)天，重新提起了沉重的筆尖。初一初二的時(shí)間里，雖然有過(guò)考高中的念頭，可心思總在另外一個(gè)人身上，什么事情都會(huì)想到他，可以說(shuō)他占據(jù)了我生活里的所有吧！不過(guò)他會(huì)在數(shù)學(xué)課物理課上監(jiān)督我，不讓我睡覺(jué)，擔(dān)心老師講的課程我會(huì)不懂，如果我不懂，課余時(shí)間他會(huì)拿練習(xí)、課本一字一句慢慢地向我講解，直到我懂。其實(shí)我也明白他是希望我們可以一起考上高中。上了初三，他向我表明了他的態(tài)度。他要學(xué)習(xí)，所以我們就分開(kāi)了。雖然有些埋怨他，會(huì)一個(gè)人哭，但后來(lái)覺(jué)得會(huì)感謝他，這也是為了我們以后著想呀！初三最后一個(gè)學(xué)期了，懂得的也越來(lái)越多，我要把握住這幾個(gè)月的.時(shí)間，充實(shí)自己的知識(shí)面，讓自己的青春沒(méi)有遺憾，讓自己為自己的青春做一次主，堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，不放棄最初的自己！
“青春”一個(gè)多么耀眼、多么活力、多么勵(lì)志的字眼。青春就是一部令人回味無(wú)窮、感人至深的電影，但在這場(chǎng)電影里，殊不知我們就是這電影的主角。作文
青春的作文 篇6
青春，這個(gè)詞很刺眼，人們都擁有過(guò)它�；蛟S有些人的青春激情似火，做過(guò)一生中最瘋狂，刺激的事；又或許有少一部分人的青春不像前者那般猛烈，但卻如流水一樣纏綿，他們的生活可能會(huì)過(guò)于平淡、柔和，但卻在每個(gè)地方都留下痕跡，留下青春最美好的記憶。
不管你是處于哪種，又或許是兩者的臨界點(diǎn)，都希望它能永恒。
二十世紀(jì)的中國(guó)，在飽經(jīng)磨難后迎來(lái)了春天，農(nóng)村受春光感染，恢復(fù)了往日的安閑，人們又重見(jiàn)天日開(kāi)始為自己的.生活奔波勞碌。我的爺爺在那時(shí)也同我現(xiàn)在一般年紀(jì)，但那時(shí)家境貧寒，缺吃少穿。爺爺姊妹三個(gè)和祖奶奶支撐起一個(gè)并不堅(jiān)實(shí)的家。爺爺作為家里唯一的男人，承擔(dān)起家庭的責(zé)任，遠(yuǎn)出謀生。那時(shí)，他走過(guò)許多地方；那時(shí)，他還很瘦弱；那時(shí)，他卻用自己不太厚實(shí)的肩膀撐起了家。
爺爺在五十歲那年查出患有心臟病。而我記得那天醫(yī)院的走廊里很昏暗，孩子的哭聲時(shí)時(shí)回蕩著。爸爸抓著我的手，我死死揪住他的衣角，縮在身后，恍惚看見(jiàn)爺爺落寞的身影走出診室，手中拿著一些布滿(mǎn)字的紙搖著頭說(shuō)：“不中用了，人老了就像廢物一樣，不中用了……”從那以后，我很少再見(jiàn)到爺爺?shù)男δ�，很少再�?tīng)到那樣詼諧的笑話(huà)，很少再聽(tīng)到那樣老掉牙的故事。氣氛很壓抑，讓我和爺爺甚至不能自由的呼吸。
一次我在學(xué)校里和朋友鬧矛盾不愿再去上學(xué)，爸媽的話(huà)我也聽(tīng)不進(jìn)去。我大聲喊叫著，聲音像鴨子一樣難聽(tīng)，刺耳。爺爺過(guò)來(lái)安慰我，他又像以前一樣的教導(dǎo)我、開(kāi)導(dǎo)我，我也像以前一樣的安慰他，那天無(wú)聲的淚從我臉上淌下來(lái)滴在爺爺那雙枯木似的手上，滴在我們爺倆的心上。
早上，我起床看見(jiàn)熱騰騰的早飯放在桌上，莫名有些興奮，抬頭透過(guò)窗看見(jiàn)在晨練的爺爺，陽(yáng)光撒在他身上。我知道，他丟失的東西已經(jīng)找回來(lái)了，爺爺?shù)南﹃?yáng)時(shí)光已然過(guò)去，回首又見(jiàn)他的青春活力。
時(shí)間不可能改變一切，過(guò)去的青春終是逝去，可不會(huì)改變的是藏有青春的心靈，也許只有經(jīng)歷過(guò)低谷，才會(huì)又見(jiàn)青春。
青春的作文 篇7
真誠(chéng)如靜靜的蓮，盛開(kāi)卻不招搖；善良如盛夏的大樹(shù)，默默奉獻(xiàn)怡人的清涼；勇氣如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程無(wú)趣。從出現(xiàn)人類(lèi)開(kāi)始，一切萬(wàn)物都看向了它，上帝也寄托了希望，只因?yàn)樗麄儓?jiān)信——人是真善美的化身。因此人也像一塊磁鐵，在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷吸收有助于自身的道德元素。我們就在這忙碌的學(xué)習(xí)生活中昂首向前去探尋自然的真，理解人間的善，創(chuàng)造人生的美。
“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這是陶行知先生留給我們的人生至理。那么，又何為真呢？也是在不經(jīng)意間，想到了花生的花，每一朵看似弱不禁風(fēng)的花，其實(shí)都代表著一顆果實(shí)。小時(shí)候也曾聽(tīng)大人講過(guò)：“花生苗開(kāi)的花兒，個(gè)個(gè)都會(huì)結(jié)果，沒(méi)有一朵虛花，你只要摘掉一朵花，地里就會(huì)少一顆花生�！边@，就是真。然而看起來(lái)簡(jiǎn)單的“真”，卻又是最難做到的。試問(wèn)在人生道路上，又有多少人真正地做到了“真”呢？相信一定是少之又少。而正是因?yàn)檎鎸?shí)的可貴性，才筑就了一位位被世人熟知的偉人。我們唯有以誠(chéng)信待人，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一件事，負(fù)責(zé)地看待周?chē)拿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)，才稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀真誠(chéng)的中學(xué)生。
孔子曾告誡我們：“己所不欲，勿施于人。”可見(jiàn)古人是多么崇揚(yáng)善的人文教育��！善良是人性中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷光輝。紫羅蘭把它的香氣留在了踩扁它的腳上。這就是寬恕，這也就是善！善行很簡(jiǎn)單，也很普通，卻時(shí)刻溫暖著人心。在這人際關(guān)系愈漸稀疏的社會(huì)中，正如一盞明燈點(diǎn)亮了人們心中久違的渴望，是對(duì)愛(ài)的追求，對(duì)善的弘揚(yáng)！我們每一個(gè)人，在學(xué)校的懷抱中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，像一個(gè)大家庭一樣一起進(jìn)退，這難道不是善的力量嗎？
都說(shuō)生活從來(lái)不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果你是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，你就能處處發(fā)現(xiàn)生活的'美，豐富多彩的生活將教會(huì)你欣賞美、追求美，并最終成為生活之美的代言人。而在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，當(dāng)然少不了困難險(xiǎn)阻，只有那些熱愛(ài)并追求生活的人，才能微笑著站在人生的高峰。為生命起舞的李月；勇于擔(dān)當(dāng)，用孝心和責(zé)任為自己的親人和家庭去付出的徐佳浩……這些敢于追求生活的例子還有許多，平凡卻震撼人心，影響著他們的一生，也時(shí)刻提醒著我們：明天一定會(huì)更好！比起他們，身為中學(xué)生的我們?cè)趺茨芟麡O對(duì)待學(xué)習(xí)呢？
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真�！蔽覀�?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要爭(zhēng)做真善美的好少年！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這是感恩的最高境界。感恩是與人為善的處世哲學(xué)，是人生參悟的大智慧，是生活真諦的大智能。學(xué)習(xí)感恩就不會(huì)一味地索取，一味地任自己的私欲膨脹。由此，感恩不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。
有了真善美，人們還要追求和諧發(fā)展。
人與自然需要和諧發(fā)展，中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文明都在追求人與自然的和諧發(fā)展�？墒侨缃穹ㄒ�(guī)更全面了，人們的行為卻更“放肆”了，許多人都在吃野生動(dòng)物、濫用能源、破壞環(huán)境……因此，作為21世紀(jì)的青少年，我們一定要從現(xiàn)在做起，努力追求人與自然的和諧發(fā)展，共同創(chuàng)建文明和諧校園，共同創(chuàng)造美好未來(lái)。
讓我們高呼：向真向善向美，追求和諧發(fā)展！讓我們的校園更加多姿多彩。
青春的作文 篇8
南京是著名的歷史文化名城，有“六朝古都”之稱(chēng)，巍峨的中山陵，古色古香的夫子廟、蜿蜒壯觀(guān)的明城墻、碧波蕩漾的玄武湖，無(wú)不見(jiàn)證了南京昨天的輝煌和今天黨領(lǐng)導(dǎo)下的繁榮與發(fā)展，活力青奧 青春南京 我期待的青奧會(huì)作文。南京正在加速老城的改造和新城的建設(shè)，高架橋南北貫通，高樓拔地而起，地鐵、高鐵、雨污分流，寬敞的馬路，向世人展示著今天一個(gè)充滿(mǎn)活力的現(xiàn)代化的`城市，南京還將以日新月異的速度繼續(xù)前進(jìn)。鼓樓廣場(chǎng)上的青奧會(huì)倒計(jì)時(shí)的鐘聲述說(shuō)著每個(gè)南京人對(duì)20xx年青奧會(huì)的期盼。南京青奧會(huì)的口號(hào)是“分享青春、共筑未來(lái)”，它以“青春”體現(xiàn)青年人活力；以“未來(lái)”體現(xiàn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的大同理想、人類(lèi)社會(huì)息息相關(guān)的共同命運(yùn)；以“共筑”體現(xiàn)奧林匹克友誼和團(tuán)結(jié)的基本原則。青少年奧運(yùn)會(huì)時(shí)一項(xiàng)專(zhuān)為年輕人設(shè)立的體育賽事，糅合了體育，教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將成為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展的紐帶。青奧會(huì)除了體育競(jìng)賽，更加注重在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦期間的教育與文化活動(dòng)，小學(xué)三年級(jí)作文《活力青奧 青春南京 我期待的青奧會(huì)作文》。使青年人成為真正的具有體育精神的人。20xx年，全世界都將聚焦南京。那時(shí)候南京將燈火輝煌、禮花齊放，國(guó)際友人齊聚南京，熱鬧非凡，到處是歡聲笑語(yǔ)。賽場(chǎng)上體育健兒們奮力拼搏，熱血沸騰，拉拉隊(duì)吶喊助威，觀(guān)眾歡呼聲此起彼伏，當(dāng)一首首莊嚴(yán)國(guó)歌的響起，一面面國(guó)旗高高升起時(shí)整個(gè)南京城都將為之沸騰。當(dāng)各國(guó)運(yùn)動(dòng)員、友人，漫游南京時(shí)，街巷干凈整潔；交通井然有序；文化古跡保存完善。我們將送去南京人的熱情與好客。介紹我們城市的文化，請(qǐng)他們品嘗我們南京的特產(chǎn)桂花鴨。我為自己是一名南京人而感到驕傲。作為一名小學(xué)生，我要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份微薄力量。
青春的作文 篇9
我們不能退縮，因?yàn)槲覀円獑为?dú)去“過(guò)火”，即使親如父母，也有無(wú)能為力的時(shí)候。
——題記
說(shuō)起青春，人們會(huì)自然地聯(lián)想到熱血，朝氣蓬勃。每個(gè)人都有青春，時(shí)間一樣，長(zhǎng)度一樣，不同的只是怎樣度過(guò)罷了。它像一幅畫(huà)，有的光鮮亮麗，有的簡(jiǎn)單平淡，有的灰暗陰沉。
我的青春在悄然間到來(lái)，也正是這樣的`無(wú)聲無(wú)息，讓我吃到了苦頭。教室外面貼滿(mǎn)了理智的話(huà)：“拼搏到感動(dòng)自己，努力到無(wú)能為力�！边@句話(huà)最顯眼，看完了備受鼓舞，心中暗下決心，我要努力學(xué)習(xí)。但在那之后的每一天都不盡相同，寫(xiě)完作業(yè)就滿(mǎn)足于“兩耳不聞窗外事”。晚上睡覺(jué)前，回想起老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)：“不要以為時(shí)間還早�！笔聦�(shí)上，我的確就是這么想的，我還小，青春很長(zhǎng)，蒙起被子想想，我十四歲了，一生還有多少個(gè)十四年啊。我發(fā)瘋似地踢起被子——每次都在腦子里想未來(lái)真沒(méi)勁啊!
如果每天都像之前那樣度過(guò)，上高作文中沒(méi)問(wèn)題，但真的就滿(mǎn)足了嗎?別人說(shuō)一生至少有一件事刻骨銘心，挑戰(zhàn)就是最好的選擇。不用挑戰(zhàn)別人，挑戰(zhàn)自己，發(fā)現(xiàn)自己，只為了讓以后的自己沒(méi)有遺憾。你有沒(méi)有在跑步中拼盡全力，有沒(méi)有在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，有沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持到底的愛(ài)好，有沒(méi)有花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)只為弄懂一道數(shù)學(xué)題的毅力。如果沒(méi)有，那真的可以說(shuō)是挑戰(zhàn)過(guò)，拼搏過(guò)了嗎。
害怕、畏懼、顧慮，我們總是被這些纏住無(wú)法脫身，其實(shí)有時(shí)候，心理下了決定就直接去做啊。在書(shū)里看到這樣一句話(huà)形容大部分人：“看見(jiàn)了一個(gè)目標(biāo)，先制定一個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃，然后匍匐前進(jìn)，往左閃，往右躲，再弄個(gè)掩體……一輩子就看他騰挪活得那叫一個(gè)花哨，最后哪也沒(méi)到達(dá)。”所以，在這么好的時(shí)間里，別讓時(shí)間浪費(fèi)在計(jì)劃上，更別浪費(fèi)在迷惘蹉跎中，也別害怕失敗，甩甩頭，忘掉那些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”吧!青春就是這樣，有拼搏才有熱血，勇敢前進(jìn)，才是青春的風(fēng)景。
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