青春的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的青春的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　時間就在我們無所作為的忙碌中匆匆而過了。有時候想抓住它的尾巴，卻也只能看見它的背影。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中黯淡了。也曾痛定思痛的在考試后大徹大悟，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么而活著。

　　亮燈、執(zhí)筆，埋首于書案，忙忙碌碌的卻又不知道干了什么。

　　很久很久以來，我一直想找人傾訴心語夢話，因為小小的肚腸怎能裝下如此諸多的不安分？—我卻只能喃喃的說給自己聽，讓一兩聲輕嘆碾過我的天空。我好留戀心無城府的童年，那些充滿喧囂和快樂的日子正在我的記憶中一點點消逝。風過，一切都散了一地……

　　仔細的聆聽風劃過耳邊的旋律，優(yōu)美的像一首曲子。曲未終，人未散，一切還在繼續(xù)。每當敲擊鍵盤的時候，總覺得無處落筆，不知道用什么文字來表達自己的內心。沒了一切盼望，這世間的一切總是停落在落寞而安靜的角落，我細數(shù)著從前的過往。沒了心的呼吸，記得昨天的快樂，卻留不住今夜的的悲傷。

　　明天的我一片迷茫，可能會繼續(xù)走著，可能會被阻擋。

　　電腦屏幕上字跡繼續(xù)著，鍵盤上的'悲傷也未停止。它正在蔓延，到身體的各個角落，我們都是些沒有長大的孩子。還迷失在回憶的邊緣，繼續(xù)尋找著以前天真的往昔。走過許多路，仍無法填補我內心的空白，路上記憶憂傷。世界太大我太小，唯有經(jīng)歷的一切，才是真正的擁有。

　　這樣的季節(jié)，風吹散了陽光稀薄的溫度，沒有溫度的空隙，填滿了回憶。不知名的小鳥，依舊帶著天真的影子，定格在那一季。這個季節(jié)開始有了風的溫度。

　　柔和、溫暖、幸福。

　　奮筆疾書的瞬間，一群不知名的小鳥飛速掠過，留下一片清澈無瑕的天空。我突然有種被風吹進了陽光的感覺，似乎所有的東西都帶有明亮的金色。黑板上線條交錯，凌亂了時光的寂靜。

　　思緒被一種懵懂的感覺牽扯著，玻璃杯上的水霧讓我在四月里尋找著朦朧的歸宿。沒有一個人是完美的，我抬頭望向窗外，一片蒼白的天空里沒有鳥兒的身影了，遠處的山頭被蔚藍的天空吞噬掉原本的尖銳。生活總是這樣，似乎早已被某種東西牽引，按照它既定的軌跡向前走。陽光灑了一地，破碎的影子是心中最遙遠的距離。

　　戴上耳機靜靜地在明媚的陽光下聽著《守護、angel》,心情繼續(xù)洋溢著幸福。十六歲的花季，我們一起在陽光下歌唱。

　　《守護、angel》單曲循環(huán)中……

　　記憶將我牽扯。

　　記憶伴著歌循環(huán)著……

青春的作文 篇2

　　眺望青春，遠方是一抹斜陽，隱去的不是青春而是時光，時光曾穿過靜謐的無人區(qū)尋找他的足跡，其實青春并沒有遠去只是在不遠的將來靜靜守候，青春是活力的象征，青春只是在默默地回答我聽，遠方傳來的正是它的聲音，踏上尋找青春的征途，似勇士永不停歇不知疲倦，活在自己的青春。

　　青春的舞蹈演繹我人生的情感。青春總是邁著輕盈的腳步飄來，又似一陣煙霧彌漫散開，我的青春只是一個未完成的夢，純潔的像白雪一般，不曾被黑暗所污染，純凈的像一個孩子做著那個不為人知的青春的夢它的舞蹈讓人如癡如醉，不禁讓人們嘆為觀止。而我的青春卻又像一個乘著夢想的紙飛機隨風飛向遠方，讓人們的心中增添了一分神秘。我的情感從來都是來自于我的靈感，但青春的.舞曲從來不需創(chuàng)作，它的舞步是輕盈的，我隨之翩然起步，但它不需要尋找自己的節(jié)拍只要它自己樂意，但我是可以猜透它的舞曲的，我的節(jié)奏越是歡快，動作就越輕快整潔，而我的情感似一滴純潔無瑕的水，滴落在茫茫大海之中，不需要任何理由，不需要任何借口。當我猜不透它時，我是不是該想一想我到底怎么了。我的內心沒有了歡樂，那么我的青春呢？我的青春的含義不僅僅局限于活躍，更重要的是我應該擁有一顆不老的心。

　　當我活在青春的舞曲當中時，不僅需要靈感，更需要來自內心的感受我的徹悟是對情感的另一種感受是另一種想法。

　　當青春的微風撫上我的心頭，我的心不禁有一種莫名的顫動，這沖動讓我的熱血用上胸口，當我放手奔跑時，清風輕輕的撥弄著我的頭發(fā)，我曾擁有一顆沖動的心，放射出耀眼的光芒，卻被青春的鏡子反射過來，只因我太不成熟。當我的思想散發(fā)出成熟的光芒時，卻發(fā)現(xiàn)青春的鏡子不知什么時候變成了一面玻璃，站在玻璃后面看的透所有的東西，青春的微風真的撫上我的心頭，我欣賞著春風帶來的一切才發(fā)現(xiàn)，其實青春很簡單，一顆成熟的心代表了一切，而我只需要靜靜的守候，守候著微風拂過的春天。

　　我自己的青春在一切磨難中由幼稚蛻變成為成熟的，而我則會追逐我人生路上那一個夢想。

　　人生的岔路口太多，有時我的青春會選擇那條我所應得的，沒有其他幼稚的只是想擁有一顆不可卻失的那個真實的自己。我會選擇哪一個，誰也不知道，當我摘下一朵迎春花，嗅過它的香味，可它選擇了什么？沒人會知道。但我相信我的那一條路一定是彎曲的，人生的路上可能會有太多危險與困難，但我相信我會捕捉青春路上那一點點的風景，可能會有艱辛會有坎坷，但我需要，因而我經(jīng)歷青春的磨難，但經(jīng)歷過的人會懂，會懂這些磨難對于我來說，不僅僅是一條路那么簡單，我所選擇的是我的直覺，青春對于我來說只有一次，即使我失去了青春我也絕不會因為我的錯誤所悔恨，但我相信青春不會因為生活中的不如意而逝去。

　　我不會失去我的青春，因為我的心從未變老，即使是天涯海角狂風暴雨我也會堅持我的青春，這是信念，我會堅持青春的信念而去做任何事，即使在風中，我也從不懼怕。

　　我的直覺便是我的青春，沒有遺憾沒有失落，只是保持那顆不落的太陽，像青春，那顆永不停歇的心。

　　青春的路上，我懂得，夢想的征途，我理解，但我的青春，像燃燒的火焰燃燒著撕扯著，但，從不改變。

青春的作文 篇3

　　青春總是散發(fā)著成功的甜，在一次次的競爭中升華，一次次的合作中實現(xiàn)自我的價值；青春也總是暗含著淡淡的澀，每一次的深夜苦讀都讓我有說不出的苦悶，但是有了你，那陪伴我的就不只是那寧靜的夜，成功時有你真心的`笑臉。有你陪伴真好，我的母親。

　　那是演講的前幾天，老師力求完美，而我卻總是達不到老師的要求，我只能深夜苦練，但仁慈的你陪我一起練習，我天生嘴笨，說話啰啰嗦嗦，語速也象是慢鏡頭，懦弱的我還因此眼中漫出晶瑩的淚花，你沒有責怪我，還親自范讀，讓我不放棄，一直鼓勵我堅持讀，終于第二天我旗開得勝了，甚至從此成為了班中的“廣播員”。你的鼓勵讓我發(fā)現(xiàn)自已身上的閃光點，讓我更加自信。

　　謝謝有你，我成功的花從此綻開，散發(fā)出那醉人的芳香。

　　那是一個夏夜，夜深了，蟈蟈似乎也唱累了，清了清嗓子鉆進了被窩，而我卻只能對著桌上那一堆作業(yè)強顏歡笑，心想自己都不如一只蟈蟈，它都能想睡就睡，我越想越氣，呆呆地看著那一堆作業(yè)胡思亂想，這時一只手打斷了我和作業(yè)的對視：“怎么了？”媽媽走了進來，將一杯水放在了桌上，那水看上去冷冰冰的，讓人心生厭煩，“我困”，我這時多么希望她說困就睡吧，這樣我說可以偷懶了，“我知道，但……，她尷尬地看了眼對面漆黑的樓，確實，這個點兒也沒有誰家會亮著燈了，“那你幾點睡我?guī)�點睡”，我吃驚地抬頭盯著她，“你都40多歲了，還這么熬”，“那有什么？媽媽也幫不上你什么，只能行動支持了”，她走了出去，坐在沙發(fā)上慢慢等待，我看著她的背影，深吸了一口氣，那杯中的水，它不但不冰了，而且還很溫暖。

　　她在深夜不讓我睡覺雖然看上去冷酷無情，但她為我著想的心卻是那樣溫暖。作文看著她和我一起熬夜，我才切實領會到小時候她對我說過的一句話：如果疼痛可以轉移，我愿意獨自承擔，也不讓你痛一絲一毫。感謝有你，讓我在青春奮斗的路上不再孤單。

　　父母養(yǎng)育我們不易，報恩唯有苦讀，與父母少一點分爭，多一份孝順；讓父母少一份操心，多一份安心；讓父母少生氣，多開心，將滿意的答卷帶給父母，讓父母的笑顏常在。

　　感謝有你，讓我的成功不再是孤芳自賞，讓我的奮斗之路不再孤單，感謝一路上有你，我的母親。

青春的作文 篇4

　　我，上初中了。

　　妮妮告訴我，說；“人會隨著年齡的增長，心理與言行之間會產(chǎn)生越來越大、越來越多的矛盾，但是你還小，不需要想太多。只需要想太多。只須保持一顆善良的本心就好。善良會讓你的心里更為簡單。

　　老邵帶給我的似乎只有無盡的`批罵，當然我并不排斥，畢竟他也是為我好。老邵剛做完了手術，還沒好，回來看我的那一天。我看著他滿面潮紅的推開門，站在那兒，當我聽到他一天幾個電話打給語文老師問我們的情況時，我承認我被“小小”的感動了一把。至少，他心系著這兒。

　　無論是妮妮還是老邵，他們都幫了我太多太多。老邵指我不足，妮妮是為心理老師。是他們，才讓我懂得青春不是孤單的，青春的腳步緊跟著我；知曉青春不是單色調的，我緊跟著青春的腳步。

青春的作文 篇5

　　有人說青春是一本打開了無法合上的書，但也有人說青春是一本合上了就無法打開的書，還有人這樣形容過青春，他說青春是一道明媚而憂傷的陽光，而年邁的人卻是這樣形容青春的，他們說青春是一杯神奇的水，它讓人嘗盡醋甜苦辣，人生百態(tài)。

　　你的青春是什么味道？正在經(jīng)歷青春的你能說出來那味道嗎？也許現(xiàn)在的你還未能品嘗出那青春的味道，但多年后你必定知道，那是專屬于你的味。

　　不管你的青春是一杯神奇的水，還是一道明媚而憂傷的陽光，或者是一本合上了無法打開，打開了無法合上的書，那都是別人無法復制的，六月，我們既將迎來被老師認為決定出路，家長認為通往美好未來的橋梁，同學們認為解放時刻到臨的一場名為高考的考試，每年的高考結束都意味著同窗三年的小伙伴們將各奔東西，往往這個時候每座城，每間學校的高三部，每個班級都散布著一種不舍的氣息，可惜對這種不舍我無法感同身受，就如同你們無法理解我們體育生在那烈日的陽光下圍繞那400米長的田徑跑道上努力奔跑一樣。

　　我們沒有你們那每周不變的模擬考，我們有的只是那永恒不變的技術，素質，實戰(zhàn)，力量課，我們肩上沒有你們那重得連后背都挺不直的書包，我們有的只是那各種不同重量的鐵片。

　　我們沒有那讓你們覺得乏味的復習題，我們有的只是那不斷枯燥著重復的技術動作，我們沒有你們那堆得一座一座像山一樣的試題，我們有的只是那好像永遠做不完的2.3.3，我想2.3.3.這三個簡單的數(shù)字所代表的意思也我們這些人才懂吧，把你們拆散的是每年一場名為高考的考試，而把我們拆散的是一場每四年一屆名為省運會的比賽。

　　你們擁有著我們沒有的校園美好回憶，而我們擁有著你們所沒有的辛酸經(jīng)歷，我們身上唯一相同的東西那就是那顆同樣想去實現(xiàn)夢想，想要到達目標而努力奮斗的心，畢業(yè)了，你們終于不用再做那些絞盡腦汁讓人討厭的試題了，而我們也不用再烈日的陽光底下圍繞著那紅底白線的田徑場拼命跑了。

　　畢業(yè)了的`你和我都不用再擔心自己的努力有沒有回報，那份回報是否能對得起自己這些年所付出的……

　　畢業(yè)了，在教室里埋頭苦干溫書的不再是你們，在訓練場上努力訓練的也不再是我們，那充滿笑聲的寢室也不是你我的了，這些曾經(jīng)我們熟悉地方，換上了陌生的他們，他們用著自己的方式演繹與我們相似的青春。

　　畢業(yè)意味著離別的到來，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，正如這詩句所說的那樣，人與人之間總有一天會分離，我們無法阻止分離的到來，我們所能做的便是接受，珍惜現(xiàn)在所擁有的，實際的活在當下。

　　也許分離只是為了更好的相遇。

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