青春的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的青春的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
年少輕狂的我們，做事從不顧前顧后，只是一味的我行我素，當(dāng)事情因我們的錯(cuò)誤而釀成大禍時(shí)，我們只會(huì)一個(gè)勁兒地哭爹喊娘。唉！數(shù)不清的悲劇一直在我們身上演繹著，捫心自問(wèn)，我們到底對(duì)自己負(fù)過(guò)多少責(zé)任？
一眨眼，我已經(jīng)成為一名初二的學(xué)生了，肩上的擔(dān)子自然要比以前加重。有時(shí)候?qū)ι磉叺囊磺卸几械絽挓憛捤械氖挛�，日子長(zhǎng)了，我便成了現(xiàn)在這樣，上課總是不自覺(jué)開(kāi)小差，課后又不愿下功夫，作業(yè)總是亂作一通，成績(jī)一塌糊涂，名次總是在班里墊底，唉！我也不知道自己怎么了。那天晚自習(xí)，心里很不是滋味，鼻頭一陣陣的酸楚。看著別人拿到好名次的興奮，再看看自己的落魄，我近乎絕望了！我將所有的情緒強(qiáng)壓在手中的書(shū)上，肆意地亂翻著，這時(shí)，八個(gè)字的出現(xiàn)，克制了我的沖動(dòng)：“天下興亡匹夫有責(zé)”。
對(duì)啊！國(guó)家的興亡，是匹夫的責(zé)任，那個(gè)人的未來(lái)興亡又是誰(shuí)的責(zé)任呢？是不是就如同這八個(gè)字一般“未來(lái)興亡，自身有責(zé)”呢！這時(shí)接連著腦海中出現(xiàn)家人昔日對(duì)我的教誨：“你要對(duì)自身負(fù)責(zé)”，“你要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)”，“你要對(duì)生活中的一切負(fù)責(zé)”……
是啊！每個(gè)人都有責(zé)任。不是嗎？爸爸的責(zé)任就是掙錢(qián)養(yǎng)家，媽媽的責(zé)任就是勤儉持家，他們的共同責(zé)任就是育兒養(yǎng)女。而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任是不負(fù)家人的期盼努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為自己贏得一份好前程。但轉(zhuǎn)頭看看我，我做到了嗎？我又負(fù)責(zé)過(guò)嗎？我還不是一陣陣地在心里擔(dān)憂，卻從未付諸在行動(dòng)上！不由得我也開(kāi)始嘲笑自己的'紙上談兵。
思緒逃離，我又回到了現(xiàn)實(shí)，突然間感覺(jué)手中的書(shū)本無(wú)比親切，我看著它，露出欣慰的微笑。同學(xué)驚奇地望向我說(shuō)：“書(shū)又不是小貓小狗，用得著那么溫柔的撫摸嗎？”我轉(zhuǎn)頭笑笑說(shuō)：“它是我盡自身責(zé)任的第一步。”言畢，一頭扎進(jìn)幾天來(lái)累積的作業(yè)中。
不要再整天滿臉詫異的“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？”盡自己最大的努力去駕馭好手中的書(shū)本，讓學(xué)習(xí)的馬達(dá)勇往直前，遙遙領(lǐng)先于別人，這樣你就將責(zé)任做到了完美！
青春的作文 篇2
自始至終，我媽媽都是跟我站在一條小船上，一直為這條小船掌著舵。
我對(duì)她時(shí)常懷有怨氣，尤其是在手機(jī)這件事兒上。
從小學(xué)開(kāi)始，我就想擁有一部自己的手機(jī)，看到大人和身邊的同學(xué)拿著手機(jī)，打電話看微信聽(tīng)音樂(lè)玩QQ，覺(jué)得特羨慕，尤其是看到一些同學(xué)耳朵上再塞那么個(gè)耳機(jī)，長(zhǎng)長(zhǎng)的線兒從耳朵根兒垂下來(lái)，神情陶醉忘我，覺(jué)得特別有范兒。于是，就跟媽媽要。她也覺(jué)得我該隨身帶個(gè)聯(lián)絡(luò)工具了，就上網(wǎng)淘了一個(gè)。我日日盼著，想著手機(jī)有多氣派，想著同學(xué)們羨慕的眼神……
貨終于送來(lái)了，我媽當(dāng)著我的面拆開(kāi)了那個(gè)小盒子，然而，我卻驚呆了，一個(gè)帶鍵盤(pán)的諾基亞！“什么玩意兒？”我拿過(guò)盒子仔仔細(xì)細(xì)前前后后一頓翻，想看看里面有沒(méi)有別的什么了，“怎么樣？不錯(cuò)吧？”媽媽問(wèn)我。我頓時(shí)火冒三丈，把盒子甩到床上，跑回自己的屋，“砰”的一摔門(mén)，一屁股坐在床上，生起了悶氣：這什么過(guò)時(shí)的破東西啊，這跟其他同學(xué)怎么比啊，這拿出去多丟人啊！再說(shuō)憑什么爸媽的手機(jī)都是蘋(píng)果，怎么我的就是一個(gè)破鐵殼子！
過(guò)了好一會(huì)兒，我媽推開(kāi)門(mén)，探頭進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我躺在床上，輕輕帶上門(mén)，坐在我身邊，拿出那個(gè)“諾基亞”，她說(shuō)：“孩子啊，我知道你想要個(gè)什么樣的手機(jī)，你現(xiàn)在處于學(xué)業(yè)的關(guān)鍵階段，那種智能手機(jī)雖好，但會(huì)分散你的精力，影響你的學(xué)習(xí)。再說(shuō)，這個(gè)又能打電話，又能發(fā)短信，夠你用的.了�！甭�(tīng)到這樣的解釋，我就更氣了，一個(gè)高兒跳起來(lái)，大吼著把自己的想法傾倒出來(lái)：“憑什么同學(xué)都可以有，憑什么你可以有，憑什么我就不可以有？”
幾天之后，我放學(xué)回家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我媽手上也拿了這么一個(gè)諾基亞牌子的鐵殼子，她看見(jiàn)我回來(lái)了，走過(guò)來(lái)，晃了晃，說(shuō)：“看，我跟你用一樣的�！薄澳悴痪陀眠@么一陣嗎？等我把那個(gè)東西接受了，你不就不用了嗎？”我心里想著，嘴上叨咕著，但還是不得不接受了“鐵盒子”。
一個(gè)周過(guò)去了，她用著，我也用著。一個(gè)月過(guò)去了，她還用著，我也還在用著。我們倆就這么耗著，一直用到現(xiàn)在。
我佩服媽媽的耐力，為了我，她真的能夠堅(jiān)持住。我知道，那個(gè)“鐵盒子”她用起來(lái)是多么的不方便，她一個(gè)成年人，隨時(shí)隨地的工作，信息的瀏覽，文件的處理，很多很多的事情，都可以在智能手機(jī)上得以解決，但她就為了陪我，硬是用著破“鐵盒子”，不去顧及那么多了。
在很多孩子上網(wǎng)成癮網(wǎng)癮難戒導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢的時(shí)候，我媽媽就是用這樣極端的手段，斷了我的心思使我不得不成為一個(gè)“落伍”于同齡人的學(xué)業(yè)還過(guò)得去得人。
這就是我媽，她很矮小，很瘦弱，做不出什么驚天動(dòng)地的大事，她所能做的，就是以她的方式，拼盡全力幫助我，保護(hù)我，帶我順利的涉過(guò)這充滿著誘惑的青春之河。
感謝媽媽，無(wú)論手段對(duì)錯(cuò)，您給我指引的航向，沒(méi)有錯(cuò)。
青春的作文 篇3
如果您走進(jìn)景弘校園看見(jiàn)1702班的門(mén)牌，那么請(qǐng)勇敢的推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去！迎接你的將是熱情、陽(yáng)光的我班同學(xué)！要知道，我們1702班可不是一個(gè)普通的班……
只有優(yōu)秀的老師才能創(chuàng)造優(yōu)秀的班級(jí)，僅于這一點(diǎn)，我認(rèn)為做出最大貢獻(xiàn)的自然是讓我們又敬又怕的班主任——嚴(yán)瑾老師！名如其人，不僅是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理也更是嚴(yán)謹(jǐn)，你只要見(jiàn)到她在課堂上的板書(shū)，那一筆一畫(huà)，工整利落，便能從中參透一二。
我們1702班的學(xué)生對(duì)于嚴(yán)老師可是絲毫不敢進(jìn)犯，看過(guò)本班自習(xí)的老師們都知道，只要躲在墻邊小角落里的白色攝像頭一動(dòng)，所有人放松的腰板都會(huì)在下一秒繃直。雖然我們只聽(tīng)到“嚴(yán)老師來(lái)了”這樣的語(yǔ)言都會(huì)無(wú)意識(shí)的生出很多敬畏，但在心里面，我們是很愛(ài)她的，因?yàn)�，我們都清楚她為我們班各科成�?jī)做出了很多的努力也犧牲了很多個(gè)人時(shí)間的，就拿我們的生地會(huì)考來(lái)說(shuō)，從早自習(xí)到晚自習(xí)全程陪伴抽測(cè)，有時(shí)課間休息還在監(jiān)督著我們的背誦進(jìn)展情況，就是這樣一位又畏又愛(ài)的班主任老師成就了我們1702班的不普通。
我們班，還是一個(gè)凝聚力和戰(zhàn)斗力超強(qiáng)的班。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)臨近時(shí)，我們的長(zhǎng)繩訓(xùn)練盡管大家都很刻苦，但卻總是達(dá)不到想要的成績(jī)，一直在250個(gè)左右徘徊，無(wú)法突破300個(gè)，眼看著比賽的時(shí)間日趨逼近，我們更是加長(zhǎng)了訓(xùn)練時(shí)間和加大了訓(xùn)練強(qiáng)度，甩繩的人也像是突然喝了紅牛似的，繩子“嗒！嗒！嗒！”地響，速度變快了兩倍。盡管我們的手掌被磨損，汗水滾落在操場(chǎng)，摔倒爬都起來(lái)都來(lái)不及拍落塵土，這樣的場(chǎng)景觸動(dòng)了我們，更鼓舞了我們。我們堅(jiān)持到比賽的日子，隊(duì)員們個(gè)個(gè)以勇士般的精神走進(jìn)賽場(chǎng)，“嘟——”一聲哨響，我們班的先鋒像離弦的箭一樣，鉆入長(zhǎng)繩中，一個(gè)單腳跳，越過(guò)長(zhǎng)繩，然后飛快地跑出來(lái)，準(zhǔn)備著下一輪，后面的同學(xué)緊跟上去，魚(yú)貫而入，行云流水般在不停舞動(dòng)著的長(zhǎng)繩內(nèi)穿梭，我們的動(dòng)作越來(lái)越熟練，也越來(lái)越輕松，以最好的狀態(tài)摘得獎(jiǎng)項(xiàng)。
我們班，一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的.班。雖然我們才剛剛進(jìn)入初三但提前嘗到了忙碌的初三生活其實(shí)就是與時(shí)間賽跑，與軟弱抗?fàn)�，與懶惰博擊的感覺(jué)。每一個(gè)清晨，當(dāng)我走進(jìn)校園，大樓里已傳來(lái)熟悉的讀書(shū)聲，當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)，已有學(xué)生在專注誦讀，也有同學(xué)相互幫著答疑。初三所學(xué)知識(shí)點(diǎn)很有容量和深度，課堂答題的爭(zhēng)辯與偶爾的玩笑取代了初一初二活潑有趣的畫(huà)面，我們都奉信“課堂才是第一戰(zhàn)線”的真理，所以我們都以昂揚(yáng)的熱情上好每一節(jié)課，不負(fù)老師的艱辛付出；再看看我們班的晚自習(xí)，在散發(fā)著墨香的作業(yè)本中，我們?cè)谄平怆y題，刷新解題效率，只為把自己練就得更加強(qiáng)大。
我們班，還是一個(gè)很奇葩的班！沒(méi)錯(cuò)，不乏“奇葩人士”，只要是課間休息進(jìn)入二班，準(zhǔn)會(huì)大吃一驚。有咋咋呼呼的，有蹦蹦跳跳的，有喜歡左竄右竄的，如水份子般不停運(yùn)動(dòng)的，還冒出個(gè)大塊頭時(shí)不時(shí)的穿行其中，然而同學(xué)們卻能泰然處之，游刃有余，還有被大詩(shī)人新作：“春花秋月何時(shí)有，試卷知多少？我班昨夜又暴風(fēng)，作業(yè)不堪回首紅叉中�！币齺�(lái)的高頻尖銳聲……整個(gè)教室像在爆炒豆子，極盡眾生百態(tài)，盡情釋放自己一節(jié)課的疲憊。沒(méi)等鈴聲停穩(wěn)，他們又能躲過(guò)重重障礙安全回到自己的座位上，這般高強(qiáng)的武藝實(shí)在令人瞠目結(jié)舌！
有一種奮斗叫初三，這個(gè)班就是我們青春正式開(kāi)始的地方，讓我們?yōu)閴?mèng)想，為青春，為他人，朝著目標(biāo)的方向努力拼搏吧！
青春的作文 篇4
懵懂的少年也許會(huì)如此評(píng)價(jià)青春：迷茫，微涼，擺脫不了成長(zhǎng)的苦痛。
我們不得主觀地稱他錯(cuò)看了青春，但我們可以信心地說(shuō)他小視了青春。
對(duì)于享受它的人而言，青春是昂揚(yáng)的，它屬于信心，屬于陽(yáng)光，屬于每一個(gè)紙飛機(jī)乘載著夢(mèng)想與每一滴汗水所飽含的執(zhí)著熱愛(ài)。
正青春，我享受對(duì)生活的熱愛(ài)。
出于對(duì)寶貴年華的尊重，我決定做一個(gè)樂(lè)觀的人，去用我的全身心來(lái)熱愛(ài)生活中的一點(diǎn)一滴。我擁有了一個(gè)記錄生活的本子，寫(xiě)下事物對(duì)自己的啟發(fā)，至于給予我靈感的事物就有很多了，可以是課堂上老師講的一句特別的話，亦可以是空中掠過(guò)的一只輕盈的黑鳥(niǎo)。我那僅屬于青春的敏感的心使我可以捕捉到一切細(xì)小事物的美麗。一株嫩綠的小芽，我可以愛(ài)它正如我熱愛(ài)我那似它一般清新的青春年歲；一棵樹(shù)，一粒石，一片漂泊不定的云，我也可以愛(ài)它正如我熱愛(ài)著生活與自然的美好，青春的樸實(shí)無(wú)華與自由。
正青春，我心充滿對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。
青春之時(shí)，正是少年的思維最活躍、最靈敏之時(shí)，想法眾多，便用藝術(shù)呈現(xiàn)。受青春之多彩的影響，我的藝術(shù)不再是黑白的速寫(xiě)素描，而是由各種顏色組成的、看似不切實(shí)際實(shí)則浪漫美好的涂鴉畫(huà)。無(wú)須幾分鐘便能畫(huà)成一幅，多彩的線連綴成腦海中的愿景與期許，明亮又溫暖。在我心中，這種對(duì)“藝術(shù)”的享受，正是對(duì)青春的展望與熱愛(ài)。
正青春，我執(zhí)著于對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)。
直到真正體味青春，我才意識(shí)到“青春年華”有多么珍貴。而它對(duì)于希望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)有多么重要。我決定執(zhí)著于我對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)，是因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)自認(rèn)為富有想象力的.人，我不能想象青春時(shí)不拼搏會(huì)是什么樣子，也不能想象失去夢(mèng)想會(huì)有什么結(jié)果。所以我決定堅(jiān)持這份熱愛(ài)，珍視青春的時(shí)光與此刻的活力，奔向我的最終目的地。而路上伴著我的，仍是跳動(dòng)著的對(duì)美好夢(mèng)想和愿景的一顆赤子之心。
正青春，怎能不熱愛(ài)？我已選擇了我最信任的態(tài)度，信任它將帶領(lǐng)我啟航。
青春的作文 篇5
青春，誰(shuí)不曾經(jīng)歷？時(shí)間，誰(shuí)不曾擁有？青春年華，理想剛剛起步；珍惜時(shí)間，切莫荒廢，做好該做的事。讀書(shū)知理，這讓我對(duì)時(shí)間與青春有了更新的認(rèn)識(shí)和深刻的體會(huì)。
時(shí)間是世界上唯一可以衡量平分的，它不論貧富、殘疾、健康、還是貴族與平民；它都將平等對(duì)待，每一個(gè)人都有相同的時(shí)間。它是虛無(wú)飄渺卻真實(shí)存在的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在我們左右；讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間去體驗(yàn)到無(wú)阻的精彩。
只可惜，幾乎沒(méi)有幾個(gè)人能感受到時(shí)間的存在，每每讓它逝去，從而失掉。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這是要我們懂得擁有時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)青睞他；拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。因此，我們就應(yīng)該要珍惜時(shí)間，不要錯(cuò)失時(shí)機(jī)；我們要爭(zhēng)分奪秒，不要等待時(shí)間，與時(shí)間失之交臂。那樣的話，失去時(shí)間的人只會(huì)默默終老，一事無(wú)成，孤獨(dú)死去。
年歲有加，并非垂老，拋棄理想，方墮蓉年。所謂青春，它不僅僅代表人生的某一個(gè)階段，更是一種積極向上心態(tài)！卓越的創(chuàng)造力，堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，毫不退縮的進(jìn)取心以及舍棄安逸的“冒險(xiǎn)”這些都是青春心態(tài)。
青春正是理想的起步，青春的道路上需要理想的陪伴。周總理正是在堅(jiān)守“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想下，他才能臨巨變而不驚，處逆境而不餒，正是因?yàn)樯倌陼r(shí)的理想的'確立，他的一生是堅(jiān)守青春理想信念的一生，偉大的一生。
如果覺(jué)得青春短暫，稍縱即逝，便請(qǐng)珍惜有限的青春。如果覺(jué)得青春常在，那就以無(wú)止境的好奇去探索世界的奧秘吧！
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